Frage
von Ampelpampel
11.05.2024, 20:10
Was würde passieren, wenn der Mond auf einmal fehlt?

Wir gucken gerade

Ich - einfach unverbesserlich 1.

Jetzt Frage ich mich was passieren würde, wenn wirklich jemand zum Mond fliegen, 💞 n schrumpfen und mitnehmen würde.

Da müsste doch was im Universum an Gleichgewicht gestört werden.

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Antwort
von Willy1729
11.05.2024, 20:16

Hallo,

es gäbe unter anderem keine Gezeiten mehr. Landschaften wie das Wattenmeer würden verschwinden, die Erde würde schneller rotieren, da der Drehimpuls des Erde-Mond-Systems erhalten bliebe.

Viele Tierarten würden aussterben, die Auswirkungen auf das irdische Leben wären gravierend.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von seestern457
11.05.2024, 19:58
Was ist das Muster dieser Matrix?

hab das mal in einem Test gesehen, aber es nicht so ganz verstanden, was da jetzt das Muster ist.

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Antwort
von Willy1729
11.05.2024, 20:11

Hallo,

ein Punkt wandert jedesmal um eine Vierteldrehung nach rechts, der andere jeweils um eine halbe Drehung .

In der mittleren Zeile ist der obere Punkt zwei Vierteldrehungen nach unten gewandert, der linke Punkt ist nach zwei halben Drehungen wieder am Ausgangsort gelandet.

Beim Fragezeichen stehen daher beide Punkte rechts auf Position 3 Uhr.

Herzliche Grüße,

Willy

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von Abitur172
11.05.2024, 11:59
Wie gehe ich bei solchen Aufgaben am besten vor?

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Antwort
von Willy1729
11.05.2024, 12:05

Hallo,

wenn Du in einer Zeile die ersten drei Kästchen übereinanderlegst, würden sich die Symbole darauf zu denen im vierten Kästchen vervollständigen.

In der obersten Zeile muß man also überlegen, welche Kästchen an die leere Stelle gehört, damit sich das vierte Kästchen als Summe der drei ersten ergibt.

Was den Kästchen 1 und 3 zum vierten Kästchen fehlt, muß daher im gesuchten Kästchen 2 stecken.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von Iknowsomethings
11.05.2024, 11:50
Linguistik studieren?

Hey,

Ich habe mich in letzter Zeit viel mit dem Thema Studienorientierung beschäftigt und der Studiengang Linguistik hat mein Interesse geweckt.

Ich interessiere mich sehr für Sprachen, den Aufbau von Sprachen etc. Ich habe mich schon sehr viel informiert auch über unterschiedliche Module an unterschiedlichen Unis und an sich sagt mir der Studiengang sehr zu und ich würde den Anforderungen entsprechen (also Englischkenntnisse, logisches Denken, Interesse an Sprache usw.) Ich habe nur gehört, dass die Berufsaussichten echt nicht gut seien und die Unis manchmal versuchen das ein bisschen schön zu reden, um Studenten zu bekommen. Deswegen wollte ich fragen: Lohnt es sich dann überhaupt Linguistik zu studieren?

Mir ist es nicht so wichtig viel Geld zu verdienen und denke auch lieber etwas studieren was einem Spaß macht und hinterher nicht so viel zu verdienen statt sich jahrelang durch ein Studium zu quälen was einem nicht gefällt nur weil man dann mehr verdient. Jedoch fände ich es blöd nachher so mit gar nichts dazustehen weil Linguisten nicht gebraucht werden oder so.

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Antwort
von Willy1729
11.05.2024, 11:57

Hallo,

Du scheinst die Antwort doch schon gefunden zu haben.

Warum sollte man denn auch nicht das studieren, was einem Freude macht?

Wie die Berufsaussichten sind, weiß man jetzt doch sowieso noch nicht.

Früher hieß es: Studier bloß nicht auf Lehramt, da findest Du nie einen Job. Heute werden Lehrer verzweifelt gesucht.

Wenn alle Stricke reißen, kannst Du immer noch irgendwo als Quereinsteiger rein.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von Lesemaus2177
11.05.2024, 11:01
Regel von Bayes richtig verwendet :)?

Hallo, habe ich die Regel von Bayas richtig verwendet?

Vor dir liegen zwei verdeckte Kartenstapel mit je 5 Karten. In dem einen Stapel S1 sind 4 rote und eine schwarze Karte, im anderen S2 sind 2 rote und 3 schwarze Karten. Du ziehst von einem Stapel eine Karte: Sie ist schwarz. Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass du vom Stapel 52 gezogen hast.

Also Lösung habe ich P(S|S2) = 1/8 oder?

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Antwort
von Willy1729
11.05.2024, 11:15

Hallo,

das ist leider falsch.

Mach am besten ein Baumdiagramm. Erste Stufe: Stapel 1 und Stapel 2 mit jeweils p=1/2.

Zweite Stufe: Von jedem Zweig für die beiden Stapel geht je ein Zweig für Rot und Schwarz ab.

Bei Stapel 1 ist die Wahrscheinlichkeit für Schwarz 1/5, bei Stapel 2 ist es 3/5.

Nun teilst Du die Wahrscheinlichkeit, eine schwarze Karte von Stapel 2 zu ziehen, also (1/2)*(3/5)=3/10, durch die Summe der Wahrscheinlichkeiten, Schwarz von irgendeinem Stapel zu ziehen, also (1/2)*(3/5)+(1/2)*(1/5)=2/5.

(3/10):(2/5)=(3/10)*(5/2)=3/4.

Daß Dein Ergebnis falsch sein muß, hätte Dir schon eine einfache Überlegung zeigen können. In Stapel 2 ist der Anteil von Schwarz dreimal so groß wie der in Stapel 1. Es ist also viel wahrscheinlicher, daß die schwarze Karte von diesem Stapel stammt. Das Ergebnis muß daher höher sein als 1/2.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von Markus373
10.05.2024, 15:38
Wie setze ich diesen Satz korrekt in den Konjunktiv 1?

„Er sagt, dass er nicht wisse, wo die Katze sei“

oder

“Er sagt, dass er nicht wisse, wo die Katze ist“

und ist es okay, dass ich die Konjunktion „dass“ verwende oder müsste ich „Er sagte, er wisse […]“ schreiben?

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Antwort
von Willy1729
10.05.2024, 16:16

Hallo,

... wo die Katze ist. Daß die Katze abgängig ist, wird ja nicht bezweifelt.

Man weiß nur nicht, ob der Angesprochene wirklich nicht weiß, wo sie ist oder ob er nur vorgibt, es nicht zu wissen.

Er sagt, er wisse es nicht. Offen bleibt, ob er es wirklich nicht weiß oder ob er lügt.

Bei dem Daß-Satz kannst Du auch weiß schreiben. Da liegt die Betonung dann mehr auf dem, was der Angesprochene gesagt hat und nicht darauf, ob er die Wahrheit gesprochen hat.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von Y0L0swagger007
10.05.2024, 10:16
Warum (Dachdecker)?

Warum arbeiten Dachdecker fast immer oben ohne? Hier gegenüber wird gerade ein Dach gemacht und die laufen da oben alle halb nackt rum. Zum einen ist es gerade mal 15 Grad heute morgen, zum anderen ist das nicht gegen die geltenden Sicherheitsvorschriften?

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Antwort
von Willy1729
10.05.2024, 10:33

Hallo,

Sicherheit?

Klar, wenn man aus 10 m Höhe abstürzt, macht es natürlich einen riesigen Unterschied, ob man beim Aufprall ein Hemd anhatte oder nicht.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von Katze03589
10.05.2024, 10:15
Matheaufgabe?

Kann mir jemand bei Aufgabe a und b helfen? Ich weiß nicht wie ich das rechnen soll.

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Antwort
von Willy1729
10.05.2024, 10:29

Hallo,

für a die Länge berechnen. 6 m durch diese Länge teilen und auf ganze Stücke abrunden ergibt die Anzahl von Werkstücken, die man aus 6 m Rundstahl herstellen kann. Das dann anschließend durch 33000 teilen ergibt die Anzahl an Stangen, die man braucht.

Für b das Volumen berechnen (Kegel plus Zylinder plus Halbkugel). Volumen mal 7,8 g/ cm³ ergibt das Gewicht eines Werkstücks. Dadurch eine Tonne teilen ergibt die Anzahl der Werkstücke pro Gitterbox. Maße können der Zeichnung entnommen werden. Auf die Einheiten achten! Maße sind in mm angegeben, die Rundstangen in m, das Traggewicht der Gitterbox in Tonnen, die Dichte in Gramm pro Kubikzentimeter.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von gullstrand60
10.05.2024, 08:26
Standardabweichung berechnen?

Wie lässt sich die Standardabweichung bei folgendem Beispiel berechnen.

Ich versteht die Formel gar nicht. Was ist xi ?

Besten Dank!

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Antwort
von Willy1729
10.05.2024, 10:15

Hallo,

die Standardabweichung ist die Wurzel aus der Varianz.

Um die Varianz zu berechnen, berechnet man zunächst das arithmetische Mittel aller Werte, d.h. man addiert sie und teilt die Summe durch die Anzahl der Werte.

Hat man das arithmetische Mittel (das x mit dem Strich darüber), kann man die Varianz berechnen. Man zieht von jedem einzelnen Wert das arithmetische Mittel ab und quadriert die Differenz. Durch das Quadrieren spielt es keine Rolle mehr, ob die Differenz zwischen Wert und Mittel positiv oder negativ ist, ob der einzelne Wert also nach oben oder nach unten vom Mittelwert abweicht.

Diese einzelnen Quadrate (pro Wert ergibt sich eins), werden addiert und die Summe wieder durch die Anzahl der Werte (nach einem anderen Verfahren durch die Anzahl der Werte minus 1 wegen der sogenannten Erwartungstreue).

Das Ergebnis ist die Varianz. Zieht man daraus die Wurzel, erhält man die Standardabweichung.

Je nachdem, welche Verteilung vorliegt, kann die Standardabweichung auch anders ermittelt werden. Bei der Binomialverteilung etwa nimmt man die Wurzel aus dem Produkt von Erwartungswert und Gegenwahrscheinlichkeit.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von Lamaar
10.05.2024, 08:54
In welcher Reihenfolge werden die #Vorzeichen notiert?

Guten morgen

Ich übe gerade für einen Musik Arbeit ,die ich demnächst schreiben werde und habe eine Aufgabe die ich nicht verstehe. Könnte mir das vielleicht jemand erklären aber auch die Lösungen dazu sagen.

Danke

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Antwort
von Willy1729
10.05.2024, 09:40

Hallo,

die Vorzeichen folgen dem Quintenzirkel - nur ist das erste Kreuzzeichen Fis, erst dann folgen Cis, Gis, Dis, Ais usw.

Bei den b-Zeichen kommt zuerst das b, dann es, as, des, ges usw.

Die laufen also umgekehrt wie die Kreuzzeichen, quasi den Quintenzirkel rückwärts.

Herzliche Grüße,

Willy

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Frage
von Tpham76
09.05.2024, 20:03
Mathe Stochastik?

Ich habe Aufgabe 3 a) schön gelöst, aber b) verstehe ich einfach nicht

Brauche dringend Hilfe

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Antwort
von Willy1729
09.05.2024, 20:15

Hallo,

wenn die Wahrscheinlichkeit für einen der Sektoren x ist, ist die für den anderen 1-x.

Die 0,48 kommt zustande, wenn zuerst x, dann 1-x passiert, oder wenn zuerst 1-x, dann x passiert.

Daraus ergibt sich die Gleichung 2x*(1-x)=0,48.

Die Lösungen dieser quadratischen Gleichung sind dann x=0,4 oder x=0,6.

Der kleinere Winkel ist dann 0,4*360°=144°.

Herzliche Grüße,

Willy

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