Hallo,

Mir geht es zurzeit nicht so gut... Habe privat viele Probleme... Anscheinend hat meine Lehrerin gemerkt, dass es mit nicht gut geht und mich heute nach dem Unterricht darauf angesprochen... Ich wollte ihr nicht viel erzählen, was sie verstehen konnte und hat mir vorgeschlagen mit meiner Freundin oder Mutter oder so zu reden... Morgen möchte sie sich nochmal mit mir unterhalten... Aber ich will mit niemandem darüber reden... Wenn dann nur mit einer neutralen Person, die mich nicht gleich in den Arm nimmt und so tut, als wäre ich todktank... Wie zum Beispiel meine Lehrerin... Aber sie ist keine Vertrauenslehrein und ich will sie schließlich nicht nerven... Eigentlich sind die Gründe meiner Traurigkeit für mich auch garnicht nachvollziehbar... Soll ich ihr morgen einfach alles erzählen? Oder lieber alles für mich behalten? Ich fühle mich irgendwie so schlecht, möchte aber kein Mitleid und auch niemanden nerven...

Hallo,

mich musste für die Schule ein Lesetagebuch machen. Allerdings habe ich das auf meinem IPad in GoodNotes als ein Dokument geschrieben und es hat ungefähr 30 Seiten. Ich muss es abgeben, aber habe keine Möglichkeit es auszudrucken. Deshalb wollte ich es per Email schicken, aber jetzt ist der Anhang zu groß (50 MB).

was kann ich tun?

Ich bin in der 11 Klasse und heute kam mein Lehrer zu mir und er streichelte mich am Kopf ( an den Haaren) und er lächelte mich an. Bin ein Junge und 18. Hat das ein Lehrer auch schon mal bei euch gemacht?

hi

Ok komische Sache hehe. Ich hab einen persönlichen “Fetisch“. Ich liebe es wenn man (Mann,älter als ich) zwinkert (natürlich nicht bei jedem) mein Lehrer (28) hat es allerdings geschafft 😅 ich hab ihn btw bald nur noch als Physik lehrer. Naja ich könnte mir was mit ihm vorstellen (keinen Sex mehr so rummachen und so) allerdings kann ich mir nicht vorstellen dass er das will...oder doch? Er zwinkert mir zu, spricht nur mich aus der Klasse an, interessiert sich für Sachen die ich mache, hilft mir, zieht meinen Namen immer ganz lang...usw.. normal oder Anzeichen??
danke

heyy,

Ich weiß gerade nicht was ich tun soll. Ich bin 5 Minuten zu spät in die Konferenz gekommen. Also habe ich eine Ausrede gesucht. Aber: Also wir haben uns heute morgen wieder testen lassen. Da konnte ich nicht in die Mathekonferenz. Nun habe ich meiner anderen Lehrerin genau das Gleiche gesagt und sie wusste dass ich meiner Mathelehrerin schon gesagt habe dass wir uns getestet haben.

Ich weiß nicht was ich machen soll?

Und ist das überhaupt akzeptabel?

Ich soll ein Vortrag über Shakespeare and Germany halten, aber was bedeutet translation vs. adaptation. Übersetzen vs. Anpassung, aber was ist damit genau gemeint. Soll ich da jetzt den Unterschied zwischen der deutschen Übersetzung und der Anpassung, also das es in ein verständlicheres Deutsch umgewandelt wird erkennen. Habt ihr eine Idee?

Merk - würdig

so wie bemerkenswert

Damit das Lehrpersonal gegen die Störsubjekte vorgehen kann, und es so zu einem geeigneteren Lernumfeld käme.

Hallo, ich habe eine Erzieherausbildung absolviert und studiere Germanistik und Kultur im Bachelor und kann einen Master in einem der beiden Fächer machen. Jetzt ist meine Frage, ob ich damit als Quereinsteiger an einer Berufsschule für Erzieher unterrichten kann. Oder was man sonst machen kann

Danke!

Und was droht den Lehrern

Wer erklärt besser? (Mathe)

Dein Lehrer oder Lehrerschmidt

Hallo zusammen,

Bisher habe ich immer Sehr geehrte/r Frau/Herr ... in den Emails an Lehrern geschrieben und ich wollte fragen, ob es zu formal klingt? Die Lehrern schreiben mich immer mit Liebe ... an.

Habt ihr sonst andere Vorschläge, wie man Lehrern in den Emails grüßen kann?

Vielen Dank und Liebe Grüße

Hallo Freunde,

Zum Hintergrund dieser Frage ich war die Letzte Woche über krank und hatte auch ein Attest und soweiter. Auf jeden Fall sagt mein Lehrer mir das Arbeitsblätter ausgeteilt wurden. Als ich nach diesen Arbeitsblätter gefragt habe meinte mein Lehrer zu mir das er keine kopie mehr hat und er sagt zu mir ich hätte mich selber darum kümmern müssen. Kann der Lehrer sowas einfach machen oder ist er verpflichtet mir diese Zettel zu geben. Und diese Zettel sind wichtig da wir morgen eine Klassenarbeit schreiben.

Ich hoffe ihr könnt mir helfen

Vielen Dank

Hallo,

ich habe bis jetzt 32 fahrstunden gehabt.

Pflichtstunden sind inbegriffen.

Ich habe am 08.06 meine Prüfung.

Ich bekam eine Rechnung nachhause von meiner Fahrschule wo drin stand das ich noch 5 fahrstunden habe. Ich habe die aufkeinenfall mit meinen Fahrlehrer abgemacht.

Ich habe ihn direkt drauf angesprochen und ihm gesagt das ich 3 fahrstunden noch nehmen möchte. Eine doppelstunde vor meiner Prüfung und eine stunde nächste woche nochmal.

Er meinte zu mir,, Keine gute idee aber kunde ist könig"!

Ich frage mich nur was der mist eig. soll.

Er meinte,, es gibt mehr sicherheit" deshalb die 5 fahrstunden, das ist mir aber auch zu viel des guten.. es wären dann insgesamt 37 fahrstunden wenn ich es so nehmen würde wie er will.

Mir reicht das dass, ich einen Tag vor meiner Prüfung eine doppelstunde nochmal habe und keine 4 stunden an einem Tag, so wie er das meint.

Und was ich nicht verstehe was bringen die 2 stunden mehr.. wäre ich doch so schlecht um auto zu fahren dann hätte er doch mit mir kein prüfungstermin gemacht.

Wie seht ihr das? Ich hätte dann insgesamt 35 fahrstunden bis zu prüfung und ich finde das völlig inordnung oder?

Hey.

Ich besuche derzeit eine FOS in Bayern und bin in der 12. Klasse. Zum Ende der 11. Klasse (Schuljahr 19/20) konnten wir freiwillig im Fach Deutsch, eine Erörterung aus dem (Fach-)Abitur 2019 abgeben. Dies hab ich dann auch gemacht und meine damalige Lehrerin (Frau A, ehemalige Gymnasiallehrerin) war sehr begeistert von meiner Leistung, obwohl sie eigentlich eine sehr sture und strenge Lehrkraft war, hatte sie mich dafür hochgelobt (vor der Klasse).
Ihrer Meinung nach, hätte ich für diese Argumentation mindestens 12 Punkte im Abitur erzielen können, auch sei sie solche Leistungen nur von Gymnasiasten gewohnt (Ich habe das Gymnasium bis zur Q11 besucht, musste leider aus gesundheitlichen Gründen abbrechen, das wusste aber Frau A nicht).

Im Schuljahr 20/21 haben wir eine neue junge Lehrerin (Frau B) in Deutsch bekommen. Eigentlich schien diese anfangs ganz nett, aber schnell merkte ich, dass sich meine Noten komischerweise stark verschlechtert haben, obwohl ich eigentlich viel mehr Zeit für dieses Fach investierte und mich ständig am Unterricht beteiligt habe. Oftmals haben der neuen Lehrerin meine Gedankenzüge nicht gefallen und hatte sehr oft meine Meinung kritisiert, dass mich dann immer so darstellen lassen hat, als würde ich keinerlei Ahnung besitzen. Auch hatte sie an meinen Klausuren immer was zu auszusetzen. Alles schön und gut. Nun zum eigentlichen Problem:

Für die Abiturvorbereitung sollten wir letzte Woche als Pflichtübung, ebenfalls die Erörterung aus dem Abitur 2019 verfassen.
Da ich sowieso schon an der Subjektivität von Frau B zweifelte, habe ich dieselbe Erörterung, von der Frau A sehr begeistert war, ihr zugesendet. Siehe da, ich bekam von Frau B einen Notenvorschlag von 4 Punkten. Sie hat Kommata gesetzt, wo eigentlich keine sein müssten, mein Satzbau hat ihr oft nicht gepasst, an meiner Schreibweise hatte sie was zu bemängeln, meine Synthese war ihr zu „mager“, mein Fazit war wohl nicht zielführend, meine Einleitung unpassend zum Schluss (obwohl dieser laut meiner alten Lehrerin wie Deckel auf Topf gepasst hat) und noch vieles mehr...

Meine größte Angst besteht dabei, dass ich im Fachabitur Deutsch nun ebenfalls unter der Objektivität von Frau B leiden muss und somit schlechter abschneide, als ich vielleicht eigentlich wäre. Ich möchte sehr gerne einen Notendurchschnitt der besser als 1,9 ist, erreichen. Ich setzte momentan meine ganze Hoffnung auf den/die Zweitkorrektor*in. Aber oftmals ist es leider so, laut einigen Lehrer*innen, dass ein/e Zweitkorrektor*in einen wohl nicht besser bewertet, sondern nur die Korrektur überfliegt.

Ich weiß es ist wohl möglich schon zu spät, aber vielleicht ändert sich etwas für meine Nachfolger. Sollte ich der Schulleitung von meiner Erfahrung berichten? Ich hätte ja auch Beweise in der Hand, und zwar dass eine Erörterung extrem verschieden bewertet wurde. Ein paar meiner Mitschüler haben ähnliche Erfahrungen gemacht, nur dass diese deutlich besser sind als letztes Jahr.

Mein Lehrer betitelt mich sehr oft als einen Idioten.

Darf er das überhaupt? Allmählich geht es mir gegen den Strich.

Und falls er mich nicht beleidigen dürfte, sollte ich das bei der Schulleitung melden? Und falls ja, wo? (Schweiz)

Es gibt eine Menge Eselsbrücken, um sich Dinge zu merken, die mir einleuchten. "Emil hat Gänse, die alles essen." beschreibt die Gitarrensaiten E-H-G-D-A-E, "Mein Vater erklärt mir jeden Sonntag unsere neun Planeten", hilft, um sich Merkurs, Venus, Erde usw. zu merken, wenn man ausklammert, dass Pluto kein Planet mehr ist und es nur noch acht davon gibt.

Aber bei den Himmelsrichtungen hat sich mir der Sinn nie erschlossen. Die Gründe sind folgende:

1. Es gibt nur vier Himmelsrichtungen
2. Wer die Namen davon kennt, weiß automatisch, dass Norden und Süden Gegensätze sind. Keiner, der alt genug ist, die Wörter zu kennen denkt, es Norden und Osten wären gegensätzliche Himmelsrichtungen.
3. Die einzige Info, die man dem Spruch noch entlocken könnte, wenn man weiß, dass Norden auf der Karte oben ist, ist zu wissen, ob rechts Osten oder Westen ist. Auch diese Aufgabe erfüllt die Eselsbrücke nicht, da nicht automatisch klar ist, dass man im und nicht gegen den Uhrzeigersinn denken muss.

Ich glaube daher nicht, dass diese Eselsbrücke jemals jemandem geholfen hat. Und wenn ja, würde mich interessieren, in welchem Kontext. Die Person muss alle vier Himmelsrichtungen mit Namen kennen und gleichzeitig nicht wissen, dass Norden und Süden Gegenstücke sind, damit es irgendeinen Sinn ergibt. Da man die Wörter aber paarweise lernt, kommt so eine Situation nicht vor.

Und wer Norden und Süden kennt und nur noch Osten und Westen vertauscht, der muss sich merken, dass im Uhrzeigersinn gedacht werden muss. Aber wenn man sich diese Info auch noch merken muss, kann man sich auch direkt merken, dass der Osten rechts ist. Wer auf diesem Level abstrahiert, hat auch schon mal eine Landkarte gesehen und weiß dann auch, wo Ostdeutschland oder Osteuropa liegt oder dass Asien im Osten liegt und sich rechts auf der Karte befindet.

Wenn ihr eine sinnvolle Situation steht, die häufig genug auftritt, damit es weiterhin gerechtfertigt ist, diesen Spruch zu lernen, dann nennt ihn mir bitte. Oder schreibt mir eure eigenen Erfahrungen mit dieser Eselsbrücke und ob sie euch oder euren Kindern oder Schülern im Nachhinein tatsächlich irgendwann einmal im Leben geholfen hat.

Alsoooo ich bin w/13 und mir ist vor ein paar Tagen aufgefallen, dass unser Klassenlehrer die ganze Zeit auf die Brüste und Löchern in den Hosen meiner Freundinnen und mir gestarrt hat. Ist das normal? Ich fühle mich so unwohl dabei..

Hallo, ich habe eine Frage,

Ich stand im Fach Chemie auf 1,0 und dann habe ich zwei Dreien bekommen, eine Drei in einer schriftlichen LK und von der anderen Drei wusste ich nichts, obwohl ich immer meine Noten mit notiere. Meine Lehrerin war der Meinung sie hätte mich an die Tafel geholt und das wäre eine absolute Katastrophe gewesen... (Das stimmt nicht ich war noch nie an der Tafel!) aber weil ich es nicht nachweisen kann ob ich da vorne war oder nicht möchte ich wissen ob sie sowas überhaupt darf? unangekündigt jemanden dran nehmen ohne ihn zu sagen, dass die erbrachte Leistung mit einer Note bewertet wird und dann einfach eine Note geben.