Wenn, wie üblich Zeugnisübergabe vom Ball getrennt ist, musst du da nicht hingehen. Wieso solltest Du das müssen!? Das ist wie ein Restaurantbesuch am Geburtstag oder Galadiner an Sylvester! Rein freiwillig und wenn du nicht willst, ist das deine völlig legitime Entscheidung!
Vor allem bei solchen Kosten!

Wenn Du die 9. Klasse der Realschule bestanden hast, hast Du automatisch den mittleren Schulabschluss. Der Name ist allerdings etwas irreführend, weil es , zumindest in Bayern, der niedrigste Schulabschluss ist.

Damit kannst du dich auch bewerben, ist aber nicht so erfolgversprechend wie ein Realschulabschluss.

ich würde entweder wiederholen und/oder versuchen als externen Schüler den Quali (qualifizierter Mittelschulabschluss) zu machen.

beim

momentanen Fachkräftemangel könntest du natürlich aber auch probieren ob es mit dem Mittelschulabschluss zu gewünschten Ausbildungsstelle reicht.

viele Erfolg

Immer dieses rumgedruckse! Um was genau geht es dir? Warum sollte sich etwas ändern? Willst du noch was verbessern? Nein, das geht nicht, das wollen vermutlich viele Schüler und das ist dann aus Gründen der Gleichbehandlung und der fehlenden Zeit nicht möglich!

Planst du Dinge, bei denen Du befürchtest es könnte zur Verschlechterung führen? Bei konkreten Anlass, kann das Zeugnis bis zum letzten Schultag geändert werden, sogar nachträglich wenn sich zum Beispiel im Nachhinein ein grober Verstoß herausstellt!

stellt doch bitte konkrete Fragen, dann kann man auch leichter antworten oder Hilfestellung geben!

Hallo,

das steht vermutlich in deinen Büchern!

Wenn ein Körper auf dem Wasser schwimmt, dann sind die Auftriebskräfte mit der Gewichtskraft im Gleichgewicht.

Du musst also zuerst die Gewichtskraft des schwimmenden Körpers berechnen. Diese entspricht dann der Auftriebskraft.

Die Auftriebskraft ist immer genauso groß wie die Gewichtskraft des verdrängten Wassers. Also kannst du ausrechnen, wieviel Wasser verdrängt wurde (1 Newton entspricht dabei ca. 100ml)

Kennst du nun die Fläche A des schwimmenden Körpers (Floß) kannst Du berechnen, wie tief es eintauchen muss um das ermittelte Wasservolumen V zu verdrängen.

Es gilt V=A•h bzw. h=V/A

hallo,

du solltest dir dringend die Frage stellen ob Du überhaupt arbeiten willst!? Leider hört man solche Fälle in den letzten Jahren immer wieder so oder so ähnlich. Frühes Aufstehen, Anweisungen befolgen, evt. körperliche Andtrengung erscheint nicht so schön wie die vielleicht doch ganz entspannte Schulzeit. Vielleicht auch noch Haushalt führen, Steuererklärung machen, Rechnungen bezahlen.

Als Alternative fällt dann oft Instagramm, YouTube oder halt Selbstständigkeit mit vermeintlich einfachen Geschäftsmodellen. Wenn das so einfach wäre, würde keiner mehr arbeiten und alle nur noch vor Geld mit wenig Arbeit machen. Aber wo soll all das Geld herkommen? Wer macht dann die Arbeit, die einem keinen Spaß gemacht hat?
Informiere Dich mal unvoreingenommen über Dropshipping, da stellst Du schnell fest, dass hierbei nur sehr sehr wenige Erfolg haben und sich viele hoch verschulden. Teilweise bei dubiosen Firmen, die Dir zunächst den großen Erfolg versprechen.

Ich kann da den Vorrednern nur recht geben, auch Dir zunächst eine Ausbildung, die Dir Spaß macht! Dabei hilft Dir ein Berufsberater. Überlege was Dir wichtig ist, reich werden sollte nicht die erste Antwort sein!

Und rede unbedingt mit Deinem Chef. Bitte ihn um einen Termin, damit das nicht zwischen Tür und Angel passiert! Auf keinen Fall nur eine Mail oder so etwas, mach das im Gespräch. Erkläre ihm deine Gründe und zeige ihm auf, dass du auch um eine andere Ausbildung bemüht bist.

Entweder macht er Dir Vorschläge, was man bei Deiner jetzigen Ausbildung noch ändern könnte um dich um zu stimmen, oder er wird Verständnis zeigen. Denn unmotivierte Ausbilder, die dann vielleicht häufig krank sind, will kein Betrieb.

Aber das allerwichtigste ist eine realistische Zukunftsperspektive zu entwickeln. Und leider gehört viel Geld mit wenig Arbeit nicht dazu. Hast du Deine Ausbildung geschafft und ein wenig Kapital auf der Seite, kannst Du es immer noch mit der Selbstständigkeit probieren, aber so etwas muss sehr gut geplant sein.
ohne Fleiß kein Preis, aber manchmal gibt es eben auch Fleiß der Spaß macht und den musst du für Dich suchen und finden! Viel Erfolg!

Sonne liefert parallel einfallende Strahlen. Es handelt sich also um eine Parallelverschiebung. Jeder Punkt wird um den gleichen Vektor EE‘ verschoben. Ich nehme an, das ist der gegebene Vektor v auch wenn es leider nicht ganz eindeutig ist!?

Beim Scheinwerfer geht man von einer punktförmigen Quelle aus. Es handelt sich damit um eine zentrische Streckung.

Lösungsansätze gäbe es viele, da müsste man wissen was du schon kannst. Am besten ist immer, du zeigst uns deine bisherigen Lösungsansätze!

Ich würde mit Vektorketten und Vektorrechnungen arbeiten!

Hallo wenn es so ist wie Du’s beschreibst ist es schwierig. Es hängt auch vom Bundesland und den entsprechenden Schulordnungen ab.

grundsätzlich ist nach Hause schicken schon eine größere Sache, der auch ein entsprechendes Fehlverhalten zugrunde liegen sollte. Der liegt in den von Dir beschriebenen Fällen sicher nicht vor, vor allem wenn es ausreichende Erklärungen fürs Zuspätkommen gibt.

da aber Schulleiter sich manchmal als unantastbare Herrscher ihrer Schule sehen, kann’s oft schwierig sein, das im direkten Austausch zu klären. Ich würde es dennoch versuchen, einfach um es gemacht zu haben. Also mit Eltern, SchülersprecherInn, Elternvertreter, VerbindungslehrerInn etc.

es wird vermutlich zu nichts führen, aber dann kann man sich an die nächst höhere Stelle (Schulamt, Ministerium, etc. je nach Bundesland und Schulart) wenden. Dort würde ich um eine schriftliche Stellungnahme bitten. Das macht oft ausreichend Druck und (wichtig!) Arbeit, das man damit etwas erreichen könnte. Am besten ist das natürlich, wenn’s von mehreren Eltern kommt, das erhöht den Handlungsdruck der entsprechenden Stelle!

Hallo,

ich weiß zwar nicht, wie genau sich Telefonate schriftlich belegen lassen, aber grundsätzlich geht es der Schule erstmal darum zu klären ob Du geschwänzt hast oder tatsächlich krank.

Wenn deine Eltern dich jedes maltelefonisch entschuldigt haben, werden sie Dir sicher auch eine schriftliche Entschuldigung ausstellen, dass sollte ja kein Problem sein. Du erklärst ihnen einfach, dass die Schule die schriftliche Entschuldigung benötigt. (Vielleicht auch wegen der großen Anzahl an Fehlstunden!?)

Sollte es weitere Schwierigkeiten geben, bitte deine Eltern mit der Schule Kontakt aufzunehmen und abzuklären was genau benötigt wird. Und damit ist die Sache normalerweise sehr schnell erledigt, sofern Deine Eltern wirklich von allen Deinen Fehlzeiten wissen!

Ich seh da kein großes Problem?

Das hängt davon ab, ob du am Gymnasium das Klassenziel erreicht hast oder nicht. Würdest du am Gymnasium in die nächste Klasse aufrücken, so kommst du auch auf der Realschule in die nächsthöhere Klasse.

also z.B. jetzt Gymnasium 8 Klasse bestanden, dann nächstes Jahr Gymnasium 9 oder Realschule 9.

Fällst du am Gymnasium durch kommts auf die Fächer an. Hättest du die Fächer, wegen denen du durchfällst auch auf der Realschule (z.B. Mathe 5 und Deutsch 5) so musst du auch auf der Realschule wiederholen. (Evtl. gestattet man dir eine Probezeit mit Probevorrücken, aber darauf hast du keinen Rechtsanspruch)

Fällst du wegen Fächern durch, die du auf der Realschule nicht hast, so darfst du in der Regel auf der Realschule in die nächsthöhere Klasse (z.B. Latein 6 oder Latein 5 und Mathe 5 —> kein Latein auf der Realschule damit könntest du aufrücken)!

am besten wäre allerdings du schaffst die Jahrgangsstufe dann ist alles safe!

Am Besten ist immer, alles was ihr schon mal an Aufgaben zum Thema gemacht habt (und hoffentlich auch verbessert habt) nochmal eigenständig zu lösen und dann mit der Musterlösung vergleichen!

das sollte im Normalfall mindestens für eine 3 reichen.

schau dir auch alle Versuche nochmal an, die gemacht wurden und lerne Definitionen, Formeln und Merksätze wenn möglich auswendig!

Ist dann noch Zeit, ließ dir alles nochmal langsam, am besten laut, im Buch durch, oft gibt es an den Kapitelenden Zusammenfassungen und Übungsaufgaben.

und wenn in dem Test etwas ganz neues dran kommt, dann habt ihr vermutlich Waal etwas gemacht was sehr ähnlich ist, auch wenn man es im ersten Moment nicht merkt. Versuche den Zusammenhang zu erkennen, dann findest du auch die Lösung!

Arbeite die Aufgaben nicht der Reihe nach ab, sondern suche Dir zuerst die Aufgaben, die Du gut geübt hast, dann hast Du da schonmal sichere Punkte.

ohne Wissen, was genau ihr gemacht habt, ist es schwer zu sagen, was der Lehrer prüfen wird. Überlege, wie er die Aufgaben bisher gestellt hat. Eher Rechnungen oder auswendig gelerntes Wissen, Versuche beschreiben…

viel Erfolg

Wofür braucht man das im Leben, ist grundsätzlich die falsche Frage für die Schule!

es geht ja nicht um reines Fachwissen, ihr sollt lernen euch mit Problemen auseinander zu setzen, auf neues möglichst richtig zu reagieren, lernen erlernen und vor allem auf eine Vielfalt von Berufen und Möglichkeiten vorbereitet werden.

wenn du nach der Grundschule schon weißt, dass du nie arbeiten willst, deinen Heimatort nie verlässt und auch Dir auch sonst nie etwas Neues begegnen wird, brauchst Du tatsächlich vieles nicht (vermutlich auch keine Schule).

das wäre allerdings sehr traurig und ich wünsche Dir, dass das nicht zutrifft!

Allerdings ist die Arbeit tatsächlich etwas seltsam und nicht sehr Alltags orientiert. Hier wird vermutlich nur geprüft ob du in der Vorstunde aufgepasst und gelernt hast, was sicher nicht ideal ist.

Und du hast ja immerhin eine 3, was in der 7. ja keinerlei Konsequenzen hat.

die Frage ist, ob dir eine offene Aufgabenstellung, in der Du einen Aufsatz zum Thema Glück verfassen musst, viel leichter gefallen wäre? Wäre aber deutlich schwerer zu korrigieren gewesen😂

ich würde mich nicht ärgern, wenn nur solche Leistungstests kommen, würde ich mal versuchen mit dem Lehrer zu reden.

viel Erfolg in den letzten Schulwochen, bald sind ja Sommerferien!

Durchhalten, es lohnt sich und irgendwann kommt auch die Zeit wir du auch zu schätzen weißt, dass du auch “Unnützes” gelernt hast😃

Naja, eigentlich sehr einfach und genau wie du es auch vermutest.
nummerierst du alle Kugeln durch, dann hat jede Kugel die gleiche Wahrscheinlichkeit gezogen zu werden, also wären es 10 Kugeln, dann ist die Wahrscheinlichkeit pro Kugel 0,1 oder 10%.

damit wollen die nur klarstellen, dass z.B die Wahrscheinlichkeit nicht größer ist, nur weil eine Kugel weiter oben liegt!

Normalerweise ist alles in der Schule Laplace, sonst wäre es einfach zu schwierig zu rechnen. Und um die Aufgaben mathematisch sauber zu stellen, steht’s dann eben immer dabei!

Die Frage wurde hier so oder so ähnlich gefühlt schon 50 mal gestellt! Und zum Teil auch wirklich sehr gut und sehr ausführlich beantwortet!

Am Ende wird die Frage leider etwas unverständlich, aber prinzipiell spricht nichts gegen den Dreisatz. Der geht eigentlich immer, wenn man ihn denn richtig anwendet.
manchmal macht es Sinn nicht aufs Einfache (1%) zu schließen, sondern auf einen größeren Wert (2%, 10%,…), da spart man sich dann etwas Rechnerei!

Aber es gibt definitiv keine Prozentaufgaben, die sich mit dem Dreisatz oder der Prozentformel nicht lösen lassen und wenn Dir der Dreisatz am besten liegt und am einfachsten erscheint ( wie übrigens den meisten SchülerInnen) dann nimm ihn!

Wenn du was anderes gut kannst, dann nimm einen anderen Weg! Wichtig ist, alle von Dir genannten Wege funktionieren immer, wenn man sie richtig benutzt!

In München oder Frankfurt langts vermutlich nicht, Chemnitz oder Gelsenkirchen eventuell. Dann gibts ja auch günstigere und teurere Viertel und noblere und einfachere Zimmer.

Tankstelle oder McDonalds ist relativ egal, als Aushilfe wirst du nirgends reich. Evtl. kommt für dich auch sowas wie Seniorenhilfe in Betracht, da gibts oft ältere Menschen mit viel Platz, die jemanden suchen, der im Alltag (Einkaufen, Putzen,…) hilft. Im Gegenzug erhält man dann ein Zimmer.

Viel Erfolg

Letzten Endes sind die Strahlensätze nichts anderes als eine Anwendung der zentrischen Streckung. Und bei dieser werden alle Längen im gleichen Maßstab vergrößert oder verkleinert.

nimm zum Beispiel einen Stadtplan. Angenommen Rathaus (R), Kirche (K) und Schule (S) bilden ein Dreieck. ist nun im Stadtplan die Strecke von R zu K zweimal so lang wie die Strecke von R zu S, dann ist das auch in echt so.

also RK(Plan)/RS(Plan) = 2/1 = RK(in echt)/RS (in echt)

das ist dann im Prinzip schon alles. Wenn du die Probleme bei den Strahlensätzen genauer anschaust, findest du immer 2 Dreiecke, ein kleines und ein maßstabstreu vergrößertes.

dann gilt immer:

kurz1:kurz2= lang1:lang2

du solltest eine ehrliche und glaubhafte Begründung haben warum Du den Befreiungsantrag so spät abgibst.
Ansonsten ein freundliches und höfliches Auftreten, evtl. anbieten einen Nachweis für die Veranstaltung nachzureichen.

Da kann man schon etwas erreichen.

Willst du das morgen abgeben? Und am selben Tag früher gehen? Ist tatsächlich eher schwierig, aber nicht unmöglich. Vielleicht können ja deine Eltern auch noch zusätzlich im Sekretariat anrufen, auch das hilft manchmal!

So ganz stimmen die bisherigen Antworten leider nicht, bzw. sind sie unvollständig.

in der Mathematik geht es in erster Linie darum in welchem Zahlenraum, bzw. welcher Grundmenge du rechnest.

Aufgrund des Schreibstils gehe ich davon aus dass du noch zur Schule gehst.

In der Schule sind in der Regel Brüche so definiert, das Zähler und Nenner aus den ganzen Zahlen Z stammen. Und nicht aus der Zahlenmenge Q der rationalen Zahlen. Das bringt normalerweise auch der Bruchstrich als Rechenzeichen so mit sich.
Eine davon abweichende Definition ist eher unüblich, auch wenn sie wie Du es ja oben beschreibst auf den ersten Blick logisch und richtig ist.

Aber in der Mathematik gibt es halt auch „Rechtschreibregeln“ an die man sich halten sollte.

Auch den Satz: „Ich Wünschä dia fihl Glügg Inn deina Mateschuhlaufgabe!“ würden vermutlich die meisten verstehen, aber hoffentlich auch erkennen, dass viele Fehler drin sind. Man schreibt’s halt einfach anders, in Deutsch akzeptieren dass die meisten!😉

Damit müssen Zähler und Nenner ganzzahlig sein, also dürfen sie keine Kommazahlen sein. Wenn das in einen Zwischenschritt mal auftaucht, sollte man mit dem Lehrer klären ob er das als Fehler wertet (ganz sauber betrachtet, ist es einer). Im Ergebnis sollte man den Bruch immer vollständig gekürzt mit ganzen Zahlen in Zähler und Nenner angeben.

Eigentlich zu jedem x-Wert genau ein Funktionswert.
x-Werte ohne Funktionswert müsste man aus der Definitionsmenge nehmen. Eine solche Definitionslücke wäre z.B. x=0 bei f(x)=1/x

und die Aussage “höchstens” impliziert ja einer oder keiner. Und “keiner” macht ein Problem!

also ganz sauber: Jedem x aus deer Definitionsmenge wird genau ein Funktionswert zugeordnet.

macht eine Frist aus, innerhalb der du zeigst, dass Du deine Sachen zuverlässig machst.
letztlich machen sich Deine Eltern nur Sorgen, dass du es auf der neuen Schule auch nicht schaffst. Und scheinbar hast du Ihnen ja Grund zur Sorge gegeben. Die einzige Möglichkeit Ihnen die Sorge zu nehmen ist vermutlich es besser zu machen.