Wie berechne ich das? Also wie ist der Rechenweg?

Von 600 jugendlichen haben 15 keine Angabe gemacht wie viel Prozent sind die?

Hallo,

Ich habe schon immer das Problem das ich Beispielweiße in der Schule bzw. in Mathe zu viel Zeit verliere um auf eine Antwort zu kommen, mir geht immer die Zeit in Arbeiten aus. Genauso brauche ich um nochmal ein Beispiel zu nennen in Schach viel zu viel Zeit für einen Zug. Ich weiß das klingt ein wenig komisch, aber ich denke die Leute die mal selbst Blitzschach gespielt haben wissen das man einigermaßen Zügig nachdenken muss um einen guten Zug zu machen. Ich hingegen brauche für einen guten Zug ca. 4min, anderen eine halbe bis zu 2 Minuten. Und daher frage Ich mich wie ich einfach meinen Denkprozess beschleunigen kann das ich zumindest normal schnell denken kann.

Wie funktioniert das? Ich habe keinen Funktilnsterm gegeben

Leider habe ich keine Ahnung, wie man die Schnittgerade der Ebenen bei a berechnet. Was wären die Rechenschritte?

Nadja schält für die Herstellung eines Kartoffelgratins 1750g Kartoffel. die geschälte Kartoffel wiegen nun noch 1500g. berechne den prozentualen Anteil der Kartoffelschalen an den gesamten ungeschälten Kartoffel runde dein Ergebnis auf Prozent!

weiß jemand wie ich das berechnen soll? danke

Also klar, eine Funktion ist so definiert, dass jeder x-wert nur einen y wert zugeordnet bekommen kann, sprich die FUnktion ist eine Injektive Abbildung. Aber die Wurzelfunktion hat doch eigentlich je 2 werte: den positiven und den negativen, also z.B. bei x=16 könnte doch f(x)=4, oder -4 sein. Wieso nun nimmt man bei der Funktion in Graphen und so nur die Positive Lösungsmenge? Wieso nicht die negative?

Mir ist klar, wie man den rechnet und, dass man da den Exponenten errechnen kann. Aber wie geht das? Was tut sich da im Hintergrund in meinem Taschenrechner wenn ich log(x) eingebe. Bis jetzt ist das für mich Zauberei, gibt es jemanden der das komplett verstanden hat und mir erklären kann?

Was ist der Unterschied?

a) (-5)³ b)-5³

c)(-5³) d) -(5³)

Es kommt immer "mathem. Fehler" raus

Hi

Kann mir jemand diese Aufgabe erklären?
Ich verstehe nicht wie man herausfinden soll was für eine Funktionsgleichung der Graph hat.

Also ich denke b ist f(x)= 0,5x²

Aber bei den anderen beiden komme ich nicht weiter.

Dankeschön 😊

Ich versteh nicht, wie man da auf 1000 kommt

Wie viel Blech benötigt man zur Herstellung einer Konservendose mit Durchmesser 10,0cm und Volumen 1,00l wenn für Verschnitt u.s.w 15% zugeschlagen müssen

Ich suche schon die ganze Zeit nach einem Datensatz mit min 1000 Beobachtungen, z.B. zu Einkommensverteilung in Deutschland, oder so.

das einzige, was ich bis jetzt hatte war, das Statista Excel Dateien mit den Rohdaten abgibt, sofern man Premiummitglied wird.

Wisst ihr, wo ich noch einen Datensatz mit 1000 Beobachtungen für ein Diagramm finden kann?

Bei einem Hochwasser fielen teilweise 300 l/Quadratmeter Regen. Wie hoch steht das Wasser bei dieser Regenmenge?

Kann mir hier jemand helfen ?

Hallo,

Ich habe gerade eben mal kurz diesen IQ- Test durchgeführt: https://iqtest.sueddeutsche.de/running_quizzes/new

Für die, die es nicht wissen, der Test ist in 6 verschiedene Kategorien unterteilt, die anscheinend verschiedene Bereiche der menschlichen Intelligenz testen sollen (wie z.B. Muster erkennen, Schlussfolgerung ziehen oder mathematische Intelligenz).

Der Test lief am Anfang eigentlich gar nicht mal so schlecht. Bei den Muster Aufgaben hatte ich nur eine falsche und bei den anderen Kategorien war auch alles in Ordnung.

Jedoch kam ich dann in eine Kategorie wo nur fragen über die Reihenfolge von einer bestimmten Zahlenreihe gestellt wurde. Mann musste dann anhand der vorhandenen Reihenfolge die fehlende Zahl am Ende ergänzen.

Bei den ersten 2-3 fragen verspürte ich keine besonderen Schwierigkeiten. Als es jedoch weiter ging bin ich Wort wörtlich verrückt geworden weil ich mit den Zahlenreihen nicht mehr mithalten konnte.

Nach und nach waren alle meine Antworten falsch und ich konnte keinen wirklichen Zusammenhang in den Zahlenreihen erkennen. Nach mehreren falschen Antworten merkte ich das es keinen Sinn mehr macht und übersprang dann den Rest der Fragen in dieser Kategorie, die natürlich vom System dann alle als falsche Antwort gezählt wurden und ich somit einen sehr niedrigen insgesamt Ergebnis erhielt.

Ich kann mir wirklich schwer vorstellen das ich der einzige war der diese Zahlenreihen nicht verstand.

Könnt ihr mir da zustimmen oder bin einfach komplett unterdurchschnittlich was diesen Bereich betrifft? Danke

PS: Ich habe nur Kopfrechnungen durchgeführt.

Und ja mir ist durchaus bewusst, das derart von Tests sehr bestritten sind und nicht alle Bereiche der menschlichen Fähigkeiten/Allgemeinwissen etc. abdecken.

Hallo, also ich mache gerade Mathe und mein Problem ist oder was ich nicht verstehe, ob 33% mehr Inhalt, damit gemeint ist, dass der Preis billiger oder höher wird. Denn im Bild in dieser Textaufgabe steht, dass die Aktionspackung genauso viel kostet wie eine kleine Packung. Und da vermute ich, dass die Aktionspackung billiger geworden ist. Hier könnt ihr die Aufgabe nochmal schauen, die ich mache:

Thema ist vermehrter und verminderter Grundwert, Aufgabe Nr. 11. Das zweite Bild ist ein Tipp, den könnt ihr gerne zur Hilfe nehmen. Ich würde mich freuen, wenn mir jemand bei meiner Frage hilft, ansonsten Danke.

Wie kann man mithilfe eines „Experiments“ näherungsweise den Oberflächeninhalt der Kugel bestimmen?

Ist die Gravitation nichr von beiden Massen abhängig? Die Formel geht ja F = G× (m1 × m2 / r²). Dann müsste etwas was eine Tonne schwer ist stärker angezogen werden, als etwas, daas ein Kilogramm schwer ist.

Hey, ich wollte fragen ob diese Aufgabe richtig gelöst wurde