Hey!

Mir schwirrt schon seit längerem eine Frage im Kopf - ich hoffe ihr könnt mir helfen:

Ich werde nächstes Schuljahr nach meinem Mittleren Schulabschluss in eine Einführungsklasse an einem Gymnasium wechseln. Momentan bin ich im wirtschaftlichen Zweig - d.h. ich werde eine 2. Fremdsprache erlernen müssen (habe Spanisch gewählt). Nun habe ich gehört, dass ich dann diese 2. Fremdsprache VERPFLICHTEND bis zum Abi belegen muss, stimmt das?

Wenn ja, heißt das, dass ich nur noch eine einzige Naturwissenschaft belegen kann oder?

Nun kommt deshalb meine Frage zu der Fächerwahl im Abitur:

Ich möchte später Physik studieren, deswegen möchte ich unbedingt auch in diesem Fach Abitur ablegen (Ich weiß, ist nicht unbedingt nötig, aber Physik ist auch nun mal mein Lieblingsfach und das Fach, welches mir am meisten Spaß macht!).

Man muss ja Abi in 3 Fächern schriftlich machen und in 2 Fächern mündlich.

Deutsch und Mathe ist in Bayern sowieso schriftlich verpflichtend - bleibt nur noch ein Fach. Kann ich hier Physik als schriftliches Abiturfach wählen (obwohl ich ja von der Einführungsklasse komme und sozusagen nicht im naturwissenschaftlichen Zweig war?)? Wenn ja, bin ich dann im Nachteil gegenüber den Schülern, die im naturwissenschaftlichen Zweig waren, weil ich z.B selbstständig Stoff zuhause nachholen muss? Oder bin ich am Ende der Einführungsklasse im GLEICHEN Stand wie sie?

Kann ich zum Beispiel dann so meine Abitur ablegen?:

Deutsch schriftlich Mathe schriftlich Physik schriftlich

Englisch mündlich Geographie mündlich

Schon mal danke, wenn ihr das bis hier her gelesen habt! Die Frage ist mir sehr wichtig!

Eine andere Frage wäre, ob man 1. im Fach Sport immer noch Schwimmen hat und 2. ob man im Sportunterricht wählen kann, was für Sportarten man machen möchte?

Vielen, vielen Dank!!

Supernovaaa

Hi. Also ich bin,was Mathe betrifft,nicht gerade der hellste und ich schreibe morgen eine Klassenarbeit über Potenzen,nur ohne Taschenrechner. Im Kopf kann ich vielleicht 2^2 aber sowas wie 3,75^-3 kann ich nicht mehr.Ich weiss nur das ich bei negativen ganzzahligen Exponenten 1:3,75^3 (zum o.g. Beispiel) aber da Krieg ich das Ergebmis auch nciht im Kopf raus.Kann mir das jmd. erklären?Auch nochmal an dem Beispiel?

Kann man auch bei mündlichen Abiturprüfungen eine zusätzliche mündliche Nachprüfung am allgeinbildenden Gymnasium in Sachsen machen?

Hallo , ich wollte mal fragen ob ihr 2 Pro's wisst , über das oberige Thema

Welches Sprachniveau habe ich in Englisch (ab Klasse 5) und in Spanisch (ab Klasse 6) nach der 10.Klasse auf dem Gymnasium, welches nach dem Abi und welches nach dem Studium dieser Sprachen? (Also C2, C1, B2, B1, A2 oder A1!?) Danke schon mal

Hey gf,

Ich bin nun mit meinen schriftlichen Abiturprüfungen durch und habe bald meine mündliche im Fach Informatik. Leider habe ich überhaupt keine Vorstellung davon, wie diese ablaufen wird und was genau ich vorbereiten sollte. Ich hatte diesbezüglich schon meinen Lehrer gefragt und er meinte, ich solle einfach nochmal alles wiederholen, was wir so hatten. Der Großteil davon bestand aber darin, in Java zu programmieren, was ich mir als mündliche Abfrage schwer vorstellen kann.

Könnte jemand mit mir seine Erfahrungen über mündliche Informatikprüfungen teilen und mir einen Ratschlag geben, wie man sich darauf vorzubereiten hat?

PS: Ich gehe auf ein Gymnasium in Brandenburg, falls das hilfreich ist :)

Vielen Dank im Voraus

Ich schreib morgen meine Klausur über eine szenenanalyse. Wichtig ist, dass der Einleitungssatz ein Themensatz sein soll. Ich hab mir überlegt, ob: In der dritten Szene des vierten Akts aus dem Drama ,, Die Räuber,, von Friedrich Schiller, erschienen im Jahr 1781, geht es um...'' gut wäre. Was sagt ihr?

Man hat ein Recht auf Prüfungswiederholung, wenn man durch die Abiprüfungen fällt, oder? Das würde bedeuten, dass man die 12. Klasse wiederholt und dort neue Noten bekommt und nur die Noten aus der 11. Klasse weiterhin zählen, richtig?
Eine Freundin überlegt momentan, ob sie absichtlich durch die Abiprüfungen fallen sollte, da sie mit ihrem Schnitt nicht zufrieden ist. Wenn sie in den Abiprüfungen nämlich 100 Punkte erreicht (braucht man min. um zu bestehen), dann hätte sie zwar noch einen Zweierschnitt, aber sie findet das nicht gut. Sie glaubt auch nicht daran, dass sie in den Prüfungen so gut ist, dass ihr Endschnitt noch "gut" (für sie) wird.
Nach dem Abi möchte sie studieren, und zwar einen bestimmten Studiengang, der an unserer Uni die letzten Jahre immer NC frei war und es vermutlich auch weiterhin sein wird. Also eigentlich spielt ihr Schnitt keine Rolle, dennoch ist es für sie sehr wichtig, dass der Schnitt nicht zu schlecht wird. Ihr ist es einfach peinlich.

Sie erhofft sich, wenn sie wiederholen wird, neue Lehrer, die nicht so voreingenommen von ihr sind und ihr eine faire Chance geben, was viele wirklich nicht taten! Wenn sie sich z.B. bei einem Lehrer beschwerte, weil sie ungerecht bewertet bzw. ihre Arbeit nicht einmal richtig korrigiert wurde und einfach eine Note darauf stand, dann entgegneten die Lehrer, dass meine Freundin ihnen doch nicht erzählen könne, dass sie lernen würde oder einfach, dass die Lehrer nicht glauben, dass meine Freundin das wirklich verstanden hatte, so wie sie es beschrieb (was wirklich vollkommen richtig war!) ... Wenn die Lehrer ihr eine gute Note im Schriftlichen geben mussten, dann bekam dafür sie im Mündlichen eine schlechte Note, sodass die Endnote wieder heruntergezogen wurde... Gründe für das Verhalten der Lehrer gibt es viele, zu viele um sie hier alle aufzuzählen. Der Hauptgrund ist vermutlich der, dass sie Depressionen (wegen der Familie) hat(te). Früher verhielt sie sich durchgehend apathisch, konnte sich kaum konzentrieren und machte grundsätzlich fast nichts. Auf Lehrer wirkt das anders: Die denken vermutlich, dass sie schlichtweg faul sei. Wenn ihre Eltern zum Elternsprechtag kamen, dann kam noch das Bild der Asifamilie dazu.. Alles in allem haben die Lehrer einfach ein schlechtes Bild von ihr, das sich auch nicht besserte, als sie sich änderte.

Sie hat wirklich alles gegeben, nur gelernt und hatte kaum Freizeit. Daher ist sie einfach enttäuscht, wenn sie "nur" einen Zweierschnitt hat. Zumal es andere Schüler in dem Jahrgang gab, die wirklich nichts taten, nichts wussten und nur aufgrund ihres Namens (bzw. denen der Eltern) gute Noten bekamen. Und genau die Schüler lachen sie ständig aus, weil sie (laut denen) "nur einen lausigen" Zweierschnitt hat, obwohl sie ein Streber sei.
Würdet ihr an ihrer Stelle absichtlich durch die Prüfungen fallen?

Hallo , ich halte in 2 Wochen eine Gfs in Latein über das Thema : Verhältnis zwischen Cicero und Caesar . Ich bin in der 10. Klasse und der Vortrag sollte an die 10 Minuten dauern . Leider habe ich überhaupt keine Ahnung was ich dazu sagen soll und ich finde auch keine Gliederung an der ich mich orientieren könnte . Es wär toll wenn ihr mir sagen könntet über was ich reden kann oder mir eine gute Gliederung geben könntet :) Danke im Voraus

Hallöchen :) Ich wollte mir hier mal einen Rat einholen :) Undzwar besuche ich ein Gymnasium in Bayern und bin derzeit in der 9. Klasse. Seit der 6. belege ich als zweite Fremdsprache Latein und bin auch ziemlich gut darin. Nun haben wir die Möglichkeit, nach dieser Jahrgangstufe Spanisch als weiterführende Sprachezu wählen. Doch dafür müsste ich Latein ablegen. Generell wäre ich schon sehr interessiert, doch es schränkt ja auch meine Oberstufenfächerwahl. Ich möchte gerne Medizin studieren, deshalb wollte ich fragen, ob 1.) ich Latein an der Uni überhaupt noch brauche, bzw mir das große Latinum ( das kleine habe ich ja dann) irgendwelche Vorteile verschafft. 2.) 1 Naturwissenschaft in der Oberstufe genügt Ich bete um eine schnelle Antwort, da ich spätestens am MI Bescheid wissen muss. Vielen dank :)

Ich möchte später studieren und frage mich ob es einen tatsächlichen Unterschied macht wo ich mein Abi gemacht habe. Also sei es beim Arbeitgeber oder bei der Uni. Werden Menschen die ihr Abi auf dem Gymnasium gemacht haben bevorzugt? Habt ihr Erfahrungen?

Ich gehe gerade in die 9. Klasse und gehe auf ein Gymnasium... Der Druck wird so hoch das ich echt immer Bauchschmerzen in der Schule bekomme ....Deshalb wollte ich auf die IGS wechseln...aber ist der Gymnasium oder IGS Abschluss besser weil ist ja beides abitur

Ich bin jz in der 9. Klasse um komme bald in die Gymnasiale Oberstufe; also in die 10. Mein Problem ist das ich in den meisten Fächern gut bin außer in Latein. Ich bin jz schon seit der 5. Klasse auf dem Görres-Gymnasium in Düsseldorf. Mein Lateinlehrer sagt: Ja Samuel du sollst das große Latinum machen, da du das jz seit der fünften hattest und du willst ja schließlich auch dafür ein Preis bekommen. Sonst wäre ja alles um sonst. Schriftlich stehe ich in Latein meistens 4-5; mündlich : 3-2. Ich denke mir immer nur soll ich das überhaupt machen oder nicht. Schließlich braucht man das große Latinum so weit ich weiß nur für Medizin. Es wäre sehr schön, wenn ich ihr mir sagen könntet ,ob sich das lohnt, wie viel Aufwand damit verbunden ist, würdet ihr mir das zutrauen, und für welche Studiengänge und Brufe benötigt man noch das Latinum? Auf schnelle Antworten würde ich mich, da ich schon meine Wahlen morgen abgeben muss aber sie können ruhig lang und ausführlich sein. Mit Herzilichen Grüßen euer Fragentyp1234

Hallo! Ich habe 2009 mein Abitur in NRW gemacht und würde gerne die Klausuren abholen. Auf Nachfrage bei meiner Schule wurde mir gesagt, dass dies erst nach 10 Jahren möglich sei. Nun habe ich allerdings anderswo gelesen, dass diese Regelung veraltet sei, und es inzwischen doch früher möglich ist. Außerdem habe ich gehört, dass alte Klausuren nach 10 Jahren vernichtet werden dürfen! Was ist nun korrekt?

Ich bin jetzt in der 8. Klasse (Gymnasium in der Schweiz) und wollte wissen, was ich denn nach dem Gymnasium für Möglichkeiten habe bzw. wie es dann weitergeht.

Hallo~~
Ich beschäftige mich gerade mit Biologie für meine Klausur und bin auf die zwei Begriffe gestoßen.
Soweit ich das verstanden habe, ist der Genotyp die Erbinformation aus der man Schließen kann wie ein Organismus in etwa aussehen wird. Und der Phänotyp wie ein Organismus tatsächlich aussieht.
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Heißt das dann, dass wenn ich den karyotyp 45, XO gegeben habe, ich daraus schließen kann, dass:
1. der Genotyp weiblich ist
2. der Organismus phänotypisch weiblich ist und die Merkmale des Turner-Syndroms aufweist (zB kurzer Hals, kleinwuchs usw)
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Falls meine Annahme nicht stimmt, hoffe ich, dass es mit jemand erklären könnte.
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Danke

Hallo ich würde gerne wissen ob man von einer IGS Schule zu Gymnasium wechseln kann und welche Noten man dafür benötigt)

Hallo
Ich mache dieses Jahr Abitur in Bayern und habe auch die Fächer Biologie und Physik. Wie viele Noten muss ich von beiden Fächern einbringen?
Ich mache in beiden Fächer nicht Abitur

Ich muss eine Facharbeit über die Milchwirtschaft in einem bestimmen Raum schreiben, weiß aber nicht so recht wie ich anfangen soll und was überhaupt alles da rein muss. Kann mir erst mal jemand grundlegend sagen, was alles zur Milchwirtschschaft zählt und Vorschläge für Unterthemen die man behandeln kann?

Also wenn ich jetzt z.B. die Reaktion von Wasser mit Sauerstoff nehme heißt die Reaktionsgleichung ja so:
2H2 + O2 --> 2H2O
Und bei H und O also den Ausgangsstoffen ist mir klar, warum da der Index 2 ist aber wie komme ich drauf, dass beim Produkt der Index jetzt nur noch bei H ist also wenn ich jetzt nicht wüsste dass da Diwasserstoffmonooxid rauskommt?
Danke im voraus🙂