Träumen autistische Kinder anders als nicht Autisten? Träumen Autistische Kinder mehr als nicht Autisten?

Es gibt Berichte, das Kinder sich an frühere Leben erinnern, kann es sein, das betreffende Kinder alle Autisten sind?

Vielleicht träumen autistische Kinder bis zum 7. Lebensjahr jede Nacht ein vergangenes Leben und das die Erinnerungen bis zum 7. Lebensjahr verblassen.

Also das viele Erlebnisse dem betreffenden Kindern an etwas aus vergangenen Leben erinnern und es dann in deren Träumen so verarbeitet wird.

Beispielszenario:

• Autist XY malt in Kindergarten ein Bild
• Autist XY geht schlafen
• Autist XY hat einen ganz langen Traum mit vielen Bildern, darunter ist eine Szene, wo Autist XY ein Mandala malt, aber es findet in einem Gebäude statt, das dem Gebäude des Kindergartens ähnelt.

Was meint ihr?

^ Wenn ich in Adobe Photoshop Mein Gesicht (Haare entfernt, da sie das Hautgefühl verfälschen) auf ein Material platziere z.B. Billardtuch (siehe Bild), es auf dem Desktop abspeichere und das Bild in Sichtfeld behalte, ändert sich innerhalb von Sekunden mein Hautgefühl und meine Haut fühlt sich so an, wie das Filz vom Billardtisch. Bei mir klappt so etwas. Wieso ändert sich das Hautgefühl? Macht das Unterbewusstsein immer etwas ähnliches? Also das man dann in der Fantasie ins Material hineingesogen wurde und sich die Haut hinterher anders anfühlt.

Wenn ich in Adobe Photoshop das Gesicht einer anderen Person auf einen Material platziere z.B. das Filz von einen Billardtisch, halte mehrere Sekunden das Bild in Sichtfeld und gebe irgendwann danach der betreffenden Person die Hand, fühlt sich die Haut für mich selber anders an als vorher und fühlt sich dem Material eines Billardtuches entsprechend an.

Wenn ich das mit meinen Gesicht so mache und halte das Bild Stundenlang in Sichtfeld, während ich am Computer sitze und spiele, nach einer bestimmten Zeit wird das Hautgefühl komisch und fühlt sich etwas klebrig an, irgendwann lässt es nach und fühlt sich je nach Material in Bild, dem Material entsprechend an.

Wenn es ein Produkt gäbe, was z.B. auf eine Bettdecke gesprüht wird, man berührt die eingesprühte Stelle und wird ins Material hineingesogen und wäre für 1 Stunde darin. Vielleicht würde Aufgrund der veränderten Konsistenz (gelartig) des Materials es ähnlich anfühlen, also das es sich komisch anfühlt und etwas klebt.

Schaue ich mir ein Video aus meiner Kindheit an, wo ich an Amiga Bubble Bobble spiele und schaue mir die ersten beiden Level 10 Mal hintereinander an (vorm schlafen gehen), träume ich von No Man‘s Sky, aber sehe mehr als 6 Planeten in System z.B. über 20 Planeten und Monde.

Spiele ich No Man‘s Sky und es wird etwas davon verarbeitet, träume ich etwas, was nach Bubble Bobble in 3D aussieht und in einer Blase zum Boden schwebe (in 3D).

Wenn ich in einer Wohnung wohne, das an die Wohnung aus der Kindheit erinnert, das man oft von der Wohnung aus der Kindheit träumt.

Habe ich auf der Arbeit einen Arbeitskollegen, der früher z.B. in Hamburg gewohnt hatte und es wird etwas mit dem betreffenden Arbeitskollegen verarbeitet, das ich im Traum mit dem betreffenden Arbeitskollegen zusammen in Hamburg arbeite.

Sind die ersten Lebensjahre bei Autisten anders als bei Nichtautisten? Kann es sein, das Autisten sich nicht an die ersten 6 oder 7 Lebensjahre erinnern können, während sich nicht Autisten an Erlebnisse ab dem 3. Lebensjahr erinnern können?

Wenn ich als Beispiel mit 2 Jahren auf einer Maltafel gemalt habe, das ich in dem Beispiel ein Mandala male und das Erlebnis mit meiner Maltafel nicht mitkriege.

In meinen ersten 6 oder 7 Lebensjahren gibt es viele Dinge, die ich nur auf Fotos, von Erzählungen und aus meinen Kindervideos kenne.

Wie sieht es bei Euch aus, wenn Ihr Autist seid?

Habt Ihr etwas, was andere nicht haben?

Was sind Eure Erfahrungen?

Hey,

kennt jemand von euch gute "Begabtenförderungs"- Programme, an denen ich vielleicht teilnehmen könnte?

Ich bin 17 Jahre alt und komme nach den Ferien in die 13. Klasse, mache dann also nächstes Jahr mein Abi.

Ich habe jetzt schon an der Uni in Rostock ein Juniorstudium gemacht, also Vorlesungen aus dem "richtigen" Studium schon während der Schule angeschaut und dazu Teste etc. geschrieben. (Ich habe ein Semster "Einführung in die Sozialpsychologie" belegt und zwei Semster "Einführung in die Chemie für medizinische Studiengänge". In Chemie wurde ich, nachdem ich die zwei Semster erfolgreich abgeschlossen hatte und alle Testate etc. bestanden hatte, zur Abschlussprüfung zugelassen. Diese habe ich dann mit allen "richtigen" Medizinstudenten mitgeschrieben und auch bestanden, was mir bei einem zukünftigen Medizinstudium anerkannt wird.)

Jetzt habe ich das zweite Halbjahr in der 12. Klasse keine Veranstaltung im Juniorstudium belegt, weshalb ich oft sowohl in der Schule als auch in meiner Freizeit gelangweilt war und mich stark unterfordert gefühlt habe.

Aus diesem Grund habe ich mir überlegt, mich im kommenden Wintersemester "aus Spaß" für die Veranstaltung "Neuroanatomie" im Juniorstudium einzuschreiben, da ich mich neben der Naturwissensschaft stark für die Medizin interessiere und mir auch ein Medizinstudium vorstellen könnte.

Trotzdem habe ich mich dann noch gefragt, ob es nicht noch andere Förderungsprogramme für "motivierte Schüler" gibt? Dabei ist es mir egal, ob diese online sind oder nicht (ich komme aus Niedersachen). Kennt ihr vielleicht solche Programme oder andere Möglichkeiten mich "zu beschäftigen"?

Ich freue mich über jede Antwort! :)

Wie sieht das Leben von Hochbegabten aus?

Kennt ihr welche/Seid ihr es selber? Wie unterscheiden sich deren Leben von anderen?

Was sind die größten Hindernisse im Leben von Hochbegabten, und welche Voraussetzungen brauchen sie, um richtig zu blühen?

Was tut man wenn man vom Schulischen her wahrscheinlich keine andere Wahl hat als im Bau zu krüppeln? Find es nicht supertoll, weil ich gehört habe mit 50 ist oft dann schluss.

Andererseits gar nix zu tun finde ich auch nicht gut. Nur war ich nie besonders gut in der Schule, vor allem nicht in Mathematik.

Problem, mein Körper scheint jetzt schon etwas angeschlagen zu sein (rückenprobleme) Dann noch in den Bau, ist wahrscheinlich nicht allzu schlau, oder?

Aber was bleibt mir anderes übrig als Schulversager? Bau ist immer noch besser bezahlt als andere Berufe mit niedriger Bildung.

An hochbegabte Personen:

- Wie fühlt sich die Hochbegabung an?

- Wie erlebst du die Welt durch die Hochbegabung?

- Was sind deine Hobbys?

- Hast du Tipps fürs Leben?

- Was sind deine Talente?

Ich kenne jemand der meint ich wäre ein Genie, und sollte unbedingt studieren, unbedingt Abitur machen. Aber ich denke nur, ich? Ein Genie? Niemals. Nur weil ich viel Grundwissen habe?

Generell haben mich viele so eingeschätzt das ich eher der Akademiker-Typ bin auf den ersten Blick. Warum?

Also in echt schätzen mich viele als Hochintelligent ein. Das habe ich immer wieder gehört, ich wäre Hochintelligent. Nicht nur Intelligent, Hochintelligent. Auch ein Psychiater hat mal mein IQ gemessen, da hiess es überdurchschnittlich, also so um die 120.

Aber ich fühle mich nicht so intelligent. Ich fühle mich eher dumm. Und ich bin Akademisch trotzdem nicht begabt. Bzw. hatte ich nie Interesse am Akademischen.

Was mich dafür immer schon interesserierte war das feine Handwerk. Also Handwerk wo es darum geht ganz genaue Arbeiten zu erledigen. Das mag ich.

Da wurde mir auch gesagt in so etwas bin ich gut. Trotzdem werde ich als Akademiker eingeschätzt. Wie kann das sein? Wie kann ich einerseits Intelligent sein, aber andererseits Akademisch war ich nie interessiert?

Viele sagen mir mein Plan Handwerker zu werden, wäre meine Begabung zu verschenken. Haben sie denn Recht?

Es wird ja immer gesat man soll seinen Begabungen folgen, seinen Talenten, seinen Fähigkeiten. Nun ich habe Fähigkeiten, aber die musste ich mir alle Mühsam erlernen. Ich hatte nie ein spezielles Talent für irgendetwas, keine spezielle Begabung.

Also wie mache ich das so als Talentloser Mensch? Ich meine Jobrichtung, Jobsuche, Beruf, Karriere etc? Kann ich durch Ehrgeiz und Disziplin kompensieren?

Hi, ich bin 16 Jahre alt, habe bis gestern die 10. Klasse eines Gymnasiums besucht und komme nach den Ferien in die EF (in NRW gilt wieder G9).

Besonders im letzten Schuljahr habe ich immer mehr unter der Schule gelitten. Die meiste Zeit im Unterricht langweile ich mich, da mir das Lerntempo zu langsam und die Themen nicht komplex genug sind. Im Gegensatz zu anderen lerne ich sehr wenig für Arbeiten und Tests, was besonders in der Mathe ZP10 aufgefallen ist. Ich bin am Tag vorher nur einmal die Prüfung vom Vorjahr durchgegangen, was ca. 1,5 Stunden gebraucht hat, hab dann 40min vor Schluss abgegeben und trotzdem eine 1 gehabt, nur damit ihr eine Vorstellung von ,,wenig lernen“ habt.

Beim Abschlusszeugnis gab es 14 Fächern, von denen ich in 13 eine 1 hatte und nur in Musik eine 2(+).

Die Schule langweilt mich immer mehr weshalb ich oft und viel im Unterricht rede und auch teilweise die Arbeit verweigere weil ich sie unsinnig finde, weil ich bei der mündlichen Besprechung trotzdem mehr abliefere wie alle anderen. In Arbeiten mache ich oft bei leichten Aufgaben Konzentrationsfehler, während ich bei den schweren so richtig aufblühe. Ich hasse Wiederholungsstunden und habe deswegen auch echt keine Lust auf das nächste Schuljahr, weil zunächst sehr viel wiederholt wird, da auch viele von Gesamt-, Real- und Hauptschulen dazu kommen.

Außerdem seh ich immer mehr Anzeichen eines Boreouts (wenn ihr nicht wisst was das ist einfach googeln) bei mir. So bin ich oft müde und erschöpft nach der Schule obwohl ich ja nicht wirklich was gemacht habe. Ich bin oft gereizt (hat sicherlich auch damit zu tun, dass ich hochsensibel bin), unzufrieden und habe Kopfschmerzen.

Seit dem Osterferien mache ich ein sogenanntes Schülerstudium in Jura, etwas was mich sehr stark interessiert. Es ist zwar ein guter Ausgleich für mich, doch wegen meiner Erschöpfung habe ich nach der Schule oft keinen Nerv mehr dafür und ansonsten ist das halt nur ein Tag in der Woche der die restlichen 4 oft nicht besser macht. Außerdem ärger ich mich, weil ich merke, dass ich in der Lage wäre ein Vollstudium zu machen und das wahrscheinlich sogar überdurchschnittlich gut. Auch fängt das nächste Semester erst nach den Herbstferien an weswegen ich in der Zeit keinen ,,Unitag“ habe.

Ich hoffe ihr versteht meine Situation und habt gute Tipps für mich. Schon mal im Voraus danke für alle Antworten.

Hallo, mein Name ist Dian und ich denke ich habe die Inselbegabung. Ich habe mich viel informiert was die symtome einer Inselbegabung sind und fast alles trifft passend auf mich zu. Ich kann singen, ich zeichne seitdem ich klein bin gerne hatte immer in Musik, Kunst, Deutsch, Englisch eine 2, andere waren auch immer begeistert von meiben Zeichnungen oder das ich gut singen könnte. Wenn ich etwas neues erlerne fällt es mir nicht schwer. Wenn ich eine fremdsprache versuche zu sprecgen oder song texte auf spanisch, französisch oder etc zu singen fällt mir das auch sehr leicht obwohl ich diese Sprachen davor nie erlernt habe. Im Handwerk war ich auch immer gut und ich habe das Gefühl, dass ich in dem künstlerischen Bereich einfach ein Talent habe. Andererseits kann ich z.b. Mathe oder physik überhaupt nicht und habe leicht ads. Ich kann mich in andere Personen gut hineinversetzen und bin eher der ruihigere typ.

Jetzt meine frage, kann man das irgendwo testen lassen?

Was macht man wenn man Autist ist ohne Inselbegabung, und deswegen auch keine speziellen Skills hat die für ein Beruf relevant sein könnten? Ich kann eher alles ein bisschen ,aber nichts richtig.

Das macht Berufswahl sehr schwierig. Was mache ich als Autist ohne Inselbegabung?