Bzw. ist die Zahl 5 in der Struktur des Kosmos eine wichtige Zahl?

Ich habe ein Taschenrechner von Texas Instrument. Ich brauche es für meine Arbeit, jedoch wenn ich z.B. 0,004:1000 rechnen will, kommt error oder 4e-6 raus. Aber das Ergebnis ist eigentlich 0,000004. Weiß jemand woran das liegen könnte?

Wie berechnet man das Infimum einer streng monoton steigenden Folge?

Konkret geht es um dieses Beispiel:

Ich habe bereits in meinem Mathebuch und -heft nachgeschlagen, aber ich finde keine Erklärung, bzw. ein Beispiel mit Lösung dazu.

Hallo ihr Lieben,

das ist die allgemeine Form der quadratischen Funktion: f(x) = a*x^2 + b*x + c
(x^2 bedeutet x hoch 2)

Was kann man bei dieser Form alles direkt über die Parabel ablesen?

Vielen Dank !!

Hallo ihr Lieben

wenn man eine Zeichnung von einer Parabel hat, wie weiß man dann was a bei der Scheitelform ist (Scheitelform steht in der Frage, ^2 bedeutet hoch 2)

Vielen Dank im Voraus!!

Hey, kann mir da vielleicht wer helfen bei dem Vektor?

Hallo!

Ich habe ein Kartenspiel (bestehend aus 80 Karten) wobei 4 Farben vorhanden sind (rot, orange, grün, blau), pro Frabe jeweils eine mit der Zahl 11. Pro Runde werden 6*2 also 12 Karten ausgegeben. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass nach 5 Runden keine 11 ausgeteilt wurde

Hi,

Ich studiere in 2 Monaten Medieninformatik an ner Hochschule in Stuttgart. Hat jemand Tipps oder hilfreiche Infos zum Studium? Wie man sich zum Beispiel vorbeiten kann etc.

Ich verstehe nicht ganz wie man vorgehen sollte um diese Aufgabe zu lösen bzw. mit meiner Lösungsvariante bekomme ich andere Lösungen als in der eigentlichen Lösung.

(Mein Lösungsansatz war, dass ich den Schnittpunkt von der Geraden und der Ebene heraufinde, dann den Schnittpunkt der Geraden (die aus Normalvektor der Ebene und Punkt der anderen Geraden entsteht) und der Ebene. Dann bildet sich aus den zwei Schnittpunkten und den Punkt der Geraden ein rechtwinkeliges Dreieck und ich kann mir dann den Winkel ausrechen.

Hallo zusammen,

paar von euch kennen sich ja mit Mathe aus, also frag ich einfach mal:

Ich möchte auf einem kartesischem Koordinatensystem die x und y Position eines Objekts berechnen, welches sich mit konstanter Geschwindigkeit um einen Punkt im Kreis bewegt.

Denke mal das geht mit
x = radius * cos(Innenwinkel) und y = radius * sin(Innenwinkel)
Wobei Innenwinkel der Winkel vom umkreisten Punkt zum Objekt an Stelle x, y sein soll.

Soweit so gut.

Nun möchte ich aber den Radius verändern und das möglichst fließend.
Der radius wird also über eine gewisse Zeit vergrößert, dabei soll die Bahngeschwindigkeit des Objekts aber weiterhin konstant bleiben.
In meinen Formeln habe ich Zeit und Geschwindigkeit noch gar nicht drin.
Da fällt mir natürlich das Bogenmaß ein.

Bogenmaß = pi*radius²*(Innenwinkel/360)

Ich hätte jetzt gerne, dass ich über eine gegebene Zeit t das Bogenmaß um einen gewissen Wert (genauer Geschwindigkeit * t) vergrößere.
Und dann hätte ich gerne die x und y Koordinate.

Ich überlege, ob ich einfach den Umfang des angenommenen Kreises berechne und dann wie viel Zeit der gesamte Kreis benötigen würde. Damit wüsste ich natürlich, wie lange ein Teilstück des Kreises dauert.
Bleibt aber noch das Problem der Radiusvergrößerung während sich das Objekt im Kreis bewegt.

Bevor ich jetzt rumprobiere, jemand von euch eine Idee bzw. überhaupt Lust drauf eine Idee zu haben? :)

vielen Dank

Gruß

Hi Leute

ich brächte echt eure Hilfe. Ich war eine Zeit lang in Quarantäne und mir fehlt ein Teil in Mathe. Ich habe mir es teilweise selbst beibringen können. Nun stecke ich bei einem Beispiel fest und kann keinen fragen, weil sie es selbst nicht verstehen. Das Thema ist Wahrscheinlichkeitsrechnung.

In einer Studie wurde erhoben, dass 55% der Bevölkerung Skifahrerinnen sind, die anderen 45% fahren nie Ski.

• Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass von 20 zufällig ausgewählten Personen mehr als 10 Skifahrerinnen sind.

Von den SkifahrerInnen fahren 88% häufig Ski, 12% nur gelegentlich.

• Interpretieren Sie das Ergebnis der Berechnung 0,55 * 0,88 = 0,484 im gegebenen Sachzusammenhang.

Ich verstehe nicht wie ich da anfange. Alles was ich weiß ist, dass ich ein Baumdiagramm wahrscheinlich zeichnen muss.

Die Lösung für die Aufgabe wäre:

• ca. 59,14%
• Wahrscheinlichkeit, dass eine zufällig aus der Gesamtbevölkerung ausgewählte Person häufig Ski fährt.

Eure Hilfe würde mir echt meine Note in Mathematik retten. Deshalb bedanke ich mich jetzt schon einmal an alle im Voraus :)

Wie kann ich mit der Trigonometrische Flächenformel zeigen, dass sich der Flächeninhalt vervierfacht, wenn alle Seitenlängen verdoppelt werden?

Danke im Voraus

33. Eine Bakterienkultur mit 50 Bakterien wird zu einem Zeitpunkt t = 0 angelegt. Nach 100 Minuten werden bereits 750 Bakterien gezählt. Die Funktion N beschreibt das Wachstum der Bakterienkultur: N(t) ist die Anzahl der Bakterien nach t Minuten. Die 1. Ableitung der Funktion N ist proportional zu N. Die entsprechende Proportionalitätskonstante bezeichnet man als Wachstumsrate.

a) Stelle die zugehörige Differenzialgleichung für N auf. (𝑑𝑁 𝑑𝑡 = 𝑘 ∙ 𝑁)

b) Löse die Differenzialgleichung mithilfe der Methode Trennen der Variablen. (𝑁(𝑡) = 50 ∙ 𝑒 0,027∙𝑡 )

c) Berechne, wie viele Bakterien nach 3 Stunden vorhanden sind. (6545,3)

d) Gib an, wie sich das Wachstumsverhalten ändert, wenn die Bakterienkultur eine größere Wachstumsrate hat.

Damals im Mathematikunterricht fiel mir das Thema Parabeln nicht leicht, da es zu theoretisch war. Kann man das irgendwie im Alltag oder Berufsleben irgendwo anwenden. Das einzige Beispiel, was wir im Unterricht gerechnet haben, wo man es irgendwie praktisch anwenden konnte, war bei der Berechnung an den Bögen von Brücken.

Hallo...

ich bin in der 11. Klasse und bin in einem Seminarkurs, der sich auf angewandte Informatik und Mathematik bezieht. Also zum Beispiel einen Roboter, der einen Zauberwürfel löst (aber das ist mir zu schwer xD). Am besten auch Themen, welche man schön einfach mit Arduino programmieren kann.

Habt ihr irgendwelche coolen Ideen, die auch umfangreich sind? :D

Danke für jede hilfreiche Antwort

Hallo,

kann mir einer von euch jemand erklären wie ich die Kubikmeter (Volumen) in Liter umrechne? Ist das geteilt durch 1000, um das Literergebnis herauszufinden? Oder mal 0,001?

Ich bedanke mich im voraus bei euch :))!!

LG

Nevkay5038

Man kann ja beim Ti 82 stats programme erstellen usw. kann ma eventuell auch irgendwie die große bzw. kleine Lösungsformel abspeichern, sodass man dann nurmehr die Zahlen eingeben muss?

Wäre nett wie man auf die Lösung schritt für schritt kommt.

Danke

Kann mir jemand erklären wie das geht? Außer a, das hab ich schon.

Bei c habe ich so angefangen, glaube aber nicht, dass das stimmt:

K(0)=3/500v^2-1/20v+11/2

Beispielsweise habe ich diese Funktion gegeben:

K(v) = 3/5000v^2-1/20v+11/2

Und das Intervall:

[50;140]

Ich habe das versucht in GeoGebra einzugeben, bei mir funktioniert das allerdings nicht.

Ich habe diese Funktion in der Eingabezeile eingegeben:

Funktion( <Funktion>, <Startwert>, <Endwert> )

Funktion[3/5000v^2-1/20v+11/2,50,140]

Hallo,

ich muss demnächst mein Seminararbeitsthema gewählt haben. Ich bin mir aber noch nicht sicher, ob ich über meine Wahl auch um die 20 Seiten schreiben kann.

Generell muss es im Bereich der angewandten Mathematik liegen.

Nachdem ich ein bisschen gestöbert habe bin ich auf das Thema "Tensorrechnung" gestoßen.

Das finde ich z.B. deshalb interessant, weil man die Mathematik bei diesem Thema auch bildlich im Koordinatensystem darstellen kann. Außerdem steht das Rechnen mit Matrizen in Bayern ja nicht im Lehrplan, also interessant das trotzdem zu lernen. Des Weiteren habe ich auch ein paar interessante Anwendungsgebiete wie die Berechnung des Drehimpuls gefunden.

Also eigentlich viele Gründe das Thema zu wählen. Allerdings kann ich überhaupt nicht einschätzen wie viel man darüber wirklich schreiben kann.

Es würde mich sehr freuen, falls mir jemand sagen kann, ob das Thema geeignet wäre.

Falls sich jemand generell gut mit dem Thema auskennt würde ich mich auch über weitere Ideen für die Anwendung der Tensorrechnung freuen.

Danke im Voraus

Anna

Welches wäre ein praktischeres Zahlensystem als das Dezimalsystem? Also im normalen Alltag, nicht für Computer oder zur Codierung

Guten Tag an alle!

Wenn ich 10 hoch 12 ausrechnen möchte,drücke ich folgende Tasten:

10 y(hoch x) 12 = 1 hoch zwölf.》Das bedeutet 1 000 000 000 000.

Aber wenn man negative Hochzahlen berechnen möchte,wie z.b 10 hoch -5,muss ich diese Tasten drücken:

10 y(hoch)x (-5)=0,0000 1

Alle Tastenkombinationen stimmen bis jetzt.Aber warum kommt bei 10 hoch -12 etwas anderes raus?Oder überhaupt,bei Zahlen mehr als 10.

Wenn ich 10 y(hoch)x (-12) schreibe,kommt bei mir diese Antwort:

1.hoch -12

Kann man die negativen Zahlen mehr als 10 nicht auf dem Taschenrechner berechnen?

Ich habe es schon über die Molaren Massen und über das, wo man direkt Fe ausrechnet versucht. Aber ich habe es nicht geschafft

Hallo, Ich habe folgendes Mathematikbeispiel:

Ermittle die Gleichung der Polynomfunktion 3. Grades mit gegebenen Eigenschaften: Die Funktion hat einen Sattelpunkt S(1|4). der Koeffizient von x^3 lautet 1.

Ich hoffe ihr könnt mir helfen :)

In wie fern unterscheiden sich diese Fächer vom Inhalt?