Ich habe hier diese Aufgabe gegeben;

Eine kleine Leiterschleife, die sich am Ursprung des Koordinatensystems befindet, besitzt ein magnetisches Dipolmoment vec m_1, in x-Richtung. An der Stelle vec r = (a, 0, 0) liegt ein kleiner paramag- netischer Körper mit magnetischer Suszeptibilität X_mag. und dem Volumen V Die Schleife ist so klein, daß ihr Radius gegenüber a völlig vernachlässigt werden kann

(a) Berechnen Sie die Magnetisierung vec M des Paramagneten

__________________________

So ich bin nun etwas verwirrt wie ich hier vorgehen soll, denn um die Magnetisierung zu berechnen gilt ja

vec M = X_mag * vec H

An der Stelle vec r = (a, 0, 0) wo sich der paramagnetische Körper befindet, wird doch das magnetische Feld (vec H) durch das Dipolmoment der Leiterschleife beeinflusst oder nicht?

Weil ich weiß nicht so genau wie ich Mathematisch umsetzen soll. Ich habe im Internet gesucht und habe diese Formel gefunden

Link; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Magnetisches_Dipolmoment

Allerdings weiß ich nicht ob ich das verwenden darf (denn in der Vorlesung hatten wir die formel nicht). Aber könnte man rein theoretisch damit weiter rechnen?

Hey

kann mir jemand hier die Aufgabe vorrechnen?

ich komme nicht weiter kenne aber die Formel dass PSI = Integral D * dA

Hallo alle zusammen,

ich bin aktuell in der 10. Klasse und denke schonmal über ein paar Möglichkeiten für ein Studium nach.

Jetzt bin ich aktuell auf die Idee gekommen, Physik zu studieren. Ich weiß, dass ich das jetzt noch nicht entscheiden muss, brauche aber für mich zur Motivation schonmal eine Einschätzung. Ich liebe Physik über alles und mich interessiert einfach wie man mit Physik so viel erklären kann. In Physik stehe ich auf einer glatten 1. Ich bin immer motiviert und das auch, wenn ich mal länger über ein Problem oder eine Formel nachdenken muss.

Meine Frage ist jetzt aber, ob ihr (oder vielleicht sogar jemand, der Physik studiert) denkt, ob man auch mit einer 2 in Mathe und zwar auch Interesse und großer Bereitschaft zu lernen aber eben keiner 1 das Studium schaffen könnte?

In Physik habe ich auch nie das Problem, dass ich etwas aufgrund meines mathematischen Wissens nicht lösen kann. Aber wie unterschiedlich ist denn die Physik/Mathematik im Studium von der in der Schule?

Ich freu mich über Antworten!

Wenn ja, warum?

Hallo!

Bei der Delta-Distribution für eine Testfunktion wird diese über die Summe der inversen Beträge der Ableitung der Testfunktion an den Nullstellen bestimmt. Aber wozu hier die Nullstellen der Testfunktion? Was für eine Funktion muss ich mir hier vorstellen? Zum Beispiel eine Sinuskurve? Aber was soll ich da mit den Nullstellen? Warum verwendet ich die Nullstellen der Testfunktion und nicht von der Ableitung der Testfunktion?

Die Distribution mit Latex formuliert:

\delta(g(x))= \sum_{n} \frac{1}{|g'(x_n)|} \delta(x-x_n)

Ich habe schon viel gesucht und es wird immer von den Nullstellen gesprochen, aber nicht warum? Kann mir jemand dies beantworten? Ich wäre sehr dankbar.

Mit freundlichen Grüßen

(Ich weiß es gibt auch Unis wo Mathematik -und Physikstudenten gleiche Mathevorlesungen haben)

Hey kurze Physik-Frage,

ich befinde mich gerade in der intensiven Physik-Abi Vorbereitungsphase. Etwas was ich aber immer noch nicht verstanden habe, ist der Fakt das die durch Elektromagnetische Induktion entstehende Induktionsspannung stets eine Wechselspannung ist und keine Gleichspannung. Ich schaue mir gerade die sinusförmige Wechselspannung an und ich würde sagen, dass der sinus-artige Verlauf der Spannung der Wechselspannung zwischen pos. und neg. Spannung durch eine konstante Änderung innerhalb des homogenem B-Feldes, wie eine konstant sich Drehende Spule erzeugt wird. Eine inkonstante Rotation der Spule würde die sinus-artige Darstellung verzerren oder liege ich da falsch? Wäre super wenn ein paar Physik-Asse mir weiterhelfen könnten :)

Wenn ja, wie genau soll es denn ablaufen in Studium, da man auch logischer Weise Physik und Chemie Kenntnisse braucht.

Hallo, ich hätte eine Frage zum Bachelor im Physikstudium, es gibt ja eine Vorlesung Namens ,,Festkörpertheorie”, da diese im (Vorschlags)Plan meiner Uni (upb) erst im 5. Semester vorkommt, wollte ich Fragen ob diese dort ist, weil es zeitlich einfach am besten passt oder ob die so schwer ist, dass diese erst am Ende des Bachelors ist. Weil ich würde diese gerne im 1. Semester machen aber habe etwas bangen davor, dass diese Vorlesung auf anderen basiert oder so. Wäre super nett wenn das jemand beantworten könnte.
Vielen dank im Voraus!

Muss man da die Kreisfrequenz mit t multiplizieren oder steht das nur für die Kreisfrequenz zum Zeitpunkt t?

Hallo, ich habe eine Aufgabe zu Stahlträgern und würde mir gerne den physikalischen Hintergrund erklären lassen.

Frage: Welche Konstruktion hat zum Tragen eines Balkons das beste Verhältnis von Tragfähigkeit zu Baumasse?

Hi kann mir jemand helfen das Ausgabgssignal in der Nr 1.3 zu zeichnen? ich kann die Lösung nicht nachvollziehen… Ich verstehe den rechten Teil, von T/2 bis T und den linken Teil von -T bis -T/2 aber woher kommt der Rest? :(

Hallo zusammen :) Könnte mir jemand eine Erklärung/Expertise für folgendes Problem aus der Strömungslehre geben ?

Meine Überlegung ist, das es physikalisch nicht möglich ist, da eine identische Höhe auf beiden Seiten der Schenkel bedeuten würde, dass der hydrostatische Druck im einem Bereich mit unterschiedlichen Querschnittsflächen gleich ist, was ja eigentlich nicht sein kann. Aber wofür gibt es alles 6 Punkte, was fehlt ?

Ich bedanke mich für eure Hilfe :)

Ich interessiere mich seit ich 10 bin für den Weltraum und wollte Astrophysiker werden. Doch ich habe ein kleines Problem in Mathe. Ich kann Mathe relativ gut, nur das schnelle Kopfrechnen bereitet mir Probleme. Ich konnte noch nie gut Kopfrechnen. Jetzt war meine Frage, ob ich das Physikstudium trotz der Kopfrechenprobleme schaffen könnte?

Hey ihr lieben, bin super verwirrt, kann mir jmd sagen wie man auf folgende Lösung kommt?

Also das man den Weg so parametrisieren kann verstehe ich, aber warum hat die Kraft plötzlich ein R^4 und warum macht man x*dx was wurde da generell urvenintegral

Hey haben folgende Aufgabe. Kann mir jmd schritt für Schritt erklären, was die in der Lösungen gemacht haben? Kann das iwie nicht wirklich nachvollziehen

Hallo, kann mir eventuelle jemand sagen, ob ich die folgende Aufgabe richtig gelöst habe?

Danke schonmal im Voraus

Hey iwie verstehe ich in der Lösung nicht die Umformung. Wie kommt man auf 1+delta m/m=1+delta n/n ? Also iwie bin ich zu dumm einfache Bruchrechenregeln zu verwenden, also falls mir das jmd möglichst easy erklären kann, wäre ich super dankbar. Und Warum kann das 1/2 für n >>1 ignoriert werden? Hier noch die Aufgabe, für die, die Kontext brauchen (e)

Hey ich komme bei folgender Aufgabe absolut nicht weiter:

Sitze an der a) und habe von einem Komilitone folgenden Ansatz bekommen, wobei eig als Ergebnis po= hquerk0 rauskommen muss. Aber ich verstehe auch den Ansatz nicht, wie und warum man das macht. Ich wäre super dankbar, wenn mir das jemand verständlich erklären könnte

Hey ihr lieben, iwie bin ich absolut verzweifelt. Ich bekomme es einfach nicht hin das Kurvenintegral zu berechnen. Iwie weiß ich, das 7ch das ganze in 4 Teil integral aufteilen muss, da ja ein Rechteck sozusagen vier Wege hat.

Ich weiß ach dass ich iwie den Weg parametrisieren muss, hab aber absolut keine Ahnung wie ich das machen soll :(

Generell bin ich ein bisschen überforderten

Hat wer Erfahrungen gemacht mit mündliche Prüfung in Theoretischen Physik (am besten für den ersten Semester)? Wenn ja, wie ist es für euch gewesen?

Weil ich überlege eine mündliche Prüfung in Theoretische Physik zu machen allerdings haben wir im ersten Semester nur mathematische Grundlagen und weiß daher nicht wirklich wie man nur diese mathematische grundlagen präsentieren soll.

Ich kenn das von Abi so das ich in der Regel nur theoretische Konzepte erklären musste. Als ich z.B. für Abi eine Physik Mündliche Prüfung gemacht habe musste ich halt nur sowas erklären wie ein elektrisches Feld, charakterische röngtenstrahlung etc funktioniert. Ich musste zwar erklären was die Formeln bedeutet haben, aber musste nichts richtiges rechnen.

Denn im ersten Semester für das Physik Studium wird bei theoretische Physik wenig physikalisches Kontext gemacht sonder nur Mathe ...

Ich habe auch mit meinem Prof besprochen das wir am die prüfung so macht das man am Anfang ca. 30 min bearbeitungszeit hat und 20 min Zeit die Aufgaben zu präsentieren. Aber mehr auch nicht.

Hey, habe paar dgl's berechnet bin mir aber absolut unsicher, ob die so stimmen.

Meine Lösung

Im Physikstudium / Als Physiker braucht man ja analytische Fähigkeiten und abstraktes Denken. Aber was versteht man darunter? Könntet ihr paar Beispiele geben?

Hey ihr lieben, ich habe so meine Schwierigkeiten mit dem kronecher und dem Levi cevita Symbol.

Iwie verstehe ich nicht, was genau da passiert ist. Also warum taucht da plötzlich ein kronecker Symbol auf und verschwindet dann wieder, warum werden die Indizes vertauscht, warum wird dann plötzlich transportiert, und warum kommt dann wieder ein kronecker? Ihr seht ich bin absolut list, würde aber so gerne mit den Symbolen umgehen können, daher wäre ich dankbar wenn sich jmd die Zeit für mich nehmen könnte und es mir erklärt.:)

Hallo ,

ich habe diese Aufgabe die ich wissen muss, aber ich verstehe sie nicht. Ich habe mir Notizen genommen aber komme nicht an die jeweiligen Resultate. Kann mir jemand bei der Aufgabe weiterhelfen ? Es wäre sehr nett.

hier sind meine Notizen:

Vielen Dank im voraus!

Hallo zusammen
Erstmal gutes Neues!

Zur Frage:

Ich habe irgendwie immer ein Problem mit solchen Aufgaben. Ich weiss nicht wie kann ich wissen ob es falsch oder richtig its? Ich es eeinfach wichtig sich Gegenbeispiele zu merken? Oder kann man sich das irgendwie bildisch überlegen?
Richtig wären hier A,C,D
LG

Hey ihr lieben, kann mir jmd bei folgender Aufgabe bitte helfen? Leider fehlt mir jeglicher Ansatz

Ist die Aufgabe richtig gelöst?

kinetische Energie ist ja gleich potentielle Energie, oder? Es geht ja nichts verloren soweit ich weiß, zumindest nichts, was ich mit einrechnen müsste. (Wärme z.B)

Danke im Vorhinein

Hey in der VL haben wir über die Streuwinkel gemittelt

Iwie verstehe ich nicht wie man auf diese Integrale kommt und woher man die Grenzen hat. Woher kommen da plötzlich überall die pies her? Verstehe auch nicht genau wie die Substitution durchgeführt wurde

Also T steht für Kin Energie. Wir haben iwie die Masse Am definiert, wobei ich nicht ganz verstehe was genau das A jetzt eig bedeutet

Hallo ich habe ein Problem mit folgender Aufgabe:

Die dementsprechende Lösung sieht wie folgt aus:

Mein Problem:
Ich habe keinerlei Ahnung wie man auf die Formel für M_a gekommen ist, noch was M_a in Beziehung zu der Aufgabe darstellen soll.
1/w kann ich umformulieren zu M_m/M_l, dies multipliziert mit M_l ergibt M_m.
Der Anteil davor ergibt aber auch M_m, demnach ist M_a=2*M_m. Ich habe keinen blassen schimmer, wie ich dies plausibel zuordnen soll.
Das sonstige Vorgehen mit immer weiter auflösen und dann rückgängig einsetzen ist mir soweit klar.
Vielleicht kann mir da ja jemand weiterhelfen, schonmal danke dafür.

Hallo, kann mir bitte jemand bei der folgenden Aufgabe behilflich sein (Formel für die Ausbreitungsgeschwindigkeit von Wellen)?

"Interpretiere die Gleichung v = λ * f. Beschreibe den Zusammenhang der existiert und leite eine Folgerung ab."

Ich wäre sehr froh, wenn mir jemand den Zusammenhang erklären könnte. Danke im Vorraus.

Hallo Leute,

ich studiere im ersten Semester Physik. Und ich habe bei den Aufgaben der Mechanik immer Probleme auf die Ansätze zukommen. Ich sitze da fast Stunden dran. In 2 Monaten ist die Klausur und ich will mich endlich vorbereiten um grundlegend diese Ansätze zu haben. Wie kann man das üben? Könnte Ihr mir eine Website, Buch usw. vorschlagen. vielen Dank im Voraus.

Hallo, ich wäre sehr dankbar, wenn mir jemand sagen könnte, ob meine Rechnungen richtig sind, da wir das Thema erst letzte Stunde begonnen haben und ich mir nicht richtig sicher bin…

Die Aufgaben 2 und 3 (Die Abbildung unten gehört zur Nr. 3)

Meine Berechnungen

Danke im Vorhinein ;)

Hallo ich bräuchte Hilfe bei dieser Aufgabe.

(Für a) habe ich delta l=wurzel(l0^2-d^2)-delta x-l0 und für b) F=-k*(wurzel(l0^2-d^2)-delta x-l0))

Denn bei c) unten sind ja Werte für l0, d und k angegeben, aber bräuchte man nicht einfach nur den Wert von k, da

1/k(eff)=1/k1+1/k2.

Falls ich mich irren sollte, würde ich mich über einen ausführlichen Lösungsweg freuen. Für Hilfe bedanke ich mich im Voraus.

Hey, ich studiere Physik und muss auf meinem Übungszettel die Divergenz/Konvergenz mittels Majorantenkriteriums oder Quotientenkriteriums beweisen. Das Quotientenkriterium habe ich schon versucht, da da aber 1 bei rauskommt, funktioniert das nicht. Ich finde allerdings auch keine Majorante für die Reihe um die Konvergenz/Divergenz der Reihe (Nummer d) zu beweisen. Ich habe wirklich schon alles probiert. Ich würde mich über eine Antwort sehr freuen.

Allgemeines Gasgesetz: p*V=n*R*T

Ggf. nach p umstellen

(Bitte nur antworten, wenn ihr wirklich Erfahrungen mit dem Physik/Mathematik Studium habt)

Könnt ihr mir vielleicht Tipps geben damit man ein erfolgreiches Physik Studium schaffen kann? Vor allem bezüglich auf das lernen für Mathe, theoretische Physik, Experimental Physik etc.

Mit anderen Worten: Wie kann man für das Physik Studium erfolgreich CP bekommen und wie habt ihr z.B für mathematik gelernt und hattet Erfolg?

Hey,

Als Übung soll ich folgende Aufgabe als Übung bearbeiten, doch ich komme nicht auf die Lösung… Wäre nett von euch wenn ihr mir eure Lösung zu der Aufgabe vorstellen könntet.

Vielen Dank schonmal im Voraus

Ich fange demnächst mein Studium an. Weil mein Abitur aber schon bisschen her ist, möchte ich mir vorher nochmal meine Schulunterlagen durchlesen. Aber da frage ich mich, welche Themen wie relevant sind und was ich überspringen kann. Ich kann mir zum Beispiel schlecht vorstellen, wozu ich bestimmte Gebiete in Stochastik brauchen sollte. Hat da jemand Erfahrung und kann mir sagen, was "am wichtigsten" ist?

Hallo, ich werde in 2 Monaten anfangen Physik zu studieren und ich wollte fragen inwiefern ich mich darauf vorbereiten muss und wie viele Vorkenntnisse ich brauche. Ich hatte in der Schule einen Mathe Leistungskurs aber nur einen Physik Grundkurs und mache mir deshalb Sorgen, dass ich nicht genügend Vorwissen habe.

Ich hab schon ein bisschen angefangen den Online Mathe Brückenkurs und den Online Physik Brückenkurs zu machen, die sind aber langweilig.

Hey kann mir bitte jmd sagen ob die Teilaufgaben e-d stimmen bzw was ihr antworten würdet? Und lang mir jmd die e erklären? Hab da absolut kein Ansatz

Hey ich habe diese Aufgabe nun schon in verschiedenen Foren gestellt, aber iwie kann mir niemand helfen. So langsam verzweifle ich. Generell verstehe ich einfach nicht wie man diese Aufgabe lösen soll

Hey ihr lieben , kann mir jmd vor allem bei der c helfen? Bin mir da total unsicher, was ich rechnen soll (bei den anderen aufgabenzeolen habe ich zwar ein Ansatz vkn mir aber auch da nicht wirklich sicher)

hysik

Hey kann mir jmd sagen, ob meine Lösung stimmt. Und iwie bin ich mir unsicher ob die Fläche stimmt?

Hey iwie verstehe ich nicht wie man auf den rot makierten Ausdruck kommt. Es sind bestimmt basic Maghe Regeln aber iwie stehe ich auf dem Schlauch.

Und hier tue ich mich auch total schwer dass in real und imaginärteil umzuformen. Iwie haperts die ganze Zeit daran....:(

Kann mir jmd erklären warum 2 richtig ist?

Es gibt einen Zylinder, Radius R, Höhe H, Masse M. Wir haben gelernt, dass für einen Vollzylinder gilt I= (1/2)MR^2 und die Lösung sagt das auch. Heißt das, das ist I bei jedem normalen Zylinder?

Ok, zu der Lösung mit der Herleitung. Okay, wegen "nicht nur Massenpunkt" muss man ein Integral bilden und die unendlich kleinen Scheiben zusammenzählen. Ich dachte, man muss bei einem Volumenintegral Massenpunkte zusammenzählen? Oder zählt die Scheibe als "Punkt", weil sie unendlich dünn ist?

Okay, und dm berechnet man mit der rho Formel weil rho an einem einzigen Punkt eh der Masse gleichkommt (M/ punktvolumen)... Aber es ist doch eine Scheibe, hä?

Und so wie ich es gelernt habe, ist das dx am Ende (Z.B. 2x^2 dx) nicht zur Berechnung da, sondern nur zum Zeigen, dass x unendlich klein ist. Wiedo wird dann aber das dV mit was anderem und dr ersetzt und alles außer dr gehört plörtlich zur Rechnung?

und das Aus dem Integral rausstellen am Ende ist nur dazu da, weil das einfacher ist, als es komplett zu integrieren, oder?

Hey ich hab mal wieder eine Frage zu folgenden Aufgabe. Macht das iwie Sinn, was ich da gerechnet habe? Wenn nicht, wie wäre euer Ansatz? Ich weiß, das man die Phasenverschiebung berechnen kann, in dem man den arctan von imaginärteil durch realteil nimmt aber iwie verstehe ich nicht wie man den realteil und imagimörtekl herausbekommt

Es geht um die e).

Zuerstmal, ich hätte einfach gerechnet, W= Fr*s, Fr= PPkoeff.*Fn, Fn=Fg* cos alpha

Allerdings hat die Lösung sowieso nicht gestimmt.

Und ich habe keine Anung, was da in der Lösung gemacht wird. Wieso gibt es plötzlich zwei W's? Und was ist diese Kleinwinkelnäherung, wieso nimmt man nicht einfach cos(Winkel)?

Es geht um eine Aufgabe. Ein Zug fährt eine schiefe Ebene hoch:

m zug= 800000kg

alpha=4 grad

s=10000m

v=120km/h~ 33,3m/s

Jetzt muss man W finden, mit dem Rollreibungskoeffizient=0,1

Ich dachte mir, W=Fr*s, Fr=Fn*Rrkoeffizient, Fn= Fg*cos(alpha)

Und so habe ich mich durchgeackert mit den oberen Werten und ca. 7828,882 MJ rausbekommen.

Aber das richtige war 13,3 GJ.

Da wollte ich fragen, ob ich vlt den falschen Ansatz hatte oder einen Denkfehler.

Hy iwie bin ich mir unsicher wie ich die Aufgabe lösen soll. Ihr seht unten meine Ansätze, aber ich bin mir nicht sicher ob das auf irgend nee weise stimmt. L ist bei mir der Abstand zum Schirm und dk der Abstand zwischen zwei benachbarten maxima

Zusätzliche Infos: v0 Gewicht (Feder entspannt)= 2,4m/s, h gewicht (F. entspannt)= 0,1 m

Zur Berechnung der Anderen Aufgaben habe ich Energieerhaltungssätze verwendet

t(Anfang) E= (1/2)Dx^2

t(Feder entspannt) E= (1/2)mv0^2+mgh

Bei der c) kommt ein 3. Zeitpunkt hinzu, also da gibt es kein E kin, aber Höhenenergie

t(Kiste max) E=mgh

Also habe ich als Erhaltungssatz genommen

E (t Feder entspannt) = E (t Kiste max).... Einheiten für Übersicht weggelassen

Und die Musterlösung ganz unten hat denselben Denkansatz, aber eine andere Lösung. Habe ich irgendwo einen Denkfehler?

Hey, wir mussten mal während des Semesters die Phasenverschiebung zwischen ausgangs und Eingangsspannung berechnen. Ich weiß, dass man die Phasenverschiebung berechnen kann in dem man den arctan nimmt von Imaginärteil durch Realteil der Widerstände. Ich frage mich aber nun, woher ich weiß was mein Im und Re Teil ist. Im Bild seht ihr ein beispiel. Warum ist der Realteil= wRC und der Imaginärteol = 1?

Bei folgender Aufgabe bin ich mir einfach mega unsicher ob mein Ansatz stimmt

Hey kann mir jemand bei folgender Aufgabe weiterhelfen? Iwie hab ich zwar Ansätze, aber kann die ich wirklich umsetzten

Hey ihr lieben, ich habe mal wieder eine Frage zur Elektrotechnik

Hier seht ihr auch meine Ansätze aber iwie bin ich mega verwirrt. Verstehe auch noch nicht ganz, was eigentlich gesucht ist. Für jede Hilfe bin ich super dankbar!

Kann mir bitte jemand bei folgender Aufgabs helfen? Ich bin iwie total verwirrt und iwie wird mir das Thema Wechselstromkreis einfach nicht wirklich verständlich. Ich weiß zumindest das U und I beim Wiederstand immer in Phase sind und der Strom von der Spule der Spannung um 90 Grad hingerherläuft. Aber wie ganz stelle ich das in der Komplexen Ebene da? Und was genau muss ich bei der b) und c) machen?

Hey ich komme bei folgender Aufgabe nicht weiter: bei der a bin ich mir nicht ganz sicher ob das stimmt. Mich verwirrt generell, daß da 2 Spannungsquellen sind und iwie Ströme in entgegengesetzte Richtungen fließen

Bei der b hab ich den Ansatz gewählt, dass I1=0 sein müsste aber ich habe ja nicht wirklich einen Ausdruck für IP

Hey ich komme bei folgender Aufgabe nicht weiter:

Anbei seht ihr schon meine Skizze. Aber einen Ansatz habe ich nicht wirklich...Iwie verstehe ich auch nicht die folgende Aussage: "Die gemessene Intensität des Empfangssignals ändert sich periodisch mit der Höhe x der Empfangsantenne über der Seeoberfläche, mit einer Periode von dx von Maximum zu Maximum"

Was genau bedeutet das und was kann ich mir darunter vorstellen?

Hallo zusammen!

Ich muss für die Uni ein Physik-Protokoll zur Elastischen Verformung abgeben. Ich habe folgende Messwerte in meinem Versuch erhalten.

Nun meine Frage:

1. Ich habe bei der Feder sowohl als Ausgangslänge, als auch als Länge für das Gewicht 0,05 die gleiche Länge gemessen und damit ist die Längenänderung gleich 0. Da sich für 0 jedoch keine Federkonstante berechnen lässt wollte ich fragen, wie ich das nun den Mittelwert, etc. berechnen soll. Physikalisch korrekt ist hier eine Federkonstante von 0 sicherlich auch nicht - wie kann ich das als Kommentar unterbringen? Was sagt ihr dazu? Was sind eure Werte für Federkonstante, Mittelwert (in Excel Mittelwert der Federkonstante), Standardabweichung (in Excel STABWS der Federkonstante) und Standardfehler (in Excel STFEHLERYX für Y Gewichtskraft und X Längenänderung)?
2. Rundet man Mittelwert oder Standardabweichung, wenn die Werte der Federkonstante weit auseinander liegen?

Wenn man sich eine Fläche F mit der Dicke dx vorstellt, indem sich Targetteilchen befinden, kann man die Wahrscheinlichkeit, dass ein einfallendes Teilchen mit einem Targetteilchen wechselwirkt, durch

 mit der Targetteilchendichte n beschreiben, weil sozusagen n*F*dx Targetteilchen "in einer Fläche F sind". Jedes dieser Targetteilchen hat dann eine kleine Fläche, addiert man diese auf und dividiert sie durch die Gesamtfläche, ist dies die Wahrscheinlichkeit der Wechselwirkung.

In einigen Fachbüchern sah ich allerdings, dass die Länge nicht als infinitesimal angegeben wurde (es wurde statt dx einfach x geschrieben). Liege ich richtig mit der Annahme, dass die Länge infinitesimal sein muss?

Hallo zusammen,

ich habe eine Frage zu dieser Aufgabe; wie würdet ihr hier vorgehen bzw. was wäre euer Ansatz?

Ich habe gedacht, dass die Beträge der Gewichtkraft beider Kugeln und die Auftriebskraft der oberen Kugel gleich sein müssten, da sie ja mit gleicher Geschwindigkeit steigen. Allerdings frage ich mich auch, wie die Geschwindigkeit konstant sein kann, wenn eine Kraft auf die Kugeln wirkt. Müsste man den Wasserwiderstand mit berücksichtigen?

Vielen Dank für eine Antwort

Hey iwie fehlt mir bei folgender Aufgabe jeglicher Ansatz. Ich weiß, dass man denn Auslenkungswinkel mit dem Tangens von der x und y Komponente der Geschwindigkeit berechnen kann. Ebenso weiß ich, dass man Vx = Wurzel von 2q/m * Ub berechnet. Und das E=Uc/d ist

Hey ihr lieben, kann bitte jmd, drüberschauen und mir sagen, ob meine Antworten richtig sind? Und wenn nicht mir erklären, was meine Fehler sind? Das wäre wirklich super lieb und hilfreich! :) Und da wo ein Fragezeichen ist, kam ich nicht weiter

Hey, ich studiere gerade Physik im 2. Semester und habe so meine Probleme mit der Analysis II Vorlesung, also mehrdimensionale Analysis.

Mein Problem ist, dass ich ein sehr bildliches Gedächtnis habe, d.h. ich kann mir auch sehr viele Bilder und Skizzen usw auswendig merken. Allerdings ist bei uns an der Uni die Analysisvorlesung sehr abstrakt gestaltet (ist halt alles schön sauber definiert, wie man das in der Mathematik so macht), weshalb ich das so gar nicht in meinen Kopf bekomme. Um ehrlich zu sein, bin ich bei den Mengenbegriffen (kompakte Menge, offene Überdeckung, dichte Menge, usw.) mehr oder weniger ausgestiegen, was schlecht ist, da Metriken, Normen, Richtungsableitungen usw bei uns darauf aufbauen und damit definiert sind.
Leider habe ich bis jetzt noch keine Literatur oder Erklärvideos gefunden, die das irgendwie vereinfacht erklären. An Literatur habe ich z.T schon in den Rudin und Fließbach geschaut…

Habt ihr irgendwelche Tipps? Ich bin echt ratlos!

Ich verstehe irgendwie immer noch nicht was mir das ergebnis "h" sagen soll.

Also ich weiß das h die plancksche wirkungsquantum (Naturkonstante) ist, aber ich verstehe irgendwie nicht was für eine schlussfolgerung ich ziehen soll wenn ich h berechne.

Kann wer helfen?

Beim Massenspektograph versucht man ja, das nur bestimmte Teilchen mit der selben massen-ladung-verhältnis durchzulassen um diese bestimmte Teilchen im Detektor zu messen.

Aber warum benutzt man allgemein eine Ionenquelle? Wenn man z.B nur Elektronen messen will, dann reicht doch eigentlich nur eine Elektronen quelle?!

Elektronen haben doch alle die gleiche Ruhemasse (9,10938356 x 10^-31 kg).

Die Verwendung eines Analysators im Massenspektrometer wäre daher in Bezug auf die Messung von Elektronen mit gleicher Masse doch nicht relevant?

Und das selbe gilt doch auch bei andere Teilchen wie z.B. Protonen quelle etc.

Warum ist das Potential in z.B. einer Hohlkugel const. und nicht 0?

es gilt doch folgende Gleichung:

und da es Innerhalb dieser Hohlkugel kein Feld gibt (E=0) ergäbe das Integral doch 0

frage stellt sich aufgrund des folgenden Sachverhalts: https://youtu.be/f3A5Uk2oDCw?t=1083

Ich studiere ein technisches Fach mit sehr viel physikalischen Modulen, und wollte mal fragen was so eine gute Strategie ist sich durch ein Physik Buch durchzuarbeiten und am besten soviel Zeit wie möglich einzusparen (keine Zusammenfassungen oder sowas das bringt in meinen Augen nicht viel). Vielleicht gibt es ja jemanden der schon so ein Studium abgeschlossen hat und mir Tipps geben kann.

Wie kann ich die folgende Aufgabe lösen?
(Ist eine Physik Hausaufgabe, Ich war aber nicht in der Schule und keiner kann mir das erklären)

Vielen Dank im Voraus :)

Hallo zusammen,

wir behandeln derzeit harmonische Schwingungen im Physik-LK. Nun soll ich bei einer Aufgabe erklären, wie es zu den drei unterschiedlichen Messreihen bei derselben Feder kommen konnte. Unten sieht man die Messreihe und weiter unten habe ich die drei Messreihen auch grafisch dargestellt. Könnte es mir jemand bitte erläutern, habe nur eine sehr grobee vermutlich falsche Vermutung.

Danke im Voraus

Physik Schwingungen #physik Harmonischeschwingung Tags bearbeiten

Hey, Ich wollte fragen, ob mir evtl. jemand bei der folgenden Aufgabe helfen könnte und den Lösungsweg mit Lösung beschreiben könnte.

Eigentlich lautet die Formel ja F= m mal a. Setze ich für a dann die Erdanziehungskraft a=g=9,81 m/s² ein oder die aus der Aufgabe also 76m/s².

Vielen Dank im Voraus! :D

Macht es Sinn, den Gesamtfehler als die quadrierte Summe des Messfehlers (der in diesem Beispiel immer konstant ist) und des Standardfehlers auszudrücken, wenn man eine Serie von Messungen hat?

Die Amplitudenspannung beträgt 1 V die Frequenz 10 Kilohertz. Wie muss ich die Zeit und die Amplituden Achsenskalierung des Oszilloskops einstellen um genau eine Periode mit maximaler Amplitudenauslenkung darzustellen? In ms/div angegeben.

Have die Periodendauer berechnet, wie verfahre ich weiter?

Wie kommt man von dem oberen auf die Wellengleichung? Muss das obere nicht eine Funktion sein, um es partiell abzuleiten? Ich erkenne aber keine. Was ist denn die Funktion Xi, in der z vorkommt? Und inwiefern ist v eine innere Ableitung, wenn es überhaupt eine ist? Kann jemand erklären, wie man von dem oberen roten auf die Wellengleichung kommt und was an z.B. Xi (z-vt,0) eine Funktion sein soll?

Reicht z.B. der erste Teil als einziges Fachbuch zur Mechanik und Thermodynamik oder braucht es ein weiteres?

Hey kann mir jemand bei der Folgenden Aufgabe helfen?

gegeben: U=10v; R1=5Ω; R2= 15Ω; L= 7H

a)

Berechne die Potentialdifferenz über den Widerstand R2 und die Potentialdifferenz über die Induktivität L, zum Zeitpunkt t = 0 direkt nach dem Schließen des Schalters und für t → ∞.

Hallo, ich habe bis morgen diese Aufgabe auf und wir sollten uns das Thema im Selbststudium quasi beibringen, aber ich verstehe einiges leider nicht. Könnte mir jemand helfen bei der a),b) und c)

kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen? bitte bitte ich muss sie bald abgeben und habs heute erfahren. ich verspreche ich werde sie nachlernen!

Hi. Ich bringe morgen jemandem bei wie ,,Kräfte" wirken. Das ist Physik. Ich kann es sehr gut weshalb ich ihm helfen mag, aber er meint er wolle eine Zusammenfassung davon nochmal haben. Gibt es dazu eine kostenlose ? Oder ein Webportal ?

Hey wir sollen das elektrische Feld bei folgenden Ladungsanordnungen zeichnen jnd zusätzlich noch definierende Feldeigenschaften der Anordnung nennen.

Stimmt mein Ergebnis? Bin mir nämlich ziemlich unsicher. Und stimmen nauch meine Bemerkungen die ich gemacht habe? Fehlt sonst noch was? Irgendwelche Feldeigenschaften?

Ich brauche hilfe bei den aufgaben. Im unterricht hatten wir die formel lamda= x*d/e*n. Ich kriege es nicht hin diese hier anzuwenden.

Hey kann mir jmd helfen? Als bis zum Bleistiftstrich kann ich alles nachvollziehen. Ab da komme ich nicht weiter. Ich verstehe nicht, wo das pie im Nenner hinverschwindet oder warum als Integralgrenhe da plötzlich pie halbe steht. Generell hab ich alles mit bleistift gesxhrieben, was ich nicht verstehe

Kann jemand dabei bitte helfen ich verstehe es einfach nicht und muss es morgen früh abgeben bitte brauche dringend Hilfe

Ich komme leider bei der zweiten aufgabe nicht weiter, könnte mir bitte jemand helfen und Erklären wie das ganze zu berechnen ist? Die aufgaben hängen zusammen.

1. Zeichnen sie einen Schaltplan für die Messbereichserweiterung bei einem Voltmeter.

2. Berechnen sie die WiederstandsertE für die WiederständE, wenn der Innenwiederstand 1M Ohm beträgt und der Vollausschlag des Voltmeters bei 100mV erreicht wird. Der neue Messbereich soll 10V umfassen.

Vielen Dank für die Hilfe im voraus.

Hallo ich brauche eure Hilfe

weiß jemand wie man den Anteil der mechanischen Energie welche ein Elektron verliert, wenn es eine strecke in einem metallischen Leiter zurücklegt berechne kann?

Hilfe wäre sehr nett :-D

Hallo,

kann mir jemand sagen, ob ich die Aufgabe richtig gelöst habe? Bin mir sehr unsicher.

Aufgabe: Berechnen sie q

Gegeben ist: L=90cm, m=7g und x=4,5cm

Aus einer vorherigen Aufgabe hat man die Formel:

Bild zur Aufgabe:

(q sind identisch und Winkel θ so klein ist, dass die Kleinwinkelnäherung benutzt werden kann.)

Meine Rechnung:

Ich habe die Formel genommen und nach q umgestellt da kam dann raus

als Ergebnis hab ich dann q=+-2*10^-8 C

ist das richtig??

danke für die Hilfe

Wann ist ein Studium im Fachbereich Physik empfehlenswert und was sollte man persönlich mitbringen?

Wie sehen die Berufs- und Gehaltsaussichten aus?

Hat jemand Erfahrung diezbezüglich bzw. habt ihr bereits ein Bachelorstudium in Physik gemacht?

Hallo Community,

ich befinde mich zurzeit im Studium und würde mich gerne in Physik verbessern. für Physik sind nur die Grundkenntnisse wichtig, also das Basis Wissen. Was kann man in diesem Fall empfehlen? Gibt es ein gutes Buch oder gute Videos etc.?

Danke im Voraus! 😀

Gerade habe ich fast alles zu Kreisbewegungen verstanden und bin jetzt dabei, das letzte Rätsel diesbezüglich zu knacken, und zwar die Beschleunigung.

Was ich eigentlich immer dachte, war, dass die Beschleunigung die 2. Ableitung von r ist. Ich meine, der Vektor von v ist ja auch die Ableitung von r.

Dementsprechend dachte ich, dass der Vektor von der Zentripetalbeschleunigung die 2. Ableitung von r ist, weil das von dem Vektorinhalt so passt, aber anscheinend steht davor nicht 2. zeitliche Ableitung von phi, sondern was anderes, deshalb fällt das schon mal weg?

Ist es stattdessen richtig, dass der eine Vektor von a antiparallel zu r ist, und der andere (anti)parallel zu v? Dann würde das, was im Vektor steht, schonmal Sinn machen.

Und das Zeug davor? Wenn die Vektoren einfach nur die (anti)parallele Version von einem anderen Vektor sind, hat das auch nichts mit Ableitung zu tun, oder? Heißt das, das Zeug vor den Beschleunigungsvektoren hat z.B. nichts mit der Kettenregel einer Ableitung zu tun, im Gegendatz zu dem Zeug vor V?

Oder sind die Vektoren doch Ableitungen von irgendwas? Wenn ja, ich dachte, a ist immer 2. Ableitung von r, wieso sind das dann unterschiedliche Vektoren?

Oder geht es bei dem Zeug davor einfach nur darum, wie lang der Vektor ist?

Also bei dem 2. dann w^2r, weil das die Länge eines normalen Beschleunigungsvektors ist, oder?

Und bei dem 1. Teil die Winkelbeschleunigung. In dem Fall hat dann R nichts mit der Beschleunigungsformel zu tun, weil die Winkelbeschleunigung nur d^2phi/dt^2 ist?

Also besteht die Gesamtbeschleunigung aus 2 Teilen, dabei geben die Vektoren die Richtung an und der Teil davor jeweils die Länge?

Oder hat das doch was mit Ableitung von v oder r zu tun?

Entschuldigt die lange Frage, ich hoffe, man konnte sie verstehen.

Und aus Interesse, Wieso ist da nur ein Vektor a aufgezeichnet?

Ich will es verstehen, die gestreckten und gespiegelten habe ich verstadnen wie sie zu erkennen sind, aber die Verschiebungen weiß ich nicht, also ich weiß bei den verschobenen nur, dass die minus Zahl plus wird und auf die positive verschoben wird und umgekehrt, aber wie ich sie graphisch erkenne und wieso die anderen nicht stimmen würde ich auch noch wissen..., ich wäre dankbar für eine Erklärung.

Wie haben das im Studium und ich kann zwar die Formeln auswendig lernen und verstehe auch in der Theorie den Sinn davon, aber kann es einfach nicht anwenden. Wenn da eine Aufgabe zu einem bestimmten Thema ist, passt plötzlich keine Formel mehr und in der Lösung steht etwas komplett anderes, das man zusammenmischen hätte sollen. Jetzt bin ich schon durch eine Prüfung gefallen, im September ist dann die Nachprüfung. Das Ding ist, ich habe mich jetzt seit November damit beschäftigt, brauche meistens 2 Tage um eine einzige Formel von den 250 so zu kapieren, um sie auch anwenden zu können, meistens aber nicht mal eine, ich weiß nicht mal, auf welche Art und Weise ich das lernen soll, weil ich die Formeln in der Theorie kapiere, aber sie trotzdem nicht anwenden kann. In den Übungen ist auch jede Lösung komplett unerwartet und hat fast nichts mit den Formeln zu tun... Und am 17.04. Ist Vorlesungsbeginn und da kommt wieder was dazu, was auf dem alten aufbaut, aber so gut wie nichts verstehe ich so, dass ich es anwenden könnte... Im Moment bin ich bei der Kinematik. Hat jemand Tipps?

Hallo,

Ich bin in der Vorbereitung für meinen Uni Kurs auf eine Frage gestossen, bei der ich leider nicht weiter komme. Ich würde mich über jede Hilfe sehr freuen. Die Frage lautet:

A diffraction grating has 600 lines/mm. Yellow light from a street lamp is shone onto the grating. The yellow light contains two main wavelengths - of 589.6 nm and 589.0 nm. Calculate the angular separation of the second order (n=2) of these two components as they emerge from the grating. Give your answer to 2 significant figures.

Ich weiss das man diese Formel verwenden muss:

N * wellenlänge = d * sin Alpha

N = order

d = slit seperation

Alpha = angle to the order n

Viele Grüße

Bzw fällt es euch leicht?