Hi:) Bei mir kommt es leider voll oft vor das ich mir meinen Notendurchschnitt wegen dem mündlichen versaue. Es ist nicht so dass ich nie aufpasse oder überall total schlecht bin, ich habe keine Ahnung woran das liegt. Hat jemand tipps wie ich besser werden kann? Würde mich über antworten freuen. Lg

Hallo meine Lehrerin hat mich im Unterricht aufgefordert meine Hausaufgaben auf zu sagen und hab gemeint wieso ausgerechnet ich ich müsste sonst ein komplettes Gedicht analysieren. Und sie meinte dann so ich geb dir mündlich eine 6. ich mein ich hab es als blosstellung empfunden, weil sie auch jemand anders nehmen konnte. Außerdem die halbe Klasse nicht gered hat und mitgemacht hat dann solle sie doch bevor sie mir die 6 gibt den Rest der Klasse ne 6 geben ich habe immerhin die Hausaufgaben gemacht.
Was sagt ihr dazu?

Wir ( 8. Klasse Gymnasium in Niedersachsen) haben in einer Klassenarbeit einen ziemlich schlechten Durchschnitt erzielt , weshalb wir nun nachschreiben müssen. Der Lehrer macht sich monatlich Noten und bei einem 3 1/2 Monate Halbjahr ist das schon ziemlich bedeutend. Nun möchte er die Note die wir in der Klassenarbeit hatten aber als eine MONATSnote in das Mündliche einbeziehen.

Klar die Note muss irgendwie gewertet werden , aber eine Note für den ganzen Monat ?? Bei einem Durchschnitt von 4,8 ? :-D

Hallo liebe Community,

und zwar haben wir heute unsere Noten für die sonstige Mitarbeit bekommen. Ich bin eigentlich eine sehr aktive Person im Unterricht, weshalb ich in fast allen Fächern zwischen 2/2+ und 1 stehe. Nun habe ich erfahren, dass ich in einem Fach mündlich 4 stehe, was weder ich noch meine Mitschüler nachvollziehen können, da ich z.B in einem anderen Fach, in dem zur Zeit 2+ stehe und warscheinlich auf eine 1 kommen werden, genau so viel beteilige. (Meine Lehrerin hat unserem Kurs allgemein nicht die Noten gegeben, die er eigentlich verdient hätte!) Die Begründung für meine miese Note war die, dass ich ja "nur auf ihre Fragen antworten würde" und selber nichts erschließen könne, was (auch laut Aussage meiner Mitschüler), nicht stimmt, da ich eigentlich schon öfters den Unterricht mit meinen Beiträgen etwas weiter gebracht habe... Somit habe ich die gleiche Note wie die Personen, die sich in den wenigen Stunden die wir in diesem Fach erst hatten, gar nicht (ich rede von keinem einzigen mal aufzeigen :/) beteiligt haben. Und das finde ich persönlich einfach unfair. Jetzt würde ich mich gerne mal bei meiner Lehrerin beschweren, doch weiß nicht genau wie ich ihr mein Problem schildern soll, da sie allgemein bereits wenig Verständnis zeigt und auf Kritik auch nicht sonderlich gut reagiert. Könnt ihr mir eventuell irgendwelche Tipps für das Gespräch geben? Ich danke euch schonmal im Vorraus!

LG

Ich möchte mich dieses Jahr in der schule anstrengen. Wie kann ich es machen, dass die Lehrer mich mögen? Bzw. dass sie mir eine gute mündliche Note geben? :D

Hallo,

ich gehe zurzeit in die 8.Klasse eines Niedersächsischen Gymnasiums, und hätte folgende Frage: Wie kann ich meine Englisch - Lehrerin davon überzeugen mir statt einer 2+ eine 1 zu gewähren? Auch meine Geschichts - Lehrerin möchte mir "nur" eine 2+ geben (ich habe die beiden Lehrkräfte vorher gefragt) weil meine Beiträge Qualitativ "nicht einer sehr guten Leistung entsprechen". Ich kann das nicht nachvollziehen, zudem sehe ich das nicht als ein verständnisvolles Argument an. Wie kann ich die beiden davon überzeugen, mir doch die 1 zu gewähren? In den anderen fächern habe ich nicht so ein Problem.

Würde mich über eine schnelle Antwort freuen!

In Erziehungswissenschaften stehe ich momentan 5. In ca. 6 Wochen gibt es jedoch Zeugnisse und ich möchte zumindest auf eine 4- kommen. Ist es realistisch, dass ich auf die 4- komme, wenn ich ein Referat halte und mich öfter im Unterricht melde?(Schreibe übrigens keine Klausur)

Nach welchen Kriterien werden mündliche Noten in der Schule benotet, wie oft melden (mit drankommen) ist Ordnung, Ich glaube 3. Und wie oft soll man sich generell melden? (Unabhängig davon, ob man drankommt oder nicht)

Danke im voraus :-)

Hallo meine frage ist man bekommt ja ne mündliche note... Wird die in das entsprechende Fach dann im Zeugnis einfach in die note von dem Fach integriert? Und wie viel zählt die mündliche note? (Bin 9. Klasse Realschule)

Hallo, ich bin in der neunten Klasse, komme nächstes Jahr in die Oberstufe und habe ein Problem. Ich bin extrem introvertiert und fühle mich beim Sprechen vor anderen Leuten einfach nicht wohl. Sobald mich jemand anspricht, den ich nicht sehr gut kenne, werde ich nervös, nicke, bevor ich überhaupt registriert habe, was man mir sagen wollte und antworte so kurz wie möglich. Im Nachhinein fällt mir dann immer ein, was ich stattdessen hätte sagen sollen.

Dieses Problem bestand, seit ich denken kann, aber in der Schule und vor allem jetzt in der Oberstufe wird es problematisch. In meiner Umgebung hat dieses Problem nie jemand ernst genommen. Familie und Freunde sagten immer, es werde mit der Zeit besser, aber ich habe eher das Gefühl, es ist schlimmer geworden.

Eigentlich ist mir egal, was andere von mir denken, ich interessiere mich nicht das geringste bisschen für Mode, Liebe und andere Teenagerthemen und habe eigentlich schon immer mein eigenes Ding durchgezogen. Ich lerne beispielsweise Japanisch, obwohl das alle merkwürdig finden und mich dafür wahrscheinlich sogar auslachen, aber es macht mir Spaß und es verletzt niemanden, also warum sollte ich aufhören?

Sobald es aber um das Interagieren mit anderen Menschen geht, schalte ich um. Ich möchte dem anderen keine Umstände machen und versuche förmlich, nicht da zu sein um, das Gegenüber unter keinen Umständen zu stören. Letztens habe ich mir eine Busfahrkarte kaufen wollen - eine Tageskarte, weil eine Tageskarte günstiger ist, als eine für Hin- und Rückfahrt zusammen. Der Fahrer gab mir allerdings nur eine Karte für die Hinfahrt. Jeder hätte den Busfahrer sofort darauf angesprochen, aber ich Idiot nehme das einfach hin und verschwinde auf einen freien Sitzplatz.

Im Klassenzimmer melde ich mich fast nie. Während ich überlege, was ich sage, ist bereits jemand anderes drangekommen und wenn ich mich dann mal melde, komme ich meist nicht dran. Meine Lehrer denken, ich interessiere mich nicht für ihren Unterricht, obwohl ich immer zuhöre, Aufgaben bereits beendet habe, während andere gerade das Schwätzen einstellen und anfangen und ansonsten störe ich auch nicht oder ähnliches. Über meine schriftlichen Noten kann man sich nicht beklagen.

Referate sind für mich der pure Horror, ich kann ab dem Tag, an dem ich von ihnen erfahre bis zu dem Zeitpunkt, an dem ich sie hinter mir habe kaum ruhig schlafen. Und das ist nicht übertrieben. Während der Präsentation bin ich hibbelig, verspreche mich ständig und mache generell den Eindruck, als hätte ich mich nicht vorbereitet.

Nun setzen mich die Lehrer unter Druck, ich müsse mich ab der Oberstufe mündlich verbessern, da es in den Leistungskursen zu 50% und in den Grundkursen sogar zu 60% zählen wird. Wie ich das anstellen soll, können sie mir auch nicht sagen. "Einfach mal melden." Sehr witzig, wenn es so einfach für mich wäre, hätte ich dieses Problem nicht.

Ich habe meine Situation geschildert, jetzt hoffe ich auf hilfreiche Antworten.

Hallo ich habe eine Frage. Ich bin in der 11ten Klasse eines Wirtschaftsgymnasiums Mein Lehrer gibt keine M.N. Ist das rechtlich i.O? Wie kann ich da vorgehen? Kann was machen? Gibt es hierzu Gesetzte das die Lehrkraft einen Schüler mündlich bewerten muss? Danke für das antworten.

Mit freundlichen Grüßen

Ich suche psychologische Tricks wie ich meinen Lehrer beeinflussen kann. Hat jemand ein paar Tipps?

Hallo! Man bekommt ja in der Schule die mündlichen Noten, aber manchmal fragen die Lehrer nach einer Selbsteinschätzung. Egal ob vor der Klasse oder mit dem Lehrer unter vier Augen, ich schätze mich nicht gerne auf 1, obwohl ich weiß, dass ich in manchen Fächern eine haben werde. Es klingt halt irgendwie eingebildet, wenn man sich auf 1 schätzt... gibt es irgendwelche Sätze, die man sagen kann, um das Einschätzen zu umgehen? Danke :) PS : sagt nicht, ich soll mich einfach auf zwei einschätzen, denn es ist manchmal so : wenn man sich schlechter einschätzt als man ist, dann bekommt man eine schlechtere Note :/

Hallo

Wenn man schriftlich auf 1 steht, darf ein Lehrer einem dann eine 4 im Zeugnis geben? Als Grund nennen die Lehrer immer meine mündliche Note.

Wie entsteht eigentlich eine mündliche Note? Also ich melde mich jetzt nicht bei jeder Frage, aber ich melde mich eigentlich jede Stunde mindestens ein mal. Wenn wir die Noten besprechen, sagen die Lehrer immer, dass ich mich nie melde. Ich mach immer meine Hausaufgaben, habe in Referaten meistens eine 2 und schreibe in kleinen Testen, die zur mündlichen Note gehören auch meistens eine 1.

Hey Leute :), also wir besprechen bald mündliche Noten in Englisch und ich bräuchte unbedingt ein paar Argumente mit denen ich den Lehrer dazu bringen kann mir wenigstens 10 Punkte (2-) zu geben. Und zwar stehe ich die ganze Zeit auf 9 Punkte, egal ob ich mich weniger beteilige oder mehr. So, dann habe ich seit dem neuen Halbjahr wirklich viel mehr beteiligt, bei nahezu jeder Aufgabe, Antwort ist meistens auch richtig und oft habe ich mich als einziger bei einigen Fragen vom Wissen her melden können. Am Anfang des Halbjahres meinte sie noch irgendwas von 9 Punkten, Maßstäben, dass die Beste bei uns nur 11 Punkte hat usw.. Diese Person hat aber gerade dieses Halbjahr weniger im Unterricht beigetragen als ich. Also wenn sie wieder damit kommt, könnte ich ihr das so sagen, aber bei einigen Lehrern kommt es ja nicht so gut an, wenn man sowas sagt. Nach meiner Selbsteinschätzung sehe ich mich auf 11-12 (2 bis 2+) Punkte, weil ich kann nicht mehr als mich am Unterricht beteiligen, gute Beiträge geben und die Hausaufgaben machen (habe ich leider ein mal vergessen) und das werde ich ihr auch so sagen. Eine andere, die es nicht mal schafft zwei Sätze ohne Fehler zu sagen und sich wirklich deutlich weniger als ich beteiligt, hatte letztes Halbjahr 10 Punkte mündlich. Ist übrigens ein Leistungskurs.

Sorry, dass es so lang geworden ist, aber was für Argumente würdet ihr noch verwenden, damit sie euch eine bessere, verdiente Note gibt? Also soll ich zusammenfassend sagen, dass ich mich so oft wie es geht beteilige, gute Beiträge abgebe, mich sogar einige Male als einziger beteiligt habe und sonst grundsätzlich die Hausaufgaben mache? Soll ich das auch mit dem Vergleich zu anderen erwähnen?

Hallo, ich habe gestern meine mündliche Note bekommen und ich habe eine 3(-) und einer meiner Freunde hat eine 2(-) obwohl, der sich nie meldet. Nur 1-2 Mal bis jetzt. Mein anderer Freund hat eine 3 , der macht immer quatsch und so und hört nicht zu. Ich melde mich ab und zu, höre gut mit und mache nie quatsch, aber ich habe eine 3(-) .

Soll ich mich beim Lehrer beschweren? Würde das was nützen? Sollte ich zum Schulleiter gehen?

Danke im voraus.

Wie oft muss man im Unterricht ungefähr aufzeigen um eine 2 zu bekommen ? ich weiß das ist bei jedem Lehrer unterschiedlich aber so im schnitt ?

hi leute ich gehe zz. in die 12. klasse und habe die gabe mit nichts tun trotzdem irgendwie gute noten zu schreiben. letztes halbjahr hatte ich im schnitt schriftlich 13 punkte.

Jedoch mache ich mündlich eigtl so ziemlich nichts, beteilige mich nicht im unterricht, hör nicht zu, mache keine hausaufgaben usw. im zeugnis hatte ich dan im schnitt 2 noten schlechter also 11 punkte. (also im schnitt 9 punkte mündlich)

Ich finde das ganze eigtl ziemlich lächerlich, da meine schriftlichen noten doch eigtl zeigen, dass trotzdem irgendwie mit den tehmen zurechte komme und verstehe worum es geht?! Wozu kontrileren Lehrer denn überhaupt in der 12! klasse noch die hausaufgaben? Wer besser sein will, soll halt mener meinung nach seine hausaufgaben machen um dann in der arbeit ne bessere note zu schreiben, aber ich bracuhe das (ohne irgendwie arrogant zu klingen) nicht und vertreibe meine zeit lieber anders :)

naja im unterricht bin ich meistens übermüdet, weiß nie was wir gerade machen. Ich weiß, dass es so ist, aber ich kann und wil eigtl irgendwie nichts dran ändern, keine ahnung wieso, ist halt einfach so. Aber eine Sache muss ich uach sagen: ich störe eigtl NIE den unterricht, sondern sitze still in gedanken versunken da.

ist es wirklich fair, dass die mündliche note, die schriftliche verschlechtern kann ? 2 punkte sind im abi ja fast 0.7 schlechterer durchschnitt! mit einer note schlechter könnte ich ja noch leben, aber 2 finde ich schon krass.

leute, die schriftlich nichts reißen und im unterricht irgend nen trash labern sind ja der meinug, dass die schriftliche note viel unwichtiger ist, da man in arbeiten mal nen guten und nen schelchten tag haben kann... naja grenzweritges argument manche haben ewvtl noch prüfungsangst, ok das argument kann ich verstehen.

Meiner meinung nach müssten eigtl irgendwie mündliche und schriftliche note verglichen werden und dann eifnach die bessere genommen werden?

mich kotzt das ganze jedenfals richtig an ( wie heißt das sprichwort? "stille wasser sinf oftmals tief"?)

meiner meinung nach sagt die schriftliche note eigtl mehr als die mündliche aus, da sympathien nicht so stark mit einfließen und leute, die mündlich gut sind eigtl auch im schriftlichen auf dem gleichen level sein sollten! oder lesen sie doch nur alle auf ihren iphone alles nach und haben keine eier in der arbeit richtig zu spicken?

was habt ihr schon erfahrungen damit gemacht und was haltet ihr von dem ganzen "mündliche note ist auch sehr wichtig" getue?

(bitte keine tipps, wie " ja dann melde dih doch einfach" oder "pass halt eifnach auf")

danke schonmals für zahlreiche antworten!

Ich persönlich sehe so eine Beurteilung sehr kritisch. 1.) weil ich nicht glaube, dass ein Lehrer objektiv beurteilen kann (falls er einen Schüler für gut hält wird er ihn auch positiv beurteilen; falls nicht logischerweise das Gegenteil) 2.) weil das System Schüler benachteiligt, die aufgrund ihrer Charaktereigenschaften eher ruhig sind oder sich aufgrund von Problemen, Ängsten etc. nicht beteiligen. Wenn der Lehrer sich am Wochenende hinsetzt um Noten zu gestalten wird er sich keinesfalls an eine Meldung eines stilleren Schülers erinnern. Vielmehr bleibt im Gedächtnis der dauerhaft aktive Schüler. Abgesehen davon kassieren auch Schüler die nicht stören sondern aufpassen und fleißig mitschreiben regelmäßig Noten wie "mangelhaft" oder "ungenügend" 3.) weil ich der Meinung bin, dass eher stillere Schüler nicht durch Noten wie "mangelhaft" oder "ungenügend" motiviert werden (ja es gibt Lehrer die der Meinung sind die Schüler mit solchen Noten zu motivieren - mir wollte mal eine Lehrerin zur "Motivation" in der 8. Klasse eine 6 geben) sondern eher davon abgehalten werden sich am Unterricht zu beteiligen. (Quelle www.schachfeld.de)

Dieser Meinung Stimme ich völlig übereien! Immer wieder erlebe ich Situationen (10 Klasse Gym) dass ich, meiner Meinung nach total ungerecht bewertet werde. Da gibt es zB Situationen wo ich Freudestrahlend nach Hause komme, meiner Mutter berichte dass ich jetzt echt gut in Mathe geworden bin und immer aufzeige, an die tafel gehe etc.. eine stunde später sagt die lehrerin das ich wohl in Tendenz 5 mündlich bin! sowas zieht einen echt runter! Genau das Gleiche dann in Lieblingsfächern, wo man sich vorher zu Hause vorbereitet, im Internet Fremdwörter recherchiert etc und dann nur ne 3 mündlich bekommt... Oft fällt mir auf, dass Lehrer total voreingenommen sind, so sitze ich zB neben einer Freundin, neben der ich auch schon letztes Schuljahr saß, die Lehrer die ich das Jahr davor hatte, benoten uns IDENTISCH, obwohl wir total unterschiedliche Leistungen hervorbringen. In anderen Fächern wird sie besser als ich benotet, obwohl selbst andere Schüler sagen, dass ich deutlich besser bin als sie (gearde qualitativ). Andere Schüler die sich ungelogen 0 Mal in einem gesamten Halbjahr melden, bekolmmen dann 3en mündlich etc.. Hatte auch schon einen Lehrer der sich Noten vor Ort ausgedacht hat. Gegen den wollten auch die Elternvertretet gehen, aber er hat es nur geleugnet. SO ETWAS DEMOTIVIERT NATÜRLICH 100 % SPRICH: EGAL OB ICH AUFZEIGE ODER NICHT, ICH KOMME NUR SELTEN ÜBER EINE 3. Schriftlich stehe ich fast in allen Fächern auf einer glatten 2. Ich finde es einfach total ungerecht wie voreingeneommen und obejektiv Lehrer bewerten- wir wollen ihnen auch nicht zu Nahe treten, natürlich muss man sagen dass 30 Schüler mündlich zu bewerten nicht gerade leicht ist. (sich alles zu merken) Was ist eure Meinung dazu?

Gruß Supermagg :)