Vielen Dank!

Hey, leider habe ich Corona und wir müssen die Aufgaben bis Montag abgeben, da ich nicht im Unterricht war verstehe ich sie leider nicht. Könnte mir eventuell jemand helfen? Für jede kleine Hilfe wäre ich sehr dankbar🙏🏻

Was hat die Trägheit damit zu tun?

Wie oben genannt wurde, bitte helfen!

Danke schon mal im Voraus!

Ich möchte die Tatsache, dass man beim schnellen Abreißen einer Klopapierrolle das Papier abreißen kann und bei langsamen Abreißen sich nur die Rolle abwickelt, aus physikalischer Sicht betrachten. Gemäß Trägheitssatz wird durch das Anziehen die Rolle bewegt, da ja eine Kraft ausgeübt wird, die die Trägheit überwindet.

Die Klopapierrolle hat eine Massenträgheit. Ziehrt man schnell, so verhindert die Trägheit der Papierrolle das abrollen, es entsteht eine Spannung im Papier, die letztlich zum Abreißen führt.

Aber kann man diese Tatsche mit dem dem folgenden Newtonschen Gesetz erklären:
F = m * Δv / Δt (Einheiten: N = kg * m/s / s)

Kann man es so erklären, dass wenn man nur einen kurzen schnellen Moment anzieht, man also gemäß der Formel nur einen Bruchteil einer Sekunde anzieht und daher gemäß der Formel eine größere Beschleunigung hat, dass dann letztendlich eine größere Kraft entsteht und dies zum Abreißen von dem Papier führt? Warum hat dann aber die Zeitspanne in der an der Rolle gezogen wird (lang / kurz) etwas damit zu tun ob die Trägheit überwunden wird oder nicht? Wie kann das mit der Formel erklärt werden?

Dann gibt es ja auch noch den bekannten Versuch, bei dem eine Tischdecke aug dem Geschirr steht weggezogen wird. Beim sehr schnelle Wegziehen bleibt das Geschirr and Ort und Stelle und beim langsamen Wegziehen fällt alles runter. Warum wird hier beim langsamen Ziehen die Trägheit überwunden und beim schnellen nicht? Kann das auch mit der Formel erklärt werden?

Anhand welcher Beispiele aus dem Alltag kann man das Aktionsprinzip gut verdeutlichen?

Eine Frau mit der Masse m = 65 kg fährt mit einem Aufzug nach unten. Der Aufzug beschleunigt beim Verlassen des Stockwerks kurz mit 0,2 g.

a) Wie groß ist das Gewicht der Frau, wenn sie während dieser Beschleunigung auf einer Waage steht?

b) Was zeigt die Waage an, wenn der Aufzug mit einer konstanten Geschwindigkeit von 2,0 m/s nach unten fährt?

Ich wollte eine Präsentation vorbereiten, jedoch habe ich nicht so die besten Physik Kenntnisse und wollte mir deshalb hier Abhilfe suchen.

Ich habe mir die Frage überlegt;

Wie schnell muss man einen 10 Kilo schwerer Wassereimer vertikal rotieren lassen, damit kein Wasser herausfließt?

ich weiß jetzt nur nicht, wie ich dies jetzt berechne, geschweige denn, das Ergebnis

Hey Community,

Ich hätte eine Frage zu den Wechselwirkungskräften. Die Kräfte die Körper aufeinander ausüben sind immer gleich , jedoch verstehe ich nicht wieso die Kräftevektoren so wie im unteren Bereich des Bildes gezeichnet wurden , also anstatt dass diese zueinander gerichtet sind ,sind diese weg von einander gerichtet.

Nehmen wir an man befindet sich im Vakuum dann würden die Körper laut unterem Bereich des Bildes doch von einander weg bewegen.

Ist das Bild falsch ?

Hier würde dass ja passen , der Mensch drückt sich von der Blockade ab und erhält die gleiche Kraft als Aufschwung .

Vielen Dank im Voraus

Ist es wahr, dass je größer die Masse oder Beschleunigung, desto größer die Kraft und desto kleiner die Masse, desto größer die Beschleunigung und je kleiner die Beschleunigung, desto größer die Masse?

Vielen Dank im Voraus.

Moin, kann mir jemand das erklären?

Aufgabe: Ein Esel weigert sich einen Karren zu ziehen und sagt folgendes:

"Nach dem 3. newtonschen, Gesetz führt jede Kraft, mit der ich den Karren ziehe, zu einer gleich großen entgegengesetzten Kraft, mit der der Karren mich zurückzieht. Die Gesamtkraft ist gleich 0, ich habe keine Chance den Wagen zu beschleunigen."

Was ist an der Argumentation falsch?

Danke im Voraus ! :)

Ich hab in Physik eine Aufgabe bei der Jemand von einem Boot ins Wasser springt. Die Frage ist wo greifen actio und reactio an und welche Wirkung haben sie? Wäre nett könnte mir jemand helfen :)

Ich lerne grad' für ne Physik Arbeit, und hätte da ne kleine Frage: warum hat, bei 2 körpern mit gleichem Impuls, immer der schnellere mehr Bewegungsenergie ?

Habe 2 Aussagen um zu denen mit dem 2. Newtonschen Gesetz Stellung zu nehmen und brauche bisschen Hilfe.

1. Je schwerer dein Fahrrad beladen ist, desto kleiner ist die maximale Beschleunigung.
2. Bremsen zwei Radfahrer mit gleicher Beschleunigung ab, so wirken jeweils gleich große Bremskräfte.

Danke Im Voraus

Im Film „Gravity“ bewegt sich Sandra Bullock (m = 60 kg) mit Hilfe des Rückstoßprinzips durchs All. Ein professioneller Feuerlöscher kann pro Sekunde 0,5 kg Löschmittel mit einer Geschwindigkeit von 20 m/s abstoßen. Berechnen Sie die Geschwindigkeit der Astronautin, nachdem sie eine Sekunde den Feuerlöscher betätigt hat.

Mithilfe einer Videoanalyse der Feuerlöscher-Szene kann man bestimmen, dass die Geschwindigkeit der Astronautin nach dem Feuerlöscherabwurf vy= -0,8m/s beträgt. Berechnen Sie, mit welcher Geschwindigkeit die Astronautin den leeren Feuerlöscher (Masse 5kg) abwerfen muss. Bewerten Sie die Feuerlöscher-Szene des Films Gravity aus physikalischer Sicht.

*Kann mir jemand hier weiterhelfen. Ich habe wirklich keinen Ansatz.*

Hallo,

wir sollen in Physik die Frage beantworten, wie man mit Hilfe des Wechselwirkungsprinzips erklären kann, warum sich eine auf dem Kopf liegende Reißzwecke in den Finger bohrt, wenn man mit den Daumen von oben eine Kraft auf sie ausübt.

Ein Stein, der sich vollständig im Wasser befindet und an einem Federkraftmesser befestigt wurde, ist in einem Gefäß getaucht worden, aber warum ändert sich der angezeigte Wert des Federkraftmessers?

(Hinweis: Man kann sich das Gefäß mit Wasser auf einer Waage stehend vorstellen.)

Der Fahrer eines Pkw (v = 50 km/h) sieht einen Ball auf der Straße rollen und bremst. Auf

2 trockener Straße hat das Fahrzeug bei Vollbremsung eine Bremsverzögerung von 6,6 m/s .

Die Masse des Pkw beträgt 1200 kg.

a) Wie groß ist die wirkende Bremskraft?

b) Wie lang ist der Bremsweg?

c) Wie verändert sich der Anhalteweg, wenn man die „Schrecksekunde“ des Fahrers von

0,80 s berücksichtigt?