Hallo ich schreibe demnächst meine erste lk klausur in deutsch über das buch räuberhände unter besonderer Berücksichtigung der Erzähltechnik. Meine Lehrerin hat uns leider sehr schlecht auf die Arbeit vorbereitet. Wir kennen zwar schon die Techniken an sich aber wissen garnicht wie man die analysiert. Ich würde in meiner Analyse einfach nur zb die Erzählform usw bekennen und kurz sagen was das anrichtet und mich dann auf rhetorische Mittel usw beziehen (also "normal" analysieren). Das wäre aber viel zu wenig Text...

Ich hoffe jemand kann mir helfen

Heyy Leute,

Bin jetzt in die 12.Klasse gekommen auf einem Gymnasium in RLP und mache mir jetzt schon über die Abiturprüfung Gedanken :( Meine Befürchtungen sind das Physik LK, deshalb meine Frage :

Würde ich das Abitur schaffen mit 1 Punkt in der Physik LK Prüfung, solange ich die 100-Punkte-Regel schaffe?

Oder braucht man mindestens 4/5 Punkte in der Prüfung?

Vielen Dank für eure Antworten, ich freue mich über jede Antwort ;)

Hallo,

ich komme nach den Sommerferien in die Q-Phase (Hessen). Meine Leistungskurse sind Mathe und Chemie. Mathe war eigentlich nie die Wahl für mich, doch seit der E-Phase macht es mir richtig viel Spaß und jetzt habe ich auch 14 Punkte. Dagegen wollte ich schon seit der 8. Klasse Chemie als LK-Fach wählen. Mir macht Chemie auch sehr viel Spaß und ich interessiere mich für das Fach. Ich überlege auch später Chemie zu studieren.

Dieses Schuljahr hatten wir leider eine Lehrerin, die nichts erklären kann und den Unterricht langweilig gestaltet. Außerdem hat sie viele wichtige Themen einfach ausgelassen und stattdessen Themen gemacht, die nur fakultativ waren. Dadurch habe ich viel Motivation verloren. In der Klausur hatte ich 13 Punkte und mündlich 12 Punkte, obwohl sich meine mündliche Beteiligung aus meiner Sicht her nicht vom 1. Halbjahr unterschieden hat (ich hatte 13 Punkte). Als wir dann letztens unsere Zeugnisnoten bekommen haben, hat sie gesagt, dass sie die zwei Noten zusammenrechnet und dann durch zwei teilt. Bei mir wäre das 12,5 gewesen, also 13 Punkte. Ich habe dann leider 12 Punkte bekommen, obwohl meine Lehrerin genau weiß, wie sehr mir Chemie Spaß macht (ich hatte sie schonmal in der 8.) und dass es mein LK ist. Mich hat das dann direkt tieftraurig gemacht und ich hatte Tränen in den Augen, weil Chemie mir halt sehr wichtig ist. Ich habe jetzt schon öfters deswegen geweint und mich beschäftigt es sehr. Ich habe nun Angst, dass ich im LK versagen werde, vor allem weil die Lehrerin, die ich haben werde, sehr anspruchsvoll ist. Im LK sind auch viele, die mehr als 13 oder 14 Punkte haben und ich habe Angst, dass ich nicht im Unterricht gegen sie ankommen werde, also dass nur sie dran genommen werden. In meiner Klasse ist auch ein Junge, der 15 Punkte in der Klausur geschrieben hat, weil er alles vom Handy abgeschrieben hat. Meine Lehrerin macht die mündliche Note sehr von der schriftlichen Note abhängig und er hatte dann natürlich 15 Punkte mündlich. Mich hat das sehr eingeschüchtert und ich rede mir jetzt die ganze Zeit ein, dass ich nicht gut in Chemie bin und er besser ist.

Habt ihr irgendwelche Tipps, wie ich mich optimal auf den LK vorbereiten kann? Wie ich mich wieder motivieren kann? Gibt es gute Chemie Bücher? Habt ihr sonst noch Tipps für den LK oder wie ich im Unterricht zeigen kann, dass mir das Fach Spaß macht und ich nicht untergehe? Liebe Grüße und danke im Voraus!

Hallo zusammen,

Ich bin aktuell in der 11 Klasse und wir mussten von einigen Wochen unsere LKs wählen. Ich habe dort Mathe und Kunst gewählt, habe aber da schon ewig hin und her überlegt und mich von meinen Eltern und meinen Freunden dazu überreden lassen, auf mein Bauchgefühl und nicht auf meinen Kopf zu hören, obwohl ich sonst immer auf meinen Kopf höre.

Jedenfalls habe ich diese Fächer gewählt, weil sie mir Spaß machen, ich gut darin bin und mich interessieren. Heute habe ich allerdings meine Note in Mathe auf der Klausur gesagt bekommen und war sehr unzufrieden und enttäuscht, ich habe 11 Punkte. An sich ist das ja nicht schlecht, aber vorher hatte ich 15 Punkte. Außerdem war diese Klausur eine Vergleichsklausur, das heißt, sie wurde nicht von meinem Mathelehrer konzipiert. Jetzt zweifle ich, ob das die richtige Wahl war und ob ich nicht doch zu schlecht bin für den Lk.

Was meint ihr, sollte ich noch wechseln?

Danke im Voraus für eure Antworten :)

Gibt es noch Chancen wenn jede Abiturprüfung mit einem Defizit benotetet werden

ich besuche ein Gymnasium in NRW

Als Eigenschaft von Elastomeren wird das Schrumpfen beim Erwärmen angeführt. Doch wieso schrumpfen sie? Und vor allem: Schrumpfen sie auch wenn sie gedehnt/gezogen werden und wenn ja wieso?

Hallo,

Ich komme bald in die Q1 und muss meine Lks neu wählen. Aufjedenfall wähl ich Englisch als ersten Lk, mein zweiter war bis jetzt PoWi. Ich bin zwar gut in PoWi, doch es interessiert mich nicht mehr so wirklich. Ich hätte jetzt viel lieber eine Naturwissenschaft, also bio oder chemie als Lk. In Chemie habe ich derzeit 12 punkte und in bio 11, also würde ich eher zu Chemie tendieren. Als thema haben wir gerade organische Chemie, was mir bis jtz gut liegt, doch ich habe Angst davor dass es später im Lk zu anspruchsvoll wird und es im Abi nicht schaffe.

Sollte ich also lieber PoWi behalten, indem mich gut bin, aber mich nicht wirklich interessiert oder Chemie?

Hallo! Ich kann mich nicht zwischen Geschichte und Sozialkunde als LK entscheiden. Beides hat seine vor und Nachteile. Beides kann ich leider nicht nehmen :( In beiden Fächern stehe ich zur Zeit 1.1

Ich habe auch eine Pro/Contra Liste erstellt , allerdings ist die ziemlich ausgeglichen.

Pro Sozi: Einfach zu lernen und logischer Aufbau, bin gut darin und es macht mir Spaß.

Contra Sozi: Leider nehmen sehr viele Sozialkunde , obwohl sie nicht wirklich Ahnung davon haben , nur weil es das „kleinere Übel“ ist. Heißt ich sitze in einem überfülltem Kurs voller Deppen.

Pro Geschichte: kann ich auch relativ gut ( so ab dem 16Jahrhundert ), es machen wenige Leute Geschichte

Contra: Viel Quellenarbeit und man muss viel auswendig lernen

Bitte um Hilfe , Erfahrung und Rat!

Hey, ich beginne dieses Jahr mein Abi und wir haben ein Programm zugeschickt bekommen wo wir unsere Fächer etc auswählen. Ich bin gerade bei einen Punkt wo ich zwei Leistungskurse und zwei Abiturfächer wählen muss. Zur Auswahl gibt es Deutsch, Englisch, Lateinisch, Kunst, Philosophie, Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaft, Mathematik, Physik, Biologie, und Sport. Ich bin eher der Mathe-Naturwissenschaft Type und sprachliche Fächer liegen mir nicht so. Was würdet Ihr mir dann raten? Wo liegt der Unterschied?

Danke fürs Lesen:

Mit freundlichen Grüßen: Jonas

Hi! Ich bin momentan in der 11. Klasse eines Gymnasiums und muss jetzt bald meine drei 5-stündigen LK´s für die Oberstufe wählen... Bei Mathe bin Ich mir schon ziemlich sicher, aber bei Chemie und Physik überlege Ich noch. Eigentlich würde Ich gerne alle 3 Fächer im erhöhten Niveau wählen, aber Ich habe Angst, dass Ich das nicht hinkriege, weil z.B Physik ja später auch noch sehr komplex wird. Alternativ könnte Ich Englisch wählen, Ich habe das Gefühl, dass es allgemein einfacher ist. Aber eigentlich habe Ich nicht so wirklich viel Lust dazu.

Ich habe einfach Angst, dass mir das zu viel wird. Mehrere Lehrer und Schüler, mit denen Ich bereits gesprochen habe, waren jetzt auch nicht so begeistert von der Idee, weil es einfach so viel Stoff ist...

Ich weiß, dass mir niemand die Entscheidung abnehmen kann, aber hat vielleicht jemand Erfahrungen mit Mathe, Physik, Chemie in der Kombi im Abi gemacht und kann mir da ein bisschen weiterhelfen? Oder vielleicht auch nur eins der Fächer? Das Interesse in Naturwissenschaften ist auf jeden Fall da, aber die Motivation für SO viel Lernen möglicherweise nicht?

(Meine Noten sind momentan 12/13/13 Punkte in Ma/Ph/Ch und 8 in Englisch, wobei ich mich da aber auch nicht wirklich angestrengt habe.) Die größten Schwierigkeiten habe Ich glaube Ich allerdings in Chemie, obwohl das auch gleichzeitig das Fach ist, in welches Ich das meiste Interesse habe ...

Ich meine später könnte Ich mit Sicherheit auch etwas Richtung Chemie studieren, falls Ich es jetzt nicht im Abi habe. Es geht ja am Ende eigentlich nur um den Durchschnitt...

Danke schon mal im Voraus,

Pileas

Hallo,

ich bin w, 17 Jahre alt. Ich bin in der 10ten Klasse eines Gymnasiums. Nächstes Jahr wird es ernst, da hier die Vorbereitungen für das Abitur laufen.

Das Abitur ist mit unserem Jahrgang anders.

Es gibt Leistungskurse, die 5 stündig sind (bei dem jetzigen wäre dass der 4 stündige Kurs) und Belegungskurse, die 3 stündig sind (bei dem jetzigen die 2 stündigen Kurse).

Ich brauche insgesamt drei Leistungskurse.

Ich möchte auf jeden Fällt Englisch und Mathe als Leistungskurs. Aber jetzt fehlt noch eine Naturwissenschaft. Ich weiß jedoch nicht was ich eher kann. Ich entscheide zwischen Biologiw und Chemie. Mein Chemielehrer meinte zwar, dass ich den Leistungskurs schaffe, aber trotzdem habe ich Bedenken, dass ich Schwierigkeiten haben werde.

In Chemie stehe ich zwischen 2 und 3. Die Tendenz zur 2.

Und in Biologie auf einer 3.

Die Leistungskurse sind vom Stoff genau gleich mit den vierstündigen Kursen.

Ich würde mich über ein paar Erfahrungen und Tipps freuen.

Danke für eure Antworten

Guten Tag,

Da demnächst die Kurswahl für die Oberstufe ansteht, denke ich zurzeit über mögliche Leistungskurse nach. Dabei fiel mir Physik ins Auge, da ich in diesem Fach bisher kaum Probleme hatte. Jedoch bin ich etwas am Zweifeln, da die meisten Probleme mit diesem Fach haben und Leistungskurs natürlich noch eine Stufe schwerer ist, man schreibt ja auch seine schriftlichen Abiturprüfungen in diesem Fach. Eine mögliche Alternative als LK wäre Biologie, da das ja angeblich leicht sein soll. Habt ihr Physik als LK gewählt? Wie wart ihr vorher in Physik und habt ihr anschließend diese Wahl bereut? Mein Bundesland ist Baden-Württemberg.

Ich hab Probleme bei der Hausaufgabe und hab auch grad ziemlich viel zu tun... Kann mir jemand mit der 1. Aufgabe helfen??

Hallo!

Ich schreibe morgen die erste Vorabi Klausur im LK. Habe jetzt drei Tage lang gelernt, auch heute.

Ich dachte eigentlich nicht, dass ich gestresst oder so bin, es kam mir gar nicht so vor. Bis ich gerade eine Fahrstunde hatte.

Ich bin extrem schlecht gefahren, obwohl ich normalerweise ganz gut fahre (habe in ungefähr 3-4 Wochen auch meine praktische Prüfung). Mein Fahrlehrer musste oft eingreifen, ich konnte mich gar nicht auf das Fahren konzentrieren, mir schwirrte die ganze Zeit das gelernte in meinen Kopf. Ich hätte einfach nur los heulen können.

Das habe ich auch getan, als ich Zuhause ankam.

Eigentlich wollte ich jetzt noch lernen, aber ich kann nicht auf hören zu heulen und habe davon schon Kopfschmerzen.. aber warum? Ich kann eigentlich alles, was ich für die Klausur wissen muss. Vor der Fahrstunde bin ich alles nochmal durchgegangen und konnte alles bis auf 3 Stichpunkte. Die Klausur behandelt jetzt auch kein allzu schweres und komplexes Thema..

Was soll ich jetzt tun? Ich hatte überlegt, mich jetzt eine Stunde lang vorm Computer zu setzen, das lenkt mich immer ab. Danach würde ich nochmal alle meine Lernzettel durchgehen. Oder habt ihr eine andere Idee?

Aber wieso war ich überhaupt so gestresst, dass ich gar nicht fahren konnte? Ich meine, so unglaublich viel habe ich auch nicht gelernt. Mittwoch eine Stunde, gestern 3 Stunden und heute auch nur 2 Stunden (und dann würde ich halt noch eine Stunde nach der Pause lernen). Was ist los mit mir?

LG

Hallo,

ich mache dieses Jahr mein Abitur und sitze an Lernzetteln für den Deutsch-Leistungskurs. Nun versuche ich die Tabelle von Volker Klotz zum geschlossenen vs. offenen Drama als Lernzettel zu formulieren und möchte dafür auch die jeweilige Bedeutung zum Stichpunkt haben. Doch obwohl ich sämtliche Mitschriften aus dem Unterricht und das Internet schon durchsucht habe, fehlen mir bei einigen Stichpunkten noch die Bedeutungen und ich hoffe ihr könnt mir dabei helfen. Der Zusammenhang ist mir übrigens klar, diese Details, die ich nun aufzähle, sind alles Merkmale aus Klotz´ Tabelle und anhand dieser Merkmale muss ich bei der Dramenklausur sagen, ob das Drama ein offenes oder ein geschlossenes ist. Um das sagen zu können brauche ich aber die Bedeutung der Merkmale. Es wäre mir als sehr geholfen damit, wenn ihr mir einfach die Bedeutung der Merkmale gebt.

geschlossenes Drama:

Handlung: -einzelne Handlung als Schritte einer logisch und psychologisch zwingenden Abfolge

Zeit/Ort: -Zeit/Ort nur Rahmen des Geschehens

Figuren: -hoher Bewusstseinsgrad

Komposition: -Handlungszusammenhang als Ganzes

-Gliederung vom Ganzen zu den Teilen

-Funktionale Zuordnung der Szene zum Akt und des Aktes zum Drama

Sprache: -Bewusstsein dominiert Sprache

offenes Drama:

Handlung: -relative Autonomie einzelner Episoden

Zeit: -Zeit als in die Ereignisse eingreifende Wirkungsmacht

Komposition: -Dominanz des Ausschnitts

-Gliederung von den Teilen zum Ganzen

-Szenen haben ihren Schwerpunkt in sich selbst

-Variation und Kontrastierung von Szenen

Sprache: -Pluralismus der Sprache

-Dominanz der Sprache über das Bewusstsein

Ihr seht vielleicht, dass ich bei der Komposition noch am meisten Bedeutungsprobleme habe. Könntet ihr mir da noch mal genau den Unterschied erklären?

LG Selkiade

Man muss in der Oberstufe ja 2 LK‘s haben, wenn man will auch 3. Mathe steht für mich schon fest, da mir dies sowohl mein Lehrer empfohlen hat und es absolut mein Lieblingsfach ist, wo ich immer 1 stehe und viel Spaß dran habe. Jetzt weiß ich nicht ob ich dazu noch Latein LK oder Chemie LK wählen soll. In beiden gehöre ich zu den besten der Klasse und stehe 1. Auch macht mir beides sehr Spaß. Aufgrund der Schienen kann ich die leider nicht zusammen haben. (Also als 3 LK‘s) Was sind eure Erfahrungen und was empfiehlt ihr? (Ich weiß auch noch nicht, was ich später machen will)

Hallo, ich muss bald festlegen welche Kurse ich als Grund- bzw. Leistungskurse belegen möchte.

Insgesamt brauch ich nur 2 LK (Abi 2021).. Bisher weiß ich nur dass ich unbedingt Englisch als LK machen will, jedoch stellt sich mir eben jetzt noch die Frage ob ich Bio oder Geschichte als weiteren LK nehmen soll. Ich überlege, später etwas mit Botanik zumachen, allerdings bin ich nicht grad die Beste in Chemie/Mathe/Physik. Bio lief eigentlich immer gut, aber ich habe gehört dass der LK auch sehr schwer sein soll. Geschichte liegt mir eigentlich auch gut und ich hatte auch nie Probleme damit.. Kann jemand vielleicht seine Erfahrungen oder Ratschläge mit mir teilen?

Ich meine, es wäre ja gut für den Notendurchschnitt, aber ich würde am liebsten die Zeit in der Oberstufe nutzen und mich weiterentwickeln.

Wenn z.B. zukünftige Arbeitgeber (oder Unis) wissen, dass ich bis 11 in England gelebt habe, wäre ein Englisch-LK doch überflüssig, oder?

Hallo.

Lyrik ist eins der Themen, auf die ich sehr gut verzichten könnte.

Aus dem Kernlernplan für NRW geht leider nicht hervor, wie oft Gedichtsanalyse behandelt wird.

Derzeit machen wir in der Q1 im Leistungskurs (und auch der GK) vergleichende Gedichte zweier Epochen.

Kommt ähnliches in der Q2 nochmal? Weiss das jemand?

Danke

Hallo!

Im LK Geschichte, 12. Klasse, müssen wir eine Karikatur analysieren. Normalerweise bereitet mir das keine Probleme, aber diesmal ist es schwierig. Habe viel recherchiert, aber nicht genug Infos gefunden, um richtig zu deuten.

Hier die Fakten:

Die Karikatur erschien in "Die Woche" vom 5. April 1919, Berlin, 21. Jg., Nr. 14.

Zu sehen sind im rechten Teil an einem Tisch der britische Premierminister David Lloyd George, der amerikanische Präsident Wilson, der italienische Ministerpräsident Orlando, der frz. Ministerpräsident Clemenceau und ihnen gegenüber der deutsche Außenminister Ulrich Graf von Brockdorff-Ratznau. Wilson steht.

Am linken Rand steht die Friedensgöttin Eirene mit einer Taube (Symbol des Hl. Geistes), sie reicht den Männern einen Zweig ins Bild.

Unten am Bildrand sieht man einen Schädel, einen kaputten Soldatenhelm und Grabkränze.

Der begleitende Text, welcher über den Männern im Raum steht, lautet: "Die ihr da sitzt und sinnt - und Pläne spinnt und nach Formeln horcht, die vonnöten sind - Zu des Friedenswerkes Krönung - Gebt die Pforte frei und ruft ihn herbei, dass er segnend unter euch sei: der Heilige Geist der Versöhnung!"

Es handelt sich recht offensichtlich um die Ausarbeitung der Pariser Vorortverträge, welche am 18.1.1919 begannen.

ABER: Erst am 7.5.1919 wurde der deutschen Delegation, die NICHT an den Verhandlungen teilnehmen durfte, eine erste Fassung des Versailler Vertrages überreicht, zu der sie nur schriftliche Anmerkungen machen durften.

Zu dem Zeitpunkt, als die Karikatur erschien, war der deutsche Außenminister keineswegs "mit am Tisch".

Ist es eine Kritik am Inhalt des Vertrages (welcher ja ebenfalls nicht bekannt war, zumindest konnte ich keinen Hinweis darauf finden)?

Ich sehe wirklich nicht durch.

Über Hilfe bin ich sehr dankbar! Ein Deutungsansatz wäre super.