Hallo

ich und meine Freunde haben uns während des Unterrichtes mit den ernsten Fragen des Lebens beschäftigt. Und zwar kommen wir nun zur Frage:

Wie viele Brötchen passen in einen 2 Meter hohen, 3 Meter breiten und 10 Meter langem Linienbus?

Wir haben eine Rechnung sowie eine Provisorische Antwort herausgerechnet, jedoch sind wir sehr perplex mit dieser Antwort.

Sollte sich zufällig jemand mit dem Thema auskennen, würde ich eine Antwort sowie mögliche Lösung sehr gut heißen.

Mit freundlichen Grüßen

Hey, also meine Aufgabe lautet folgend:

die klasse 8a möchte aus metalldraht kantenmodelle von verschiedenen großen quadern mit quqadratischer grundfläche herstellen.

a) Erstelle zunächst eine Formel für die benötigte Drahtlänge (in Cm)

b) Berechne mithilfe dieser Formel die benötigte Drahtlänge für die Quader mit folgenden Kantenlängen in (Cm)

Seite x und seite y

danke

Hallo,

wie rechnet man die Grundkante eines Quaders mit quadratischer Grundfläche? :)

Was ist die Breite und Länge bei 3x1m

ist 3 die breite und 1 die länge oder liege ich falsch?

Lg :)

Wie nennt man einen solchen Körper? Falls es dafür kein offizielles Wort gibt, wie könnte man ihn am besten bezeichnen?

Ist für einen Laborbericht.

Hallo,

versteht jemand die Aufgabe und könnte sie mir erklären, also wie man vorgeht?

Schonmal danke für eure Zeit und Hilfe!!

Es ist Aufgabe 20 gemeint, ich habs versucht zu verstehen, bin aber kläglich gescheitert. Danke wenn mir jemand hilft :).

Stahlblech wird ein Werkstück hergestellt. Diese hat die Form e Quaders mit aufgesetzten Würfel. DER Quader ist 4 cm lang, 4 cm breit, und 2 cm hoch. Der Würfel hat gleiche Höhe wie der Quader. Berechnen Sie die Masse des Werkstück wenn 1cm eine Masse von 7,85g hat . Kann mir da jemand helfen?

Hallo,

wir haben in Mathe folgende Aufgabe:

Erstelle aus einem DIN A4 einen Quader mit einem möglichst großem Volumen (er muss eine quadratische Grundfläche haben). Danach müssen wir es basteln, eine Formel dafür erstellen die mathematisch nachvollziehbar und strukturiert ist und das Ergebnis überprüfen (Möglichkeiten für Verbesserung der anfänglichen Idee)

Ich habe da keinen Plan und es wird bewertet. Ich brauche da mal eure Hilfe!

Aus einem 120 cm langen Draht ist ein Kantenmodell eines Quaders herzustellen, so dass der Rauminhalt maximal wird. Wie lang sind jeweils die Kanten, wenn

 a) die Grundfläche quadratisch ist? 

b) der Quader dreimal so lang wie breit ist?

Bitte Hilfe!!

Ein Schwimmbecken hat die Grundmase a=12m, b=5m und ist 150cm tief. Dieses Schwimmbecken soll verfliest werden. Berechne die gesamte Fläche.

Wie viel Hektoliter Wasser fasst das Schwimmbecken, wenn es bis 30cm unter den oberen Rand befüllt wird?

Vier aneinandergelegte Würfel ergaben eine Quader mit einem Volumen von 256 Quadratzentimeter. Welchen Oberflächeninhalt hat der Quader?

Stimmt es, dass wenn die Mantellinie eines Kegels um 10% verlängert und der Radius der Grundfläche nicht verändert wird, dass dann auch das Volumen um 10% zunimmt?

Kann mir einer sagen ob die Aussage stimmt (oder nicht) und wie man zum jeweiligen Ergebnis kommt?

Lg

Hallo, ich weiß nicht ob es die Uhrzeit ist aber die Aufgabe macht keinen Sinn für mich. Bin eigentlich echt gut in Mathe. Aber das Volumen vom Quader ist ja a×b×c. Wie soll da aber ein Volumen von 210 Kubik rauskommen wenn die Seiten nicht kleiner als 20 sein dürfen? Hab eine 2 in Mathe aber diese Aufgabe bringt mich zum Verzweifeln

Hallo, wir haben zurzeit Vektorrechnung, Geraden und Ebenen dran. Wie ihr sehen könnt, wird der Quader durch die Ebene ABC in eine 3seitige Pyramide und Rest geteilt. Wir mussten auf 2 Wegen das Volumen berechnen. Einmal durch Rechnung, was auch sehr gut geklappt hat. Für den zweiten Weg sollen wir ohne jegliche Rechnung das Verhältnis angeben, in dem die Ebene den Quader teilt. Habe aber leider echt keinen Plan, wie ich das ohne Rechnung tun soll. Bitte um Hilfe

Hallo! Sagen wir die Skaterbahn ist in einer Form Quader, wo der Teil eines Zylinders ausgeschnitten ist. Wie kann man berechnen, wie groß das Volumen der Skaterbahn ist?

Hallo erstmal,

Ich stehe zurzeit in mahte zwischen 3,4 und soll daher eine Präsentation über Quader und Würfel halten, welche btw 15min lang sein soll.

Ich gehe in die 10.Klasse und habe halt das Problem das diese Prästnetaion halt 15min lang sein soll ich weiß auch nicht genau was das alles Rein soll

Ich nehm wer die erfand etc und wie man alles ausrechnet

Ich bitte noch um weitere Ideen und Freue mich über jede Antwort und bedanke mich auch schon mal

MFG