Meinung zu Nachmittagskurs Programm?

Moin, ich bin gerade am Erstellung eines neuen Kursprogrammes für zusätzliche Kurse, innerhalb der Nachmittagsbetreuung eines Gymnasiums. Ich wollte mal den Schülern wirklich Neues und Spannendes bieten. Gerne würde ich von euch hören, was ihr von dem Angebot haltet und ob ihr noch weitere Vorschläge habt! Habe diese Liste nur kurz sporadisch erstellt.

・Stoische Philosophie (Marc Aurel Selbstbetrachtungen) - selber in den Alltag integrieren (mit Bezugnahme von Achtsamkeit, etc.) (Am Ende Zusammentragung der Ideen, eigenen Konzepte, Ansichten, etc. im schriftlichen Format und Veröffentlichung)

・Next Generation Entrepreneurs (Schüler lernen erste eigene Projekte zu realisieren / gründen ein Schülerunternehmen)

・Börse@School (Programm der Sparkasse)

・Schülerzeitung

・KUNST OHNE GRENZEN (freie Wahl der Schüler was sie machen dürfen, später Ausstellung der Stücke)

・Bodybuilding Theorie / Praxis

・Fitness2Go (Gemeinsames Joggen außerhalb des Schulgeländes)

・Moderner Kampfsport (Variation aus mehreren Kampfsportarten im Leichtkontakt)

・Schule Bewegt Sich (freie Wahl was sie machen dürfen in der Turnhalle)

・MasterYourBody (Grundkentnisse aller Bereiche des Körpers (Ernährung, Fitness, Erholung, etc.)

・Ernährung / allgemeine Gesundheit

・Kochkurse (normale, vegetarische und gehobene Küche)

・Künstliche Intelligenz im (Schul)Alltag

・Website Erstellung / Grafik Design

・Programmierkurs

・Spieleentwicklung mit Unreal Engine

Die Standarts wie Schach, "Chill-Lounge", Volleyball, Fußball, usw. sind standartmäßig schon vorhanden. Ich bin gespannt eure Meinung zu hören!

Sehr gute Auswahl & sehr schönes Programm! 60%
Geht besser, ggf. Verbesserungsbedarf. 20%
Sehr schlecht, gefällt mir nicht 20%
Gut, aber manche Angebote fehlen noch. 0%
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Kann es sein, dass ich auf der falsche Schule war?

In der Grundschule war ich immer zu schnell mit den Stoff ob Mathe, Deutsch oder englisch. In der 4.Klasse habe ich sogar Mathe Aufgaben der 5/6. klasse bekommen, da ich schon alle Schulhefte und sonstige Aufgaben bearbeitet habe.
Ich hatte im Zeugnis nur Einsen und Zweien. Andere Lehrer meinten ich solle auf das Gymnasium gehen, um besser gefördert zu werden.

Ich habe leider nur eine Sonder- und Hauptschulempfehlung bekommen, aber es wurde kein wirklicher Grund genannt, warum ich keine höhere Schulempfehlung bekommen habe.

ich kam auf eine Hauptschule und habe generell nie gelernt, aber war dennoch die Klassenbeste und hatte auch da nur Einsen und Zweien. Ich war leider sehr unbeliebt, da ich die einzige Deutsche auf der Schule war, gute Noten hatte, zu freundlich war usw…

Irgendwann haben die wirklich angefangen mich intensiv zu mobben. An der Schule gilt der Motto:"Wenn du kein Mobber bist, wirst du gemobbt."
Sogar welche aus der 10.Klasse haben daran teilgenommen und viele, die ich nicht einmal kannte oder auf der Schule gingen.
Irgendwann habe ich bedacht schlechtere Noten geschrieben, da es ja in den Amerikanische Filmen so war, dass der Nerd gemobbt wird. ich hatte nur noch so Dreien und Vieren, aber das Mobbing hörte nicht wirklich auf. Mir wurde später klar, dass Mobber keinen Grund brauchen, um jemanden zu mobben.

Später bin ich auf einer Sonderschule gewechselt, indem ich so tat als hätte ich eine Lernbehinderung, damit ich den Mobbing fliehen konnte.

Auf der Sonderschule war ich sehr gelangweilt von dem Stoff und habe, daher zuhause Themen gelernt, die in der Schule nicht drankamen. Zum Beispiel pq Formel, Mitternachtsformel, abc Formel, Quadratische Ergänzung, Binomische Formeln und vieles mehr. Ich habe auch online bei Uni Kursen teilgenommen über das Thema Unendlichkeit, da ich etwas in der höhere Mathematik machen wollte. Ich erschien daher kaum noch in der Schule. Ich habe da nur meinen erweiterten Hauptschulabschluss gemacht.

Momentan mache ich meine mittlere Reife und die Lehrers sind sehr beeindruckt wie gut und schnell ich bin, daher fragen sie mich sehr häufig, warum ich die mittlere Reife nicht geschafft habe.
Ich weiß leider darauf keine Antwort und sage denen nur, dass ich zu viel gefehlt habe.

War es falsch von mir eine Lernbehinderung vorzutäuschen und warum bekam ich keine höhere Schulempfehlung?
Meint ihr auch, dass ich wohlmöglich unterfordert war?
Sorry wegen der lange Frage.

Ich bin seit Jahren extrem frustriert darüber, dass die Schulen keine schwierigen Themen durchgehen und bei sehr leichten Themen so lange dranbleiben.

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Dürfen Lehrer mich mental auf die Folter stellen?

Was heißt hier auf die Folter stellen?

Na ja, also vor 2 Wochen wurde ich aus meinem Unterricht geschickt, da ich falsches Benehmen a den Tag gelegt habe, darum geht es aber nicht. Wenn wir uns nicht benehmen, so nennen es unsere Lehrer, müssen wir in den so genannten “Trainingsraum” gehen, dort macht mein kein Sport oder sonstiges, dort bekommt man einen Zettel, den man ausfüllen muss, auf diesem Zettel stehen fragen wie: “Was habe ich falsch gemacht.”; “Was könnte ich tun wenn diese Situation noch einmal auftritt.” (Ich gehe in die 10. Klasse.)

Egal, normalerweise geht man dahin und das war’s dann. Aber vor zwei Wochen wurde ich zu meiner Klassenlehrerin geschickt, weil ich nicht in den Trainingsraum durfte, ich wusste nicht warum, ich wusste wer drinnen war, ich mag diese Lehrerin eigentlich.

Als ich dann zu meiner Klassenlehrerin ging, fragte ich wieso ich nicht in den Trainingsraum darf und statt mir einfach eine Antwort zu liefern, schrie sie mich an: “Jetzt nicht, wir haben noch Unterricht, wenn du so dumm bist und raus fliegst, kann ich die Antwort ja noch hinhalten oder?”

Ich war danach erstmal perplex und total sauer, weil sorry, aber so redet keiner mit mir?! Egal ich habe dann immer wieder nachgefragt was das Problem sei, sie hat mir den Grund bis heute nicht gesagt.

Erst einmal, warum sagt sie es mir nicht und zweitens darf sie mir den Grund vorenthalten?

Schule, Lehrer

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