Hallo,

Wir schreiben bald eine Arbeit in deutsch, wo wir eine Kurzgeschichteninterpretation schreiben sollen. Nur finde ich, dass das keinen Sinn hat. Was in der Interpretation steht, ist ja sowieso nur ein Bruchteil dessen, was die Kurzgeschichte wirklich aussagt. Bei diesen einfachen Worten, die zum Nachdenken anregen, kann man es doch auch einfach belassen. Denn was bringt die Interpretation? Man (bzw. ich) kann das, was die Geschichte aussagt, nur schwer mit Worten zusammen fassen. Dabei spielen doch auch Gefühle usw. eine Rolle, und ich finde es immer wieder schwer, diese passend zu beschreiben. Okay, natürlich kann man jetzt sagen, dass die Interpretationen für die Menschen sind, die diese Gefühle usw. nicht erkennen können, aber ich glaube kaum, dass sie dann die Interpretation nachvollziehen können. Die verkaufen einen doch dann auch nur für dumm, weil nun mal jeder etwas anderes interpretieren kann und vieles andere nicht nachvollziehen können. Ich verstehe einfach den Sinn einer Kurzgeschichteninterpretation nicht. Es zerstört die ganze Geschichte, wenn sie so "analysiert" ist. Den Gedanken, die man beim Lesen einer Kurzgeschichte hat, sollten keine Grenzen gesetzt sein. So, möglicherweise ist meine Meinung auch ein wenig davon geprägt, dass mir Interpretationen nicht so liegen, aber ich wäre sehr froh, wenn mir jemand den Sinn erklären könnte. Vielleicht kann mich ja jemand mich vom Gegenteil überzeugen. Irgendwann muss ich ja doch eine Interpretation schreiben und wenn ich so zu diesem Thema stehe, kann da ja nichts Gutes bei rauskommen... Ich freue mich über eure Antworten!

Hallo ihr Lieben, ich habe ein Problem. In Deutsch sollen wir eine Parabel interpretieren, aber nach 2 Tagen grübeln, ist mir immer noch nichts eingefallen.. Es geht um "Form und Stoff" von Bertold Brecht.. :

"Herr K. betrachtete ein Gemälde, das einigen Gegenständen eine sehr eigenwillige Form verlieh. Er sagte: "Einigen Künstlern geht es, wenn sie die Welt betrachten, wie vielen Philosophen. Bei der Bemühung um die Form geht der Stoff verloren. Ich arbeitete einmal bei einem Gärtner. Er händigte mir eine Gartenschere aus und hieß mich einen Lorbeerbaum beschneiden. Der Baum stand in einem Topf und wurde zu Festlichkeiten ausgeliehen. Dazu mußte er die Form einer Kugel haben. Ich begann sogleich mit dem Abschneiden der wilden Triebe, aber wie sehr ich mich auch mühte, die Kugelform zu erreichen, es wollte mir lange nicht gelingen. Einmal hatte ich auf der einen, einmal auf der anderen Seite zuviel weggestutzt. Als es endlich eine Kugel geworden war, war die Kugel sehr klein. Der Gärtner sagte enttäuscht: >Gut, das ist die Kugel, aber wo ist der Lorbeer?<"

form könnte ja fürs äußere stehen und stoff für die charakter eigenschaften und dann so...dass wenn man immer nur das äußere betrachtet und da vielleicht immer wieder was dran verändert, dass die charaktereigenschaften verloren gehen bzw. das man die nicht mehr betrachtet... allerdings find ich das irgendwie komisch und ich denke, dass ich da auf dem holzweg bin :/

Am Freitag müssen wir in Musik auf Zensur vorsingen, damit hab ich ja kein problem, aber dieses Jahr sollen wir vorher einen kleinen vortrag halten und 3 gegenstände passen zum text mitbringen. ich hab "Impossible" von shontelle gewählt, find aber irgendwie keine passenden gegenstände :/ ich hoffe ihr könnt mir da irgendwie weiterhelfen :) hier ist der Link zur übersetzung vom Text: http://www.magistrix.de/lyrics/Shontelle/Impossible-Uebersetzung-1081794.html

In der Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch!" geht es um einen Jungen, der von einem Fremden Mann angequatscht und angelogen wird. Hat dieser Mann böse Absichten? Oder ist das unklar? An welchen Textmerkmalen kann man seine Absichten belegen?

Hallo :D

Wir schreiben morgen eine Deutsch Arbeit in der man entweder einen Inneren Monolog oder eine Textanalyse schreiben muss. Ich habe mich mal für den Monolog entschieden, allerdings haben wir nie den Aufbau durchgenommen.

Das Thema hatten wir allgemein letztes Jahr doch auch da hab ich in den alten Blättern nie irgendetwas über einen Aufbau gelesen... Im Internet steht ebenfalls nichts

Vlt kann mir jemand von euch helfen und sagen OB es überhaupt eine Gliederung gibt oder ob man einfach mal drauf los schreibt. Hab echt nix gefunden bis jetzt

Danke schonmal, Cedric

Hallo, ich lerne gerade für eine Gedichtsinterpretation und da ist mir aufgefallen auf der Seite http://www.deutschelyrik.de/index.php/an-den-mond.310.html ist das Gedicht an den Mond komplett anders, als auf anderen Seiten. Beides ist von Goethe, aber welches gehört in die Epoche des Sturm und Drangs. und wieso gibt es 2 gedichte von Goethe die An den Mond heißen? danke :)

Welche Antwort auf die Frage zu dem Leid gibt der Film? - Religions Hausaufgabe und ich habe keine Ahnung was. Ich hatte gedacht, dass es vielleicht sowas wäre wie: ,,Wenn man nächstenliebe zeigt, wird man belohnt."

Aber wir hatten vorher den tun ergehen zusammenhang, der sich dann als falsch herausstellte.. und die Theodizee, ich weiß nicht, könnt ihr mir helfen?

Hallo,

ich wüsste gerne was die Modi der Darstellung in der Kunst sind. Was ist damit gemeint? Worauf lässt sich das anwenden?

Willst du den Charakter eines Menschen erkennen, so gib ihm Macht.

guten abend ^^

ich muss mich über die metamorphose "narcissus" von ovid informieren. es geht nur um den teil, in dem narcissus sein eigenes spiegelbild sieht und sich darin verliebt, am ende aber stirbt, weil er es nicht erreichen kann. die vorgeschichte mit echo ist egal

ich hab von meiner lehrerin die deutsche übersetzung bekommen, und verstehe das auch im grund prinzip, nur was ist die metamorphose (verwandlung) in diesem text und was sagt er aus. geht es darum, dass er eigentlich merkt, dass er nicht dieser perfekte mensch ist, der er immer dachte zu sein oder interpretiere ich das völlig falsch? wäre nett wenn ich noch heute eine antwort bekommen könnte

(bitte nicht löschen, das ist keine hausaufgabe, ich will nur den sinn dieses textes verstehen) danke schonmal im vorraus

Hallo! Ich muss über das lied eine unterrichtsstunde gestallten..und ich hätte gerne vorschläge und tipps und so..

Was will der text einem sagen?

Wie wird jesus in diesem lied dargestellt?

Bitte helft Danke :))

hey leute mich würde wirklich mal interessieren was mit she wolf gemeint ist in dem lied. und bzw um was es im text geht. also soviel ich verstanden habe geht es um 2 sich leibende. dann gabs noch eine Passage in der zu deutsch stand " hungrig auf mein Fleisch" das könnte man mit dme körperlichen verlangen nach em jenigen interpretieren.

dann kommt noch "what do you see in those yellow eyes" naja nicht viele menschen haben gelbe augen ( naja ich habe sebst gelb- ganz ganz hebraune augen die in der sonne ganz geb aussehen) soll das gelbe augen ein synnonym sein? aber dann wofür?

Hallo Leute. Ich schreibe in kürze eine Deutscharbeit über eine Gedichtsanalyse. Wahrscheinlich kommt ein Dinggedicht von Rainer Maria Rilke dran. Bisher gefunden haben ich aber nur der Panther, das Karussel, die Gazelle, das Einhorn & Papageien-Park. Kennt ihr noch welche ? Dankeschon ihm voraus. LG

Textinterpretation

Der Text „Maßnahmen gegen die Gewalt“ wurde von dem deutschen Schriftsteller Bertolt Brecht Anfang der 30er Jahre geschrieben. Die Geschichte zerfällt in zwei Teile, was der Leser sofort merkt. Der erste Teil besteht hauptsächlich aus Dialogen. Darin setzt sich „Herr Keuner, der Denkende“ mit dem Vorwürfen seiner Schüler auseinander. Sie meinen, dass er seine Aussagen zur Gewalt zu schnell ins Gegenteil verkehrt, als die Gewalt ihn zu einer Stellungnahme auffordert. Man merkt, sofort, dass Brecht hier keine reale Handlung erzählt. „Die Gewalt“ wird als einen Person dargestellt, die sprechen kann; es gibt keinen Hinweis auf einen realen Ort oder einen bestimmten Zeitpunkt des Geschehens. Ähnlich wie bei einer Fabel scheint es eher darum zu gehen, mit der Geschichte einen bestimmte Lehre oder Einsicht zu vermitteln. Das macht Herr Keuner schon in zwei Schlüsselsätzen: „Ich habe kein Rückgrat zum Zerschlagen. Gerade ich muss länger leben als die Gewalt.“ Herr Keuner betrachtet sich anscheinend als wichtigen Lehrer, der unter allen Umständen weiterleben muss. Damit die Schüler diese Haltung besser verstehen, erzählt Herr Keuner ihnen im zweiten Teil eine Beispielgeschichte. Darin geht es um einen Agenten der in die Wohnung des Herrn Egge kommt. Dieser Agent hatte einen Schein, mit dem er jede Wohnung betreten konnte und ihm jedes Essen gehört das er will. Herr Egge diente dem Agenten 7 Jahre lang, brachte ihm Essen, vertrieb Fliegen und betrachtete seinen Schlaf. Als der Agent so fett wurde dass er starb wickelte ihn Herr Ecke in eine verdorbene Decke, schleifte ihn aus dem Haus, wusch das Lager, strich die Wände, atmete auf und sagte „NEIN“ !

Wenn man ernsthaft nachdenkt, wird klar, dass das Zurückweichen von Herrn Keuner und Herrn Egge vor der Gewalt gar keine Feigheit ist, sondern einen taktische Maßnahme, um auf einen günstigen Zeitpunkt zu warten. Sie leisten sozusagen nicht aktiven, sondern passiven Widerstand gegen die Gewalt.

Hey, ich muss als Hausaufgabe in Deutsch die Kurzgeschichte "Haare" von Jenny Erpenbeck interpretieren. Dafür müsste ich zunächst eine Inhaltsangabe schreiben. Leider weiß ich nicht, wie ich den Inhalt dieser Geschichte kurz wiedergeben soll. Hoffe ihr könnt mir helfen Freu mich schon auf Antworten :) danke im voraus...

Hey allerseits! Für die Schule muss ich die Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" interpretieren und eine kurze Zusammenfassung schrieben. Jedoch ist mir einiges an dieser Geschichte unklar. Der Autor lebte ja zu Zeiten des zweiten Weltkrieges und die Geschichte hat auch einiges davon.. Aber ich verstehe nicht:

• Ist der Mann der den 9 Jährigen Jürgen anspricht ein Pädophiler?
• Ist Jürgen von seinen Eltern zu den Ruinen des Hauses geschickt worden um dort aufzupassen das die Leiche seines kleinen Bruders nicht von Ratten gefressen wird?
• steckt irgendeine andere Botschaft oder Bedeutung hinter dieser Geschichte?

Vielen Dank an alle dir mir helfen

PS: Ist Morgen fällig also brauche ich dringend viele gute Antworten

:)

Hallo (: Ich soll eine INterpretation zu Das FEnster-Theater von Ilse Aichinger schreiben, bin mir aber nicht so ganz sicher was den Konflikt/ das Problem/Thema der Kurzgeschichte angeht... Soll in der Geshcihte das Problem der Isolation in der Großstadt aufgegriffen werden? Oder doch eher das nichts so ist wie es scheint.. Oder das dei FRau nicht aus ihrer negativen Wahrnehmung herauskommt?? Könntet ihr mir vielleicht einen Rat geben?

Liebe Grüße

1. kann man bei dem Wort graudünne von einer Wortneuschöpfung sprechen, oder gilt Wortneuschöpfung nur für Wörter wie simsen? Wenn ja, wie kann man diese Erfindung des autors sonst noch bezeichnen?

("Nein, auf ihrem Handtellre liegen zwei Vogelfüße, graudünne Läufe mit vier Zehen" Flug durch Zürich - Thomas Hürlimann)

1. Ich bin mir ziehmlich sicher das es sich im folgenden um ein Stilmittel handelt, kann im Internet aber keinen Namen finden, das wundert mich sehr:

"Es ist kalt, bitterkalt [...]" (Flug durch Zürich - Thomas Hürlimann)

Würde mir sehr helfen wenn ihr mir sagen könntet wie sich die beiden Stilmittel nennen, ansonsten hab ich alle rausfinden können.

Danke

Hi!

Ich schreibe morgen in dem Fach "Deutsch" eine Arbeit über eine Inhaltsangabe und Interpretation einer Kurzgeschichte.

Ich bin in Klassenstufe 8, Gymnasium(Saarland).

Welche Kurzgeschichte wird bei sowas denn gern genommen oder welche bietet sich zum Üben an?

Wir hatten bisher:

• Streuselschnecke von Julia Franck
• Ein Tisch ist ein Tisch von Peter Bichsel
• Neapel sehen von Kurt Marti
• Beste Geschichte meines Lebens von Wolfdietrich Schnurre
• Spaghetti für zwei von Frederica de Caso

Danke im Vorraus für Ideen!

Lg Zahnpasta1

Hallo, ich muss als Hausaufgabe den Text "Ein Ausflug" von Günter Kunert interpretieren. Mittlerweile habe ich mir den Text schon 5x durchgelesen, komme aber auf keinen grünen Zweig. Mittlerweile glaube ich, dass es vlt etwas mit den Anfängen des Deutschen Reiches zu tun hat... Sobald der Wanderer bemerkt hat, dass er die Grenze überschritten hat konnte er nicht mehr zurück usw. ...Aber ich bin irgendwie bekannt dafür, dass ich immer zu viel in Texte hineininterpretiere...kann das stimmen? Oder hat irgendjemand von euch den Text schonmal besprochen und kann mir irgendwie eine Richtung zeigen? Alle Klassenkameraden die ich inzwischen gefragt habe sind auch etwas ratlos xD