Da gibts jetzt keine Regel, die mir bekannt wäre. Aber was ich gut zu wissen fand, ist, dass man ziemlich lange verlobt sein kann, bevor man heiratet. :)

Ich denke du machst eigentlich nichts falsch. Dinge richtig zu tun, wenn man sie tut ist ja ein guter Charakterzug.

Vielleicht hilft es dir, wenn du dir bewusst Zeit nimmst, um dich zu entspannen (also nichts zu tun, zu meditieren) anstatt Entspannung in einem Hobby zu suchen?

Hm, also ich weiss nicht ob es ein Mittel gegen die Liebe gibt, aber vielleicht gibt es einen Oxytocin Antagonist, der die Ausschüttung des Hormons verhindert?
Aber ja, bezüglich deinem Anliegen, sich verlieben ist doch ganz normal und okay. Meistens verfliegt das schnell wieder und je älter man wird desto weniger heftig ist auch der Herzschmerz. Hoffe das macht ein bisschen Mut.

Nicht proportional, da gleich grosse Veränderungen in der Zeit nicht mit gleich grossen Veränderungen in der Distanz einher gehen. ...Wär jetzt mein Erklärungsversuch...

Ich würde jetzt sagen evulpo ist noch besser, aber hat keine Karteikarten (dafür Übungen)

evulpo ist noch gut und ebenfalls kostenlos

In Bayern hängt die Endnote bei einem Durchschnitt von 3,5 davon ab, wie deine Schule mit solchen Fällen umgeht.

Häufig entscheidet der Lehrer, ob es eine 3 oder eine 4 wird, basierend auf deiner Leistung und Entwicklung. Frag am besten direkt deinen Lehrer oder schau in der Schulordnung nach, wie in deinem Fall verfahren wird.

Aaaalso: Der Test ist inhaltlich angemessen für die 6. Klasse Realschule, hat einen mittleren Schwierigkeitsgrad und erfordert sowohl Auswendiglernen als auch analytisches Denken. Eine Note 3 ist ein gutes Ergebnis, und der Test scheint gut strukturiert und pädagogisch sinnvoll zu sein.
...und ja, im Zweifelsfall war der Lehrer Schuld ;)

Hier im Detail...

Inhalt des Tests

Der Test bezieht sich auf das Thema „Arrangement“ in der Musik und beinhaltet zwei Hauptfragen:

1. Definition und Herkunft des Begriffs „Arrangement“ sowie Beispiele und Oberbegriffe.

2. Vergleich von zwei Versionen eines Songs anhand verschiedener musikalischer Aspekte (Instrumentierung, Liedteile, Rhythmus, Tempo, Lautstärke, Charakter).

Schwierigkeitsgrad und Schülerfreundlichkeit

Schwierigkeitsgrad: Der Test scheint mäßig schwierig zu sein, da er sowohl Wissen abfragt als auch die Fähigkeit, Musikstücke zu analysieren und zu vergleichen.

Schülerfreundlichkeit: Der Test ist einigermaßen schülerfreundlich gestaltet, da er klar strukturierte Fragen stellt und nachvollziehbare Aufgaben gibt. Der Vergleich der beiden Songversionen ist eine gängige Methode, um Verständnis für Musik zu testen.

Zeitaufwand

Zeitaufwand: Ein Schüler könnte diesen Test vermutlich in 20-30 Minuten schaffen, abhängig von der individuellen Geschwindigkeit und dem Vorwissen.

Schulniveau/Schulabschluss

Schulniveau: Dieser Test sieht aus, als ob er für die 6. Klasse einer Realschule oder eines Gymnasiums konzipiert ist.

Angemessenheit: Für die 6. Klasse Realschule ist der Test angemessen, da er grundlegende musikalische Begriffe und die Fähigkeit zum Vergleich von Musikstücken abfragt.

Auswendiglernen und Transferleistungen

Auswendiglernen: Der erste Teil des Tests erfordert Auswendiglernen (Definition und Herkunft des Begriffs „Arrangement“). Der zweite Teil setzt analytische Fähigkeiten und das Anwenden von Wissen voraus.

Transferleistungen/Logisches Denken: Der Vergleich der beiden Songversionen erfordert Transferleistungen und logisches Denken, da die Schüler die verschiedenen musikalischen Elemente identifizieren und gegenüberstellen müssen.

Bestehen ohne Vorbereitung

Bestehen ohne Vorbereitung: Ein Schüler mit einem grundsätzlichen Verständnis für Musik könnte den Test auch ohne spezifisches Lernen bestehen, aber eine gute Note würde wahrscheinlich Vorbereitung erfordern, insbesondere für die Definition und Herkunft von „Arrangement“.

Eine Note 3 (entspricht „befriedigend“) ist eine solide Leistung und sollte nicht allzu ärgerlich sein. Es zeigt, dass der Schüler ein gutes Grundverständnis hat, auch wenn noch Raum für Verbesserung besteht.

Qualität des Lehrers: Anhand des Tests lässt sich schwer beurteilen, ob der Lehrer gut oder schlecht ist. Der Test ist klar strukturiert und deckt relevante Themen ab, was auf eine ordentliche Vorbereitung hinweist. (Im Zweifelsfall wars aber der Lehrer ;)

Relevanz fürs Leben: Das Thema „Arrangement“ in der Musik hat praktische Anwendungen für Schüler, die sich für Musik interessieren oder eine Karriere im Musikbereich anstreben. Es hilft dabei, ein tieferes Verständnis für Musik zu entwickeln und die Fähigkeit, Musik analytisch zu hören und zu bewerten.

"Soll ich lieber wiederholen und meinen Quali bestehen oder lieber mit viel Lernen und Nachhilfe gleich in die 10. Klasse gehen und meinen Realschulabschluss machen?"

Ich würde das 2. probieren. Kannst ja mal evulpo versuchen, hat schon vielen was gebracht.

Sollte passen, aber wird knapp: Wenn du eine 2 in einem Hauptfach und eine 2 in einem Nebenfach hast, könnte es schwierig werden, da meist eine 5 in einem Hauptfach durch eine 2 in einem anderen Hauptfach ausgeglichen werden muss.

Rachel Green aus "Friends":
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