Was Du auf jeden Fall zur Con brauchst, ist Geld! Ich hatte heute den Fall, daß ich vor einem waschechten JPop Idol stand und einfach nicht genug Asche in der Tasche hatte, um mir Merch von ihr, zum Unterschreiben kaufen zu können. Ist halt bitter, weil ich sie nie wieder im Leben sehen wäre, und das heute die einzigartige Gelegenheit gewesen wäre. Also mit 10 € in der Tasche kommt man nicht weit.

Was das Ticket angeht, so sollte es auf der Veranstaltungsseite eigentlich Informationen dazu geben. Wenn's ne große Con ist, wie z.b. die Animagic, dann gibt's da schon Wochen im Voraus einen Online-Vorverkauf, wo man sich die Tickets schon vorab kaufen kann, und so weniger Stress hat. Es gibt dann zwar immer noch vor Ort Tickets an der Tageskasse, aber da die ja nur ne begrentze Anzahl an Leuten in die Hallen lassen, weiß man nie so recht, wieviele Tagestickets es noch gibt. Das ist immer so bisschen Spiel mit dem Feuer. Auf der Animagic hat's dieses Jahr z.b. gereicht, wenn man Freitags um 9 Uhr (also 4 Stunden vor Beginn) angestanden hat. Wenn du dir den Streß und die Unsichherheit nicht antun willst, kauf dir lieber direkt das Onlineticket. Ist dann meistens auch bisschen günstiger als das Tagesticket because of the Frühbucherrabatt!

Also erstmal find ich das extrem cool von deiner Mama, dass sie dich da so unterstützt was Cosplay angeht und dein Hobby teilt. (meine Eltern sind davon eher verschreckt. Bei jeder Con auf die ich geh, heißt's immer "Gehste wieder zu den Bekloppten")😂😂. Find ich sehr vorbildlich von deiner Mutter, dass sie da wirklich Interesse zeigt - und sogar selbst Cosplayen will. (mal schauen, ob ich meine Eltern auch dazu überreden kann).

So, jetzt zum Thema. Es gibt beim Cosplay kein zu dick und kein zu dünn!
Der Sinn vom Cosplay ist ja gerade, in jemand anderes zu schlüpfen. Und da gibt's keine Grenzen. Ich geh ja auch auf die ganzen Cons wie Animagic und co. und dort gibt's auch Cosplayer mit mehr Gewicht - und ich find das trotzdem cool, dass sie sich von ihrem Gewicht nicht abhalten lassen und trotzdem in ihren Charakter schlüpfen. Das ist ja genau das, was Cosplayen ausmacht. Ich find eigentlich, dass es gerade dann, wenn man vielleicht nicht so aussieht wie der Charakter, es dennoch ein gelunges Cosplay werden kann.

Es gibt ja auch viele Cosplayerinnen, die sich z.b. als Izuku Midoriya oder Tanjiro verkleiden und dann das Cosplay entsprechend weiblicher gestalten.
Oder männliche Cosplayer, die in Schuluniformen herumlaufen.
Ältere Cosplayer, die junge Figuren spielen. Junge Cosplayer, die ältere Figuren spielen usw. Ich finde so etwas verleiht einem Cosplay doch immer eine persönliche Note.

Und vielleicht merkt sie dann, wenn sie ein Cosplay trägt zu dem sie steht und den Charakter cool findet, dass sie auch mit Übergewicht zu ihrem Lieblingscharakter werden kann.

Es gibt zu dem ja auch viele Charaktere in weiten Stoffen. Ich cosplay z.b. gern Hououin Kyouma aus "Steins;Gate". Der trägt einen großen weißen Kittel - den gibt's eigentlich in allen Formen und Größen und man hat keine Probleme damit, dass irgendwas zwickt oder kneipft.

Ich möchte aber natürlich auch deiner Mama nicht reinreden. Sie soll das tragen, worin sie sich wohl fühlt und wenn sie sich noch nicht traut, diesen oder jenen Charakter zu cosplayen, dann kann man natürlich erstmal einen Charakter ausprobieren, der vlt. nicht so ein figurbetontes Outfit hat. (Dennoch, wie gesagt: Man kann mit jedem Gewicht einen Charakter cosplayen).

Übergewichtige Charaktere fallen mir aus der aktuellen Season gerade nur Elfuda aus "Plus-sized elf" ein. Die sieht eigentlich auch ziemlich hübsch aus, als Elfe. Aber diesen Anime werdet ihr wohl nicht kennen (weil wäre sonst auch zu naheliegende Antwort gewesen, auf die ihr selber drauf gekommen wärd). Und es sollte ja schon ein Charakter sein, denn sie wirklich mag.

Urusei Yatsura, weil zeitloser Humor (Der Manga ist von 1978, die Anime-Adaptionen aus 1981 und 2022). Viele Charaktere, die einem ans Herz wachsen. (das ist eine Show, wo man nicht nur einen Lieblingscharakter hat). Mit 195 Episoden / 336 Kapiteln auch richtig Raum zur Entfaltung. Dazu eine bunte Mischung aus SciFi, Comedy, School, Satire, Gesellschaftskritik, Romance und einen Hauch japanischer Folklore. Es gibt eigentlich kaum ein Genre, dass Rumiko Takahashi nicht behandelt hat in der Serie.

Urusei Yatsura kann komisch sein, aber auch gleichzeitig der Gesellschaft den Spiegel vorhalten. Die Serie kann holzhammermäßig-blöd sein und gleichzeitig auch hochphilosophisch. Urusie Yatsura kann zum Ablachen witzig sein, aber gleichzeitig auch rührende Momente haben. Es ist einfach der Mix aus allem.

Ich liiiebe diesen Anime. Seit 2006 erscheinen die Kapitel (außer 2017, da gab's ne kurze Pause) und ich freu mich jede (2.) Woche auf ein neues. Die Charaktere sind über die Jahre zu Freunden geworden. Fairy Tail, das ist ein ZuHause. Wir "besuchen" quasi Natsu, Lucy, Erza und alle anderen und schauen, was sie so erleben.
Die Figuren sind mir über die Jahre so ans Herz gewachsen, das man manchmal selber denkt man gehört zur Gilde.

Die Anime-Adaption (die ja zurzeit auch wieder läuft) ist einfach genial. Der Soundtrack, die ganzen Kämpfe dann nochmal animiert zu sehen. Hiro Mashima hat einfach immer geniale Einfälle - wie er sich diese ganzen fantastischen Welten ausdenkt mit unterschiedlichen Gilden. Selbst nach 18 Jahren gehen ihm nicht die Ideen aus und obwohl der Anime schon viel zu viele Charaktere hat, erfindet er immer noch welche dazu.

Es stimmt natürlich, dass bei Shonen die Guten die Kämpfe gewinnen (wäre auch unbefriedigend, wenn's anders wär), aber das ist generell beim Genre so. Die Art, wie sie es machen, ist interessant. Natsu, der z.b. nach der hundersten Wunde und dem tausendsten Schlag, den er einsteckt, immer wieder aufsteht und weiterkämpft, das ist echt bewundernswert.

Und falls Dir Fairy Tail gefallen hat, unbedingt noch "Groove Adventure Rave" schauen. Das ist das Vorgängerwerk vom selben Autor. Unzählige Fairy Tail Charaktere sind von "Rave" inspiriert ("Gray" ist quasi fast eine 1:1-Kopie von "Musica" aus "Rave", auch ein Vorläufer von Jellal kommt dort vor, Lucy's Stellargeist Plue kommt sogar usprünglich aus "Rave").

Und dann noch "Eden's Zero", ebenfalls von Hiro Mashima - dort läuft sogar nicht alles soooo glatt wie bei "Fairy Tail" und die Story wird gegen Ende zunehmend düster.

Du hast sie ja eigentlich schon in deiner Frage getaggt: DoKomi, Animagic, usw.
Da wimmelt es von Cosplayern.
Und da findet man eigentlich auch immer jemanden, zum reden. Ich war z.b. allein auf der letzten Con und hab trotzdem sehr nette Gespräche geführt.
Cosplayer beißen nicht (wer was anderes sagt, lügt)

Durch das gemeinsame Interesse kommt man relativ schnell ins Gespräch. Einfache Sätze wie "hey, schönes Cosplay, einen Charakter aus (...) hab ich ja noch nie im real life gesehen" oder "mir gefällt besonders, dass (...) an deinem Cosplay. wie hast du das gemacht?" reichen da meist aus.
ich hab auch mitbekommen wie sehr viele Leute, Whatsapp-Nummern ausgetauscht haben oder wildfremde Leute plötzlich gemeinsam getanzt haben, weil sie dasselbe Cosplay anhaben.

Alternativ hätt ich noch paar Foren empfohlen, aber auf AniMexx ist irgendwie gefühlt tote Hose (leider).
Discord soll's viele Server geben, hab da aber leider noch keinen ordentlichen gefunden (Diejenigen, wo ich beigetreten bin, waren nur voll von Spam-bots, also falls du einen guten kennst, lass es mich bitte wissen) :)

Aaaah, ein Schüler der bei Gutefrage.net zu einer Schulfrage direkt sein Bundesland angibt. Ein seltenes Exemplar, du solltest unter Atemschutz stehen.😂 (normalerweise wird das Bundesland sehr selten angeben und da wir 16 Bundesländer und 16 verschiedene Schulordnungen haben, führt das hier auf Gutefrage oft zu Verwirrung).

Aber da Du ja - genau wie ich - aus Hessen kommst, ist die Beantwortung der Frage dieses Mal einfach.
Bei uns war es so, dass am ersten Tag eine Liste aushing, welcher Schüler in welchem Tutorenkurs eingeteilt wird. Der Tutor ist so ne Art "Klassenlehrer" in der Oberstufe - nur das es kein richtiger "Klassenlehrer" ist, weil es ja keine Klassen ans ich mehr gibt, sondern nur noch Kurse. Aber Du wirst zumindest in einem Kurs einen Lehrer haben, der so bisschen für das Organisatorische zuständig ist.

Bei uns wurd damals z.b. gesagt, dass der Tutor immer der Reli bzw. Ethiklehrer ist, weil das ein Fach ist, dass man nicht abwählen kann und halt auch das Fach ist, wo man vielleicht am ehesten noch Zeit für Oganisatorisches verwenden kann (weil der Stoff in Reli / Ethik nicht wirklich kompliziert ist). An anderen Schulen ist z.b. ein Leistungskurslehrer der Tutor.

Es hing dann also eine Liste aus, welcher Schüler bei welchem Lehrer im "Tutorenkurs" war. Dann hatte man in den ersten beiden Stunden Unterricht beim Tutor. (also bei uns Religion / Ethik). Der Tutor hat uns dann unseren persönlichen Stundenplan in die Hand gedrückt, wo dann draufstand, welche Kurse man bei welchem Lehrer hatte. Danach war Unterricht nach Plan.

ja auf den ganzen Anime-Conventions sind sehr viele Hazbin Hotel Cosplayer. "Hazbin Hotel" ist zwar kein Anime, aber egal. 😂 Auf dem CosDay in Frankfurt laufen einem Alastors, Veggies, Husks und Charlies in Scharen entgegen - ja, sogar eine Nifty und ein Vox sind mir entgegen gekommen (Hab mich aber nicht getraut sie anzusprechen😔).

Ich glaub ich hab an dem Tag mindestens 20 Hazbin Hotel Charaktere gezählt - und da sind die ganzen Helluva Boss -Cosplayer (Blitzo, Moxxie, Milly und co.) noch gar nicht eingezählt.

So ein gemeinsames Cosplay verbindet ja dann auch. Irgendwan haben sich 4 -5 Alastor-Cosplayer zusammengetan und haben gemeinsam zu Songs aus der Serie getanzt.
Hach, ich wünschte ich könnte auch mal bei so was dabei sein. Naja, hab mich dann halt im Stillen gefreut, es beobachten zu können, wie viel Spaß sie dabei hatten.

Die nächste große Con wäre die Animagic in Mannheim vom 2. - 4. August. Da werden auf jeden Fall wieder sehr viele Hazbin Hotel Cosplayer dabei sein, das kann ich dir jetzt schon versprechen.

Nein, die Themen sind völlig unabhängig voneinander. Wir hatten damals auch ein Jahr Pause in der Schule, da wir in der 8. Klasse kein Biologie, sondern stattdessen Erdkunde hatten. Damals hatte ich auch die Sorge, das Biowissen verdrängt zu haben, aber wir sindd ann doch gut wieder reingekommen. Im Studium hatte ich genau dasselbe Szenario, da dort gerade der Modulplan verändert wurde und das Biologie-Modul, welches normalerweise nur im Wintersemester angeboten wird, plötzlich in das Sommersemester verlegt wurde und ich daher dann auch im Studium ein Jahr Pause in der Biologie hatte.

In der 11. Klasse Biologie (G8) macht man im 1. Halbjahr größenteils Genetik. Da geht's dann um Transkription, Translation, Mitose, Meiose, Mendel'sche Regeln usw. Im 2. Halbjahr wartet dann Ökologie und Stoffwechsel auf dich. Da geht's dann viel um Fotosynthese und co. Das ist eigentlich komplett unabhängig von Genetik. Viele Leute, die z.b. in Genetik eine schlechte Note hatten, hatten in Ökologie dann plötzlich Topnoten.

Falls du G9 hast, dann beginnst du in der 11. Klasse erstmal mit Stoffwechsel, und das ist größenteils Wiederhol-Wiederholung aus der 9. Klasse. Das heißt, da wird dann sowieso erstmal ein kleiner Recap gemacht.

In der 12. Klasse kommt dann im 1. Halbjahr Neurologie und im 2. Halbjahr Evolution. Auch hier kann man eigentlich überall gut einsteigen.

Buon giorno in the giorno👋 ich hab genau dasselbe Problem. Wollte erstmal das Programm abwarten, an welchen Tagen genau die Halca aus Japan kommt, aber jetzt ist der Onlineverkauf schon vorbei.

Es stimmt aber, dass es noch Tickets an der Kasse gibt:

Wie viele das sind, können die aber wohl selbst nicht so genau sagen. https://animagic.de/allgemein/tageskasse/

Die Tageskasse öffnet Freitag um 9.00 Uhr, die Con selbst beginnt um 13.00 Uhr.
Ist dann halt bisschen blöd 4 Stunden vor Con-Beginn bereits dort anzureisen (und im Zweifel kein Ticket zu kriegen), aber ist wohl nicht mehr zu ändern.

Sollte ich jetzt im Sommer gesagt bekommen [....] oder könnte ich theoretisch trotzdem noch bis zum Ende der Q2 bleiben

Ehem...im Sommer ist das Ende der Q2.
Dementsprechend ist deine Aussage etwas komisch, weil die Q2 ist ja immer die zweite Hälfte des 11. Schuljahres (bzw. bei G9: des 12. Schuljahres), also die Zeit zwischen Februar und Mitte Juli.

Dementsprechend ist Sommer das Ende der Q2. Wenn Du jetzt im Sommer das Schuljahr beendest, bist du am ENde der Q2 und kannst Fachabi machen.

Du kannst jetzt auch nicht in der Q1 sein, weil die Q1 das erste Halbjahr der Q-Phase ist, also immer von Mitte AUgust / September bis Anfang Februar - und wir haben jetzt gerade Juni - (außer Du besitzt eine Zeitmaschine).

Ich geh mal davon aus, dass Du dich hier verschrieben hast und dich gerade in Q2 (11. Klasse G8 / 12. Klasse G9) befindest und fragst, ob es Du bis zu Q4 (12. Klasse G8 / 13. Klasse G9) bleiben musst.

Also, junger Midoriya, du hast nach der Q2 dein Fachabi. Müsstest dann nur noch irgendwo Praktikum nachholen, aber der Abschluss von Q1/Q2 ist dem Fachabi gleichgesetzt.

Eine weitere Möglichkeit wäre noch einen ANtrag auf freiwillige Wiederholung zu stellen. So würdest Du die Q1/Q2 nochmal komplett wiederholen und alle deine Unterkurse werden gelöscht. Aber Achtung: Du kannst stets nur ein Jahr zurückspringen. Solltest Du also nach Q2 den Antrag auf freiwillige Wiederholung stellen, kannst du nochmal von vorne die Q1 und Q2 besuchen und sämtliche Unterkurse aus Q1/Q2 werden gelöscht. Du kannst also nochmal komplett bei Null anfangen.
Solltest Du jedoch den Antrag auf freiwillige Wiederholung erst nach der Q3 stellen, kannst du nur noch die Q2 und Q3 wiederholen. Die unterkurse aus Q1 bleiben erhalten. Du verlierst also ein Jahr Lebenszeit und bleibst zudem auf deinen Unterkursen aus Q1 hocken.
Daher empfehl ich den Antrag auf freiwillige Wiederholung am besten nach Q2 zu stellen, denn dann werden auch die Noten von Q1 und Q2 beide gelöscht und Du kannst von vorn anfangen.

Das Problem ist halt, dass du in einem moralischen Abhängigkeitsverhältnis bist. Der Lehrer ist dir gegenüber in einer Machtposition - ihr beide seid nicht gleich. Er gibt die die Noten, du bist in gewisser Weise von seiner Gunst abhängig.

Mitschüler könnten DIr vorwerfen, dass du mit dem Lehrer Sex hast um dir einen persönlichen Vorteil zu erschleichen (selbst wenn es nicht so ist: solche Behauptungen werden früher oder später auftreten). Außerdem: Was passiert, wenn er dein Angebot ablehnt? Du wirst ihn ja immer noch im Unterricht haben. Es ist dann einfach cringe, weil das dann weiter zwischen euch steht. vielleicht gibt er dir dann sogar noch absichtlich schlechtere Noten etc.

Du schreibst hier jetzt aber, dass du 19 bist - daher geh ich davon aus, dass du in absehbarer Zeit deinen Schulabschluss haben wirst (Vielleicht ja schon dieses Jahr): Daher würd ich's vielleicht nach dem Schulabschluss versuchen, wenn Du aus diesem Abhängigkeitsverhältnis raus bist.

Wenn's klappt, dann könnt ihr beide ein Paar sein, ohne Bedenken vor irgendejmanden zu haben.. Wenn nicht, siehst du ihn ohnehin nie wieder.

LTB Maus-Edition.
Fast in jedem Band eine Story von hochkärtigen Künstler (Scarpa, Casty, De Vita). Dazu Maus-Geschichten, die stellwneweise wesentlich besser sind als die in der Hauptreihe und zeigen, dass Micky nicht nur der langweilig Detektiv, sondern extrem menscich und facettenreich sein kann.

In Maus-Edtion 3 ist z.b. die Geschichte "Hilferuf aus Shangrilal" ( https://www.duckipedia.de/Hilferuf_aus_Shangrila ) veröffentlicht, welche 1961 in Italien erschien und erst 52 Jahre später durch die Nebenreihe ihren Weg zu uns fand.
Die Story hätte ein Klassiker werden können, wäre sie damals regulär bei uns veröffentlicht worden und zählt im I.N.D.U.C.K.S. (https://inducks.org/story.php?c=I+TL++288-AP) als eine der besten Geschichten aller Zeiten : Platz 198 von insgesamt 43673 Geschichten

Von den genannten Songs "Stardust", weil das meine Lieblings-Ära von ihr ist. Das erste Album, welches nicht im Fahrwasser vom Eurovision Song Contest schwimmt und halt auch viele eigene Lieder. Ich mag aber auch generell das "Stardust"-Album mit so Knallern wie "Pink Elephant" oder "ASAP". Generell fand ich, dass Lena dort in dieser Phase am Stärksten war.

Mir gefällt aber auch sehr "A Million And One" aus dem "Good News"-Album, bzw. das "Good News"-Album generell sehr. Da sind sehr viele schöne Titel von ihr wie "Push Forward", "Good News", "Mama Told Me".

"Taffic Lights"-Ära fand ich, bis auf 1 - 2 Songs, ehrlich gesagt nicht so doll. Kein Witz: Die Crystal-Sky Box liegt seit 2015 noch komplett verschweißt bei mir im Regal - und das obwohl ich alle anderen Lena-Alben zehn Millionen mal durchgehört hab, teilweise so oft, dass schon Spuren auf den Boxen oder CDs zu sehen sind.

"Mr. Curiosity", was hier ja auch paar Mal erwähnt wurde, finde ich auch ein sehr schönen Song. Allerdings hat sie ja letztens Mal bei "Late Night Berlin" Klaas Heufer-Umlauf gegenüber erwähnt, dass sie das "My Cassette Player"-Album retrospektiv peinlich und scheiße findet. Naja .. und wenn die Interpretin das selber so sieht, hat man irgendwie auch keinen Spaß mehr daran, dass zu feiern. Dennoch ein sehr guter Song.

Finger weg von Musik. Das hat nichts mit Cello-Spielen zu tun. ich hatte Musik in der Oberstufe und es ist eine Tortur gewesen. Wer dachte, es geht da um Instrumente, Singen oder ähnliches, der hat sich geschnitten. Musik war in der Oberstufe reine Notenlehre. Es gibt um Dreiklänge, Harmonielehre - so Gedöns wie "Die fünfte Quintupel des dreistufigen Dreiklangs in 6. Harmonie" - das hatte nichts mehr mit Musik zu tun - das hat sich angefühlt wie reine Mathematik!!!

Wir hatten zwar auch so Themen, die sich auf den ersten Blick cool angehört haben ("Filmmusik", "Werkanaylse"); aber letztlich ging es auch dort nur wieder um Harmonielehre und Dreiklänge und Gedöns.

Ich würde dir daher stark abraten Mucke zu wählen - außer du bist wirklich fit in solchen Dingen.

EIn wesentlicher Nachteil war auch - in Musik hatte man 4 Klausuren pro Schuljahr (2 pro Halbjahr) - während unsere Kunst-Kollegen keine einzige hatten. Die hatten zwar dann auch manmchmal Projektaufgaben (Häuschen bauen, Fotographie), aber das war bei weitem nicht so viel Aufwand wie das was man für die Musikklausuren lernen musste.

Darstellendes Spiel wurde bei unserer Schule nicht angeboten.

Da es mich grad noch interessiert, hier die Zeiten zu denen wir Musik hatten:

• 5. Klasse 1. Halbjahr: Dienstag 5. Stunde (Musikraum) & Donnerstag 6. Stunde (Klassenraum)
• 5. Klasse 2. Halbjahr: Dienstag 5. Stunde (Musikraum) & Donnerstag 6. Stunde (Klassenraum)
• 6. Klasse 1. Halbjahr: Montag 3. Stunde (Musikraum) & Montag 6. Stunde (Klassenraum)
• 6. Klasse 2. Halbjahr: Montag 3. Stunde (Musikraum) & Montag 6. Stunde (Musikraum)
• 7. Klasse 1. Halbjahr: Mittwoch 1. Stunde (Klassenraum) & Donnerstag 5. Stunde (Klassenraum)
• 7. Klasse, 2. Halbjahr: Kein Musikunterricht angeboten
• 8. Klasse, 1. Halbjahr: Kein Musikunterricht angeboten
• 8. Klasse, 2. Halbjahr: Kein Musikunterricht angeboten
• 9. Klasse 1. Halbjahr:

Klasse 9a: Montag 8. Stunde (Musikraum) & Dienstag 2. Stunde (Klassenraum)
Klasse 9b: Montag 7. Stunde (Klassenraum) & Mittwoch 3. Stunde (Musikraum)
Klasse 9c: Dienstag 6. Stunde (Klassenraum) & Donnerstag 2. Stunde (Musikraum)

• 9. Klasse 2. Halbjahr:

Klasse 9a: Dienstag 2. Stunde (Klassenraum) & Mittwoch 5. Stunde (Musikraum)
Klasse 9b: Montag 7. Stunde (Klassenraum) & Mittwoch 3. Stunde (Musikraum)
Klasse 9c: Montag 6. Stunde (Klassenraum) & Donnerstag 2. Stunde (Musikraum)

• 10.Klasse, 1. Halbjahr: Freitag 1. Stunde (Musikraum) & Freitag 2. Stunde (Musikraum)
• 10.Klasse, 2. Halbjahr: Freitag 1. Stunde (Musikraum) & Freitag 2. Stunde (Musikraum)
• 11.Klasse, 1. Halbjahr: Montag 8. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 1. Stunde (Musikraum) & Dienstag 2. Stunde (Musikraum)
• 11.Klasse, 2. Halbjahr: Montag 8. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 1. Stunde (Musikraum) & Dienstag 2. Stunde (Musikraum)
• 12.Klasse, 1. Halbjahr: Montag 8. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 1. Stunde (Musikraum) & Dienstag 2. Stunde (Musikraum)
• 12.Klasse, 1. Halbjahr: Montag 8. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 1. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 2. Stunde (Musikraum)

So, jetzt weißt Du's.

1. Also mir hat tatsächtlich Mucke (=Musik) geholfen. Als ich Abi gemacht hab war gerade Echosmith der ganz große Renner ("Cool Kids"). Der ihr Album hab ich damals am Tag vorm Abi im Hintergrund laufen lassen, bzw. auch auf der Fahrt zur Prüfung gehört und es hat mich entspannter wirken lassen. Musst halt gucken, Musik beim Lernen ist nicht für jeden was.

2. Durchstreichen ist erlaubt, Tippexen nicht.

3.Ja, du darfst Essen und Trinken. Essen würd ich dir jedoch nicht empfehlen, es lenkt ab und man hat ja dann auch keine Hand zum Schreiben frei. Trinken auf jeden Fall. musst halt aufpassen, wenn du aufgeregt bist, trinkst du viel und dann musst du auf jeden Fall während der Prüfung auch mal auf die Toilette. Ist dann halt 1 Minute Bearbeitungszeit die du verlierst, aber bei 6 - 7 Stunden nicht so schlimm. Bin damals auch beim Abi auf die ToiToi, anders hätt ich mich nicht konzentrieren können.

Naja, 95 % der Songs sind über Liebe. Ich bin z.b. in niemand verliebt, aber höre trotzdem Musik - sogesehen, dürfte ich 95 % aller Popsongs nicht mehr hören dürfen.😅

Ich hör z.b. gerad auch voll oft "I'm so obsessed with your ex" von Olivia Rodrigo - und ich bin weder obsessed, geschweige denn von meinem Ex.😅

Also ich hör Musik zur Unterhaltung - und man kann eben sowohl mit heiterer als auch mit trauriger Musik unterhalten werden - ähnlich wie es im Film ja auch die Genres Comedy und Drama gibt. Man kann ja z.b. auch Tatort gucken - ohne, dass man gleich eine Bank überfällt - oder eine Krankenhaus-Serie, ohne dass man dabei im Krankenhaus liegt.

Dementsprechend kann man auch Musik über Liebeskummer hören ohne welchen zu haben. (und falls man doch noch mal welchen bekommen würde, kann man dann immerhin dazu relaten)

Er wollte Maler weren, bevor er den Werdegang als Diktator ins Auge gefasst hat.

Manche Gemälde von ihm kursieren heute noch im Netz (manche davon sind auch Fake). Auf Insta machen sich auch manche den "Spaß" daraus, seine Gemälde zu posten und dann ersten auf dem nächsten Bild (beim Swippen) den Maler zu nennen. ("Nettes Bild - wussten Sie, daß es von Adolf ist?".). Ob das jetzt wirklich geschmackvoll ist oder nicht, sei mal dahingestellt, aber das ist auf jeden Fall der Grund, warum er diesen Beinamen hat.

Der Papst hat sich damals nicht von Hitler distanziert oder sonstiges.
Päpste haben generell politisch kaum Einfluss.
ist ja auch aktuell heute so - den Putin interessiert es leider einen feuchten Kehricht, wenn der Papst von Frieden predigt.

Also geht der Punkt hier leider an Adolf.

Also du machst hier den fehlerhaften Gedanken, dass Notenpunkte exakt genau was über die Leistung der Schüler aussagen - dem ist nicht so!

In der Bepunktung spielen immer verschiedene Aspekte eine Rolle - manche benoten strenger, manche benoten großzügiger. Mein Geschilehrer hat damals immer gesagt "Bei nem anderen Lehrer hätten SIe vielleicht 2 Punkte mehr bekommen, bei nem anderen Lehrer vielleicht 2 Punkte weniger!"

Es gibt auch Studien, die belegen, das inhaltlich die komplett gleiche Arbeit von zwei Lehrkräftigen unterschiedlich bewertet wird, wenn z.b. die Schrift in der einen schöner ist, oder wenn ein Name mit Migrationshintergrund draufsteht oder ein Junge/Mädchenname etc.

Manche Lehrer geben auch gar keine 15 Punkte. Unsere Religion&Musiklehrerin hat immer gesagt "Bei mir hört die Notenskala bei 13 Punkten auf!" - die hat einfach niemanden 14 oder 15 Punkte gegeben. Selbst denjenigen, die alle Stücke von Back runterspielen könnten oder alle Bibelverse auswendig könnten , hat sie keine 15 Punkte gegeben. Ihr Argument: "15 Punkte - da muss man schon besser sein als ich oder Musik & Theologie studiert haben - und das habt ihr nicht".

Was ich damit sagen wil: Bei nem anderen Lehrer hätten diese Schüler problemlos 15 Punkte bekommen.

Wir hatten auch einen Jungen bei uns in Physik, den der Lehrer abgrundtief gehasst hatte. Abgrundtief weil er wirklich eine reinste Intelligenzbestie war und alles wusste - teilweise besser als der Lehrer (was ihn auf die Palme brachte). Er hat ihm dann immer so Sprüche gedrückt wie "Du hast doch bestimmt gar keine Ahnung, was du da eigentlich erzählst" - das fand ich ziemlich gemein, weil er bei allen anderen Mathe & Physiklehrern, die wir hatten, immer 15 Punkte (bzw. die 1+ ) bekommen hat - und bei dem Lehrer, der wohl von seiner Intelligenten Art angefressen war, bekam er fast ne 5

Dem Jungen selbst hat's nicht ausgemacht. Er wusste ja daß er gut in Physik, Mathe usw. war - und dass seine Note nur aus Missgunst gegenüber dem Lehrer entstand. Anlässlich deiner Frage hab ich ihn jetzt nochmal gegoogelt - er lebt jetzt als Programmierer in den USA und ist stinkreich, während man von unserem Physikelehrer nur lesen konnte, daß er 2018 in den Ruhestand ging.

Was ich damit sagen will ist - mach dir nicht so viel Gedanken ob du 13 oder 14 oder 15 Punkte hast. Das sagt nichts über deine Leistungen als Schüler aus. Und spätestens wenn du deine erste Klausur in der Uni oder in der Ausbildung schreibst, fragt niemand mehr nach deinen Schulnoten.

Nicht theoretisch - sogar mit Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit.

Gerade wenn Du - wie ich - sehr viele Kurse hattest und wenig Fächer abwählst - kommst du um Nachmittags-Unterricht kaum herum.

Die Stundenplan-Ersteller sind aber angehalten worden, die 9./10. Stunde möglichst mit "entspannenden" Fächern zu füllen. Also meistens war dann in der 9./10. Stunde Sport - auch mit dem Grund, weil die Halle halt tagsüber für die 5. bis 9. Klässler reserviert war, die ja keine 9./10. Stunde hatten.

In der 10. Klasse kams halt drauf an. Im ersten Halbjahr hatte die 10a, 10c und 10d jeweils immer maximal bis zur 8. Stunde - die 10b hatte Freitags in der 9. Stunde noch Geschichte - da war der Lehrer natürlich geistig schon im Wochenende.

Im 2. Halbjahr widerum hatten die 10a, 10b und 10c widerum maximal bis zur 8. Stunde - die 10d hatte allerdings Dienstags in der 8. / 9. Stunde Chemie - das war manchmal sehr anstrengend, wie uns unser Lehrer manchmal berichtete (hatten den gleichen Lehrer wie die 10d): Zitat "Immerhin, benehmen Sie sich in meinem Unterricht ordentlich. Wenn ich da an die 10d denke, Dienstags in der 9. Stunde - KA-TA-STRO-PHAL!!")

In der Quali-Phase war dann meistens die 9./10. Sport. Es gab einen Grundkurs, wo Montags in der 8./9. Stunde und Donnerstags 5./6. Stunde nochmal Mathe war - das fand ich bisschen eklig. Aber war ja zum Glück, Montag da hatte man es dann schnell hinter sich.

Einen Deutsch-Grundkurs mit Mittwochs 5./6. Stunde, Donnerstags 2. Stunde und Freitags 9. Stunde gab es auch.
Da war der Deutschlehrer aber witzigerweise auch mein Bio-Lehrer und er hat uns damals erzählt, dass er echt Angst hatte, weil er diesen Deutsch-Grundkurs Freitags in der 9. Stunde hatte und es bei ihm im Unterricht immer sehr laut war. (Er konnte sich nicht richtig durchsetzen). Überraschenderweise waren die Schüler dann aber Freitags in der 9. Stunde erstaunlich kooperativ und haben gut mitgemacht. Hatten interessante Diskussionen und konnten auch ordentliche Interpretationen durchführen. "Die Sitzordnung im Club" bei Fontanes Jenny Treibel. Da konnte man gut drüber diskutieren. Insgesamt hatten sie wohl, seiner Erzählung nach, Freitags in der 9. Stunde besonders gut mitgemacht (wahrscheinlich weil da auch das lohnende Wochenende davorstand).

Witzigerweise hatte der Lehrer auch noch einen Bio-LK, Montags in der 5./6. Stunde, Dienstags in der 6. Stunde und Donnerstags in der 3. / 4. Stunde. Wenn man also in seinem Bio-LK und Deutsch-GK gelandet ist, hatte man ihn insgesamt 9 Stunden die Woche (Montags in der 5./6. Stunde im Bio-LK, Dienstags in der 6. Stunde im Bio-LK, Mittwochs in der 5./6. Stunde im Deutsch-GK, Donnerstags in der 2. Stunde im Deutsch-GK und in der 3./4. Stunde im Bio-LK und Freitags in der berühmt-berüchtigten 9. Stunde im Deutsch-GK). Aber das nur nebenbei.

Zusammengefasst lässt sich sagen, daß es in der 10. Klasse immer genau eine Klasse gab, die in der 9. Stunde noch Unterricht hatte, und in der Q-Phase in der 9./10. Stunde überwiegend Sport unterrichtet wurde, außer ein Mathe-GK der noch Montags 9. Stunde hatte und ein Deutsch-GK Freitags 9. Stunde.