Hallo,

Ich muss morgen in Mathe einen Vortrag über die Lösung einer Aufgabe halten. Allerdings sitze ich schon lange an dieser Aufgabe und verstehe sie leider nicht. Könnte jemand detailliert beschreiben, wie man die Mithilfe von Trigonometrie (Sinus, Kosinus, Sinussatz,...) löst?

Eine Erklärung in einzelnen Schritten wäre schön

Ich habe gedacht das man einfach die Formel umstellen kann nach 2*cos(x)= √3 und dann geteilt durch zwei und dann den arcus cosinus ziehen kann von wurzel 1,5.

Aber das geht irgendwie nicht.

Kann mir bitte jemand helfen?

Ich bin völlig verzweifelt.

Danke für jeden Tipp.

Hallo kann mir jemand sagen ob ich diese Aufgabe zu den trigonometrischen Gleichungen richtig gerechnet habe?
Es ist die Aufgabe Nr.5 c)
Ein Bild der Aufgabe habe ich beigefügt und wie ich sie versucht habe zu lösen.

Irgendwie weiß ich auch nicht wie ich auf die Werte der Lösungsmenge komme da ich immer nur für X negative Werte rausbekomme wenn ich weiter rechne.

Bitte helft mir ich bin echt verzweifelt.

Danke für jede Hilfe

Also es handelt sind und diese Aufgabe:

Nummer 35.

Da wissen wir ja alles um den Flächeninhalten zu berechnen außer die Höhe.

So haben wir es mit unserem Mathematiklehrer ausgerechnet:

Also wir hatten tangens benutzt und rausbekommen, dass die Höhe= 2,05cm lang ist.

Allerdings handelt es sich ja um gleichschenklige Dreieck, also jede Seite 3cm.

Dadurch wissen wir, dass die Hypotenuse=3cm ist

Und a im ganzen Dreieck ist auch 3cm, also brauchen wir die Hälfte, nämlich 1,5cm.

Wenn wir jetzt rechnen würden:

3cm im Quadrat, sind das 9cm^2.

1,5 im Quadrat, sind es 2,25cm^ 2

Laut dem Satz des phythagoras:

a^2+b^2=c^2

Also 9cm-2,25= 6,75

Wurzel ziehen von 6,75= 2,59cm

Also müsste doch die Höhe 2,59 cm sein.

Hab ich jetzt einen Denkfehler gemacht oder mein Lehrer ?

Ich habe es so gemacht:

Hallo!

Ich muss in Mathe diesen Term vereinfachen, aber mich verwirren die hochgestellten Zahlen. Kann mir jemand erklären, wie man den Term (c) vereinfacht? Vielen lieben Dank im Voraus.

Hallo,

Leider kann ich im Internet nichts dazu finden.

Wo kann ich einen verhältnismäßig kurzen Text finden, der erklärt wie diese Tabelle ausgerechnet wurde, was sie ausmacht und was sie bringt? Oder halt so nen Text darüber?

Ich brauche einen Text für die Schule, nicht weil ich die Tabelle nicht verstehe. Dann noch auf englisch am besten, kann ich sonst aber auch selber umschreiben. danke

Ich habe eine Aufgabe, die lautet: zeichne ein gleichschenkliges Dreieck ABC mit Scheitelpunkt A, Strecke BC= 4 cm und Winkel CAB=100°... aber ich weiß nicht ganz genau was der scheitelpunkt ist

Das Riesenrad hat einen Durchmesser von 120m. Der Einstieg liegt in 4 m Höhe über dem Erdboden. Das Rad rotiert stets um 460°, dann stoppt es kurz zum Ein- und Aussteigen.

1) In welcher Höhe befindet sich ein Fahrgast bei seinem fünften Zwischenstopp?

2) Nach welcher Zahl von Zwischenstopps kann man erstmals aussteigen

Ich komme bei der Aufgabe nicht weiter, mein Ansatz war folgend:

1) Berechnung des Umfang: U = d * π = 120m * π ~ 376,99m 5 Rotationen: 460° * 5 = 2300°

2300° / 376,99m = 6,10m

Hallo Community, Ich muss den Grenzwert für x-> Unendlich angeben. Das Ergebnis ist zwar 1, aber ich frag mich warum es nicht 0 ist. Ich hab zwar gesehen, dass man eine bestimmte Regel anwenden muss, aber wieso und wann man sie anwenden muss, weiß ich aber nicht. Kann mir eventuell einer die Frage beantwortet warum das so ist? Und wie man da vorgeht?

Mit freundlichen Grüßen

DerGehilfe

Hilfe ich schreibe bald die Abschlussprüfung in mathe und verstehe die Sachen in mathe 0% gibt es vlt bestimmte seiten ODER BESSER hefte die den REALschulstoff in mathe der 10 klasse zusammenfasst? Und alles erklärt?? Mit Parabeln, trigonomie, kreis berechnen, schrägbilder zeichnen??? Ich bitte um hilfe! Ich verzweifle bitte helft mir lg Kim

ich habe den taschenrechner casio fx-85SM und ich weiß jetzt nicht wenn ich den winkel ausrechnen will was ich eingeben muss also was muss ich als arcos eingeben?