Ich brauche eine musterlösung für eine fabel analyse auf Englisch. Hab schon gesucht, finde aber nichts wirklich. Kann mir jemand eine schicken?

Wir müssen für den Deutschunterricht eine Lehre für die Fabel „Hund und Fuchs" (Fabel aus Korea) finden. Nun habe ich schon ein Wenig im Internet recherchiert und bin auf die Aussage „Hüte das Deine, lass jedem das Seine" gestoßen. Aleerdings kann ich diese nicht ganz deuten. Kann mir jemand helfen?

Hey,

wir sollen für den Lateinunterricht die Fabel "lupus et gruis" übersetzten. Habe ich das richtig gemacht?

Qui pretium meriti ab improbis desiderat,

bis peccat: Primum quoniam indignos adiuvat,

impune abire deinde quia iam non potest.

Os devoratum fauce cum haereret lupi,

magno dolore victus coepit singulos

inlicere pretio ut illud extraherent malum.

Tandem persuasa est iureiurando gruis,

gulae quae credens colli longitudinem

Pro quo cum pactum flagitaret praemium,

‚Ingrata es‘ inquit ‚ore quae nostro caput

incolume abstuleris et mercedem postules‘

periculosam fecit medicinam lupo.

Wer die Belohnung für einen Dienst von unwürdigen Leuten fordert, begeht zwei Fehler: Den ersten, weil er Unwürdigen hilfe, und zweitens, weil er nicht mehr ungestraft weggehen kann. Als ein verschlungener Knochen im Schlund des Wolfes steckenblieb, begann er, von großem Schmerz überwältigt, einzelne Tiere mit Lohn anzulocken, damit sie jenes Übel herausziehen. Endlich wurde ein Kranich durch den Schwur überredet, und indem er die Länge seines Halses dem Schlund anvertraute, führte er die gefährliche Heilung am Wolf aus. Als er den dafür versprochenen Lohn forderte, sagte der jener: „Du bist undankbar, du, der aus mir den Kopf unversehrt herausgezogen hast und einen Lohn forderst.“

Vielen Dank schonmal im Voraus

Eigentlich benutzt man das Konjuktiv nur bei indirekter Rede oder Wünschen. In der Arbeit sollen wir jzaber eine ganze Fabel in das Konjuktiv setzen. Nehme ich das Konjuktiv 1 oder 2?

Ein Pommer ward von einem Schusse lahm,

Der seinem Herrn, den er beschützen wollte,

Verrätherisch das Leben nahm.

Unwissend, wie er nun sein Brod gewinnen sollte,

Kroch er betrübt bis in die nächste Stadt,

An deren Thor ein Kater zu ihm trat,

Dem eines Abtes Koch vor wenig Tagen,

Weil er ein Rebhuhn stahl, das Bein zerschlagen.

Bedrängte werden gleich bekannt:

Sie unterhielten sich von ihren Unglücksfällen.

Zuletzt sprach Mauz: Freund, laß uns durch das Land

Als ein paar treue Spießgesellen

Hausieren gehn. Der Pommer sagte, nein;

Wir sind zwar beyde lahm; allein

Ich möchte doch nicht gern mit dir verglichen werden.

War dieses Stolz? – Nur ihr könnt Richter seyn,

Ihr zartern Seelen. Kann auf Erden

Der Tugend größers Leiden drohn,

Als Prüfungen, die ihren Werth erhöhen,

Mit des verworfnen Lasters Lohn

Vor aller Welt vermengt zu sehen?

Guten Tag

ich habe eine Frage, kennt jemand die Moral von der Fabel „Des Löwen Anteil“ von Aesop?. Tatsächlich verstehe ich die Moral nicht und vielleicht wäre jemand so lieb und würde sie mir erklären?

hier ist die Fabel

Löwe, Esel und Fuchs schlossen einen Bund und gingen zusammen auf die Jagd.

Als sie nun reichlich Beute gemacht hatten, befahl der Löwe dem Esel, diese unter sie zu verteilen. Der Esel machte drei gleiche Teile und forderte den Löwen auf, sich selbst einen davon zu wählen. Da aber wurde der Löwe wild, zerriss den Esel und befahl nun dem Fuchs zu teilen.

Der Fuchs nun schob fast die ganze Beute auf einen grossen Haufen zusammen und liess für sich selbst nur ein paar kleine Stücke übrig.

Da schmunzelte der Löwe: „Ei, mein Bester, wer hat dich so richtig teilen gelehrt?“

Vielen Dank

»Aber sage mir doch,« fragte die Weide den Dornstrauch, »warum du nach den Kleidern des vorbeigehenden Menschen so begierig bist? Was willst du damit? Was können sie dir helfen?«

»Nichts!« sagte der Dornstrauch. »Ich will sie ihm auch nicht nehmen; ich will sie ihm nur zerreißen.«

Zeus hatte nunmehr den Fröschen einen anderen König gegeben; anstatt eines friedlichen Klotzes eine gefräßige Wasserschlange.

»Willst du unser König sein«, schrieen die Frösche, »warum verschlingst du uns?«

»Darum«, antwortete die Schlange, »weil ihr um mich gebeten habt.«

»Ich habe nicht um dich gebeten!« rief einer von den Fröschen, den sie schon mit den Augen verschlang.

»Nicht?« sagte die Wasserschlange. »Desto schlimmer! So muss ich dich verschlingen, weil du nicht um mich gebeten hast.«

Ein Tanzbär war der Kett entrissen,

Kam wieder in den Wald zurück,

Und tanzte seiner Schar ein Meisterstück

Auf den gewohnten Hinterfüßen.

»Seht«, schrie er, »das ist Kunst; das lernt man in der Welt.

Tut mir es nach, wenns euch gefällt,

Und wenn ihr könnt!« »Geh«, brummt ein alter Bär,

»Dergleichen Kunst, sie sei so schwer,

Sie sei so rar sie sei!

Zeigt deinen niedern Geist und deine Sklaverei.«

Worum geht es hier ?

Not very long ago there were two sheep who put on wolf's clothing and went among the wolves as spies, to see what was going on. They arrived on a fete day, when all the wolves were singing in the taverns or dancing in the street. The first sheep said to his companion, 'Wolves are just like us, for they gambol and frisk. Every day is fete day in Wolfland.' He made some notes on a piece of paper (which a spy should never do) and he headed them 'My twenty-four Hours in Wolfland', for he had decided not to be a spy any longer but to write a book on Wolfland and also some articles for the Sheep's Home Companion. The other sheep guessed what he was planning to do, so he slipped away and began to write a book called My Ten Hours in Wolfland. The first sheep suspected what was up when he found his friend had gone, so he wired a book to his publisher called My Five Hours in Wolfland, and it was announced for publication first. The other sheep immediately sold his manuscript to a newspaper syndicate for serialization.

Both sheep gave the same message to their fellows: wolves were just like sheep, for they gambolled and frisked, and every day was fete day in Wolfland. The citizens of Sheepland were convinced by all this, so they drew in their sentinels and they let down their barriers. When the wolves descended on them one night, howling and slavering, the sheep were as easy to kill as flies on a windowpane. 

Moral: Don't get it right, just get it written.

Hallo ich hab mal eine Frage bezüglich der fabel "die beiden Ziegen" ich glaube diese fabel kennt fast jeder! Kann mir jemand sagen was die Lehre dieser Fabel sein soll?

Ich bräuchte Hilfe bei einer Fabel Lupes et agnus. Ich sollte die Veränderung von den Redeanteilen von Lamm und Wolf herausfinden und Schlussfolgerung herausziehen.

Hallo ihr Lieben,

Ich habe angefangen eine Geschichte zu schreiben und weiß nicht weiter. Ich will ein leeren und dunklen Raum beschreiben. Das ich in den Raum gehe alles leer und dunkel ist. Nur leider fehlen mir die passenden Worte dafür! Ich weiß nicht wie ich die Umgebung und das Gefühl beschrieben soll.

Vielleicht hätte der ein oder die andere da eine Idee und würde sie mir mitteilen wäre sehr nett!

Danke im voraus!

Hey,

ich möchte eine Fabel schreiben ich weiß aber nicht wirklich was die Eigenschaften eines Kamels sind. Ich muss danach ein Tier finden die die selben Eigenschaften hat wie der Kamel . Kann mir bitte jemand helfen🙏🏻🙏🏻

Ich soll in Deutsch eine eigene Fabel schreiben, habe aber sowas noch nie gemacht und habe auch keine Ideen. Der Ansatz dafür soll wie folgt sein:

eine Fabel, in der auf versteckte Art und Weise Kritik am Umgang der Regierung/ des Kultusministeriums mit den Schulen in der Zeit der Coronapandemie geübt wird.

Hat jemand da kreative Ideen? Würde mich freuen für eine Antwort.

Hi Leute,

ich bin in der 5. Klasse und wir müssen eine Fabel schreiben. Es soll um eine Eule und eine Maus gehen. Eine gute Lehre muss zum Schluss auch da stehen. Mir fällt nichts gutes ein. Hat jemand eine Idee? Eine Lehre würde mir auch weiterhelfen!

Danke!

Hallo ihr, ich habe eine Fabel gegeben und soll daraus die Moral bestimmen UND eigene Erfahrungen mit beziehen. Das soll insgesamt mindestens 250 Wörter beinhalten. Was ist gemeint mit eigener Erfahrung? Kann mir da jemand aushelfen ? Dankeschön schonmal. (:

Fame coacta vulpes alta in vineav uam adpetebat, summis saliens viribus.Quam tangere ut non potuit, discedens ait:„Nondum matura es; Nolo acerbam sumere.“ Qui, facere quae non possunt, verbis elevant,adscribere hoc debebunt exemplum sibi.

Was sind die Stilmittel

Ich habe jetzt schon:

-summis... viribus= Hyperbel

-summis saliens=Alliteration

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Hey ich muss eine Projektarbeit zu der Fabel Vulpes et Uva machen und finde außer einer Alliteration und Hyperbaton einfach keine Stilmittel. Vielleicht könnt ihr mir ja helfen.