Zurzeit habe ich immer, wenn ich an bevorstehende Ereignisse (z.B Urlaub, Ausflüge, Zukunft,...) denke ein extremes Kribbeln im Bauch (wie beim Achterbahnfahren). Ich weiß,dass das Vorfreude ist, aber so extrem?? Ich bekomme es bei jedem kleinen Ding. Auch wenn es etwas völlig unbedeutendes ist. Was ist das?

Ich werde bald als 5. Prüfungsfach in Biologie eine Präsentation halten und ich habe meinen Schwerpunkt auf die Neurobiologie gelegt. Nur weiß ich nicht genau mit welchem Themengebiet ich es verbinden soll. Das eigentliche Thema der Präsentation muss kursübergreifend sein, d.h. zwei Themengebiete aus jeweils zwei unterschiedlichen Halbjahren bestehen. Der Vortrag soll min. 10 bis max. 15 Minuten dauern; anschließend Kolloquium auch 10-15 Minuten. Vielleicht hat ja der eine oder andere schon in dem Fach eine Präsentation gehalten oder hat ein paar Ideen und Anregungen für mich.

Für die Kombination mit der Neurobiologie (Verhaltensbiologie) könnte in Frage kommen:

• Genetik
• Ökologie und Stoffwechselphysiologie

Vielen Dank im Voraus!

Fließt in uns allen das "Urblut"? Sind wir dadurch auch alle miteinander verbunden?

Wieso heißt es bei Menschen essen und bei Tieren fressen, wenn Menschen biologisch betrachtet auch nur Tiere sind?

Hallo liebe Community, mir ist schon sehr oft aufgefallen, dass wenn man mal richtig stark lacht oder ausgekitzelt wird, dass man einfach total schwach wird. Mir geht es zumindest so, dass ich beim gekitzelt werden überhaupt nicht mehr fest zu greifen kann, geschweige denn richtig Kraft aufwenden kann. Geht es euch genauso oder ist euch das auch mal aufgefallen? Wieso nimmt einem das Lachen so die Kraft? Kommt daher vielleicht auch der Begriff "sich schlapp lachen"?

MfG Fireblade

Bei einer Diskussion mit einem Bekannten fiel das Argument, dass Menschen sich gegenüber Tieren durch den "Cerebral Cortex" abheben würden. (Die Diskussion war auf Englisch. Später schlug ich dann nach, dass die deutsche Übersetzung für "Cerebral Cortex" Großhirnrinde ist).

Mein Diskussionspartner war der Überzeugung, dass nur Menschen eine Großhirnrinde besäßen, was ich auch ohne genauere Kenntnis der Übersetzung des Gehirnareals schon aus evolutionsbiologischen Gesichtspunkten stark bezweifelte.

Beim späteren Ergoogeln fand ich sowohl Netzmeinungen die eben die meines Bekannten vertraten, dass die Großhirnrinde eben DER signifikante Unterschied zwischen Tieren und Menschen sei. Der Teil der den Menschen die Fähigkeit gibt über sich selbst, den Tod und den Sinn des Lebens nachzudenken. Tiere könnten, mangels Großhirnrinde keine philosophischen Fragen stellen.

Andererseits musste ich feststellen, dass der englische und deutsche Wikipedia-Eintrag über die Großhirnrinde nicht nur stark voneinander abweicht (z.B. findet man das Wort 'Tier' im deutschen Eintrag häufig, im Englischen taucht 'animal' nicht ein einziges Mal auf) er beantwortet auch meine Frage nicht endgültig, welche Liste von Lebewesen denn nun überhaupt über eine Großhirnrinde verfügen. Und wenn - ich habe starke Hinweise, dass scheinbar zumindest Vögel und Säugetiere eine Großhirnrinde haben - kann man diese überhaupt miteinander bzw. mit der Menschlichen Vergleichen?

Fakt ist: Der Mensch ist das derzeit einzig bekannte Lebewesen, dass Wolkenkratzer und kerosinbetriebene Flugzeuge bauen kann. Aber ist deswegen seine Großhirnrinde per Definition eine andere als die von Delphinen, Rhesusaffen, oder Elefanten?

Selbst abstraktes Denken höherer Ordnung bekommen wir hin (z.B. Ich stelle mir vor, meine Freundin dächte darüber nach, wie ich im Traum über den Sinn des Seins mit mir Selbst philosophiere) was einfach nur genial ist. Abstraktes Denken einfacher Ordnung konnte inzwischen aber auch schon einigen Tierarten nachgewiesen werden.

Wie ist also die Aussage "Tiere haben keine Großhirnrinde" in Betrachtung und Vergleich mit menschlicher Intelligenz einzuordnen? Ist sie generell und gänzlich Falsch? Im biologischen und im philosophischen Sinn?

Und welche Lebewesen hätten im rein biologischen Sinn einen Cortex, eine Großhirnrinde?

Ich freue mich sowohl über biologische als auch über philosophische Antworten. Vielen Dank!

Kennt ihr bestimmt, zwischen den Pflastersteinen wächst alles mögliche.

Bis vor kurzem habe ich mit einem Französischen Unkrautvernichter auf Kaliumchlorat-Basis dagegen gekämpft, der ist jetzt nur leider alle. Habe nicht vor in nächster Zeit nach Frankreich zu fahren, und in Deutschland Kaliumchlorat zu kaufen werde ich als Privatperson erst garnicht versuchen. Soweit ich weiß gibt er hier auch keine Unkrautvernichter auf Kaliumchlorat-Basis mehr.

Die Gasbrenner-Methode liefert ziemlich unbefriedigende Ergebnisse, nach ein paar Tagen fängt es wieder an zu wachsen. Ich hätte gerne irgendwas das mir länger Ruhe verschafft.

Von daher meine Frage: Was taugt als Ersatz?

Habe was von Unkrautvernichtern auf Glyphosat-Basis gelesen, wie ist das mit denen? Das Zeug ist ja biologisch Abbaubar, fängt es dann nicht nach kurzer Zeit wieder an zu wachsen?

Halli Hallo !

Ich habe Schwierigkeiten mit der Nahrungsaufnahme/Ehefrau. Zu den Mahlzeiten schaufel ich mir immer den Teller reichlich voll. Den ersten schaffe ich auch locker. Bei dem zweiten (Nachschlag, aber diesmal etwas weiniger) kann/will ich dann oft nicht mehr weiter essen. Ich befürchte, später Bauchschmerzen zu bekommen, dick zu werden, oder ich will einfach aus Prinzipien, die ich selber nicht verstehe, nicht mehr weiteressen. Ich esse auch sehr langsam.

So bleibt meistens mehr oder weniger auf meinem Teller liegen. Meine Frau wird dann regelmäßig sehr zornig und ausfallend. (Essen ist teuer, man soll das Essen in würdevoller Ansehung genießen, andere haben nichts zu essen usw.)

Unlängst war ich bei einem Facharzt und bei der Ernährungsberaterin. Dort wurde mir jeweils mitgeteilt, dass ich erstens körperlich gesund bin, zweitens mein Essverhalten biologisch betrachtet nachvollziehbar sei. Das Signal " Sättigung" bzw. "ich bin jetzt satt" sendet der Körper erst ca. 20 Minuten nach Beendigung der Mahlzeit aus. Das sei auch das Signal, dass dringend beachtet werden sollte, um keine Esstörung zu entwickeln.

Woher soll ich also während der Mahlzeit wissen, ob ich satt bin, oder nicht, wenn das Signal erst 20 Minuten später kommt. Ich kann nicht nach jedem Bissen 20 Minuten warten. Und voher spüre ich auch nicht, ob ich es schon bin, oder nicht.

Wer kann mir sagen, wie ich die Situation während der Mahlzeiten besser einschätzen lerne.

MfG g.

Hallo,

mein Hund, ein 6 Monate alter Golden Retriever, atmet 133 mal in der Minute im Ruhezustand (er schläft). Ist das normal?

LG und danke im voraus.

Guten Abend, meine Frage lautet: Sinken tote Tiere oder treiben sie? Man sieht tote Fische oft auf dem Wasser treiben, Wasserleichen werden teilweise über und teilweise unter Wasser geborgen. Kommt es auf die Tierart an? Und warum sinken oder treiben sie oben? Vielen Dank im Voraus.

Ich habe in der 5. Klasse angefangen, die Intelligenz meiner mitschüler mit ihren Hobbies zu vergleichen. Dabei ist mir aufgefallen, dass die Klassenbesten meist total unsportlich waren und null ausdauer hatten, die schlechtesten jedoch muskelbepackte Sportskanonen mit endloser Ausdauer waren (es gab natürlich einige wenige Ausnahmen) Ich habe das damals als lustigen Zufall gesehen. Ich selbst gehörte zu den "klügeren", die absolut eine Null in Sachen Sport sind und hatte keinen Sport den ich Freizeitlich ausübte. Nun bin ich in der 9. Klasse und habe seit ca. 8 Monaten extremst mit Sport angefangen (Kung Fu UND Parkour) und werde dort auch absolut an meine Grenzen getrieben. In der Klasse zähle ich nun als eine der Sportlichen, aber auffällig ist dabei geworden, dass sich meine schulischen leistungen immer mehr verschlechtert haben und ich einige Zusammenhänge nur noch schwer begreifen kann, was mir damals im Schlaf gelungen wäre, OBWOHL ich meine Lernstrategien nicht verändert habe, also ich lerne genau so viel und auf die selbe Weis wie damals. Vor ca. 2 Monaten habe ich mich dann intensiver mit lernen beschäftigt, aber den Sport nicht im geringsten vernachlässigt. Das Resultat: Schulisch habe ich mich wieder verbessert, dafür wurde ich beim Training mehrmals gefragt, warum ich denn so schlecht gewesen wäre...

Meine Frage ist nun: Hat das vielleicht irgendwelchen Biologischen Gründe? oder ist das doch nur purer Zufall? Und wie kann ich diesem Prinzip am besten entgehen(denn ich habe den Sport ins Herz geschlossen, möchte aber nach dem Abi Medizin studieren, d.h. ich brauch einen Schnitt von ca. 1,4)?

mit werschiedenen hormonen lassen sich verschiedene wirkungen erzielen - wir alle´wissen z.b dass beim se x das selbe hormon ausgeschüttet wird wie bei schokolade. oder wird bei langen wintern auch ein "schlechtes" hormon ausgeschüttet. ich hab eine interessante beobachtung festhalten können zu diesem thema: eine freundin von mir hatte bis vor letztem jahr ziemlich kleine brüste. das war für uns andere "ungewöhnlich", da sie auch etwas dicker war, und wir alle schon min. B hatten, im alter von 15. dann ist vor einem halben jahr eine riesengroße veränderung aufgetaucht: sie entdeckte den autoren nicholas sparks (bekannt für überromantische romane) und ihre brüste wuchsen unnormal schnell! man könnte fast schon exponentiell sagen- aber nur fast. egal, jedenfalls, hat sie es geschafft, mit ihren hormonen, ihren brustwachstum zu beschleunigen/ steuern. meine frage lautet nun: gibt es noch andere wege, seine hormone zu seinem nutzen zu nutzen? das wären dann fast schon superkräfte. wäre echt cool, wenn das funktionieren könnte, habt ihr shcon mal erfahrungen damit gemacht, bzw wisst etwas davon?? xxxxxxx

Hallo ihr Lieben,

Warum kann ein Pferd sich mit einem Esel paaren und es entsteht ein Maulesel aber niemals ein Elefant und eine Giraffe? Ich weiß, ein Pferd und ein Esel sind sich relativ ähnlich aber gibt es da Regelungen wie ähnlich sich Tiere oder auch Pflanzen sein müssen, damit ein Nachkomme ensteht?

Viele Grüße, Ellen

P.S.: Ist das Okapi nicht auch aus einem Zebra und einem Pferd entstanden?

Hallo,

ich habe mal eine Frage, aus reinem Interesse, zur männlichen Anatomie. Und zwar zu jener seines besten Stücks. Ich lese immer wieder davon, dass Männer mit einem großen Penis eher Schwierigkeiten haben ihre Erektion auf dem Maximum zu halten als Männer, die weniger gut bestückt sind. So scheinen Männer mit großen Penissen zwar keine echten Erektionsprobleme zu haben, doch schlafft der Penis bei diesen (laut mancher Berichte) schneller ab bzw. ist schwieriger über längere Zeit erigiert zu halten. Ist an dieser Theorie etwas dran oder gibt es eigentlich keinerlei Zusammenhang zwischen Erektionsqualität und Penisgröße? Würde mich besonders über biologische Theorien oder Erklärungen (zum Blutfluss etc.) freuen.

Ich besuche jetzt die 10. Klasse eines Gymnasiums in Thüringen. Die Kurswahl steht uns nun bevor. Bei den nicht-naturwissenschaftlichen war meine Entscheidung schnell klar, bei den Naturwissenschaften gestaltet sich die Wahl schon schwieriger:

In Thüringen ist es so, dass man zwei naturwissenschaftliche Fächer wählen muss. Eines davon mit Erhöhtem Anforderungsniveau, das bedeutet 4 Stunden pro Woche (Biologie, Physik oder Chemie), eines mit grundlegendem Anforderungsniveau mit 2/3 Stunden pro Woche (Biologie, Physik, Chemie oder Informatik). Die Wahl kann nur bis zu einer Woche nach Kursbeginn geändert werden und ist für Klasse 11 & 12 verpflichtend!

1. Eines war mir gleich klar: Chemie fliegt raus! Chemie ist einfach nicht mein Fall und ehrlichgesagt habe ich ein Problem mit der Lehrerin, die den Lehrstoff meiner Meinung nach nicht gut vermitteln kann.
2. Informatik als Kurs mit grundlegendem Anforderungsniveau steht eigentlich für mich auch schon fest, da es sehr simpel im Vergleich zu den anderen Naturwissenschaften sein soll (Siehe Lehrpläne). Allerdings hat dies das Manko, dass Informatik kein Prüfungsfach ist. D.h. dass die Naturwissenschaft mit Erhöhtem Anforderungsniveau zwangsläufig Abitur-Prüfungsfach wird.

Nun die Frage "Physik oder Biologie mit erhöhtem Anforderungsniveau wählen?"

Ich interessiere mich nicht sonderlich für Biologie, also mehr für Physik. Zudem stehe ich in Physik auch besser. In Mathe stehe ich momentan (Klasse 10) auf einer sehr guten 2 (1,9). Ich habe nur Bedenken, dass Physik drastisch schwieriger wird (u.A. da das Pensum von einer auf vier Wochenstunden ansteigen würde, aber in Biologie auch). Ich habe zudem gehört, dass Biologie in der Oberstufe mit sehr viel Lernaufwand verbunden sein soll.

Was habt ihr gewählt? Könnt ihr mir eure Erfahrungen mit Physik in der Oberstufe schildern? Wird Physik bedeutend schwieriger im Vergleich zu den Klassen 7 bis 10? Ist Biologie doch die bessere Wahl?

Ich hoffe auf eure Unterstützung und danke für eure Antworten! :-)

Also natürlich kann man das nicht allgemein sagen, aber meiner Erfahrung nach sehen die Söhne meistens mehr der Mutter als dem Vater ähnlich..Und die Töchter gehen oft nach den Vätern..

Kommt nur mir das so vor und wenn das stimmt woran liegt das ?

Man kennt es ja meisten von sich selbst, dass man von einem Moment auf den nächsten einfach alle auf der Welt nerven und/ oder durchdrehen will und komische Sachen sagt oder macht. Nach einer kurzen Zeit ist dieser Drang danach meist wieder verschwunden und man kehrt wieder "in sich" zurück. Meine Freundin und ihre Katzen haben sowas auch (ziemlich häufig sogar) und ich lasse diese Phase meistens auch über mich ergehen.

Jetzt frage ich mich jedoch:

Was im Körper bringt uns dazu, dass wir uns manchmal so verhalten?

&

Warum ist das so? Ist es eine Art sich abzureagieren oder steckt mehr dahinter?

Vielen Dank im Voraus! :-)

hallo was ist an inzest so schlimm? abgesehn von dem sozialen aspekt das man sex mit einem familien mitglied hat hat es auch biologische folgen ?

Hallo. Hatten Steinzeitmenschen in ihrer Jugend auch manchmal Akne (bedingt durch die Pubertät), oder ist diese "Krankheit" erst mit der Zeit aufgetaucht. Im Grunde genommen musste es auch damals die Pubertät geben, denn diese Menschen wurden auch mal (geschlechts)reif. Hatte denn die Pubertät ähnliche Auswirkungen, wie jetzt? Vielen Dank für hilfreiche Antworten!

Hallo zusammen

Wir haben in Biologie momentan das Thema Osmose und Diffusion. Eigentlich verstehe ich beides recht gut. Nun müssen wir eine Tabelle mit verschiedenen Versuchen, welche wir in der Schule hatten, erstellen. Ich hab schon fast die ganze Tabelle voll, nur bei zwei Versuchen habe ich einfach keinen Schimmer, wie ich das mit Osmose erklären soll. Ich hab schon im Internet lange gesucht, aber nichts gefunden.

Im Versuch geht es darum, dass wir auf drei Kartoffelscheiben jeweils Salz, Zucker und Mehl gestreut haben und geschaut haben, was passiert. Beim Salz wurde das Wasser aus der Kartoffel gezogen, beim Zucker wurde das Kartoffelstück gummig und beim Mehl ist gar nix passiert. Bei dem Versuch mit dem Salz habe ich es verstanden, warum. Beim Zucker und beim Mehl allerdings verstehe ich nicht ganz, warum das so ist und wie man das mit Osmose erklären kann.

ich hoffe, jemand kann mir helfen. Ich freue mich über jede Antwort (: