Zb Immobilienmanagment & Modemanagment

Bei mir geht die Schule bis zur 13.Klasse. Ich gehe in die 10. Klasse. 10. Klasse zählt ja noch nicht ins Abitur.

Ich habe gelesen, dass die Noten ab dem 2. Halbjahr 11. Klasse zählen. Stimmt das? Oder auch schon 1. Halbjahr?

Hey,ich habe mich bei ILS angemeldet um meinen Realschulabschluss nachzuholen.Nach 24 Monaten ist der Studiengang fertig und ich wollte fragen ob das Zeugnis von ILS anerkannt ist.Könnte ich mit dem Realschulabschluss Zeugnis von ILS mich für eine Ausbildung als Immobilienmarklerin bewerben?oder Generell mit dem Zeugnis?

danke im Voraus

In diesem Unterricht wird über die glorreiche Vergangenheit Deutschlands gelehrt und wie man ein wahrer Patriot wird. Gelegentlich werden Ausflüge zu historisch und politisch bedeutsamen Orten gemacht .

Meine Großcousine sagt mir, dass wenn sie etwas Verbotenes benutzt im Matheunterricht (wie z.b. ein ganzes 1x1 Blatt mit den Lösungen), dass man eine 6 bekommt.

Darf die Lehrerin einfach so eine 6 geben, weil man (ich sag mal) "gecheated" hat?

Wo kann man sowas nicht langeweilig lernen?

Wird da wirklich Allgemeinbildung gelehrt oder ist das nur ein Name?

Wie fandet ihr es so?

War der Sprung von der Mittelstuffe zur Oberstufe schlimm und schwer?

Oder sind sich nicht Selbstbewusst genug? Also ich bin ein Mann und irgendwie habe ich keine richtigen Männer kennen gelernt, ständig nur welche die komisch waren und irgendwie negative Charaktereigenschaften an den Tag legten indem sie über andere lästerten oder einfach auf krass und harte Männer taten aber irgendwie nichts gutes einem gaben sondern eher das sie sogar einen runterzogen wenn man zu ihnen gut war oder Gesicht zeigte, also irgendwie habe ich die Erfahrung machen müssen das wenn man zuviel Gesicht zeigt das der Mann dann dominant wird und egoistisch, aber ich bin nicht schwul ich wollte einfach ein guter Freund sein der loyal sein kann aber das habe ich von anderen wenig zurück bekommen, im gegenteil viel eher nur schlechtes wo man gezielt auch mir schaden wollte, obwohl ich keinsterweise auf Stress hinaus war oder so, ich wollte nur ein guter Freund sein nicht weil ich selber keine Freunde hätte oder so womit sich die Leute am ende des Tages dann auch noch erklären, versteht ihr was ich meine, waren wohl einfach nur Herzlose undankbare Menschen von denen man eh nicht viel halten braucht oder? Ich mein ein Mann sollte auch nicht in seiner gruppe auf schwächere losgehen und vor allem sich nicht immer in den Vordergrund legen mit seiner meinung und so tun als wäre jetzt er der jennige in seiner Gegend der das sagen hat weil er ja soviele hinter sich habe, ich denke so jemand sollte immer bescheiden leiben und schon gar nicht erst auf hart tun??

Ich möchte es gerne in 2 Jahren machen und Vollgas geben, da ich danach studieren möchte. Wird das überhaupt anerkannt?
An der Abendschule wird es schwierig da man Vor Erfahrung braucht (glaube ich) und ich außerdem bis abends arbeiten muss.

Leider verstehe ich nicht so ganz die Definition aus meinem Buch

...in dieser Dimension wird „der Bildungsbegriff durch die Differenz von Geschichtsverlauf und Richtungssinn der Geschichte“ beschrieben. Dies bedeutet, dass Bildung entweder einem ganz bestimmten Ziel dienen soll oder aber das Ziel ist.

Frauen sind im Bereich Forschung und Entwicklung (F&E) in Deutschland weiterhin deutlich unterrepräsentiert. Ihr Anteil erreichte 2019 nur 28 %. Das war einer der niedrigsten Wert in der EU-27. Besonders niedrig war der Anteil auch in den Niederlanden (28 %) sowie Tschechien und Luxemburg (je 27 %).

Stark vertreten waren Frauen hingegen in einer Reihe von östlichen EU-Staaten. Den Spitzenwert erreichte Lettland, wo der Frauenanteil im Forschungssektor 51 % erreichte. Fast ebenso hoch war die Quote in Litauen (49 %), Kroatien (48 %) sowie Bulgarien und Rumänien (jeweils 47 %). Insgesamt lag der EU-27 Durchschnitt bei 33 %.

Am Verhältnis der Geschlechter hat sich im letzten Jahrzehnt kaum etwas geändert. In Deutschland stieg der Frauenanteil im F&E-Sektor zwischen 2009 und 2019 von 25 % auf 28 %, in der EU-27 von 32 % auf 33 %.

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Generell ist ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Männern und Frauen in allen wissenschaftlichen Institutionen und Disziplinen anzustreben; es sollte den Bevölkerungsanteil widerspiegeln. In den Geistes-, Sozial- und Lebenswissenschaften (vor allem in der Medizin) liegen die Ausgangsbedingungen für dieses Ziel angesichts des hohen Frauenanteils unter Studierenden und Promovierten bereits vor: Schon jetzt gibt es viele qualifizierte Frauen, die berufen werden können. Durch entschlossene Maßnahmen zur Schließung der leaky pipeline nach der Promotion bzw. der Postdoc-Phase ließe sich deren Zahl noch erheblich steigern. In den MINT-Disziplinen, in denen Frauen seltener ein Studium aufnehmen und entsprechend wenige Frauen promoviert werden, ist Parität bei der Besetzung von Führungspositionen eine größere und kurzfristig schwer lösbare Herausforderung. Hier ist es besonders wichtig, Rollenvorbilder zu schaffen, um junge Frauen vermehrt für solche Karrieren zu begeistern. Außerdem sollten Studiengänge angeboten werden, die stärker auf Interessen und Präferenzen weiblicher Studierender zugeschnitten sind (Beispiel: „Physik des Klimawandels“). 

(Seite 17; Digital 19)

https://www.destatis.de/Europa/DE/Thema/Wissenschaft-Technologie-digitaleGesellschaft/FrauenanteilForschung.html

https://www.leopoldina.org/fileadmin/redaktion/Publikationen/Nationale_Empfehlungen/2022_Leopoldina_Stellungnahme_Frauen-in-der-Wissenschaft_Web.pdf

Die Aussage:

Jungen Frauen und Mädchen wird in Deutschland zu wenig Kontakt mit der Wissenschaft geboten.

Gedankenexperiment:

Ein Team von Wissenschaftlern baut eine Zeitmaschine. Ihr könnt entweder in eure eigene Schulzeit zurück oder in 2 alternative Schulzeiten, die euer Leben maßgeblich verändern.

Schulklasse 1:

Das ist eure ehemalige Schulklasse (Klasse 9] und ihr könnt fast nichts ändern bis auf ein Kleinigkeiten.

Schulklasse 2:

Ihr geht auf ein Gymnasium. Es sind 30 Schüler in einer Klasse. Mit dabei sind eure 2 besten Freunde, die ihr seit der 7.Klasse kennt. Auch euer Schwarm ist da und euer größter Rivale, der ebenfalls in euren Schwarm verliebt ist. Es gibt strenge Lehrer, ein paar Überraschungstests und 15 AGs. Unterricht ist von 7:30 Uhr bis 13:20 Uhr.

Schulklasse 3:

Ihr geht auf eine Gesamtschule. Es sind 25 Schüler in der Klasse. Mit so ziemlich allen versteht ihr euch gut. Eure Freundin ist aber in der Paralellklasse, was kein Ding ist, den ihr seht euch immer auf dem Pausenhof. Auf der Klassenfahrt hat es gefunkt und ihr habt euch geküsst, wo ihr beide euch einen Witz erzählt habt. Hier habt ihr auch 2 beste Freunde und eure beste Freundin ist in der Paralellklasse von eurer festen Freundin. Die Lehrer sind eher progressiv, es gibt E und G Kurse sowie neben 10 AGs auch ein Schulmaskottchen und eine riesige Mensa. Unterricht ist von 8:00 Uhr bis 16:10 Uhr.

Hallo ich muss morgen in einer 3er Gruppe eine Präsentation halten insgesamt 15 Minuten gibt es Tipps gegen Nervosität also ich mag es halt garnicht wenn denn nur ich rede und dann schauen alle einen an aber die meisten machen eh was anderes .

habt ihr Tipps wie ich mich nicht verspreche ??

Werden auf einem Gymnasium in Bayern mit G9 System die Klassen von der 10. Klasse auf die 11. Klasse geändert? Zusammen mit der Kunst/Musik Wahl? Oder ist das bei jeder Schule individuell?

Findet ihr es vorzeigbar?