Können Plagiate in Facharbeiten von Texten, die AI-generiert sind, nachgewiesen werden?
Können Lehrer/Dozenten nachweisen und feststellen, ob ein Text AI-generiert ist, und machen Sie das in der Regel auch? Wie kann man das umgehen?
6 Antworten
Können Plagiate in Facharbeiten von Texten die AI-generiert sind nachgewiesen werden?
Ich weiß es nicht, aber mit entsprechender KI muss das möglich sein. Texte von chatGPT erkenne ich inzwischen auch ohne Tool nur an ihrer ganz speziellen Semantik und Syntax.
Insofern kann ich nur raten, KI als Hilfe zu betrachten, um spezielle Aspekte schnell zu entdecken, die Inhalte aber mit eigenen Worten wiederzugeben.
Wie nun soll sich in Zukunft jemand wehren, der falsch verdächtigt wird?
Indem er darauf verweist, dass niemand seine Unschuld beweisen muss, sondern der Ankläger muss die Schuld beweisen. Das Problem beinhaltet aber tatsächlich einiges an Konfliktpotenzial.
Es ist ein Katz-und-Maus-Spiel: Manchmal haben die Plagiatoren die Nase vorne, dann wieder diejenigen, die die Plagiate aufdecken.
Möglicherweise werden Plagiate auch erst mit zukünftiger Technologie aufgedeckt. Das haben einige, die ihren Doktorhut nach langen Jahren wieder verloren haben, schon schmerzlich lernen müssen.
Die Situation ist ähnlich wie bei Doping im Spitzensport: Nur wer sauber bleibt, kann sich sicher sein, dass er nie auffliegen wird. Ärgerlich aber, wenn er damit nie an die Leistungsspitze vorrücken kann - selbst wenn er nach Jahren noch nachträglich einen Titel zuerkannt bekäme, weil seine Konkurrenten aufgeflogen sind, wäre der direkte Nutzen aus dem Titelgewinn pulverisiert.
KI wird (inzwischen recht erfolgreich) versuchen, Texte so zu generieren, dass sie sich, ihrer Charakteristik nach möglichst nicht von Texten unterscheiden, die Menschen geschrieben haben.
Das bedeutet: Je besser die KI, desto weniger wird sich von ihr generierter Text von Texten unterscheiden, die sich Menschen ausgedacht haben.
Konsequenz daraus: Mit jeder neuen Version von ChatGPT wird es schwieriger werden, zu entscheiden, ob irgend ein Text, den ein Student vorlegt, von der KI oder vom Studenten selbst geschrieben wurde.
Wichtig ist:
Dass Studenten im Rahmen einer Stoffsammlung auch ChatGPT befragen, liegt nahe und ist nicht zu beanstanden.
Unabdingbar aber ist, dass sie jede Antwort der KI kritisch hinterfragen und in eigenen Worten zum Teil der eigenen Arbeit machen: Natürlich nur, sofern sie die Aussage der KI als nachvollziehbar empfinden und in der Lage sind, sie inhaltlich zu verteidigen (u.A. auch mit Argumenten, auf die erst die KI sie aufmerksam gemacht hat). Die Argumente der KI mit zu nutzen hat nichts Verwerfliches an sich, denn: Wo man sie sich zu eigen macht, sie also einsieht, hat man dazugelernt. Und genau das ist ja der erste und wichtigste Zweck jeder studentischen Arbeit.
Ja das ist schon mit einigen Tools möglich.
Dann wiederum gibt es Tools die formulieren anders um, damit man es nicht erkennt.
Ja, solche Tools gibt es, da eine KI die Texte nicht schreibt wie ein gewöhnlicher Mensch das machen würde. Hinter den Texten stecken oft mathematische Muster.
Entweder deine Texte selbst schreiben oder den KI generierten Text nochmal komplett durchgehen und die Sätze etwas umschreiben. Ist trotzdem Arbeit, aber dafür gehst du auf Nummer sicher.
KI-Textdetektoren, die zwischen menschlichem und maschinellem Text unterscheiden sollen, versagten bisher bei ihrer Erprobung auf der ganzer Linie.
Das ist problematisch, denn in einer begleitenden Umfrage gaben 74 Prozent der Studierenden an, ChatGPT nutzen zu wollen, während 70 Prozent der Lehrenden angaben, entsprechende Texte als Plagiate einzustufen.
Wie nun soll sich in Zukunft jemand wehren, der falsch verdächtigt wird?