Könnt ihr mir bei den 4 Aufgaben helfen, aus den 2 geraden einen Parametergleichung einer Ebene zu machen

hallo Brauche Hilfe bitte

woherr weiß ich zb beim Beispiel unten was der Lösungsbereich ist ?

y< 3/2x -1

Hey,

Ich habe versucht die Matrix in Zeilenstufenform zu bringen und will die Aufgabe weiter lösen. Ich weiß allerdings nicht, wie man das jetzt macht. In der Vorlesung hatten wir uns mit der reduzierten Trapezform einer Matrix und den x-Tupel aus einer Gleichung von Tupeln mit Stutzvektoren. Kann man diese jetzt anwenden oder habe ich die Frage anderes verstanden?

Bild 1 [Aufgabenstelleung]

Bild 2 [Lösungsversuch]

Wie löse ich die b und die c?

Das ist die Aufgabe und was ich bisher verstehe. (Sorry dass es so hässlich geschrieben ist, ich mache es nur zum lernen also muss es nicht irgendwie schön aussehen😅)

Ich weiß nicht wie ich es einzeichnen soll und ich habe zwat schon die Formel aber ich verstehe nicht wieso 23€ m ersetzt und 1,60 b und nicht Anders rum?

Hey, könntet ihr mir vielleicht allgemein erklären, wie man von der explizite Darstellung der geraden PQ in die implizite kommt?

explizite: g: (a,b) + r • (c,d)
implizite: g: ax+by= c

und vielleicht anschließend an einem Beispiel ?
g: (1,2) + r • (3,4)

Ist Y=2 eine lineare Funktion?

Wie ist eine lineare Funktion genau definiert (wie ist eine quadratische Funktion genau definiert)?

Kann mir jemand bitte bei dieser Aufgabe helfen? Ich kann die anderen Aufgaben, aber diese verstehe ich irgendwie nicht. Auch nur Tipps würde ich herzlich begrüßen, muss nicht alles gerechnet sein

Eine Elipsenkurve beginnt ja nach einem Scheitepunkt wieder zu steigen oder abzufallen, wie nennt man den Kurven bereich zwischen zwei Scheitelpunkten, wenn nach dem Erreichen des zweiten Scheitelpunkt der Wert der Scheitelpunkts als Grenzwert weiter angenähert wird?

Also bei dieser Aufgabe 2 mit Bezug zu den linearen Funktionen.

Hallo, ist die Aufgabe richtig?

Kann mir jemand helfen diese Aufgabe zu lösen

Hey, ich schreibe bald eine Mathe Arbeit und das wird vorkommen ⤵️

( Klasse 9)

das haben wir in der letzten Stunde vor der Mathe Arbeit gemacht. Leider verstehe ich es nicht weil ich nicht da war. Ich hab mir ein Videos angeschaut über die Wertetafeln aber ich verstehe es nicht so ganz. Im Video muss man die x und y Werte immer einsetzen und dann ausrechnen und hier hat meine Lehrerin sie immer irgendwie addiert? Kann mir das einer erklären oder mir etwas empfehlen?

Bitte keine dummen Antworten wie: ,,Google doch selber,, ,,tja da hättest du da sein sollen,,

Danke im Voraus!!

Hallo, ich schreibe demnächst eine Mathearbeit und für diese muss ich die quadratische Ergänzung können.

Nun habe ich eine Übungsaufgabe, die ich rechnen muss:

f(x)=2x^2+ 8x+5

Meine Scheitelpunktform sah wie folgt aus:

f(x)=2(x+2)^2 +6

Ich habe mein Ergebnis mit einer KI überprüft.

Diese meinte allerdings, dass

f(x)=2(x+2)^2 -3

die richtige Antwort sei.

Ich bitte um Hilfe. Für den Überblick. Ich habe die quadratische Ergänzung mit zwei gemacht die KI mit vier. Vielleicht kann mir jemand helfen.

MFG CROWD

Hallo,

in Mathematik haben wir folgende Aufgabe bekommen:

" Schreiben Sie die Punkt-Neigungs-Form (Statt Neigung kann man auch Steigung benennen) der Gleichung der beschriebenen Linie."

Wir haben einen Punkt gegeben, der "durch" geht : P(4,2) und eine Gleichung, die "Parallel" ist : y= (-3/4 x ) - 5

Soll ich nun für Y= 2 einsetzen und für X=4? Oder wie genau soll ich vorgehen? Wenn der Punkt durch "etwas" geht, und die Gleichung "Parallel" ist, dann ist das nicht die Gleichung, die zu dem Punkt passt, oder?

Vielen Dank für eure Hilfe

Hallo, habe ich die Aufgabe richtig gemacht?

Wenn man 4 Punkte gegeben hat und überprüfen muss ob sie die Ecken einee parallelograms sind und wenn AB und DC schon stimmen muss mann dann AD und BC machen weil sie müssen dann ja parallel sein oder?