Hängt vom fach ab, in den meisten fächern ist jedoch eine 3 schon eher schlecht. 4 ist dann katastrophe

Ja das ist gut. Beo uns werden die maßstäbe für die noten in der oberstufe durch das punkte system runtergesetzt. Für eine 1 geht es bei uns von 95% auf 85% für 13 punkte. Also werden deine noten allgemein besser

Beide wachsen im selbe tempo an, von daher wird der y wert kleiner, wenn der x-wert kleiner wird. Absolit an einem punkt gesehen hängt es jedoch vom proportionalitätsfaktor ab, wie groß der y wert ist

Bei uns durfte wer bei zwei random leuten ums feuer rennen und singen "ach wie gut das niemand weiß, dass ich rumpelstilzchen heiß.

Bei mir nicht. Aber zum ende hin bin ich ziemlich voll und würde manchmal gerne was trinken

Gerne mehr Mathe, Schach(besser werden)

1,96 durchschnitt. Bin halbwegs zufrieden

Ich finde sie ganz gut. In spanien z.b. haben sie 3 monate sommerferien dafür aber sonst nur winterferien

Ich bin agnostischer atheist, d.h. ich glaube an keinen gott, bestreite aber nicht eine mögliche existenz. Ich bin ohne glauben aufgewachsen und früher atheist, bin mir inzwischen darüber im klaren, dass es weder beweise für noch gegen die existenz gottes gibt.

Ich würde dir nicht empfehlen ein fach zu nehmen in dem du nicht ugt bist, da dann deine komplexe leistung vielleicht auch nicht gut wird, wenn genauere fragen gestellt werden die du dann ggf. Nicht beantowrten kannst und noch eine schlechtere leisting bekommst. Solltest du trotzdem physik nehmen wollen und magst die arbeit mit anderem könntest du bei einer sternwarte nachfragen. Es gibt sicherlich eine in deiner nähe.

Es ist absolut nicht schlimm wenn du eine falsche Antwort gibst. Du kannst ja mal versuchen dich an deine schriftlichen Leistungen erinnern und das du höchstwahrscheinlich die richtige Antwort geben kannst. Und selbst wenn sie falscg ist, frag einfach nach dem Lösungsweg. Das hilft einmal dir damit du den Fehler nicht nochmal machst und zeigt das du interessiert und aufmerksam bist, was sich sehr gut auf deine Mitarbeitsnote auswirkt. Da du ja den Stoff kannst, wird der Großteil deiner Antworten richtig sein und wenn du dich dann meldest und ggf. nochmal nachfragst ist das sehr gut für deine Note. Ansonsten kannst du auch nach der Stunde zum Lehrer gehen und ihn Sachen fragen, die dich interessieren, falls du dich nicht vor der Klasse traust.

Ich kann die thule paramount reihe empfehlen. Sind zwar etwas größer, haben aber viele gepolsterte fächer durch die man viele sachen sortieren kann

Bei uns können die lehrer sowohl farbe als auch schwarz-weiß drucken, haben aber eine begrenzung für die farbdrucke pro jahr

Wir gehen von einem Zufallsexperiment mit folgenden Ergebnissen und zugehörigen Wahrscheinlichkeiten aus: 

Das arithmetische Mittel(auch MIttelwert) x̄ gibt dir den Durchschnitt der Daten an und Wird wie folgt berechnet: Der Erwartungswert µ gibt dir den Wert an, welchen du im Mittel erreichen wirst. Das a.M. nähert sich mit mehr und mehr Durchläufen dem Erwartungswert an. Er wird wie folgt berechnet: Die Varianz σ² gibt an, wie sehr die Werte vom Erwartungswert gestreut sind. Sie wird wie folgt berechnet:

 Die Standardabweichung σ ist die Wurzel aus der Varianz. Sie gibt ungefähr das selbe an, ist aber nicht so groß.  Für Boxplots solltest du noch den Median und die Quartile kennen, kann ich dir auf Anfrage gerne erklären.

Was θ bedeutet kann ich dir leider nicht sagen.

Kommt sehr aufs fach an. Wenn es in einem fach ist das ich mag wie z.b. Mathe machen sie mir Spaß, ansonsten nicht. I

Mir hat es geholfen viele übungsaufgaben mit genau dem lösungsweg zu rechnen btw. Mir die lösungen anzuschauen. Es klingt erstmal nicht gut aber mit der zeit entwickelt man dann einen blick dafpr was man da machen kann. Es reicht am anfang auch nur die lösungen anzuschauen und dann später erst selber sachen zu rechnen. Such dir am besten aufgaben raus die z.b. immer den strahlensatz zur lösung benötigen

Ich habe eine lösung gefunden die ohne der annahme der gleichschenkligkeit funktioniert, wollte sie aber noch mit bildern austatten, weshalb es noch einen moment dauert