Wie hoch ist / war Euer Interesse während dem Studium?
Hallo zusammen,
ich möchte von euch gerne wissen, wie hoch euer Interesse an eurem Studium ist bzw. war. Nimmt hierzu bitte an der Umfrage teil. Mich würde auch interessieren, was ihr studiert habt und vor allem: War euer Interesse eher auf gedanklicher / kognitiver Ebene oder kam es aus dem "Bauch" heraus?
Danke an alle konstruktiven Antworten!
15 Stimmen
4 Antworten
Bauingenieurwesen.
Das Bauwesen war reiner Zufall. Das Bauingenieur Studium habe ich ausgesucht weil ich gut in Physik war
Physik.
Im Mittel war das Interesse hoch, bei einigen Themen aber weniger hoch.
Manches erschien besonders interessant, weil man sich immer schon gefragt hat, wie das eigentlich ist und dann froh war, wenn man es verstanden hatte.
Bei einigen Themen kam das Interesse daran erst mit der Beschäftigung damit.
Das Gefühl war eher bauchgesteuert. Zumindest habe ich mich nicht selbst erst davon überzeugen müssen, etwas interessant zu finden. Es war von selbst interessant oder wurde im Verlauf der Beschäftigung damit interessant.
Insgesamt würde ich sagen, es war hoch. Ich habe Germanistik und Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft im Bachelor studiert. Es gab natürlich vieles, was mich besonders interessiert hat, aber wie bei allem gab es auch Langweiliges, durch das man sich durchquälen musste. In meinem Fall war das der literaturwissenschaftliche Teil der Germanistik...
Daher, alles in allem betrachtet, nur ein "hoch".
Ohne hohes Interesse hätte ich das schwierige und arbeitsintensive Mathe-Studium niemals durchgehalten.
Ohne hohes Interesse halte ich es grundsätzlich für eher unwahrscheinlich, so viel Engagement, Zeit und Arbeitsbereitschaft aufzubringen zu können, um ein Studium zu schaffen, das einen nicht wirklich interessiert.
Ich kenne einige, die ihr Informatikstudium nur aufgrund der guten Jobaussichten abgeschlossen haben (und das auch noch sehr gut/gut). Entscheidend ist die intrinsische Motivation, wobei eine Begründung nicht pauschal besser ist als eine andere.