Hi ,

wie lautet die Antwort zur der folgenden Aufgabe :

• Benennen Sie die Funktion der Myelinscheiden an einem markhaltigen Axon und beschreiben Sie auf molekularer Ebene die saltatorische Erregungsleitung.

Servus ,

und zwar bin ich mich derzeit am vorbereiten für das Abi und bräuchte Hilfe zur der Neurobiologie ,da ich zum Zeitpunkt länger krankgeschrieben war und bei meinen Mitschülern nach den aufschrieben gefragt habe ,diese mir aber nicht helfen wollen obwohl sie das im Unterricht besprochen hatten .

ich bin leider nicht gut informiert um die Fragen zu beantworten ,könnte mir eine Person bitte helfen . Ich konnte folgende Buchseiten finden ,die anscheinend helfen könnten die Fragen zu beantworten .

Die Aufgaben lauten :

• Benennen Sie die Funktion der Myelinscheiden an einem markhaltigen Axon und beschreiben Sie auf molekularer Ebene die saltatorische Erregungsleitung.
• 2 Beschreiben Sie den Unterschied zwischen einer gesunden und einer durch Multiple Sklerose geschädigten Nervenzelle.
• 3 Erklären Sie die Entstehung der Koordinationsstörungen bei Multipler Sklerose unter
• Berücksichtigung der neurophysiologischen Veränderungen (→ Abb. 1 und 2).

Alles, was wir erleben, sehen, hören, schmecken, riechen oder fühlen, denken oder träumen ist das Ergebnis der Aktivitäten von Neuronen, dem wohl merkwürdigsten aller Zelltypen...

Ich habe mal versucht für Laien (wie mich selbst) zu erklären, wie das alles funktioniert und bin gespannt auf Euer Feedback

Das Fenster zur Welt: Wie funktioniert unser Nervensystem? (weltwissen.online)

hallo!

Ich lerne aktuell für einen Test und bin auf diese Zeile gestoßen und irgendwie macht das für mich nicht ganz Sinn. Ich dachte immer, dass jede Nervenzelle entweder ein Axon oder keines hat wie zum Beispiel die Amakrinzelle, jedoch steht hier, dass Nervenzellen viele oder nur einen Fortsatz/Axon haben und im zweiten Bild ja genau das Gegenteil. Was stimmt nun und wie viele Fortsätze, können Neuronen haben?

Der Wortlaut der Frage ist Folgender:

Stellen Sie ein Diagramm auf, dass den Verlauf des Aktionspotential zeigt. Zeichnen Sie in das gleiche Diagramm zwei weitere Kurven ein: die Änderung der Permeabilität für Na+ Ionen und die Änderung der Permeabilität für K+ Ionen der Axonmembran. Begründen Sie die beiden Kurvenverläufe im Verhältnis zum Aktionspotential!

Hey,

ich wäre euch sehr dankbar, wenn ihr mir bei diesem Arbeitsblatt helfen könntet, da ich da echt nicht durchsteige. Danke schon einmal im Voraus :)

Könnte mir eventuell jemand eine Lösung bieten?

Was geschieht wenn die Natrium - Kalium Pumpe gehemmt wird?

Die Extrazelluläre Flüssigkeit enthält viel Natrium, der Zellinnenraum viel Kalium

Wenn die Natrium Kalium Pumpe gehemmt wird, wird weniger Natrium in die Zelle gepumpt und weniger Kalium aus der Zelle heraus gepumpt...was ist die Folge?
Kann dann kein AP entstehen oder braucht es lediglich länger um zustande zu kommen?

Huhu!

Frage steht ja schon oben.. ich glaube, dass die Reizintensität irgendwie die Grenze zwischen Ruhe- und Aktionspotential ist. Ich bin mir aber nicht sicher und würde mich freuen auch ein oder mehrere Beispiele zu bekommen, sofern das möglich ist.

Vielen lieben Dank im vorraus! <3

Die Divergenz beschreibt ja, dass das Axon sich 'aufteilt' und sich so an mehrere Neuronen binden kann. Diese Verbindungen werden aber doch auch Kollateralen genannt, oder?

Hallo,

die Frage steht oben quasi schon. Ich hab die Ionentheorie des Aktionspotenzials auch schon gelernt. Allerdings wüsste ich gerne was das Axon für ein Status hat, wenn sas Ruhepotenzial zum Erliegen kommt... also wenn die NatriumKaliumPumpe nicht arbeiten würde.

Und was bedeutet das Ruhepotenzial denn jetzt? Heißt es, weil Informationen werden ja beim Aktionspotenzial weitergeleitet. Welchen Zweck hat es, dass das Ruhepotenzial so aufrechterhalten wird?

Danke im voraus

In meinem Buch steht, dass das Gleichgewichtspotential einen positiveren Spannungswert als das Ruhepotential hat und dass es von den positiven Kalium-Ionen abhängig ist. Ich verstehe nun aber nicht, was das Gleichgewichtspotential ist, wieso es einen positiveren Spannungswert hat und inwiefern es von den Kalium-Ionen anhängig ist, da jene ja nur durch die semipermeable Membran diffundieren?

Danke schonmal!

In Bio haben wir grade das Thema "Informationsverarbeitung". Dabei haben wir auch das Thema "Verrechnung an Synapsen" angeschnitten, dazu sollten wir diese Aufgabe machen, haben sie aber leider nie besprochen.

Die ersten drei Messerergebnisse erscheint mir logisch, auch die Folge, dass, wenn C und D verrechnet werden, aus der positiven und der negativen der Graph bei E wird und dass deswegen kein Aktionpotential entsteht. Aber ich verstehe nicht, warum die Erregung, die bei D gemessen wird negativ ist. Kann mir das jemand erklären? :)

Hallo, ich schreibe morgen eine Klausur für meinen Biologie-LK. Leider ist mir gerade aufgefallen, dass ich eine kleine Sache noch nicht so ganz verstehe:

Wieso ist die die dicke des Axons entscheidend für den Schwellenwert?! Textstelle von meinen Unterlagen: "Da der elektrische Widerstand des Innenmediums dicker Axone geringer ist als der von dünnen Axonen, wird hier der Schwellenwert eher erreicht. Solche Axone leiten nämlich die Aktionspotentiale schneller."

Warum??

Danke für eine Hilfe! :)