Die gegenseitige Anrede mit dem Vornamen, setzt Gleichwürdigkeit voraus; gemeint ist nicht Gleichberechtigung. Menschen können unterschiedliche Rechte haben, aber sich dennoch gleichermaßen gegenseitig würdigen. Das ist in der Schule aber de facto nicht so. Es gibt hierarchische Strukturen. Lehrer haben Macht in Form von Weisungs-, Kontroll- und Bewertungsbefugnissen über die Schüler und das soll so sein. Auch wenn das nicht allen bewusst ist. Das nennt man auch Adultismus.

Wie der nachfolgende Artikel zeigt, ist man sich dieser Diskriminierung sehr wohl bewusst. Da sich jedoch in der Schule daran nichts ändert, muss das Machtverhältnis so gewollt sein.

https://www.bpb.de/pift2022/angebote-fuer-schulen/509868/adultismus-machtverhaeltnisse-zwischen-erwachsenen-und-jungen-menschen/

https://www.deutschlandfunkkultur.de/adultismus-theorie-erziehen-ist-mit-einem-machtgefaelle-100.html

Die Anrede mit dem Geschlecht und dem Nachnamen, verbunden mit dem «Sie» zeigt das für alle sichtbar an.

Wie man auch in der einen oder anderen Antwort lesen kann, wird die Diskriminierung gerne mit dem Wort «Respekt» übertüncht. Üblicherweise respektiere Kinder ihre Eltern, aber sie siezen sie nicht (mehr).

Gruß Matti

Gegenfragen:

• Warum gibt es Haupt- und Nebenfächer?
• Warum schreibt ihr überhaupt Arbeiten?

Man möchte in der Schule, dass Du tust, was man Dir sagt. Das wäre aber ohne Noten nicht möglich. Sie sind das Druckmittel der Lehrer. Damit sie Noten verteilen können, bedarf es der Erbringung mündlicher und schriftlicher Leistungen.

Es geht nicht darum, ob Du etwas lernst. Wäre es dem Lehrer wichtig, dass Du etwas lernst, brauchte er die sechs Zahlen nicht. Dass es so viele sind, beweist ja gerade, dass ihm Dein Wissenstand am Allerwertesten vorbei geht. Hast Du nach seiner Auffassung einen guten Wissenstand, ist die Zahl eher niedrig. Ist Dein Wissensstand vermeintlich schlecht, fällt die Zahl höher aus.

Mit den sechs Zahlen dokumentiert der Lehrer nur, ob Du getan hast, was er wollte. Tatsache ist, Du lernst nichts durch eine Arbeit, die anschließend bewertet wird. Du bist hinterher genauso schlau wie vorher; völlig unabhängig von der Note.

Gruß Matti

Auch wenn sich die Versetzungsregeln immer mal wieder ändern, ist es wohl nach wie vor so, dass man eine 5 in einem Kern-/Hauptfach mit einer 2 in einem anderen Kern-/Hauptfach ausgleichen kann. Es könnte sogar sein, dass Du eine 5 gar nicht ausgleichen musst. Da bin ich mir aber nicht ganz sicher. Es gibt auch Fälle, da reicht eine 3. Nur weiß ich nicht, ob das auf jede Schulform zutrifft. Du kannst ja mal nachlesen.

https://www.schulministerium.nrw/sites/default/files/documents/Versetzungsregelungen-am-Gymnasium-.pdf

Gruß Matti

Ob die das dürfen, steht im Gesetz. So eine Forderung muss immer mit einer entsprechenden Verordnung/einem Gesetz begründet werden. Selbst wenn die das grundsätzlich dürfen, könnte man dennoch widersprechen. Zum Beispiel dann, wenn die Forderung nicht dem Wert der Sache entspricht. Kostet ein Schulbuch tatsächlich 34 Euro? Oder sind das die Forderungen für Schäden an verschiedenen Büchern?
Mir scheinen die Forderungen in ihrer Höhe doch recht willkürlich.

Gruß Matti

Time blockig = Sich Zeit für etwas nehmen.

Du kannst Dir in der Stunde eins (Hour 1) zum Beispiel 45 Minuten Zeit nehmen, um Gitarre zu spielen. Dann hättest Du noch 15 Minuten für etwas anderes. Zum Beispiel mit dem Hund Gassi zu gehen. Wenn Du in dieser viertel Stunde nichts weiter machen möchtest, lasst Du das frei.

Solltest Du für eine Tätigkeit - zum Beispiel: Saubermachen - mehr als 60 Minuten brauchen, dann schreibst Du in die entsprechende Zeile bei 60 «Saubermachen» rein und in die nächste Zeile ebenfalls. Hier natürlich nur die Zeit, die Du über eine Stunde hinaus benötigst. Zum Beispiel bei 30. Das entspricht einer halben Stunde. Also steht bei 30 ebenfalls «Saubermachen».

Jetzt musst Du Dir nur noch überlegen, wann bei Dir die «Hour 1» ist. Das könnte zum Beispiel die erste Stunde nach dem Unterricht sein. Hast Du bis 14 Uhr Schule, dann ist «Hour 1» von 14 bis 15 Uhr.

Das Gute an solchen universellen Zeiteinteilungen ist, dass Du auch innerhalb der Stunde (Hour) flexibel bist. Mit dem Hund Gassi zu gehen, kann am Beginn der Stunde erfolgen, aber genauso gut auch später. Wenn es länger als bis zum Ende der Stunde geht, wird in der darauffolgende Stunde die zusätzlich geblockt (aufgeschrieben).

Ein konkretes Beispiel: Die erste Stunde beginnt um 14 Uhr. Du brauchst eine halbe Stunde (also 30) von der Schule nach Hause. Jetzt hast Du noch 30 in der Stunde 1 für irgendeine Tätigkeit. Wenn Du nichts machst. trägst Du auch nichts ein. Wenn Du ein Haustier hast und Du Dich mit ihm beschäftigst, kommt bei 30 «Haustier» in den Kalender.

Gruß Matti

Da ich mit den Begriffen wie «Sekundarstufe I», «ungenügend» oder «mangelhaft» nichts anfangen kann, musst Du Dir den Text selbst übersetzen Der Punkt (3) im § 31 des Schulgesetzes regelt den Notenausgleich.

In den Vorschriften stehen als Bewertungen nun mal keine Ziffernnoten sondern die oben genannten Begriffe. «Sehr Gut» und «Gut» sind mir gerade noch geläufig und ich kann sie der Note 1 und 2 zuordnen, aber dann hört es auf.

Du brauchst bei zwei «Mangelhaft» mindestens «Befriedigend» in zwei anderen Fächern.

https://www.schulgesetz-berlin.de/berlin/sekundarstufe-i-verordnung/teil-ii-schulartbezogene-regelungen/kapitel-2-gymnasium/sect-31-versetzung.php

Gruß Matti

Man muss zunächst klarstellen, dass Noten schon immer von den Lehrern geschrieben wurden und nicht von den Schülern. Auch die wesentlichen Punkte im Schulsystem sind so beschi**en, wie sie es immer waren, auch wenn sich über die Jahre an einigen Formalien etwas geändert hat.

Aber man muss sich schon fragen, warum heute so viele Schüler das Abitur machen. Als ich zwischen 1965 und 1975 zur Schule ging, machte nur ein kleiner Prozentsatz der Schüler den erweiterten Schulabschluss (was heute das Abitur ist). Es gab auch deutlich weniger Schulformen.

Gruß Matti

Du hast es schon richtig gesagt: Nicht die Person wird wiedergeboren, sondern die geistige Seele. Man spricht von der Reinkarnation. Die Inkarnation bedeutet übersetzt: «Ins Fleisch gehen». Das haben alle Seelen gemacht, die als Menschen auf der Erde leben. Wir “bewohnen“ als Seele sozusagen vorübergehend einen physischen Körper «Reinkarnation» ist «Wieder ins Fleisch gehen». «Carne» hast Du bestimmt schon mal gehört (Chili con Carne).

Die Seele geht also ins Fleisch oder wieder ins Fleisch. Aber das geschieht nur in Ausnahmefällen. Zum Beispiel bei Menschen, die schon als Kinder gestorben sind. Sind Wiedergeburten schon sehr selten, dann sind Erinnerungen an vergangene Leben noch viel seltener.

Gruß Matti

Dafür gibt es keine allgemeingültige Regel. Es gibt Menschen, wenn auch nicht viele, die entscheiden sich dazu, trotz gesetzlich vorgeschriebenem Schulanwesenheitszwang überhaupt nicht in die Schule zu gehen. Würden das alle machen, die nicht zur Schule gehen wollen, wäre der gesetzliche Zwang längst abgeschafft.

Gruß Matti

Das Verständnis ergibt sich aus dem Kontext des Gesagten/Geschriebenen. Ich achte allerdings immer auf die Unterscheidung und vermeide es, einfach nur «Amerika» zu sagen. Wenn ich die USA meine, dann formuliere ich das auch so. Zum Beispiel schreibe ich dann nicht, «die Amerikaner», sondern die «US Amerikaner». Wenn von der «Politik der Amerikaner» die Rede ist, weiß ich, das die US Administration gemeint ist. Und bei der «Entdeckung Amerikas» ist mir klar, dass man vom Kontinent spricht.

Ich kenne persönlich Menschen, die da sehr pingelig sind; ins besondere dann, wenn es um Vorwürfe gegen die USA geht. «Die Amerikaner haben den Krieg angefangen», stößt bei diesen Leuten auf Widerspruch.

Das gilt übrigens fast noch mehr für Afrika.

Gruß Matti

Was nicht vorhanden ist, kann nicht kontrolliert werden. Es stellt sich ja eher die Frage, welche Konsequenzen ergeben sich aus der Kontrolle? Also was passiert, wenn Du der Lehrerin nichts aushändigst, was sie kontrollieren könnte? Die Frage nach dem Dürfen stellt sich nicht. Wenn Du ihr nichts gibst, darf sie nicht. Wenn Du ihr etwas gibst, dann darf sie.

Wenn Du wolltest, könntest Du aus dem Gesamtordner die Blätter herausnehmen, die zu dem Fach der Lehrerin gehören. Solltest Du keinen leeren Hefter mehr haben, gehören diese Dingern zu den preiswertesten Möglichkeiten, Loseblattsammlungen zusammenzunageln. Ich weiß garnicht wie die heißen.

neu:

Im Gebrauch:

Gruß Matti

• Wohnung gesamt 60,4 m²
• Flur 4 m²
• Bad 5 m²
• Schlafz.13 m²
• Wohnz./Küche 24 m²

Du hast verschiedene Möglichkeiten. Du kannst von den 60,4 m² jeden Bereich einzeln abziehen oder Du addierst erst alle Räume, bei denen die Quadratmeter angegeben sind und ziehst das Gesamtergebnis von den den 60,4 ab. In beiden Fällen bleiben für das

• Arbeitszimmer 14,4 m²

übrig

Gruß Matti

Recht hat man nicht, sondern man bekommt es oder bekommt es nicht. Und natürlich ist es richtig, zur Schulleitung zu gehen. Wer um sein Recht nicht kämpft, hat schon verloren. Aber ich finde, Du hast richtig gehandelt. Was Ihr gesagt habt, ist nicht frech.

Die Rechtmäßigkeit der beiden Sechsen ist womöglich unterschiedlich zu beurteilen, Deine 6 basiert auf einer Meinungsäußerung (die als frech klassifiziert wurde), die Deines Klassenkameraden auf einer nicht erbrachten Leistung.

Gruß Matti

Auch wenn Dir das im Moment noch schwer vorstellbar ist, würde ich Dir raten, Dich zunächst von der Vorstellung zu verabschieden, dass Dein Schulabschluss Dein berufliches Leben beeinflussen muss. Das muss es nur, so lange Du an dieser Vorstellung festhältst.

Such nicht danach, was Du mit diesem Abschluss werden kannst, sondern mach Dir klar, was Du gerne machen möchtest. Ich sage nicht, dass Du Arzt werden musst, aber wer das für erstrebenswert hält, kann das auch mit einem Hauptschulabschluss werden. Und zwar auch dann, wenn man von seinem gesamten Umfeld dafür belächelt wird und nur hört, dass das nicht geht.

https://youtu.be/lFWOmAKEAMA?si=TTMgS8auFADJnN93

Gruß Matti

Bei den Antworten hier hat man den Eindruck, als hättest Du gefragt, ob man die Schule abschaffen solle. Man merkt, dass die User nicht wissen, wovon sie schreiben. Sie brauchten sich nur mal das Schulsystem unserer Nachbarn in Österreich anschauen. Da nennt sich das Homeschooling ganz offiziell «Häuslicher Unterricht». Jede Familie hat das Recht, selbst darüber zu entscheiden, ob die Kinder in die Schule gehen oder nicht. Und ich glaube, niemand käme auf die Idee, die Österreicher als ungebildeter zu bezeichnen als die Deutschen.

Neulich habe ich einen Beitrag gesehen, wo ein Engländer völlig überrascht darüber war, dass man in Deutschland gegen das Gesetz verstößt, wenn die Kinder nicht in die Schule gehen.

Bei dieser Umfrage sind nur 25% gegen das Homeschooling

https://www.gutefrage.net/frage/was-haltet-ihr-vom-homeschooling

Gib mal «Homeschooling» oben in die Suche ein.

Gruß Matti

Wenn alles seinen bürokratischen Gang geht und die Schulbehörde erfährt von Deinem Abgang nach der 10. Klasse, bekämst Du die Aufforderung, Dich an einer Berufsschule anzumelden, um Deiner gesetzlich vorgeschriebenen Schulpflicht nachzukommen. Diese endet erst mit dem Schuljahr, in dem Du 18 Jahre geworden bist.

Ich kenne mich im Einzelnen nicht mit den weiterführenden Bildungseinrichtungen (Schulformen) in NRW aus, vermute aber, dass es die Möglichkeit gibt, auf einer dieser Einrichtungen auch die Hochschulreife zu erlangen. Am besten Du klickst Dich im nachfolgenden Link durch den Bereich «Navigation» am rechten Bildschirmrand.

https://www.schulministerium.nrw/schule-bildung/schulorganisation/beruf-und-studium

Insbesondere der Bereich «Berufsbildenden Schulen» scheint mir für Deinen hypothetischen Fall informativ zu sein.

https://www.schulministerium.nrw/berufskolleg

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Als Ergänzung

https://www.berufsbildung.nrw.de/cms/das-berufskolleg-in-nordrhein-westfalen/abschluesse-und-anschluesse/index.html

Gruß Matti

• meine kurze Antwort (bin 65): Kann weg!
• meine lange Antwort (da war ich 59): https://www.gutefrage.net/frage/wie-lange-kann-sich-deutschland-noch-das-veraltete-bildungssystem-leisten#answer-240400076
• die Antwort von Sir Ken Robinson (starb 2020, wurde 70 Jahre alt): https://www.bpb.de/mediathek/video/158066/ken-robinson-bildung-voellig-neu-denken/ (englisch mit deutschen Untertiteln)

https://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY

Gruß Matti

Wenn ihr ein Anschreiben verfasst, ist das so etwas wie ein Geschäftsbrief. Diese haben eine Kopf- und eine Fußzeile. In der Kopfzeile stehen Informationen über den Inhaber, in der Fußzeile steht unter anderem die Bankverbindung.

Ich würde mir mal anschauen, wie solche Briefe aussehen. Ihr müsst zwar keine DIN (Deutsche Industrienorm) einhalten, aber gewisse Standards dürfen schon sein. Dann erübrigt sich die Frage, die Du gestellt hast. In dem Link geht es zwar um genau die DIN 5008, mit exakten Seitenrändern und Zeilenabständen, aber das könnt ihr weglassen. Für euch ist der Inhalt wichtig.

https://studyflix.de/jobs/karriere-tipps/geschaftsbrief-5974

Gruß Matti

Wie ich bereits im Kommentar geschrieben habe, musst Du die Lehrerin nach der Rechtsgrundlage fragen. Jede "Strafe" braucht eine rechtliche Grundlage, auch ein unentschuldigter Fehltag.

Gruß Matti

Wenn man weiß, der vermeintliche Tod ist nicht das Ende, wovor sollte man dann Angst haben? Wenn man das nicht weiß oder nicht glaubt, dann könnte es Angst vor dem Unbekannten sein.

Schon Jahre vor meiner Beschäftigung mit GOTT verlor ich beim Lesen der Texte von Eckhart Tolle urplötzlich die Angst vor dem Tod. Ich kann mich nicht mehr an die genaue Textstelle erinnern. Ich bekam eine Eingebung, wie man so schön sagt und im selben Moment reifte in mir die Erkenntnis, dass der Tod nichts Furchterregendes ist.

Heute bin ich überzeugt, dass das, was wir "Tod" nennen, nicht das Ende unserer Existenz bedeutet. Es ist nur die Abwesenheit einer physischen/materiellen Welt.

Gruß Matti