Motivation & Schluss für Fingerspiel?

2 Antworten

hier ist ein Fingerspiel das sie bei meiner Tochter im Kindergarten machen.Ist die gleiche Altersgruppe.,, Alle meine Fingerlein(mit fingern hin u.her zappeln.Wollen heut mal Tiere sein,dieser Daumen dick-u.rund(eigenen Daumen hoch zeigen oder Daumen des Kindes anfassen.Ist der schwarze Schäferhund(bellen wie ein Hund).Zeigefinger ist das Schwein(eigenen Zeigefinger hoch halten oder Zeigefinger des Kindes).Hat zehn Ferkel klitzeklein(grunzen wie ein Schwein).Mittelfinger ist das Pferd(Mittelfinger hochhalten oder bei Kind anfassen).Das die Kinder reiten lehrt(wiehern wie Pferd).Ringfinger ist die Kuh(Ringfinger hoch halten oder bei Kind anfassen).Die gibt Milch und macht laut Muh(muhen wie Kuh).Kleine finger ritze ratze(kleinen Finger hoch halten oder des Kindes anfassen).Ist die weiße Miezekatze(miauen wie Katze).Alle Tiere-hopp hopp hopp laufen alle im Galopp(dabei mit Hand über Arm oder Bauch des Kindes laufen).Laufen in den Stall hinein denn es wird bald dunkel sein(mit Hand entweder unter dem Pulli oder z.B. unter dem Arm des Kindes verschwinden).

Ich hoffe es hilft Ihnen. Habe noch ein paar andere Fingerspiele.

Das ist, soviel ich weiß kein fingerspiel, sondern ein kreisspiel, oder? Ein Kind ist die Spitzmaus, und läuft im Kreis. Bei "setzte sich ins grüne Gras" muss es sich vor ein anderes Kind setzen, und den Reim sprechen. So kenne ich es zumindest.

Du könntest hierzu mäuseohren basteln, und diese vielleicht auch gleich als Motivation nehmen? Als Schluss könntest du schauen, ob du eine Geschichte zu einer maus (vielleicht im Herbst) findest?! Oder du gibst den Kindern den Spruch des Spieles mit nach Hause, und unten gibst du eine Maus drauf, die sie anmalen könen.

Ich hoffe ich konnte dir damit helfen.