„Ubi rex alterius populi civibus Romanis iniùriam' fecit, quid égimus? Nonne bellum parâvimus

et illum rêgem ingentì poena affëcimus?

3 Cür ille púnitus nôn est? Cûr iniûrias illius hominis scelesti adhüc neglegitis?

Vix ille statuam illüstrem conspexerat, vi vase grandi delectatus erat, ea habère cupivit. Profecto

paulo post ea per dolum habuit. Quae facinora parva sunt, sì hoc auditis: Etiam civês Romanos

6 audaciter in vincula? misit et postea es caedi iussit. Sunt multae aliae iniúriae, quas ille fêcit et

de quibus dicere possum. Quibus omnibus facinoribus gloriae et honori populi Romani graviter

nocet. Quamquam haec omnia vos certê scitis et quamquam ego saepe vos acriter monui, tamen

° eum non púnitis. O tempora, o mörês!"

das ist aus dem latein buch pontes lek 17

Alter plurimarum palmarum vetus ac nobilis gladiator habetur.

Der andere wird für einen alten und reichen Gladiator mit/von vielen Siegespalmen gehalten.

Hallo zusammen,

mein Sohn geht in die 7.Klasse. In Latein kamen jetzt schon 3 mal die Note 6. Er hat gelernt. Leider kann ich ihm nicht helfen viel helfen, da ich selbst russisch und englisch hatte. Ich habe das Gefühl, dass das Hauptproblem die Grammatik und deren Übersetzung ist. Habt ihr Tipps wie ich ihm helfen kann? Ist es sinnvoll neben dem aktuellen Lerneinheiten noch mal mit dem Stoff vom letzten Jahr anzufangen? Wie habt ihr die Grammatik gelernt?

Danke und viele Grüße Ariane

Hey ich schreibe bald eine Lateinarbeit über eine Fabel von Phaedrus und habe Vokabeln zum lernen bekommen, kann mir jemand sagen mit welchen Fabeln ich rechnen könnte?

comes, comitis m/f Begleiter, Gefährte

periculum Gefahr

aqua, ae f Wasser

silva, ae f der Wald

amicus, i m Freund

bonitas, atis f Qualität, Güte

vitium n Fehler, Mangel

fons, fontis m Quelle

fraus, fraudis f Betrug, List

sitis, sitis f Durst

cornus, us n Horn

cursus, us m Lauf

vadum, i n Grund, Boden

voluptas, atis f Vergnügen, Begierde

liquor, oris m Wasser

locus, i m Ort, Stelle

margo, marginis m/f Rand

homo, hominis m/f Mensch

vox, vocis f Stimme

avidus, a, um gierig

tantus, a, um so groß

nimius, a, um zu (groß), zu (sehr)

altus, a, um hoch, tief

validus, a, um Stark, kräftig

callidus, a, um schlau, listig

celsus, a, um hoch

inscius, a, um unachtsam

idem, eadem, idem derselbe, dieselbe, dasselbe

ille, illa, illud (Demonstrativpronomen) jener, jene, jenes

hic, haec, hoc (Demonstrativpronomen) dieser, diese, dieses

copiosus, a, um reichlich

dulcis, e süß

meus, a, um mein

suus, a, um sein, ihr

nixus, a, um gestützt

relinquere, relinquo, reliqui, relictum zurücklassen

resistere, resisto, restiti stehen bleiben, sich widersetzen

intellegere, intellego, intellexi, intellectum verstehen, einsehen

evadere, evado, evasi entkommen

venire, venio, veni kommen

devenire, devenio, deveni ankommen

decidere, decido, decidi herabfallen

descendere, descendo, descendi herabsteigen

claudere, claudo, clausi, clausum einschließen

reperire, reperio, repperi, reppertum finden, entdecken

ait er, sie, es sagt(e)

esse, sum, fui sein

posse, possum, potui können

rogare, rogo fragen

quaerere, quaero, quaesivi, quaesitum suchen, fragen

laudare, laudo loben

bibere, bibo, bibi trinken

incipere, incipio, coepi, inceptum anfangen, beginnen

moliri, molior, molitus sum beabsichtigen, planen

mirari, miror, miratus sum sich wundern, bewundern

mori, morior, mortuus sum sterben

satiare, satio, satiavi, satiatum sättigen, stillen

ferre, fero, tuli, latum tragen, bringen

fugere, fugio, fugi fliehen

an (Fragepartikel) ob

simulac (Adverb) sobald

simul zugleich

subito plötzlich

demum (Adverb) endlich, schließlich, zuletzt

tum (Adverb) dann, darauf

nunc nun, jetzt

quondam (Adverb) einmal, einst

non nicht

ut + Konj. (Subjunktion) dass, so… dass, damit, um… zu

dum +Ind. (Subjunktion) während

et (Konjunktion) und, auch

-que (angehängt) und (muss vor das Wort, an dem es hängt)

in + Akk. (Präposition) in, an, auf, nach

in + Abl. in, auf, bei

de + Abl. von (…herab), über

e/ex + Abl. aus (…heraus)

Bald kommt wieder unsere Latein Klausur, und wieder haben wir einige Infos zum Üt Teil bekommen:

Was wir auf jeden Fall schonmal wissen, geht es in dem Texr über Rom und die Christen. Welcher Autor kommt, wissen wir allerdings nicht.

aber diese Hinweise zum Lernen haben wir bekommen:

• cum-Sätze (Konjunktiv CNAC)
• ut-Sätze (Konjunktiv)
• "quod"
• vokabeln die ähnlich aussehen (zb. dicere - discere - docere, pateo - patior, mors - morbus - mortalis, quaero - queror, cogere - cogitare, casus - causa - cadere - cedere, quidam - quondam - quidem, ......)
• unsere lehrerin hat uns auch gewarnt wegem dem Übersetzen vom Plusquamperfekt und Futur, also dass wir sie richtig unterscheiden sollen. ich nehme mal an, dass der Text in einer dieser Zeiten sein wird bzw in beiden.
• Infinitive Passiv im Deponens
• PPA, PPP usw.
• Steigerung des Adjektivs, als Beispiel sind die fünf unregelmäßigen angegeben worden

Natürlich ist es jetzt schwer, den genauen Text zu finden; es könnte wirklich alles sein. Vielleicht gibt es aber Autoren, die man sich näher ansehen könnte, oder vielleicht gibt es Texte, die Lehrer gerne zu Klausuren nehmen?

Egal was es ist, ich bin für jegliche Antwort sehr dankbar!

Übrigens: wir sind im 6. Lernjahr, vielleicht hilft das auch irgendwie weiter. Und der letzte Text, den wir übersetzt haben, war etwas aus der Bibel (allerdings bezweifle ich, dass so etwas kommen wird)

Id ea maxime ratione fecit, quod noluit eum locum unde Helvetii discesserant vacare, ne propter bonitatem agrorum Germani, qui trans Rhenum incolunt, ex suis finibus in Helvetiorum fines transirent et finitimi Galliae provinciae Allobrogibusque essent.

Befindet sich in dem Text ein AcI oder Ablativus Absolutus oder ein PPP?

Nun ich glaube dort gibt es nur einen AcI der von eum bis vacare geht

Ich habe Probleme mit Latein und deshalb möchte ich gerne ein bisschen mehr lernen und so. Also gerade stehe ich 4, aber vor 2 Monaten stand ich noch 6 , das heißt ich habe mich schon verbessert. Trotzdem bin ich nicht so zufrieden, vor allem weil Latein ein wichtiges Fach ist und immer wieder im Leben vorkommen kann. Ich habe für Latein allerdings noch nicht ganz meine Lernroutine oder so etwas gefunden. Hat jemand Tipps?

Hallo, wir hätten noch mal einen langen Satz für unsere Latein Schulaufgabe, den wir nicht verstehen:

„Haec tibi per totos inacescant omnia sensus: Haec refer, hinc odii semina quaere tui.“

Schonmal Danke!

Heyy,

wir schreiben nächste Woche Latein Klausur und ich würde gerne ein bisschen übersetzen üben. In der Schulaufgabe soll eine Metamorphose von Ovid dran kommen. Etwa 60 Wörter. Und im normal sind die Texte von meinem Lehrer eher leicht. Er hat gesagt, dass viele Wörter aus diesen Vokabeln sind:

Penna, trepidare, incola, pastor, grex, ideo, genitor, sagitta, vacuus, herba, prodesse, concipere, sans, cupido, suadere, detrior, urere, taurus, hauire, simulare, admovere, ebur, osculum, digitus, blanditia, adhibere, volucris, color, labi, pendere, formosus . 

Folgende können nicht dran kommen :

1.2

1.1

1.3

1.10

3.5

4.2

6.3

8.3

8.9

9.3

10.1

10.6

11.3

15.3

15.9

15.11

hat jemand eine Idee?

lg :)

Leide finde ich auf der Seite im Buch keine Übersetzung dazu.

Ich hab hier einen kleinen Abschnitt von der Fabel des Phaedrus Aquila et Cornix übersetzt:

quae cum abdidisset cornea corpus domo,

Als dieser Körper im festen Haus verborgen war

nec ullo pacto laedi posset condita,

und der Verborgene nicht auf irgendeine Weise verletzt werden konnte,

venit per auras cornix, et propter volans

näherte sich eine Krähe durch die Lüfte und die fliegende neben ihm (Adler) sagte:

Liebe Community,

ich bin im Abiturjahrgang (Latein) und möchte meine syntaktischen Kenntnisse verbessern bzw. lernen/auffrischen (z.B. Subjektssatz, Objektssatz) also generell die syntaktischen Funktionen von Neben- und Hauptsätzen, weil ich dort Schwächen habe. Kann mir jemand dazu etwas empfehlen und vor allem wie ich das Analysieren übe? Ich möchte nämlich die Sätze analysieren, aber ich habe ja leider keinen, der sagt, ob es richtig oder falsch ist, was ich mache.

Viele Grüße und freue mich über Literaturhinweise oder Tipps/Hilfen

Wie übersetzt man komplexere Sätze im lateinischen z.B. aus Lektüren und welche Vokabeln und welche Grammatik ist da wichtig?

Hey, kannst du mur den Text ab Z.13 Übersetzen?- Danke

Deponentien sind sich eig nur Verben mit der PPP oder PPA Endungen aber sie werden im Aktiv übersetzt oder?? Aber wo erkennt man jetzt den Unterschied zwischen deponentien und einem normalen PPp beispielsweise: hortatus eram. Woher weiß ich jetzt ob ich’s aktiv oder Passiv übersetzen soll

Salvete, es kann sein, dass ich eventuell das Stilmittel des Polyptoton missverstanden habe, denn ich verstehe aktuell noch nicht den Unterschied der beiden Stilmittel Polyptoton und Hendiadyoin.

Vielen Dank für die Hilfe! :)

Hi,

im Satz "Aulus Corneliam et Claudiam, amicam ____, quaerit", weiß ich nicht, ob ich eins oder suam einsetzen muss. Hat da jemand eine Idee? (Ein Erklärung wäre auch super)

Hallo, wir hätten noch mal einen langen Satz für unsere Latein Schulaufgabe, den wir nicht verstehen:

„Sed quoniam, quamvis vittae careatis honore, est vobis vestros fallere cura viros, ancillae puerique manu perarate tabellas, pignora nec iuveni credite vestra novo.“

Schonmal Danke!

Gallia est omnia divisa in tres partes.

Gallia: Subjekt, est= Kopula, omnia= Prädikatsnomen, divisa= Prädikat, in tres partes =Adv. Bestimming.

=Gallien ist als Ganzes in drei Teile geteilt

Mein Problem ist, ob es sich bei omnia doch nicht um ein Prädikatsnomen handelt. Ich weiß nicht in welchem Kasus omnia steht.

et cupiditate regni adductus novis rebus studebat

hello, ich habe den Satz so übersetzt:

und er bemühte sich, durch die Begierde des Königreiches, eine Veränderung der politischen Verhältnisse anzustreben, nachdem das Königreich veranlasst worden ist.

adductus ist ja ein Partizip und das Bezugswort ist Regni, deswegen habe ich das als Nebensatz übersetzt.

ist das so korrekt, oder habe ich was falsche gemacht?
würde mich über ein Feedback freuen😊