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Ja mein Kind hat den Schmierzettel / Beizettel (manchnal auch direkt unter der Aufgabe auf dem Original geschrieben) immer abgegeben und der Rechenweg war somit nachvollziehbar.
Die Antwort des Lehrers: Es ist zwar richtig wie es gerechnet wurde, so haben wir das im Unterricht aber nicht gelernt. Er bringt das den Kindern deshalb so bei weil es einfacher ist, es besser und schneller zu verstehen.
Auf meine Antwort, dass mein Kind diesen Rechenweg gar nicht versteht, nur eben den anderen, kam kein Lösungsvorschlag.
Ich finde das unlogisch dass ein Kind das Thema richtig versteht (auf seine Art) und es auch ohne Probleme lösen kann. Aber schlecht bewertet wird, weil es eben auf seine Art macht.
Ich denke dass es ein Unterschied zu deutsch ist wenn das Kind ein Gedicht auswendig lernen muss. Ein Gedicht muss man nicht verstehen, Mathe dagegen schon