Wie berechne ich das?
Wie komme ich darauf?
27 von 36 Jungen, 30 von 45 Mädchen, Was ist mehr? Mit Rechenweg Bitte^^
4 Antworten
![](https://images.gutefrage.net/media/default/user/15_nmmslarge.png?v=1551279448000)
27 von 36 sind 3/4
30/45 sind 2/3.
9/12 und 8/12
27 von 36 sind mehr.
![](https://images.gutefrage.net/media/default/user/15_nmmslarge.png?v=1551279448000)
Ja ich habs kurz gehalten. Ich wollte es eigentlich so aufschreiben:
3/4. 2/3. Hauptnenner ist 12.
Oder ich mache es so:
Zuerst muss man einen gemeinsamen Teiler finden. Bei 27 von 36 ist der 9, da man beide Zahlen durch 9 Teilen kann. 27:9=3. 36:9=4. Was bedeutet 27 von 36 sind 3/4. Beim 30 von 45 ist der gemeinsame Teiler 15. Also sind 30:15= 2 und 45:15= 3. Das sind 2/3. So jetzt muss man 3/4 und 2/3 auf einen gemeinsamen Nenner bringen. Da gibt es einen Trick: Man nimmt die beiden Nenner miteinander Mal.
3/4 2/3
3•4= 12.
Der Hauptnenner ist 12.
Also 3/4 werden zu 3/12. Man hat die 4 mal 3 gerechnet um auf 12 zu kommen, also nimmt man die 3 auf mal 3. 9/12. Das gleiche macht man mit 2/3. Mal 4 um auf 12 zu kommen. 8/12.
9/12>8/12
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Das Letzte mit der ausführlichen Erklärung ist spitze, auch wenn es Dich die meiste Zeit kostet. Aber damit ist auch eine Nachvollziehbarkeit und ein generieren des Verständnis beim FS gegeben.
![](https://images.gutefrage.net/media/user/Zalla55/1532973210172_nmmslarge__12_0_177_177_f7bdd27c70a4be8d8c0469bda51c9295.gif?v=1532973212000)
Ohne Rechnung ganz einfach: 30 ist mehr als 27 😁
![](https://images.gutefrage.net/media/default/user/8_nmmslarge.png?v=1551279448000)
27 von 36 = 27:36
Das mit 30:45 vergleichen.
Da die Herrscher über Unterrichtsrichtlinien durch möglichst frühe Einführung des TR geschafft haben, Bruchrechenfähigkeiten verschwinden zu lassen: Einfach beide Divisionen in den TR eingeben...
Für Wissbergierige:
27/36 = 3/4=0,75
30/45 = 2/3= 0, Periode 6
sollte man eigentlich auswendig können.
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Mache Brüche daraus und finde den gemeinsamen Nenner...
Mathe spitze, aber von Deutsch keine Ahnung?
Fragen beantwortet man mit Sätzen, auch in der Mathematik.
Aufgaben: "Lösen sie folgende Problemstellung" besitzen zudem ein Ausrufezeichen und kein Fragezeichen.