Klassenkonferenz/ Nachteilsausgleich?
Ich bin momentan aufgrund von mentalen Erkrankungen von der Schulpflicht befreit worden. Wegen der Fehlzeiten/der schlechten Leistungen, die ich dieses Jahr bisher leider erbracht habe, werde ich das Schuljahr wiederholen müssen.
Mir steht ein Nachteilsausgleich zu, den ich auch nutzen möchte, wenn ich in die Schule zurückgekehrt bin. Ich habe eine mehrere Angststörungen (diagnostiziert!)/andere Erkrankungen, wodurch jede Interaktion mit Menschen für mich zur Hölle wird./Der Schulalltag unter 'gewöhnlichen Umständen' für mich dauerhaft nicht realisierbar sein wird.
Bitte verurteilt mich nicht. Ich habe in den letzten Jahren echt viel versucht, aber wenn mündliche Mitarbeit/Vorträge bei mir 'normal' bewertet werden, kann ich die Schule abbrechen. Da ich dann in einen neuen Jahrgang komme, wird es noch härter für mich werden. Ich möchte mich darauf fokussieren, wenigstens den schriftlichen Bereich 'angstfreier' abzudecken. Ich bin auch in Therapie.
Meine Lehrer haben mir ebenfalls empfohlen, über einen offiziellen Nachteilsausgleich nachzudenken, da nicht jeder Kollege ohne 'offizielle Bestätigung' Rücksicht auf mich nehmen möchte. Das Thema ist auch bereits mit meinem Therapeuten abgesprochen.
Sind unter euch User*innen, die Erfahrung(en) mit dem Thema haben und wissen, wie so eine Klassenkonferenz ablaufen würde?
(Das variiert sicher etwas von Schule zu Schule. Aber ein 'grober' Ablauf/eigene Erfahrungen könnten mich etwas 'beruhigen'.)
Ich werde zu dem Zeitpunkt bereits 18 sein, daher würde ich mich freuen, wenn meine Eltern nicht teilnehmen müssten. Das Verhältnis ist kompliziert...
woher weißt du das denn mit der Klassenkonferenz? Ich kenne das von der Uni so, dass der Therapeut ein Gutachten schreibt, welches dann Überprüft wird vom Prüfungsamt.
Das hat mir meine Klassenlehrerin gesagt, aber ich werde nochmal nachfragen, wie das ablaufen würde...
3 Antworten
Eine Klassenkonferenz ist eine Besprechung, an der alle Lehrer einer bestimmten Klasse teilnehmen. Nachdem jeder Lehrer mehrere Klassen unterrichtet, nimmt man als Lehrer auch an mehreren solchen Klassenkonferenzen teil. Man tauscht sich da über die Erfahrungen mit der Klasse aus, einigt sich auf ein fächerübergreifendes Vorgehen in bestimmten Situationen (zum Beispiel: Was soll passieren, wenn ein/e Schüler/in mehrmals die Hausaufgabe nicht erledigt hat, wie geht man mit Unterrichtsstörungen um, darf ein Ordner statt Heften geführt werden usw.). Man tauscht sich auch über "besondere" Schüler aus, von denen man weiß, dass sie irgendeine Art von Schwierigkeiten haben (mit der Disziplin, mit der Motivation, mit den fachlichen Anforderungen, familiäre Probleme oder eben auch psychische Schwierigkeiten).
Steht bald die Zeugnisausgabe an, dann schaut man sich Schüler/innen an, die gefährdet sind und entscheidet bei Wackelkandidaten, die in einem oder mehreren Fächern auf 4,5 stehen, ob man noch die 4 geben und so das Vorrücken ermöglichen kann, oder die 5 geben und das Wiederholen des Schuljahres bezwecken muss. Diese Notenentscheidungen werden dann auch nochmal in der Lehrerkonferenz, an der alle Lehrer teilnehmen, abgestimmt. Eltern nehmen an keiner dieser Konferenzen teil, sie werden aber natürlich über das Ergebnis informiert, falls ihr Kind nicht vorrücken darf.
Bitte sehr! Ich wünsche dir ganz viel Kraft und Ausdauer, und dass am Ende alles gut klappt mit dem Abitur! :)
Falls du die Sorgen machst, dass die Klassenkonferenz unangenehm für dich ist: du wirst an der Konferenz nicht teilnehmen. Daran nehmen ausschließlich Lehre:rinnen teil.
hast Du nicht auch ne große wissenslücke weil du so oft gefehlt hast? Ich denke dass wäre eher ein Problem als die schlechte mündliche Note.
Nein. Das Wissen habe ich, weil ich das Material zugeschickt bekommen habe und in der Lage bin, mir Inhalte selbst zu erarbeiten. Ich bekomme sehr starke Panikattacken und habe Angst vor anderen Menschen. Wenn ich versuche, zu reden, bekomme ich keinen Ton raus und das läuft schon so, seitdem ich zur Schule gehe.
Ich hatte in dem Alter das gleiche Problem, bin teilweise von der Klinik aus zur Schule gefahren, weil ich da parallel stationär behandelt wurde. Kannst du dann eventuell deine mündliche Note mit der schriftlichen ausgleichen?
Nein, leider nicht, da ich große Prüfungsangst habe, wodurch meine schriftlichen Leistungen echt mies sind, obwohl ich den Stoff können würde. Daher möchte ich mich auch darauf konzentrieren, erstmal den schriftlichen Bereich wieder einigermaßen hinzubekommen.
toi toi toi dass der nachteilsausgleich dir da entgegen kommt, aber wie konkret würde es denn aussehen? Bzw womit würdest du dich mehr unterstützt fühlen? Falls du dich sehr unter Druck gesetzt fühlst dass du jetzt direkt das Abi schaffen musst, so wie ich zumindest damals gedacht habe, erwähn ich lieber dass du später immer noch dein Abitur nachholen kannst, und dass du für einen vernünftigen, spaßigen Job kein Abi haben musst. Deine Gesundheit hat höhere Priorität als der Abschluss.
Es würde mir helfen, wenn ich zumindest vorerst keine Vorträge halten müsste und statt der mündlichen Beurteilung schriftliche Ausarbeitungen abgeben könnte. Es wäre wichtig für mich, vielleicht mehr Zeit zu bekommen, wenn es um Tests geht, da ich mich immer erst 'beruhigen' muss, daher bekomme ich dann noch mehr Panik, weil es dann oftmals so ist, dass ich unter enormen Zeitdruck stehe.
Was meine Schule im Detail anbieten kann, würde ich dann natürlich noch klären müssen, aber ich habe keine Ahnung, wie ich durch eine mündliche Prüfung kommen sollte, daher möchte ich 'den Nachteilsausgleich' nutzen.
Vielen Dank für Deine Antwort.