Ich kann dir dazu nichts sagen. Bin unsportlich und habe Mahte sowie Englisch im LK ;-)

Schau doch mal hier rein und lese die Erfahrungen einiger ehemaligen Sport LK Schülern: http://www.ciao.de/Sport_LK__238009

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Finnisch, Ungarisch, Kroatisch... Bei diesen Sprachen fehlt oft jeglicher Zugang zum lernen der Sprache, weil sie irgendwie zu nichts passen. Die Sprachen  gehören keiner wirklichen Sprachfamilie an.  Ob sie von der Grammatik und so schwer sind weiß ich nicht. Wir als Deutschen, können natürlich Deutsch. Aber für Ausländer ist die Deutsche Sprache denke ich sehr schwer zu lernen.

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Hallo,

nein, ich finde das überhaupt nicht schlimm. Ich bin selber weiblich und besuche eine 11. Klasse im Gymnasium. Bislang hatte ich auch noch keine Beziehung, aber wollte es auch nicht. Ich habe Ziele, die ich erst erreichen möchte: Schule beenden, Ausbildung oder Studium. Meiner Meinung habe ich noch Zeit genug, für eine Beziehung und ob andere es schon hatten ist mir ziemlich egal. Ich lebe mein Leben und nicht das Leben von irgendjemand anderem. Jeder Mensch ist anders und einige haben eben schon mit 13/14 ihre erste Beziehung. Andere warten lieber etwas. Wenn du zur zweiten Sorte gehörst, ist das doch in Ordnung.
Es ist nicht schlimm, such nicht nach einer Freundin, die richtige kommt schon von selber..

LG :)

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Ich komme ebenfalls aus Niedersachsen. Wenn du keine weitere 5 in einem anderen Fach hast, wirst du versetzt. In Englisch hatte ich auch schon mal eine 5 :/

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Ich bin Berufliches Gymnasium Wirtschaft. Wir haben die wirtschaftsfächer:

BRC (Betriebswirtschaft mit Rechnungswesen - Controlling), Praxis (Gehört teilweise zu BRC) VWL (Volkswirtschaftslehre), Mathe (Mathe,aber  wirtschaftsorientiert), IV (Informationsverarbeitung -> Informatik).

Betriebswirtschaft bezieht sich auf den Betrieb / das Unternehmen. Dort lernt man wichtige Aktivitäten und Maßnahmen im Unternehmen selbst kennen. Du lernst z.B. das Rechnungswesen (Alles rund um Buchführung etc), Marketing und anderes. 

Volkswirtschaft sieht eher die "ganze Wirtschaft" in einem Land("gesamtvolkswirtschaftlich"), Es geht darum, welche Theorien (Nachfrage / Angebot,.. ) es gibt, welche Möglichkeiten und Aufgaben der Staat hat (Geldpolitik, Wirtschaftspolitik,...). Alles rund um Krisen, wie man sie bekämpft/vermeidet etc

Mathe ist ganz normal, aber die Themen sind wirtschaftsorientierter. Ihr rechnet nicht mir normalen Funktionen, sondern mit Gewinn- / Erlös- / Kostenfunktionen, rechnet nicht nur irgendwelche Nullstellen aus, sondern die Gewinnschwellen / -grenzen (Das sind die Nullstellen der Gewinnfunktion) etc.

In IV (Informatik) beschäftigt ihr euch mit Word, Excel, PowerPoint HTML/CSS, Multimedia (Grafikdesign etc), Datenbanken und und und...

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Wenn du auf das Gymnasium willst, brauchst du den Realschulabschluss mit Qualifikation. Hatte ich nach der 10. Klasse auch nicht, habe leider nur den normalen Realschulabschluss geschafft. Ich habe dann die Berufsfachschule Wirtschaft besucht und dort die Qualifikation geschafft. Das wäre eine Möglichkeit, erkundige dich an einer Berufsschule

Bei uns (Niedersachsen) gibt es zwei Arten:

Zweijährige BFS: Vorraussetzung ist der Hauptschulabschluss. Nach erfolgreichem Abschluss hast du den Realschulabschluss oder bei  guten Noten die Qualifikation für die Oberstufe

Einjährige BFS: Vorraussetzung ist der Realschulabschluss... Ziel Qualifkation für das Gymnasium erwerben. 

Möglich und machbar ist vieles. Ich kenne auch eine, die auf der Hauptschule war und jetzt in der 12. Klasse Gymnasium sitzt und gute Noten hat.

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In der Oberstufe gibt es keine Versetzung mehr. Man darf eine bestimmt Anzahl an Unterkurse haben. Wenn man zu viele Unterkurse (4 Punkte oder weniger) hat, wird man nicht zum Abitur zugelassen. Ich wiederhole freiwilig, weil ich 3 Punkte in Spanisch hatte und damit unzufrieden war.

Bei uns darf man 4 Unterkurse haben in allen Fächern zusammen und ich glaube 3 Unterkurse in den Leistungskursen. Ein Unterkurs ist kein Problem.

Was du niemals haben darfst, sind 0 Punkte in einem Kurs.

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Mich würde es interessieren wie ihr eure Lehrer überredet die bessere Note zu bekommen

Wirklich überredet habe ich noch nie einen Lehrer. Ich hatte auf der Berufsfachschule Wirtschaft das Unterrichtfach Rechnungswesen und Controlling. Im ersten Halbjahr war meine Note eine 1.. jede Arbeit war 100% und mündlich war auch alles in Ordnung. Im zweiten Halbjahr stand ich dann auf einer 2. Mein Argument war nur "im ersten Halbjahr hatte ich eine 1..." und mein Lehrer hat es dann bei der 1 gelassen, obwohl er mir im zweiten Halbjahr eine 2 hätte geben müssen.

Einem Lehrer kann man überreden mit "ich werde mehr lernen und mich im Unterricht wieder besser reinhängen" und sowas in der Art..

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Ich habe mal eine Ausbildung zur Bürokauffrau gemacht, was @ghasib z. B vorschlägt. Da saß ich mehr am Telefon, als am Computer zum tippen. Ich war in einer Heizungsfirma, wo ich die ganze Zeit Kundenkontakt hatte und nicht wie die meisten denken, nur im Büro saß. Beim Beruf Bürokauffrau kommt es darauf an: Bei kleinen Mittelständigen Unternehmen wirst du ständig im Kundenkontakt sein und auch für Telefondienst zuständig sein.

Versuch es bei einem ganz großem Unternehmen. Die haben viele Azubis und viele Tätikeiten, wo sich dich dann auch etwas außerhalb vom Kundenkontakt einsetzen können.

Ansonsten frag bei der Agentur für Arbeit oder mach Praktikas. Nicht frustriert sein, wenn du erstmal viele Absagen bekommst, ging mir auch so. 

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Hallo,

ich denke es gibt viele Gründe, warum einige Lehrer nicht so gemocht werden wie andere. Ich hatte letztes Schuljahr viele Lehrer, die den Unterricht einfach lustig gestalten, aber trotzdem den Lernstoff streng durchziehen. Damit meine ich: Sie nehmen sich etwas für die Stunde vor und das wird auch geschafft und sie geben auch Hausaufgaben auf. Trotzdem kann man auch mal ein paar Minuten über andere Dinge reden oder die Lehrer erzählen mal etwas von ihrer Schulzeit oder anderes. Solche Lehrer sind meist beliebt. Dann gibt es auf der anderen Seite Lehrer, die einfach nur den Unterricht durchziehen und dabei sehr streng sind,  unmengen Hausaufgaben aufgaben und keinen Spaß verstehen. Die sind dann eher unbeliebter.

Ich "hasse" keinen Lehrer. Allerdings gibt es so manche Lehrer, die ich überhaupt nicht mag. Beispiel 8. Klasse.. wir hatten einen WPK (Wahlpflichtkurs) gewählt. Ich habe mich für zusätzlichen Physikunterricht entschieden. Damals war ich eine sehr ruhige Schülerin und habe jede Stunde nur 2 -3 mal höchstens etwas zum Unterricht beigetragen. Aber ich hatte immer meine Hausaufgaben und hab gelernt. Wir schrieben dann eine Klassenarbeit im dem Fach und ich hatte als einzige eine 1.. ansonsten fiel die arbeit schlecht aus. Es kamen dann so Sprüche / Vorurteile von den anderen "als Mädchen eine 1 in Physik blabla".. Jedenfalls als wir Zeugnisnoten bekamen meinte mein Lehrer so: Note 4, du hast ja wenig zum Unterricht beigetragen. Als ich meinen Lehrer auf die Klassenarbeit und die 1 hinwies, hat er abgestritten, dass wir jemals ein Arbeit gesschrieben haben. Den Beweis hatte ich nicht, weil wir die Arbeiten abgeben mussten. Erst als sich meine Mitschüler dafür eingesetzt haben und bezeugt haben das ich eine 1 hatte, habe ich zumindest eine 3 im Zeugnis bekommen. Heute arbeite ich an der Kasse in einem Edeka. Wenn der Lehrer dort einkauft stellt er sich extra an einer anderen Kasse an, auch wenn dort die Schlange viel länger ist.. Solche Lehrer mag ich nicht..

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Das richtige Ergebnis ist bei @ AnnnaNymous schon mit der Scheitelpunktform zu finden.

Bei @ NeverTouch steht etwas über Nullstelle ausrechnen und in Ausgangsfunktion einsetzen. Das geht auch, aber du sollst nicht die Werte von den Nullstellen nehmen. Der x-wert vom Scheitelpunkt befindet sich genau in der mitte der beiden Nullstellen

f(x)=-0,25x²+x

Du hast überall ein x stehen. Daraus kannst du zwei Informationen schließen: Zum einen ist eine Nullstelle bei 0 und zum anderen kannst du ein x ausklammern.

0 = -0,25x²+x

0 = x (-0,25x +1)

0 = -0,25 x +1 I-1

-1 = -0,25x I:(-0,25)

4 = x

Die beiden Nullstellen sind also 0 und 4. In der Mitte von 0 und 4 liegt die 2. Also x = 2 in f(x) einsetzen und dann hast du y = 1

f(2) = -0,25 * 2^2 + 2

f(2) = 1

S (2 / 1)

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