Sprachförderung?
Hallo
ich habe diese fragestellung bekommen leider stehe ich boll auf dem schlauch 🙈
kann mir wehr weiterhelfen
Nennen Sie Aktionsformen, in denen Kinder die Möglichkeit haben, ihr kategoriales und semantisches Wissen zu einzelnen Wörtern, aber auch ihr Weltwissen zu Objekten und Aktionen zu vertiefen. Stellen Sie kurz dar, auf welche Weise und in Bezug auf welche Teilkompetenzen diese sprachförderlich wirken. Differenzieren Sie dabei nach Tätigkeiten, die
a) das Erkunden unterschiedlicher Eigenschaften ermöglichen,
b) die Einordnung in ein semantisches Netzwerk (Ober- und Unterbegriffe, Synonyme, semantische Relationen) ermöglichen,
c) die Produktion der Wörter anregen.
Darf ich fragen welches Studium du gerade absolvierst ?
Frühkindliche sprachentwicklung und Sprachförderung
Ja, das ist wohl dein Thema, aber ich wollte wissen, aob du das Theam an einer Fachschule, Hochschule oder Uni bekommen hast
Hochschule
1 Antwort
Vorbemerkung:
Die m.E.unnötig komplexe Fragestellung enthält drei unterschiedliche Theoreme, deren Inhalte jeweils einzeln bereits Herausforderungen wären, um Beispiele für "Aktionsformen" zu finden. Habt ihr eigentlich im Voraus diese Theorien besprochen =
- 1.kategoriales Wissen ( Konzentration auf das Wesentliche (u.a, Klafki)
- 2.semantisches Wissen ( Bedeutung von sprachlichen Zeichen usw. beim Schreiben oder Sprechen (u. a.Pafel/Reich)) und
- 3.Weltwissen ( allgem. Wissen und Kenntnisse (u.a. Elschenbroich) ?
Zu deiner Aufgabe direkt: Ich würde so beginnen:
für a) b) c) jeweils mehrere "Tätigkeiten" sammeln:
zu a) Schnee untersuchen, Spielplatz erkunden .....
zu b) zu1 bis 2 ausgewählten Themen aus a) passende Sätze, Worte, Synonyme usw, suchen
zuc) Wörter generierende Spiele usw sammeln , Scribble, eigenes Kreuzworträtsel erfinden....
Anschließend würde ich das bisherige Material (Tätigkeiten" und a)b)c) ) zu der anderen Aufgabe hin explizit untersuchen, beschreiben, ergänzen usw. : "auf welche Teilkompetenzen diese sprachförderlich wirken" und
abschließend einige methodische Möglichkeiten nennen, ,,auf welche Weise" (Aufgabenstellung) du das in Kig/GS o.ä. umsetzen könntest
Ich hoffe, du kannst verstehen, was ich dir damit vorgeschlagen habe.