Hey, Ich hab mal eine Frage und zwar welcher Satz wäre grammatikalisch (Mit eux oder leur) gesehen richtiger: Puis, on doit s‘occuper des malades et donner les médicaments à eux. Puis, on doit s‘occuper des malades et leur donner les médicaments. Würde überhaupt einer davon stimmen oder sind beide falsch? Ich will halt sagen dass man sich um Kranke kümmern und ihnen Medikamente geben muss.

Französisch eux oder leur verwenden?

Hey,

Ich hab mal eine Frage und zwar welcher Satz wäre grammatikalisch (Mit eux oder leur) gesehen richtiger:

Puis, on doit s‘occuper des malades et donner les médicaments à eux.
Puis, on doit s‘occuper des malades et leur donner les médicaments.

Würde überhaupt einer davon stimmen oder sind beide falsch? Ich will halt sagen dass man sich um Kranke kümmern und ihnen Medikamente geben muss.

2 Antworten

adabei

Von gutefrage auf Grund seines Wissens auf einem Fachgebiet ausgezeichneter Nutzer

Schule, Sprache, Französisch

03.06.2020, 15:35

Nur der zweite Satz ist richtig. Das Verb "donner" verlangt ein verbundenes Personalpronomen.

Louis309

Fragesteller

03.06.2020, 15:38

Danke!

FordPrefect

03.06.2020, 15:39

So schaut´s aus!

Spielwiesen

03.06.2020, 15:19

Satz 2 ist völlig korrekt!
'Puis, on doit s‘occuper des malades et leur donner les médicaments'.

Woher ich das weiß:Studium / Ausbildung – Sprachen machen Spaß!

Louis309

Fragesteller

03.06.2020, 15:38

Danke!

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Französischen Text korrigieren?

Hallo, :)

kann mir jmd. meinen französischen Text korrigieren ? Ich glaube, da sind Fehler drinnen. Wäre euch sehr dankbar. <3

le sens de la réussite varie selon/parmi (?) les jeunes. 

Die Bedeutung von Erfolg varriert unter den Jugendlichen. 

quelque jeunes pensent, que on réussite si on fait que on aime et veux faire. Donc un travail/boulot que on aime.  

(Manche Jugendliche denken, dass man erfolgreich ist, wenn man das macht, was man mag und will. Beziehungsweise einen Beruf zu haben, dem einem gefällt. )

Un autre jeune pense que l´amour est essential pour réussir sa vie.

Aussi que on doit/faut trouver une stabilité entre le boulot , les amis et la famille.

Laura n´aime pas si les autres pensent que L´argent , l´amor et le succés sont importantes pour une vie reussiée. Elle propose une autre sens de la réussite. C´est donner un sens á son existence, s´accepter et donner du bonheur á celle des autres.

Liebe Grüße

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Verbesserung für den Folgen Text in Französisch?

Hallo hat jemand Verbesserungsvorschläge für den folgenden Text? Sollte ich noch was umformulieren?

La Bretagne se situe au nord-ouest de la France et est une destination merveilleuse pour les jeunes aventuriers. Cette région offre une multitude d'aspects fascinants, commençant par son paysage époustouflant. Le littoral breton est caractérisé par des falaises majestueuses, des plages de sable doré et des criques pittoresques. La mer agitée et les formations rocheuses impressionnantes offrent un décor spectaculaire pour les sports nautiques tels que le surf et la voile.

La culture bretonne est riche en traditions. Les jeunes peuvent participer à des festivals animés tels que le "Fest-Noz" et apprendre des danses traditionnelles bretonnes. La cuisine régionale est un autre point fort, avec des spécialités délicieuses comme les crêpes, les galettes et les fruits de mer.

L'histoire de la Bretagne est riche et marquée par des origines celtes, des influences romanes et le mouvement d'indépendance bretonne. Des visites de sites historiques tels que les magnifiques cathédrales et châteaux offrent un aperçu du passé de la région.

La mentalité des Bretons est chaleureuse et accueillante. Les Bretons sont fiers de leur culture et de leur région. Les jeunes découvriront que les habitants sont heureux de partager leurs traditions et de les aider. Bien que la Bretagne soit une région plutôt rurale, il y a aussi des villes animées comme Rennes et Brest où les jeunes peuvent vivre la vie moderne en Bretagne.

Dans l'ensemble, la Bretagne offre un mélange parfait de paysages impressionnants, d'une culture riche et d'une mentalité accueillante. Pour les jeunes aventuriers, c'est une destination excitante qui leur promet des expériences inoubliables et de nouvelles perspectives.

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Französisch Text korrigieren?

[Könnte jmd. bitte diesen Text korrigieren, mein Französisch ist nicht so gut /:

Danke im Voraus!]

Bonjour les gens,

Je suis actuellement en France pour un échange franco-allemand.

Hier, j'étais avec mon correspondante dans un musée sur l'Allemagne et la France. Là bas, j'ai beaucoup appris sur les relations entre la France l'Allemagne et l'amitié franco-allemande. Maintenant, je veux vous en dire plus sur ce que j'ai appris!

Tout d'abord, le guide nous a dit que l'Allemagne et la France on longtemps été ennemis et se sont battues pendant la Second Guerre mondiale. La paix règne à nouveau entre les deux pays depuis 1963. Les chefs d'État Adenauer et de Gaulles ont signé le traité d'Elysée le 22 janvier 1963. Le traité de l'Elysé est un traité de coopération entre la France et l'Allemagne. Grâce à ce traité l'organisation de jeunesse franco-allemande a été fondée et de plus en jumelages. Puis il nous a dit qu'il y avait des lycéens français et allemands avec depuis 1994 un double diplôme.

J'espère que vous en avez appris un peu plus sur la relation franco-allemande!

À la prochaine

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Kann jmd meine resumé in Französisch korrigieren?

Le texte parle de les statuettes du prof de musique qui disparaissent. Le titre est »Un voleur dans la classe«. Dans le premier paragraphe, Miss Avedianos, la prof de maths, rend les copies du contrôle de maths. James a la meilleure note. Quelques jours plus tard, en cours de musique, la classe apprend de musiques africaines. Tout à coup, le prof de musique crie que les statuettes ont disparu. Il a l'air catastrophé. Puis, la cloche sonne. C'est la fin du cours. Après, le prof dit qu'il va chez le principle et s'il y a un voleur dans le collège.
Le texte parle de la statuette africaine dans le sac de James. Le titre est »Une découverte dangereuse«. Dans le premier paragraphe, James pense à la phrase de Mikaleff: »Le voleur est parmi nous.«. Puis, quand il prend son sac pour faire ses devoirs, il trouve la statuette africaine dans son sac. Après, sa mère vient et demande si sa journée a été bonne. Elle dit qu'il a l'air contrarié. Mais James dit que tout va bien. Le lendemain, James va au collège avec la statuette dans son sac. Il parle avec Mikaleff sur la statuette. Mikaleff dit qu'il doit se débarrasser de la statuette, sinon on va la retrouver dans ses affaires. Au cours de géo, James demande l'autorisation d'aller à l'infirmerie. Sur le chemin, James fait un détour par les casiers des professeurs et met la statuette là.
Le texte parle de une enquête du voleur. Le titre est »Comme un mauvais rêve«. Au cours de maths, le principal fouille les sacs dans la classe pour trouver le voleur. Tout à coup, il demande à James de lui montrer ses affaires. Puis, James doit aller avec le principal à son bureau. Là-bas; James dit qu'il ne ment pas et il ne est pas un voleur. Dans la cour, James est l'objet de tous les regards. Mikaleff lui parle sur sa cousine, qui est pickpocket. Il dit que c'est comme une maladie. Mais James dit qu'il n'est pas un voleur.
Le texte parle de quatre statuettes que James voit dans la chambre de Gelatos. Le titre est »Une situation difficile«. Le soir, James va dans maison de Gelatos pour lui donner les devoirs. Quand Gelatos parle avec sa mère au téléphone, James voit quatre statuettes sont caché sous les vêtements. Il prend une photo avec son portable et met les statuettes sous son blouson. Le lendemain, James retourne les statuettes au principal. Le principal demande si elles étaient où. Mais James dit qu'il ne veut pas dénoncer la personne qui les a prises. En cours de musique, chaque fois que James regard Gelatos, il devient pâle. A la récré, Gelatos vient vers James.

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Was meint ihr zu dieser Französischen Zusammenfassung,wo sehr ihr noch Fehler? :

Leider darf ich max. nur 80 Wörter benutzen ! Danke für Tips und Verbesserungsvorschläge ! Ich freue mich darüber ! :) La nouvelle "le Gueux",écrite par Maupassant,a éte publié en 1884. Dans la nouvelle il s'agit d'un garçon qui doit mendier pour survivre. D'abbord Nicolas a mené une vie contente jusqu'à son accident. À l'âge de 15 ans ses jambes ont été ecrassées par une voiture.Dès lors il est handicapé,doit marcher avec des béquilles et doit mendier.Il ni pas ni une mère ni un père.40 ans se passe et ne rien change á son état comme mendiant. Mais à cause du fait que les habitants ne veulent pas lui donner qc,Nicolas doit quitter seine alltägliche Umgebung.Dans l'autre village il voit la meme situation.Finalement il mort de la faim,de la soif et parce qu'il a été blessé gravement.

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Französisch Text richtig?

Heyy, ich soll einen Monolog über meinen Traumurlaub vorstellen. Könnte sich bitte jemand meinen Text durchlesen und schauen wo Fehler sind?

Lors mes vacances de rêve je veux voyager dans les pays asiatiques pour un mois comme par exemple en Japon, en Corée, en Inde et en Thaïlande.

D'abord je veux regarder le marché flottant en Thailande, où les gens passent sur leurs bateaux et on peux achter par example des repas

Mais je veux aller aussi au festival de colours en Indie et visiter le Taj Mahal.

Et puis je veux faire de la randonnée dans les montagnes de Japon et voir les Temples que par exemple le Muroji Temple, où on doit marcher un peux à pied dans le fôret.

Vielen Dank schon Mal :)

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Wie und wann benutze ich lui, leur, le, la, les?

Oje Leute Ich hab so meine Probleme mit Grammatik obgleich Deutsch oder Französisch. Ich versteh kaum was, wenn man mit Dativ oder Pronomen odr Subjekt kommt (wobei ich weiß dass Davit ein fall ist und auch welcher und auch was ein Subjekt ist).

Jedoch geht es um Französisch. Ich versteh nicht sooo ganz, wann ich lui leur oder le, la, les und auch eux sage. Auch so sachen wie, dass wenn es sich ums Subjekt, Pronomen, Dativobjekt handelt, versteh ich nicht ganz. Und das macht mir beim Übersetzen eigener Sätze zu schaffen. Ich hatte immer einsen in Französich aber iwi mach ich mir oft um so kleinigkeiten gedanken.

Also hoffe ich, dass mir jemand alles erklären kann und auch wenn man so Begriffe benutzt, wie Dativ, Objekt und so, eben diese auch erklärt.

Hoffe ich verlange nicht viel ab und bedanke mich für alle mühen.

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Französischhausaufgaben, so richtig?

Hallo;) könnte hier mal jemand drüber gucken. In die Lücke, das in den Klammern, sollten Verben im Imparfait oder passé composé eingesetzt werden.

L'année dernière, les Barrois (ont passé) leurs vacanes en Corse.
Ils (sont allés) à Palavesa, dans la région de Porto-Vecchio, où ils (ont eu) une chambre d'hôte.
Le propriétaire, monsieur Leonetti, (habitait) à côté de ses trois chambres qu'il (louait) depuis des années.
Il (était) en retraite et (avait) toujours le temps de discuter avec les touristes.
Il les (invitait) pour l'apéritif et il leur (parlait) de l'histoire de sa région, de ses beaux paysages.
Souvent, les gens (faisaient) des randonnées et le soir, quand ils (revenaient) au gîte, ils (faisaient) les grillades.
Un matin, monsieur Leonetti (a vu) que la porte de la chambre des Barrois (était) ouverte.
Alors il (a regardé) si les Barrois (étaient) dans leur chambre.
Mais ils (n'étaient pas) là et dans la chambre, il y (avait) une valise ouverte et des vêtements partout.
Une heure plus tard, une voiture (a arrivé).
C'(étaient) les Barrois.
Et monsieur Barrois (a tout expliqué) à monsieur Leonetti...

Danke;)

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Französisch direkte und indirekte objektpronomen anpassen im passé composé?

Hi, also Folgendes ich hab am Freitag Schularbeit und brauch euere Hilfe. Bei den direkten Objektpronomen muss man ja im passé composé anpassen z.B Elle a mangé la pomme . Elle l‘a mangée. Da kommt ja bei la und les ein a oder s ans ende. Bei den indirekten (lui, leur) aber nicht. Was ist dann wenn man in einem satz beide ersetzten muss. z.B. On a acheté une glace aux enfants. Ist es dann On la leur a achetée. Oder ohne dem a am Ende? Bitte helft mir schnell!

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Kann mir jemand diesen Französisch Aufsatz verbessern?

Hi,

ich schreibe morgen Französisch Schulaufgabe und wollte fragen ob mir vielleicht jemand meinen Übungsaufsatz verbessern kann.

ich habe einen Artikel zum Thema Umweltprobleme und Umweltschutz geschrieben

La pollution et comment protéger l’environnement

d’abord je pense que c’est important que tout le monde protéger l’environnement. Il y a des organisations mais on peut aider. Premièrement on peut dire que un problème est que l’air n’est pas propre parce que les gaz d’échappement. On devrait utiliser le vélo ou les transports en commun. Une autre problème et le changement des températures. C’est pourquoi il y a des sécheresse et des inondations. Il est nécessaire que nous achetions des produits bio car l’agriculture industrielle et dangereux pour les animaux. De plus on devrait trier des déchets et ramasser des déchets. Je trouve que tout le monde devrait ranger les courses dans un sac à dos. On ne devrait pas acheter des produits en plastique. Finalement on peut dire que tout le personne peuvent faire quelque chose pour le protection de l’environnement.

Dankeschön :)

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Korrektur (commentaire)?

P.59/2 Découvertes 5

Le texte "les arbres sont nos meilleurs alliés" parle de Francis Hallé un ancien professeur qui est contre la déforestation et veut protéger la nature.

Selon Francis Hallé, nous, les humains, nous intéressons moins aux plantes et plus aux animaux. Il renforce son argument en utilisant Noé et son arche comme exemple. Je ne peux qu'être d'accord avec lui lorsqu'il dit qu'après le déluge, les plantes ont été utilisées comme nourriture pour les animaux. C'est par là que l'on se rend compte de l'importance des plantes.Pour souligner davantage l'importance des plantes et des arbres, il raconte pourquoi ils sont magnifiques. Pour prendre un exemple, il dit qu'ils peuvent se nourrir, se défendre et se reproduire sans bouger, ce qui serait inimaginable pour l'homme. De plus, les plantes et les arbres sont nos meilleurs alliés face au réchauffement climatique. Alors qu'ils nous donnent de l'oxygène pour respirer, nous leur donnons le CO2 dont ils ont besoin. Je suis tout à fait d'accord car c'est la vérité. Si les plantes et les arbres n'étaient pas là, nous ne serions pas en vie. Cependant, selon lui, les forêts primaires sont en train de disparaître. Tout ce que je peux dire à propos de cette affirmation, c'est qu'elle est vraie aussi! Nous, les humains, pouvons tout détruire rapidement, mais il faut beaucoup de temps pour tout reconstruire. En conclusion, je dirais que ce que dit François Hallé correspond à la réalité. Nous, les humains, ne négligeons peut-être pas les plantes consciemment, mais inconsciemment. En tant qu'êtres humains, nous devons traiter la nature de manière plus responsable afin qu'elle soit préservée pour les générations futures. Pour que cela soit possible, tout le monde doit travailler ensemble et être d'accord !

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Objektpronomen beim Imperativ französisch welche

Hallo, ich weiß wie man das Imperativ bildet. Und auch wo das Objektpronomen hinmuss. Regarde-moi Meine Frage ist wann ich indirekte Objektpronomen me, te, lui, nous, vous, leur; wann ich direkter Personalpronomen me, te, le/la, nous vous, les; und wann ich unverbundene Personalpronomen moi, toi, lui/elle, nous, vous, eux/elle benutzen muss. Warum heißt es Regarde-moi und nich regarde-me?

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Kann mir jemand diesen Text erklären - französisch?

Dimanche, je suis allé chez mon tonton et ma tata. On a mangé du poulet avec des frites. Après, on est allé au zoo et on a vu le tigre dans sa cage. Quelle belle journée !

Lundi, je suis allé chez le tigre. On a mangé mon tonton et ma tata avec des frites. Après, on est allé au zoo et on a vu le poulet dans sa cage. Quelle belle journée !

Mardi, je suis allé chez le poulet avec des frites. On a mangé le tigre. Après, on est allé au zoo et on a vu mon tonton et ma tata dans leur cage. Quelle belle journée !

Die Aufgabe ist es 4 weitere Paragraphen in diesem Prinzip zu schreiben aber ich verstehe nicht, wie ich weiter schreiben soll

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