Bin ich hochbegabt?

Ich bin aktuell 15 Jahre alt und in einer 10. Klasse. Ab der 9. Klasse lernte ich besonders in den Fächern Physik und Mathematik schneller als meine Mitschüler und dachte mehrere Schritte voraus. Ab der 10. Klasse begann ich mich im Unterricht immer mehr zu langweilen, weshalb ich mich individuell förderte. So lernte ich mit Lehrbüchern und Vorlesungen der Universität Wien fortschreitende Themen(z.B. Quantentheorie, Relativitätstheorie, Mechanik) selbstständig.

Seit 3 Monaten, bin ich nicht nur Gleichaltrigen sondern auch Schüler der Oberstufe voraus. Zum Beispiel lernte ich in 40 Minuten das ganze Themengebiet "Kernphysik" des Physik LK, indem ich ein Prüfungsvorbereitungsbuch las. In der Mathematik habe ich mir ebenfalls selbstständig Themen des Mathematik LK der Oberstufe in einem geringen Zeitumfang verstanden und gelernt, als es Schüler der Oberstufe mit Lehrkraft lernen.

Bei vielen gelte ich als "Genie", ich war bis vor 4 Wochen auf einer Stations für Kinder und Jungend Psychiatrie, die Lehrer der Klinikschule waren von meiner schnellen Auffassungsgabe beeindruckt, vorallem die Mathematiklehrerin, welche seit über 15 Jahren Lehrerin ist und dessen Mann und Sohn einen Phd in Physik haben.

Bin ich warscheinlich hochbegabt? Viele schätzen meine Verarbeitungsgeschwindigkeit ( Lernfähigkeit) als stark überdurchschnittlich ein, meinen Sie, dies könnte stimmen?

LG Anonym

Mathematik, Intelligenz, Physik
Warum sind einige Leute der Meinung, dass die Bibel nur erfunden ist?

Laut deren Denkweise ist alles durch einen umgelenkten Prozess entstanden. Dieser unpräzise, nicht lineare gerichtete Prozess soll also den Menschen erschaffen haben,

der dann auf die Idee gekommen ist ein Buch zu erfinden, dass bis heute das meist gedruckte Buch der Welt ist.

Die Bibel ist auch das einzige Buch, dass in über 1000 Sprachen übersetzt wurde.

Und dass alles soll laut deren Denkweise durch eine Laune der Evolution entstanden sein, weil ja demnach nichts irgendeine Bedeutung hat?

Der Mensch kann nichts, von dem, was es in der Natur gibt 1 zu 1 nachbauen, weil ihm dafür, dass nötige Wissen fehlt.

Er versucht dann aber, dass Leben mit Theorien zu erklären, die logischerweise nur das abdecken können, was beobachtbar und in der empirischen Wissenschaft belegbar ist.

Aber was ist mit den Dingen, die der Mensch unmöglich messen oder beobachten kann, weil im dafür einfach die Mittel und Fähigkeiten fehlen.

Vor hundert Jahren wusste man noch nicht mal das es Neutrinos gibt.

Werden Laut solchen Leuten Dinge erst anerkannt, wenn sie von einer empirischen Wissenschaft belegt werden?

Ich meine Neutrinos gab es schon lange vorher, nur wussten wie vor 100 Jahren noch nicht das es sie gibt

Rate mal, was es noch alles gibt, von dessen Existenz wir nicht Bescheid wissen.

Chemie, Wissenschaft, Psychologie, Atheismus, Evolution, Forschung, Gesellschaft, Glaube, Physik, Theorie
[Chemie] Wie erkennt man die Reaktivität?

Guten Nachmittag,

wie kann ich im Periodensystem der Elemente die Reaktivität der verschiedenen Elemente erkennen? Gibt es hier eine Struktur bzw. eine bestimmte Anordnung, anhand der man erkennen kann, ob die Reaktivität ansteigt oder weniger wird, wenn man mehrere Elemente miteinander vergleicht.

Als Beispiele habe ich hierzu zwei Aufgaben, vielleicht könnt ihr es mir ja anhand der Aufgaben erklären:

  1. Ordnen Sie die Alkalimetalle Kalium, Lithium, Rubidium nach steigender Reaktivität an.
  2. Welches Element ist das reaktivste Element im PSE? Geben Sid die hauptgruppe des PSE an, zu der es gehört.

Zur 1. Aufgabe weiß ich:

  • Die Alkalimetalle kommen in der Natur nicht als reines Element vor
  • Die Alkalimetalle müssen besonders aufbewahrt werden (Lithium, Natrium und Kalium in Paraffinöl und Rubidium und Cäsium in Ampullen, die verschmolzen werden)
  • Alkalimetalle sind weich und leicht
  • Alkalimetalle sind sehr reaktionsfreudig, da sie nur ein Valenzelektron besitzen. Aber wieso ist das so? Je mehr Valenzelektronen, desto weniger reaktionfreudig? Nein oder?
  • Alkalimetalle kann man durch Flammenfärbung nachweisen, da jedes Alkalimetalle eine bestimmte Farbe bei der Verbrennung verursacht

Zur Aufgabe 2 weiß ich:

  • Die 7. Hauptgruppe des PSE, also die Halogene, können mit fast allen Elementen reagieren und Bindungen eingehen, vor allem Fluor.
  • Das chemische Verhalten von Fluor ist besonders aggressiv. Ich habe gefunden, das das an der Elektronegativität liegt, aber was das ist, weiß ich leider noch nicht.
  • Ich würde daher als Antwort zur zweiten Aufgabe folgendes schreiben: Fluor ist das reaktivste Element aller Elemente im PSE. Fluor ist ein Halogen und gehört der 7. Hauptgruppe im PSE an.

Ich freue mich auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Antworten.

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