Hey,

es ist grundsätzlich sinnvoll, nicht nur das, was der LEhrer anschreibt abzuschreiben sondern sich persönliche ANmerkungen ( zusätzliche Notizen) dazu zu schreiben, z.B. Begrifferklärungen etc. Wichtige Überschriften kann man mit Textmarker unterstreichen und so eine Struktur reinbringen.
Wenn du merkst, dass dein Zettel im Unterricht sehr krakelig o.ä. geworden ist, weil Zeitdruck herrscht, dann empfiehlt es sich, es nochmal neu zu Hause abzuschreiben.

Grundsätzlich solltest du dir das im Unterricht erarbeitete nochmal anschauen. Hast du Fragen dazu, schreib sie (z.B. mit Bleistift zum Unterscheiden) dazu und stell sie in der nächsten Stunde/ versuche Antworten zu finden udn schreib dir die Antwort auch dazu!!

Wenn ihr ein neues Thema anfangt, schreib dir eine Zusammenfassung vom alten Thema, mit der du lernen kannst und das wichtigste im Überbllick hast.
Alte Arbeitsblätter kannst du zuhause in einen großen Ordner heften nach Fächern sortiert und das einzige, was du in deinem Hefter behältst sind deine Zusammenfassungen. Spart Platz und hilft, sich Dinge zu merken.

In der EPhase (also nächstes opder übernächstes Jahr bei dir) wiederholst du noch einmal viel Stoff aus der Mittelstufe, natürlich fängst du nicht von Null an, aber man hat die Möglichkeit, viel nachzulernen.
Auch wenn die EPhase eine sehr "entspannte" Zeit ist (sein kann), viele keinen Bock zu lernen haben und du nur bestehen musst, um für das Abitur zugelassen zu werden, ich rate dir wirklich dennoch zu lernen usw.

Du hast die Möglichkeit Dinge auszuprobieren, Lernmethoden, Organisationsformen etc. und wenns schief geht, gehts halt schief und mann weiß es besser fürs nächste Mal.

Ansonsten musst man den Schulstoff natürlich auch regelmäßig wiederholen, damit er dir im GEdächnis bleibt.
Das geht mit hIlfe der Zusammenfassungen bspw., denn da steht ja alles wissenswerte drauf.

Ich bin jetzt in der 11 (G8) und werde nächste Jahr mein Abi machen. Das, was ich hier aufgeschireben hab, sidn so die wichtigsten Tipps im Überblick.

PS: Für Nacharbeiten/ Lernen ist auch eine Organisation wichtig: Teil dir den Stoff ein und schaff dir einen Kalender an, in dem du alles planen kannst.

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Hey,

ich weiß es nicht genau, aber ein paar generelle Fragen:

1) Hast du geschaut, welchen Standort die Heidelbeere möchte/ Hat sie diesen?

2) Steht sie im Schatten irgendeiner anderen Pflanze
(war bei mir mal das Problem, habe es erst spät gemerkt, weil ich zur Mittagszeit meist nicht im Garten bin, dort aber der Schatten drauf lag -> gleichzeitig maximale Sonne und optimale BEdingung, wenn Pflanze Sonne liebt. Hat damals fast tödlich für die Pflanze geendet.)

3) Hast du sie genug gegossen? Hast du zu viel gegossen?

4) du schreibst von Dünger und spezieller Erde... Hast du die Pflanze möglicherweise überdüngt (zu viele Nährstoffe)?

Unsere HEidelbeere verliert auch etwas ihre Blüten, aber man erkennt dafür die Früchte, die heranwachsen.

LG

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Erörterung Tipps/Korrektur? (Paragraf 1619-kein sinnvolles Mittel zur Erziehung )?

Laut dem 1896 aufgestellten Paragraph 1619 sind „alle Kinder verpflichtet in einer ihrer Kräften und ihrer Lebenseinstellung entsprechender Weise den Eltern in ihrem Hauswesen und Geschäft Dienste zu leisten, solange sie dem elterlichen Hausstand angehören und von den Eltern erzogen und unterhalten werden“. Eltern finden dies großartig, aber Kinder und Jugendliche sind eher wenig begeistert. Oftmals haben sie keine Lust oder keine Zeit, weil sie diese für Freizeit und Schule nutzen. Trotz des Gesetzes stellt man sich die Frage ob dies ein sinnvolles Mittel zur Erziehung ist.

Die Mithilfe von Kindern und Jugendlichen im Haushalt war ursprünglich als Gegenleistung dafür gedacht, dass sie von ihren Eltern versorgt wurden. Darüber hinaus mussten Eltern in den vergangenen Jahrhunderten wegen wirtschaftlichen Problemen härter arbeiten und da es keine elektronischen Geräte gab, die die Arbeit erleichtert haben, mussten Kindern ihre Eltern entlasten. Das Gesetz wurde aber nicht nur auf eigene Interesse der Eltern aufgestellt, sondern sollte sich auch positiv auf Kinder auswirken. Je früher Kinder im Haushalt mithelfen, umso größer ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie im jugendlichen Alter den Eltern weiterhin Arbeit abnehmen und nicht dagegen protestieren. Durch Hausarbeit sollen sie lernen selbstständig und verantwortungsbewusst zu werden. Hier wird deutlich, dass für die jetzige Generation in Deutschland Paragraf 1619 veraltet ist, da die Leute damals unter anderen Bedingungen gelebt haben.

Laut Prof. Dr. Theodor Willhelm haben in den vergangenen zwei Jahrhunderten knapp weniger als 50% aller deutschen Kinder und Jugendlichen eine Schule (hauptsächlich Haupt- und Realschulen) besucht und heute gehen von den insgesamt 92% an Schüler schon 65,3% auf ein Gymnasium. Dies trägt dazu bei, dass Schüler im frühen Alter von selbst lernen Verantwortung zu tragen. Man darf aber nicht vergessen, dass Schule einer 40-Stunden-Woche entspricht und dass Schüler täglich ca. 2 weitere Stunden für Hausaufgaben und Lernen nutzen. Geben ihnen dann ihre Eltern Hausarbeiten, stehen sie unter Stress. Im Gegensatz zu Eltern haben ihre Kinder am Wochenende nicht immer frei, sondern bereiten sich z.B. für Referate oder Klassenarbeiten vor. Der Leistungsdruck in der Schule sowie die Erwartungen von Eltern und Lehrern verursachen dem Kind viel Stress, was über längerer Zeit nicht gut für die Gesundheit ist. Zwei Drittel aller Schüler fühlen sich nicht wohl, sie haben Angst vor Prüfungen und spüren Leistungsdruck, haben die Ergebnisse der OECD-Bildungsgerechtigkeitsstudie gezeigt.

Darum halte ich Paragraf 1619 für ein nicht sinnvolles Mittel zur Erziehung. Nur weil ein Kind nicht im Haushalt mithilft, bedeutet dies nicht, dass es nicht lernt Verantwortung zu tragen. Allerdings halte ich es für nicht richtig, Eltern die gesamte Arbeit zu überlassen, sondern dass Kinder und Eltern miteinander sprechen und sich Hausarbeiten so aufteilen, dass sich niemand überfordert fühlt.

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Hey,

beim Überfliegen: Überprüf nochmal die Form der Verben (zB Abreit erleichtert hätten) und Kommata. Ansonsten könnt man noch Verknüpfungswörter einabeuen, damit es sich etwas flüssiger liest.

Der Schluss und die Einleitung sind top, ich weiß nicht, wie lange der Hauptteil sein soll, aber mit ein paar Verknüpfung wird das auch.

LG

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Hey,

ich selbst habe kein Bio LK, sondern Chemie/ PoWi, ebenfalls in Hessen. ABer ich hab genug Freunde mit Bio, die es zwar alle gern machen, aber du musst halt echt viele biologische Vorgänge detailliert lernen, die teilweise sich auch sehr ähneln und dir behalten können. Die Frage ist auch, was du später machen willst und ob du dafür Bio brauchst. Wenn es dich interessiert und du gut auswendig lernen kannst, dann mach es definitiv!

Da du auch mit Chemie am überlegen warst: Es ist sehr viel nacharbeiten anegsagt, ein zeitintensiver aber wahnsinnig spannender LK. Du solltest -das gilt auch für Bio udn alle anderen Fächer dieser Art- gut fachliche Texte formulieren können unter der Verwendung von Fachsprache, aber das lernt man mit der ZEit sehr gut (Feedback etc.) Wenn du mehr zu Chemie (oder auch PoWi) wissen willst, dann meld dich :)

Wie wir alle wissen, ist es letztlich auch eine Frage des Lehrers!

LG und alles gute für dich und deine LK- Wahl!

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Hey,

jeder darf jedem Komplimente machen! Schließlich freut sich auch jeder über eins :)
(wenn man sich sehr gut kennt, darf auch jeder jeden kritisieren -aber nur am Rande)

Wenn ich bei meinen Freunden was sehe, sag ichs meistens genauso, wie dus geschrieben hast: Schöner Pulli, steht dir! Oder: Dein Pulli steht dir! /Dein Pulli ist voll schön! Wenn er dann Danke sagt (wird wohl kommen) oder zmd lächelt kannst du ja fragen, ob der neu ist/ er ihn zu Weihnachten bekommen hat. Dann geht das Gespräch noch etwas weiter ;)

Wenn du Angst vor dem "die große Gruppe" hast, dann mach ihm das Kompliment doch, wenn nicht so viele dabei sind oder ihr halt zufällig zusammen wo seid.

Schüchternheit aknn ein Problem sein, klar, aber so viele Worte sind es nicht. Wie auch immer ud es formulierst: es muss authentisch wirken! Als wenn dir hier jemand was vorschlägt, überleg dir, ob du das auch wirklich sagen würdest im normalen Alltag!

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HEy,

ich denke es kommt auf die Frage an, aber prinzipiell wird es schon manche Lehrer (die weniger strengen) geben, die da mitmachen. Manches, wie die Hausaufgaben, ist ja auch kein Geheimnis. In unserem Chemiekurs (LK, aber spielt ja keine Rolle) gibt es zb einen, der fast nie die Hausaufgaben hat (andere Fächer aber auch) was bei 5 Wochenstunden schon auffällig ist. DIe erste Frage lautet daher immer, ob er seine HAs gemacht hat. Einvernehmlich von Schülern und Lehrer.

Eine andere Schülerin redet seeehr viel, aber sie sagt das auch selbst. Und wenn man unsere DSP Lehrerin fragen würde, wer in unserem Kurs die größte Labertasche ist, ist die Antwort relativ offensichtlich.

Zu spät kommen tun auch meist die selben und auch das ist ja eigentlich kein Geheimnis mehr.

Würde man die Frage nach der seltsamsten LK Kombi stellen... Nun ja, mein Chemie Lehrer zieht (nicht ernstgemeint) manchmal etwas über PoWi, Geschi Reli (also alles gesellschaftliche) her, ich hab Powi als zweiten LK und er weiß das. Aber ich weiß, dass er es nicht ernst meint und lache mit, er weiß, dass ich es weiß. Also alles gut.

Solange von allen Seiten also klar ist, dass das ganez nen Spaß ist, ist daher denke ich alles in Ordnung. Und es wird ja auch kein Lehrer gezwungen, bei den Rankings mitzumachen; sind Schüler ja auch nicht.

Viel Spaß euch und erfolgreiches Abi!!

PS: bin übrigens Schülerin, elfte Klasse :D

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Hey,

dass passiert jedem mal. Ich hab meiner Freundin am 17. gratuliert und mich dafür entschuldigt, dass ichs gestern (am 16.) vergessen hab. Sie schrieb zurück, dass sie am 14. hatte. Man war das peinlich, vorallem, weil es eigentlich kein Geheimnis ist, dass sie fünf Tage nur jünger ist als ich und nicht 7. Meine Oma hat mir dafür z.B. einen Tag zu früh gratuliert, meine meisten Freunde erst fast nen Monat später, als ich Kuchen dabei hatte.

Siehst du: irren ist menschlich.

Also entschuldige dich bei ihr, schenk ihr etwas, worüber sie sich freut oder schenk ihr gemeinsame Zeit, dass ist mMn noch besser. Geht schwimmen, ins Kino, Eis essen oder was auch immer dir so einfällt :)

LG und viel Erfolg!

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Hey,

kurz um: Sekundarstufe 1: 5 - 10. Klasse bei G9- Gymnasien oder 5 -9 Klasse bei G8- Gymnasien.

Sekundarstufe 2: im Prinzip die höheren Klassen: also bei G9 Klasse 11-13 und bei G8 Klasse 10-12

Man könnte auch sagen, dass Unter- und Mittelstufe Sekundarstufe 1 und die Oberstufe eben Sekundarstufe 2 ist.

Der Unterschied liegt vorallem darin, wie du unterrichtet wirst (Klasse/ Kurs / Notensystem, Vertretung usw.)

Nach der Sek 1 hast du den Hauptschulabschluss, ein Jahr später den Realschulabschluss und nach der kompletten Sek 2 das Abitur, sofern du entsprechend bestehst.

LG

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Hey,

auch wenn du vorsichtig sein solltest, liegt es vlt. daran, dass du ihn unter anderen Umständen kennst.

Eltern, Freunde usw. haben ein bestimmtes Bild von dir, dass du erfüllen musst, jeden Tag wenn du sie siehst. Fremde haben das nicht. Ich kenne das, nur dass es bei mir eher unterschiedliche Freunde sind.

lg

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Hey,

eigentlich relativ leicht:

du musst nur schauen, in welcher Gruppe die jeweiligen Elemente stehen (Gruppe I,II, usw.) und dann die jeweiligen Elemente "gleichstellen"

Unsere Chemielehrerin hats uns so erklärt: bis zur Gruppe IVaufwärts zählen, dann wieder abwärts zählen also 

Gruppe 

I=1

II=2

III=3

IV=4

V= 3

VI=2

VII=1

VIII=0

Jetzt Musst du schauen, in welcher Gruppe die jeweiligen Elemente sind:

Calcium ist Gruppe II (2), Chlor Gruppe VII (1)

Also brauchst du 2 Chloratome um auf 2 zukommen (1+1). Calcium ist bereits 2.

Ca+Cl2 => CaCl2

Natrium ist Gruppe I (1), Sauerstoff Gruppe VI (2).

D. h.,dass du 2 Natriumatome brauchst, um 2 zu kriegen (1+1). Sauerstoff ist schon von Natur aus 2.

Na2+O => Na2O

Versuchs mal selbst so, mit den anderen beiden UAfgaben und schreib die Lösung mal hier drunter!

Viel Erfolg!

lg

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Hey,

überleg doch mal: wo solte das Handy ruhe geben?!

- Date

- Hausaufgaben

- Restaurant

- Hochzeit

- Beisetzung

- wen du mit Freunden unterwegs bist

- wen du mit jmd. reden willst oder umgekehrt

- Bewerbungs-/Vorstellungsgespräche

- im Unterricht (auch bei Arbeiten :D)

- Duschen

- direkt vorm ins Bettgehen

- daher auch beim Aufstehen/morgens frühstens im Bus

- am Esenstisch

- generell bei Verabredungen

- beim Sport (Stoppuhren sind auch extra zu kriegen)

Ansonsten achte mal in ZUkunft drauf. Frag dich in verschiedenen Situationen, ob ein Handy gut oder schlecht wäre, dann findest du vlt. auch noch was :)

Die Begründung hab ich mal bewusst weggelassen, aber nur soviel wie: es ist eine Sache des Respekts, der Höflichkeit und auch die Erwartung eines gutes Benehmens in de Öffentlichkeit/ Gesellschaft; die auch gerechtfertigt ist.

Viel Spaß!

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Ich denke mal, dass geht problemlos...

Warum nicht? Im Radio haben sie neulich auch von 34jährigem berichtet, der in einer regulären Schule sein Abi gemacht hat, nachträglich...

Wenn du einfach oft sitzen geblieben bist oder so, ist es natürlich nicht nachträglich. BAer du bist dann vlt. 3 oder 4 Jahre nur älter.

Informiere dich doch einfach mal bei der Schule, wo du das gerne machen würdest. Anmelden musst du dich ja so oder so dann selber, da du volljährig bist.

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