Bin durch sehr viel Training tatsächlich mittlerweile recht gut. Ich würde von mir selbst nicht behaupten, dass ich Profi bin (das ist man für mich erst, wenn man Geld damit verdient). Ich spiele allerdings jetzt seit ein paar Jahren auf Bundesligaebene (2./3. Liga) und liebe den Sport nach wie vor :)
Hey
Ich spiele jetzt seit gut 10 Jahren Tischtennis und habe auch direkt im Verein angefangen zu trainieren. Anfangs immer so 1-2 Mal in der Woche. Mittlerweile komme ich auf ein Trainingspensum von 3-5 Mal in der Woche, dazu kommen natürlich noch Punktspiele und Tuniere. Ich spiele mitlerweile recht gut und denke meine Trainingsdfleiß hat sich durchaus ausgezahlt. Ich bin gespannt wie es die nächsten Jahre weitergeht und kann mit gutem Gewissen sagen, dass ich immernoch sehr begeistert von dieser Sportart bin :)
Liebe Grüße an alle anderen TT-Fans unter uns ;)
Hey
Ich glaube eines der wichtigsten Dinge im Tischtennis, um sich auch zu verbessern, ist die Plazierung der Schläge während des Ballwechsels und damit ist natürlich auch eine gewisse Variabilität verbunden. Natürlich ist klar, je höher und je besser man Spielt desto mehr kann und sollte man auch sein eigenes Spiel variieren, damit der Gegner einen selbst nicht so leicht durchschauen kann. Das klingt zunächst wahrscheinlich logisch und simpel, ist aber in der Praxis nicht einfach...
Üben kann man das ganze am Besten durch gezielte Übungen, z.B. Aufschlag-Rückschlag-Übungen mit angegebenen Richtungswechseln (d.h. dem passiven Spielet nicht immer nur in eine Seite spielen) oder auch im ganz freien Spiel indem ich mir bestimmte Ziele vor dem Ballwechsel setze. Wo ich den Aufschlag/Rückschlag hin platzieren möchte und mit welchem Ball ich vom Gegner rechnen kann. Also einfach mal so ein bisschen sein eigenes Spiel im Training analysieren und daraus Schlüsse ziehen. Was hat gut geklappt? Was hat nicht so toll geklappt? Und dann dementsprechend darauf trainieren. Das hat mich z.B. stark weitergebracht im Tischtennis und das kann ich auch jedem so weiter empfehlen. Und was natürlich auch wichtig ist, ist nicht immer die selben Übungen zu spielen, sondern seinen Horizont zu erweitern, damit man auch immer wieder neue Spielzüge in sein Spiel integrieren kann.
P.S.: An die Kritiker da draußen... natürlich ist mir durchaus bewusst, dass nicht jeder gleich spielt aber es bringt wirklich was. (Sowohl für die Entwicklung des eigenen Spiels, als auch für die kurze Analyse während des Satzes, um die eigene Taktik zu ändern....). Also meckert bitte nicht bevor ihr es selber eine Zeit lang ausprobiert habt.
Falls es noch Fragen gibt, dann melde dich einfach :) Ich helfe gerne weiter!
Wenn man sich kurz vor der Klausur nur bestimmten Lernstoff anschaut kann das durch aus gut sein. Denn das Kurzzeitgedächtnis speichert Informationen ab, die bis zu 24h im Kurzzeitgedächtnis gespeichert werden.
Auch Sport is gut vor der Klausur. Es "befreit" einerseits den Kopf und bewirkt andere Gehirnaktivitäten. Wodurch sich der Kopf "ausgleichen" kann.
Tischtennis ist ein besonders Kopfintensiver Sport. Nicht nur Taktisch, sondern auch sportlich gesehen. So wird beim Tischtennis eine besonders hohe Koordination gefordert.
Es ist also durchaus auch gut sich mit Sport vor der Klausur abzulenken, man sollte es nur nicht übertreiben :)
Hey
Mit der mündlichen Prüfung kann man sich ja nur verbessern. Und das steht nicht im Zeugnis drinnen, wenn du in die mündliche gehst. Und solange du den Schnitt für die FOS hast wirst du auf jeden Fall auf der FOS angenommen. Mach dir also keine Sorgen :)
Bei uns war das auch so. Jeder Aufgabenberwich sollte auf einen extra Bogen. Bei uns hieß es ausdrücklich es sei eine Empfehlung und keine Pflicht. Es ist nur leichter für den Korrektor und den Abiurienten. Insgesamt wird es aber nichts an deiner Benotung oder Bepunktung ändern also mache dir deswegen keinen Kopf. :)
Du könntest eine Film - Buch Analyse zu deinem Lieblingsfilm oder -buch machen, wenn es verfilmt wurde.
Oder einfach nur eine Buchanalyse.
Hey
Ich weiß nicht wie das bei euch ist, aber bei uns (FOS) haben wir in der 11. Klasse Evolution durchgenommen (eher kurz angeschnitten) und in der 11. Klasse und in der 12. Klasse Genetik. Dementsprechend wurde bei uns um einiges mehr in Genetik durchgenommen. Meiner Meinung nach ist es also Genetik. Zu diesem Themenbereich kam bei uns auch mehr im Fachabi dran.
Ich hoffe ich konnte helfen :)
Hey
Um Psychologe zu werden musst du ein Abitur vorlegen. D.h. du muss zuerst noch auf die FOS gehen.
Die meisten Psychologie Studiengänge haben einen NC von 1,0 - 1,2 soweit ich weiß.
Ich hoffe ich konnte dir helfen :)
Liebe Grüße
Ich würde meine Präsentation wie folgt gliedern:
Hey ich würde es wahrscheinlich wie folgt gliedern:
1. Was ist 9.11.?
2. Hintergrund (wie kam es dazu und warum?)
3. Opfer, Schäden (kann man auch super in Verbindung mit Videos oder Aussagen von Familienangehörigen erklären)
4. Rechtfertigung des Saates (einerseits per Presse andererseits durch "Schadensersatz". Zu letzterem gibt es einen älteren Mann, der das Geld des verstorbenen berechnen musste, wie viel der Mensch "Wert" war. Da findest man auch ein super Video in YouTube zu der Tätigkeit des Mannes schau gleich mal nach ob ich es finde... https://youtu.be/txRVl8hVxyU das wäre das Video. Ich hoffe der Link funktioniert... Das Video heißt: Feinberg. Sie brauchen nur einen Taschenrechner
& zu ersterem findet man bestimmt auch super Pressemitteilungen)
5. Maßnahmen des Staates (dass sowas nicht nochmal passiert)
6. Auswirkungen auf die ganze Welt (mehr Angst vor Anschlägen? Hat der Terror zugenommen? Und andere Fragen)
7. Falls du noch eine Frage für deine Zuhörer benötigst, kannst du z.B. die Tätigkeit des Mannes in 4. in Frage stellen
Das kommt ganz auf den Lehrer drauf an. Bei unserm Deutschlehrer aus der 11. war gut eine 2 und bei unserer Deutschlerhrein in der 12. ist gut 2- eher eine 3.
Das soll dich jetzt nicht entmutigen aber ich glaube nicht, dass du hier eine Antwort darauf bekommen wirst, weil wir deine/n Lehrer/inn nicht kennen. :)
Ich weiß zwar nicht 100%ig, ob dass stimmt, aber die Oberfläche eines Quaders berechnet sich doch mit: l×b×6=280 cm²
Und die Grundfläche berechnet sich aus A=l×b. Müsste dann nicht A= 280cm² ÷ 8 sein. Denn wenn die Grundfläche doppelt so groß ist, muss die gegenüberliegende auch doppelt so groß sein und deshalb die 6 Seitenflächen Plus die 2 doppelt so großen, also: 6+2=8
Aber wie gesagt, keine Garantie...
Nein ich denke, dass es nicht zu spät ist. Jeder Betrieb ist froh, wenn er Praktikanten bekommt. Die Frage ist nur, ob es momentan durch Corona auch noch so ist... auf Grund von Hygienekonzepten usw.
Ich glaube aber dass es auch sehr auf das Praktikum drauf ankommt. Aber einen Versuch sich zu bewerben ist es auf jeden Fall Wert.
Viel Glück 🍀
Soweit ich weiß, kannst du obwohl du auf der Realschule bist, die Qualiprüfung (weiß grad nicht, wie sie richtig heißt) mitschreiben und somit dein Quali bekommen. Schreibst du die Qualiprüfung nicht mit, dann bekommst du auch nicht das Quali.
Also ich würde erstmal das Land also die Türkei kurz vorstellen. Danach würde ich einen Wochenplan mit Sehenswürdigkeiten erstellen bzw. mit Unternehmungen, die man gerne machen würde in der Türkei. Auf diese Sachen kann man genauer eingehen. Zum Schluss würde ich noch nen "Tipp" abgeben ob es sich lohnt in der Türkei Urlaub zu machen und wenn du vielleicht selber schon da warst das ganze mit ein paar persönlichen Schnappschüssen abrunden
Haben letztes Jahr dazu ein super Arbeitsblatt in der Schule bekommen. Kann es aber leider nicht anheften...also muss dass wohl reichen....
Feinbau eines Chromatins und der Chromosomen
(von klein nach groß)
DNA-Faden - Nucleosomen - Chromatinfaser - Chromatinfaserschleifen(um Eiweißgerüstfaser) - Chromatid - Chromosomen (auch 2-Chromatid-Chromosomen genannt)
Ein Chromosom besteht aus 2 Chromatiden und einem Centromer.
Man muss zwischen der Arbeits- und Transportform unterscheiden.
Arbeitsform:
Die DNA aller Eukaryoten ist mit einer Vielzahl von Proteinen verbunden. Dieser DNA-Protein-Komplex wird als Chromatin bezeichnet. Im Chromatin des Interphase-Zellkerns ist der DNA-Faden um zylinderförmige Scheibchen gewickelt, die aus basischen Eiweißstoffen, den Histonen, bestehen. Die derart mit DNA entwickelten Histonscheiben bezeichnet man als Nucleosomen. Sie folgen am durchgehenden DNA-Faden wie Perlen in einer Kette aufeinander. Diese Kette ist weiter zu einer Schraube, einer sogenannten Chromatinfaser, gewunden, die durch zusätzliche kleine Histonmoleküle stabilisiert wird. An der Chromatinfaser findet im aufgelockerten, vorübergehend histonbefreiten Abschnitten sowohl die Abschrift genetischer Informationen zur Proteinsynthese als auch die DNA-Replikation statt.
Transportform:
In Mitose-Chromosomen sind die Schleifen der Chromatinfaser an Eiweißgerüstfasern weiter schraubenförmig aufgefunden. So kann ein DNA-Faden zusammen mit Millionen Histonscheibchen zu einem Chromatid eines Metaphasenchromosoms verpackt werden. Die beiden Chromatiden des Chromosoms hatten mit je einem Centromer aneinander.
Chromosomen liegen also nur vor, wenn eine Zelle geteilt wird.
Wenn man es auf den Belag aufträgt nur (!!!) wenn der Belag abgespielt ist. Das Öl macht den Belag kaputt. Wenn man das Öl drauf tut muss man es einreiben und danach trocken föhnen. Der Belag bekommt dann für einen Tag wieder Gripp ist danach aber Spiegel glatt. Das ganze ist aber denkwürdige und ich weiß nicht, ob das so erlaubt ist... und ich weiß nicht, ob man das öfter wiederholen kann. Ist also allgemein keine gute Idee. Aber wenn der Belag eh abgespielt ist, dann kann man das mal fürs Training machen.
Ich weiß das von einem ehemaligen Vereinskollegen, der das des öfteren gemacht hat.
Ich würd 911 nehmen. Einfach weil es auch jetzt immer noch ein aktuelles Thema ist (Terroranschläge finden ja leider immer noch statt) und ich glaube man kann viel dazu zeigen und schreiben. Es gibt auch auf YouTube ein ganz interessantes Video dazu, das haben wir uns in der Schule angeschaut. Hab leider den Link dazu nicht. Ist aufjedenfall echt interessant.
Ich hoffe ich konnte helfen:)
Lustiger Weise haben wir das Thema momentan in Englisch. Und wir mussten heute als Diskussion einen Projekttag gegen Mobbing uns Cybermobbing planen. In unserer Gruppe ist folgendes raus gekommen:
1. Einen Experten (z.B. einen Polizisten oder eine Person die früher gemobbt wurde) einen Vortrag zu diesem Thema halten lassen.
2. Ein Team aus Schülernbilden ( sogenannte "Streitschlichter") die sich mit dem Thema auseinandersetzten und den Schülern an der Schule helfen, wenn sie gemobbt werden. Diesekönnen sich bei ihnen melden in dem sie einen Zettel in einen extra dafür angebrachten Briefkasten schmeißen
3. Plakate mit Hilfsnummern/Hotline drauf anbringen und/oder motivierende Sprüchen
4. Einen "Kuchenbasar" um mögliche Kosten abdecken zu können (die man z.B. für die Plakate braucht). Wir hätten dabei gesagt, dass es kostenlosen Kuchen gibt aber Spenden jederzeit willkommen sind.
Weitere Ideen wären:
-Einen Workshop zu den Gefahren von anonymen Chatpantnern im Internet
-Eine Website Gründen wo Schüler (anonym oder auch nicht) nach Hilfe fragen können
-Ein Schauspiel das um das Thema Mobbing geht
Ich hoffe ich konnte helfen :)