Ich mag ihn, aber traue mich nicht?

Da ist ein Typ, wir kennen uns seit dem Gymnasium. Ich weiß, dass er in mich verliebt ist (jetzt immer noch), aber er ist auch sehr schüchtern und hat sich deshalb nicht getraut mir irgendwie nahe zu kommen. Wir kennen uns jetzt schon seit drei, bald vier Jahre und da haben sich auch bei mir nun Gefühle entwickelt. Wir haben uns in letzter Zeit nicht mehr gesehen, wegen Uni und Stress und so und schreiben auch nicht, aber ich merke, wie er online bleibt bis ich offline gehen und er auch offline geht und so weiter, und das mehrere Male. Ich würde ihn so gerne anschreiben, ihm sagen, dass ich ihn mag und ob wir mal zusammen ausgehen könnten, aber ich bin zurzeit sehr unsicher. Als wir uns kennengelernt haben, war ich da anders, viel optimistischer und vor allem sah ich auch körperlich viel besser aus. Jetzt sind da Dinge passiert und ich habe viele emotionale Probleme entwickelt, Depressionen, Boderline Störung und habe wahrscheinlich auch soziale Ängste und bin extrem schlecht in Kommunikation geworden, da ich ständig stottere und andere abschrecke. Mein Körper hat sich auch verändert, ich habe zugenommen, was man an meinem Gesicht klar erkennen kann und bin einfach völlig unattraktiv. Zum Glück hatten wir dauernd Masken an, sodass es nicht so auffiel, aber wenn wir uns treffen würden, dann würde er mich ja irgendwann ohne sehen und ich könnte es nicht verkraften, wenn er mich auch ablehnt …
Was soll ich nur machen? Ich weiß er wartet darauf, dass ich ihm ein Zeichen gebe, aber ich habe furchtbare Angst und will nicht, dass er das Bild verliert, dass er von mir hatte/ noch hat, habe aber auch Angst, dass ich ihn verliere, wenn ich nichts tue …

Was denkt ihr?

Liebe, Schule, Freundschaft, Angst, Psychologie, Kummer, Liebe und Beziehung
Gruppenarbeit Dilemma, was tun?

Okay, also meine Gruppe ist zurzeit in einem heftigen Dilemma. Wir arbeiten zu 6 Leuten an einem Projekt, die wir am Ende des Jahres vorstellen müssen. Wir haben dazu zusätzliche Dokumente von unseren Lehrern bekommen (um die Entwicklung zu beschreiben) mit Fragen drauf, die wir bis zu einem bestimmten Datum einreichen müssen. Nun haben wir, also eine Freundin von mir, die auch mit in der Gruppe ist vereinbart, dass sie halt diese Dokumente ausfüllt und dann halt in die Gruppe schickt, damit die anderen auch darüber schauen können und gegebenenfalls ihre Änderungen einreichen können. Nun ist da aber einer, der nicht damit einverstanden ist und noch eine andere, die vorgeschlagen hat, dass wir stattdessen miteinander Videochatten während wir die Dokumente ausfüllen, weil wir eine Gruppe sind und halt miteinander arbeiten müssen. Ich habe aber geschrieben, dass das sehr zeitaufwendig ist, weil vielleicht der eine oder andere keine Zeit für einen Call hat, man dann nach einem günstigen Termin schauen muss, der allem passt und wir aber nicht viel Zeit haben, weil jedes Dokument ja ein Deadline hat. Daher wäre es am sinnvollsten, wenn vielleicht eine, zwei, egal wieviele, an dem Fact sheet arbeiten, dann in der Gruppe schicken, und wir dann per Chat ein paar Veränderungen bereden können. Ich sage das weil zu jedem Dokument vielleicht bis zu 4 Fragen sind, die man leicht beantworten kann.

Was denkt ihr aber?

Lieber zusammen machen, in Videochatts 43%
Nein, einzeln ausfüllen, zusammen korrigieren. 43%
Keine Ahnunh 14%
Schule, Freundschaft, Psychologie, Liebe und Beziehung, Teamarbeit
Lehrern und ihr Unterricht?

Ich bin hier kürzlich auf eine Umfrage gestoßen, bei der die „Debatte“ war, ob im Unterricht geredet werden soll oder nicht. Die meisten haben dafür gestimmt, dass im Unterricht nicht geredet werden soll und da stelle ich mir ein paar Fragen.
Die Lehrern mögen es nicht gestört zu werden und unterbrechen jegliche, noch so kleine, Konversationen zwischen den Schülern, aber mögen es auch nicht, wenn die Schülern beim ständigen Zuhören irgendwann vor Langeweile anfangen einzuschlafen und fordern sie auf sich aufrecht zu setzen und aufmerksam zu sein. Die Erwachsenen können nicht erwarten, dass die Schüler ihnen die ganzen (2, 3 oder gar 4 Stunden lang) zuhören, Interesse zeigen, wenn 1) die Lehrerin binnen 10 Minuten lang ununterbrochen redet und 2) das Fach die Schüler nicht interessiert, sie aber nun mal nichts daran ändern können, weil sie da sein müssen. Aus meinen Erfahrungen kann ich sagen, dass die Schüler im Unterricht nicht absichtlich reden, um den Unterricht zu stören, sondern eher für eine kleine Abwechslung und um die Stimmung etwas aufzulockern, damit man irgendwann nicht schlappmacht. Denn irgendwann schaltet man aus und obwohl man anwesend scheint bekommt man nichts mehr mit und verliert sich in Gedanken. So kann man definitiv nichts lernen….

Was denkt ihr?

Schule, Freundschaft, Unterricht, Psychologie, Lehrer, Liebe und Beziehung