![](https://images.gutefrage.net/media/default/user/13_nmmslarge.png?v=1551279448000)
![](https://images.gutefrage.net/media/default/user/8_nmmslarge.png?v=1551279448000)
1. Ziel des Angebots
- Feinmotorik fördern
- Kreativität und Fantasie anregen
- Kooperation und Kommunikation fördern
- Sinneswahrnehmung stärken
2. Benötigte Materialien
| Material | Menge | Zweck
|-------------------|----------------|--------------------------------|
Mehl | 2 Tassen | Basis für die Knete
Salz | 1 Tasse | Konservierung Textur
Wasser | 1 Tasse | Bindemittel
Pflanzenöl | 1 EL | Geschmeidigkeit
| Lebensmittelfarbe | nach Bedarf | Färbung der Knete |
Schüssel | 1 | Zum Mischen der Zutaten |
| Löffel | 1 | Zum Rühren der Mischung |
| Unterlage (Tisch) | 1 | Arbeitsfläche für die Kinder |
3. Ablauf des Angebots
Schritt \ Beschreibung
| Begrüßung | Begrüßung der Kinder und Einführung in das Thema. Kurze Erklärung, warum wir heute Knete herstellen.
| Vorbereitung | Materialien gemeinsam mit den Kindern vorbereiten und auf den Tisch legen.
| Zutaten abmessen | Gemeinsam mit den Kindern die Zutaten abmessen. Dabei können die Kinder zählen und sich im Umgang mit Mengen üben.
Mischen der Zutaten | Mehl, Salz und Wasser in die Schüssel geben und mit dem Löffel vermischen. Kinder können abwechselnd rühren. Pflanzenöl hinzufügen und weiterkneten, bis eine Masse entsteht. |
Färben der Knete | Die Masse in mehrere Portionen aufteilen und jede Portion mit einer anderen Lebensmittelfarbe färben. Die Kinder können dabei die Farben mischen und beobachten.
Kneten | Die Kinder dürfen nun ihre Knete kneten und formen. Hierbei werden Feinmotorik und Kreativität gefördert.
Aufräumen | Gemeinsames Aufräumen der Arbeitsfläche und der Materialien.
Abschluss | Gemeinsames Besprechen der Erfahrungen und Erlebnisse während der Herstellung der Knete.
4. Pädagogische Reflexion
- Feinmotorik: Durch das Abmessen, Rühren und Kneten der Zutaten wird die Feinmotorik der Kinder gefördert.
- Kreativität: Beim Färben und Formen der Knete können die Kinder ihrer Kreativität freien Lauf lassen.
- Soziale Kompetenzen: Durch die gemeinsame Aktivität werden Teamarbeit und Kommunikation gestärkt.
- Sinneswahrnehmung: Die Kinder nehmen verschiedene Texturen, Farben und Gerüche wahr, was ihre Sinneswahrnehmung schult.
5. Anpassung für verschiedene Altersgruppen
| Alter | Anpassung
| 3-4 Jahre | Einfachere Schritte, mehr Unterstützung beim Abmessen und Mischen, kürzere Aktivitätsdauer.
| 5-6 Jahre | Mehr Eigenständigkeit beim Mischen und Färben, längere Dauer der kreativen Phase beim Kneten.
| 7-8 Jahre | Einführung komplexerer Formen und Techniken beim Kneten, Möglichkeit zur Erweiterung des Angebots (z.B. Thema Farbenlehre).
Hoffe das ich deine Gedanken anregen konnte, viel Erfolg beim Praxisversuch