Zusammenhang zwischen Deindividuation und sozialem Faulenzen?
Hey zusammen,
Deindividuation bedeutet ja: Der Verlust an normalen Verhaltensbeschränkungen, die auftreten, wenn Personen Teil einer Masse sind, es kann zum Anstieg abweichenden Verhaltens kommen. Bestes Beispiel dafür ist ja das Stanford Prison Experiment von Zimbardo.
Der Zusammenhang zum sozialen Faulenzen wäre dann ja dass man z.B wenn in einer Gruppe jemand gemobbt wird keine Hilfsmaßnahmen ergreift, denn ,,es sind ja noch genug andere hier, die könnten das doch auch machen, weshalb ich?“
Deindividuation ist quasi das große Ganze und soziales Faulenzen ist das, was dabei gemacht wird?
Wie könnte man die Beiden Begriffe auf normale Gruppenarbeiten im Schulunterricht übertragen?
2 Antworten
Ich sehe da absolut keinen Zusammenhang beider Begrifft - jedenfalls anhand der Beispiele wie Du sie angibst. Selbst, wenn so was wie ein Kollektiv entsteht (ich habe hier die "Borg" aus Star Trek vor Augen), hat das nichts mit Mobbern bzw. Wegguckern zu tun!
leider lautet eine Aufgabe meiner Dozentin genauso: Wie würden Sie als verantwortliche, professionell handelnde Teamleiterin versuchen, der Deindividuation bzw. dem sozialen Faulenzen in ihrem Team entgegenzuwirken?
Also kennt ihr gute Beispiele aus dem Alltag die nicht so extrem sind?