Hallo zusammen, ich bin grade dabei für meine Statistik Klausur zu lernen und komme einfach nicht auf das richtige Ergebnis dieser Aufgabe.

Für meine Berechnung habe ich folgende Formel benutzt.

Ist das die richtige Formel und kann es sein, dass die angegebene Lösung falsch ist?

Also wenn Man nur die Leute anschaut die Abi haben und dann die Korrelation anhand der Abschlussnote anschaut

Wichtig! Es geht mir nicht darum wie ihr es seht, sondern wie die Mehrheit der frauen das beurteilen würde.

Heyy

ein Dozent hat mir eine 5,00 eingetragen. Kann man sich worst case von einer anderen Uni ein Modul abrechenden lassen, damit man das Studium nicht komplett abrechnen muss? Eigentlich habe ich noch einen Versuch, um die Klasur zu bestehen…

Hallo zusammen,

ich führe gerade die Berechnungen für meine Masterarbeit durch und struggle leider etwas damit.

Ich möchte eigentlich eine mixed ANOVA rechnen und überprüfe gerade meinen Datensatz auf Ausreißer.

Ich habe eine abhängige Variable (die Wahrnehmung der Produkte) und 3 unabhängige Variablen (Tempo (schnell vs. langsam), Tonhöhe (hoch vs. tief) und Tondichte (hohe Dichte vs. niedrige Dichte)). Kurz zur Methode: between subjects design, Fragebogen mit 20 Bildern von Lebensmitteln während im Hintergrund Musik gespielt wurde. 8 Gruppen mit denselben Fotos von Lebensmitteln und demselben Lied (nur die UVs wurden beim Lied variiert). Die VPN mussten die Größe schätzen von -5 (kleiner als der Durchschnitt) bis 5 (größer als der Durchschnitt).

Ich möchte in erster Linie untersuchen, ob die 3 unabhängigen Variablen einen Einfluss auf die Wahrnehmung der Produkte haben. Weiters möchte ich untersuchen, ob Interaktionseffekte vorliegen: zwischen Tempo und Tondichte hinsichtlich der Wahrnehmung der Produkte, zwischen Tempo und Tonhöhe hinsichtlich der Wahrnehmung der Produkte, zwischen Tondichte und Tonhöhe hinsichtlich der Wahrnehmung der Produkte, und zwischen Tempo, Tondichte und Tonhöhe hinsichtlich der Wahrnehmung der Produkte. Das sind grob gesagt meine Hypothesen.

Nun habe ich Boxplots erstellt für alle Lebensmittel (also meine UV = Wahrnehmung der Produktgröße) und bei manchen sieht das komischerweise so aus wie auf dem Bild. Könnte mir bitte jemand erklären, woran das liegt und wie ich das beheben kann? Soll ich dieses Einschätzungen für dieses Bild evtl. von meinen weiteren Berechnungen ausschließen?

Macht es in diesem Fall überhaupt Sinn Personen auszuschließen?

Vielen Dank im Voraus! Ich freue mich über jede Antwort.

Hallo alle zusammen :)

könnt ihr mir bei folgender Aufgabe helfen?

bei a) denke ich, kommt 1,8 raus, aber bei den zwei anderen habe ich leider keinen Plan... :/ wie soll ich denn hier die Standardabweichung ablesen?

Dankee!!

Ich habe schon oft vor Künstler oder Besucher nackt Modell gestanden und finde es echt mal cool in einer Theaterrolle nackt auftreten zu können. Deshalb meine Frage wo finde ich eine Rolle oder bei welchen Theaterstück kann ich nackt auftreten?

Ein kurzer Auftritt zum Beispiel im Stück als Aktmodell würde schon reichen.

Frauen sind im Bereich Forschung und Entwicklung (F&E) in Deutschland weiterhin deutlich unterrepräsentiert. Ihr Anteil erreichte 2019 nur 28 %. Das war einer der niedrigsten Wert in der EU-27. Besonders niedrig war der Anteil auch in den Niederlanden (28 %) sowie Tschechien und Luxemburg (je 27 %).

Stark vertreten waren Frauen hingegen in einer Reihe von östlichen EU-Staaten. Den Spitzenwert erreichte Lettland, wo der Frauenanteil im Forschungssektor 51 % erreichte. Fast ebenso hoch war die Quote in Litauen (49 %), Kroatien (48 %) sowie Bulgarien und Rumänien (jeweils 47 %). Insgesamt lag der EU-27 Durchschnitt bei 33 %.

Am Verhältnis der Geschlechter hat sich im letzten Jahrzehnt kaum etwas geändert. In Deutschland stieg der Frauenanteil im F&E-Sektor zwischen 2009 und 2019 von 25 % auf 28 %, in der EU-27 von 32 % auf 33 %.

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Generell ist ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Männern und Frauen in allen wissenschaftlichen Institutionen und Disziplinen anzustreben; es sollte den Bevölkerungsanteil widerspiegeln. In den Geistes-, Sozial- und Lebenswissenschaften (vor allem in der Medizin) liegen die Ausgangsbedingungen für dieses Ziel angesichts des hohen Frauenanteils unter Studierenden und Promovierten bereits vor: Schon jetzt gibt es viele qualifizierte Frauen, die berufen werden können. Durch entschlossene Maßnahmen zur Schließung der leaky pipeline nach der Promotion bzw. der Postdoc-Phase ließe sich deren Zahl noch erheblich steigern. In den MINT-Disziplinen, in denen Frauen seltener ein Studium aufnehmen und entsprechend wenige Frauen promoviert werden, ist Parität bei der Besetzung von Führungspositionen eine größere und kurzfristig schwer lösbare Herausforderung. Hier ist es besonders wichtig, Rollenvorbilder zu schaffen, um junge Frauen vermehrt für solche Karrieren zu begeistern. Außerdem sollten Studiengänge angeboten werden, die stärker auf Interessen und Präferenzen weiblicher Studierender zugeschnitten sind (Beispiel: „Physik des Klimawandels“). 

(Seite 17; Digital 19)

https://www.destatis.de/Europa/DE/Thema/Wissenschaft-Technologie-digitaleGesellschaft/FrauenanteilForschung.html

https://www.leopoldina.org/fileadmin/redaktion/Publikationen/Nationale_Empfehlungen/2022_Leopoldina_Stellungnahme_Frauen-in-der-Wissenschaft_Web.pdf

Die Aussage:

Jungen Frauen und Mädchen wird in Deutschland zu wenig Kontakt mit der Wissenschaft geboten.

Hallo zusammen,

ich schreibe gerade meine Masterarbeit und bin nun an dem Punkt angelangt, an dem ich die Ergebnisse auswerten kann.

Ich habe eine abhängige Variable (die Wahrnehmung der Produkte) und 3 unabhängige Variablen (Tempo (schnell vs. langsam), Tonhöhe (hoch vs. tief) und Tondichte (hohe Dichte vs. niedrige Dichte)). Kurz zur Methode: between subjects design, Fragebogen mit 20 Bildern von Lebensmitteln während im Hintergrund Musik gespielt wurde. 8 Gruppen mit denselben Fotos von Lebensmitteln und demselben Lied (nur die UVs wurden beim Lied variiert).

Ich möchte in erster Linie untersuchen, ob die 3 unabhängigen Variablen einen Einfluss auf die Wahrnehmung der Produkte haben. Weiters möchte ich untersuchen, ob Interaktionseffekte vorliegen: zwischen Tempo und Tondichte hinsichtlich der Wahrnehmung der Produkte, zwischen Tempo und Tonhöhe hinsichtlich der Wahrnehmung der Produkte, zwischen Tondichte und Tonhöhe hinsichtlich der Wahrnehmung der Produkte, und zwischen Tempo, Tondichte und Tonhöhe hinsichtlich der Wahrnehmung der Produkte. Das sind grob gesagt meine Hypothesen.

Außerdem habe ich noch Kovariate erhoben.

Hier wäre wahrscheinlich eine mehrfaktorielle ANOVA und eine ANCOVA sinnvoll. Das werde ich auch sicher berechnen, aber was könnte man hier sonst noch berechnen? Mir erscheint das etwas zu wenig. Hat jemand noch eine Idee, was man sich sonst noch genauer anschauen könnte?

Vielen Dank im Voraus!

Hallo zusammen,

ich verwende gerade eine aktive Testversion von SPSS Statistics und leider kann ich diese seit heute nicht mehr öffnen. Jedes Mal kommt die Fehlermeldung, dass man für die Testversion eine aktive Internetverbindung benötigt (die ich ja aber habe).

Hatte jemand schon mal ein ähnliches Problem oder weiß wie man das beheben kann? Ich muss heute unbedingt noch damit arbeiten können.

Vielen Dank und liebe Grüße :)

Hallo zusammen,

wisst ihr wie ich die Aufgabe oben lösen kann? Ich denke dass es eine Frage aus der Kombinatorik ist aber ich weiß nicht genau was für ein Fall das ist.



Hallo zusammen,

ich schreibe im Frühjahr 2024 meine Bachelorarbeit und mein Dozent hat mir die Explorative Faktorenanalyse vorgeschlagen um dabei zu helfen Faktoren zu identifizieren welche den Umsatz von Unternehmen in Gesundheitswesen beeinflussen.

Nachdem ich mich etwas in die Analyse reingelesen habe, verstehe ich nicht ganz den Sinn.

Ich müsste dann ja erstmal die Variablen über Literaturrecherche oder Experteninterviews identifizieren um dann quasi eine Umfrage an Arbeitende im Gesundheitswesen einzuleiten, in der bewertet wird, wie groß der Einfluss der jeweils einzelnen Variablen auf den Umsatz ist. Habe ich das soweit richtig verstanden?

Und dann kann ich mit den Ergebnissen erkennen, wie viele Faktoren möglich sind, aber die Faktoren muss ich dann auch noch selbst benennen.

Natürlich zeigt die Analyse zusammenhänge zwischen den variablen und Faktoren, aber ist das nicht eigentlich nur eine komplexere Auswertung der Umfragen?

Vielleicht bin ich ja auch auf dem komplett falschen Pfad. Für Hilfe wäre ich echt dankbar!

Hallo,

Kann mir bitte jemand helfen, welche Amtwortmöglichkeiten hier richtig sind?

Ich würde sagen a und d,

 eventuell c

 aber bin mir sehr unsicher. Die Frage seht ihr auf dem Foto 

Bei meiner Berechnung ist als Arithmetisches Mittel 18,50 rausgekommen.

ich habe alle Entlassenen Frauen zusammen gerechnet und durch 12 geteilt.

wie berechne ich die durchschnittliche Abweichung vom Arithmetischen Mittel ?

Ich habe eine Frage zu einer Statistik Aufgabe.

Die Aufgabe lautet:

Im Zuge der empirischen Untersuchung zum.Erfolg von Unternehmensgründungen liegen Daten von 400 Gründerinnen vor. Zur Häufigkeitsverteilung des Alters der Gründerinnen ergeben sich folgende Lageparameter:

Arithmetisches Mittel Frauen: 39 Jahre

Median Frauen: 38 Jahre

Modus Frauen: 36 Jahre

Eine der als richtig gekennzeichnete Ankreuzmöglivhkeiten lautet: 50% der Gründerinnen sind bei Gründung 38 Jahre alt 

Ich verstehe noch nicht ganz warum diese Antwort richtig ist. Weil ich dachte man müsste den Median so interpretieren, dass 50% der Gründer 38 oder älter sind und 50% 38 oder jünger. Also 50% höchstens 38 und 50% mindestens 38. Aber warum bedeutet ein Median von 38 Jahren, dass genau 50% der Gründer 38 Jahre alt sind ? Könnte mir das bitte jemand erklären!

Ich suche den passenden Namen für so eine Art von Variablen:

• Sie verändern im Laufe der Zeit ihren Wert, bis ein bestimmtes Ereignis eingetroffen ist
• Nachdem das Ereignis eingetroffen ist, nehmen sie den ursprünglichen Wert an
• Bin im Zusammenhang mit Optimieren von Machine-Learning-Modellen auf den Variablennamen gestoßen und der Name war englisch

Eine Zeit-Variablenwert-Tabelle könnte also z.B. so aussehen:

t0 - 1/64

t1 - 1/32

t2 - 1/16

t3 - 1/8

t4 - 1/64

Habe "temperature variable", oder "heat variable" im Kopf, aber unter den Begriffen findet man nichts passendes.

Zum Beispiel

Abi in Sachsen, Fach: Deutsch: Thema 2: Notendurchschnitt: 08NP.

Moin, ich habe Problem mit folgender Aufgabe:

Bei Glücksrad I steht z für eine Zahl. Die beiden Ergebnisse "2" und "z" treten mit gleicher Wahrscheinlichkeit auf. Bei Glücksrad II treten die "2" mit der Wahrschinlichkeit von p und die "5" mit der Wahrscheinlichkeit von 1-p auf.

a) Die Zufallsvariable X beschreibt die Summe der ermittelten Zahlen bei 3 Drehungen des Glücksrades I. Bestimme z so dass E(X)=12

b) Die zufallsvariable  schreibt die summe der angeszeigten bei 3 Drehungendes Glücksrades II. Bestimme p so dass E(Y)=12

Hat man dort nicht 2 Unbekannte? Wie geht man dann am besten vor?

Schonmal Danke im Voraus!

{8,7,2,6,1,0,5,7,7}

wenn ich folgendes array habe, dann wurde gesagt, dass die 8 bereits beim ersten durchlauf an die richtige stelle gesetzt wird also:

7 2 6 1 0 5 7 7 8

aber müsste das nicht

7 8 2 6 1 0 5 7 7

lauten?

also dann diese abfolge:

Ich finde ein Wasserbett echt cool, aber ich saß immer nur darauf und habe noch nie auf ein Wasserbett geschlafen. Meine Mutter würde mit ihrem Geld keines kaufen, weil es zu teuer für sie ist. Aber wenn sie das Geld von meinem Sparbuch rausnehmen darf, dann schon. Deswegen bin ich mir am überlegen ob ich viel Geld von meinem Sparbuch ausgeben soll um dann ein Wasserbett zu haben und ob es sich überhaupt lohnt. Ich will von denen die selbst so ein Bett haben oder hatten die Erfahrung wissen.

Frage: Studierende der Gesundheits- und Krankenpflege an einer Fachhochschule wurden befragt in welchem Ausbildungsjahr Sie sich befinden. Die Antwortmöglichkeiten waren 1. Ausbildungsjahr, 2. Ausbildungsjahr, 3. Ausbildungsjahr.

Interpretieren Sie folgende Tabelle. Kreuzen Sie die richtigen Antworten dazu an.

Das wären die Antworten:

Könntet ihr mir da weiterhelfen und mir die Antwort bzw. den Lösungsweg erklären! Vielen Dank und Lg

Hallo. Auf einer Seite hat jemand behauptet dass 84% der weissen Frauen schwarze Männer gegenüber weissen Männern bevorzugen. Ich habe zwar auch den Eindruck dass "Black" bei weissen und asiatischen Frauen immer beliebter wird und "white" vor allem bei weissen Frauen out aber ist es mittlerweile wirklich so extrem? Ich versichere aber nicht dass diese Statistik stimmt habe sie selbst nicht gesehen. Was meint ihr dazu? Und kennt einer von euch diese Statistik? Wenn ja bitte posten!

Hallo Zusammen,

unten seht ihr eine Statistikaufgabe und die Lösung dazu bzw. ein teil.

Ich möchte nur wissen wie man bei der Lösung auf die gleitenden Durchschnitte kommt und hoffe ihr könnt mir dabei helfen :).

Ich lerne grade auf meine Statistik Klauser und habe diese Aufgabe und frage mich ob ich doof bin oder ob ich das so machen darf:

Aufgabe: Kartenspiel mit 32 Karten, es wird 2 mal ohne Zurücklegen gezogen.

Gesucht: Wahrscheinlichkeit mit der bei beidem mal Ziehen ein Ass gezogen wird.

Ich hab also einfach gesagt dass Ereignis A das erste Ass mit Wahrscheinlichkeit 4/32 ist und Ereignis B das zweite Ass mit Wahrscheinlichkeit 3/31 ist.

Weil wir nicht zurücklegen und daher eine Karte weniger insgesamt (32-1) und ein Ass weniger (4-1) nach dem ersten Ziehen vorhanden ist.

Dann einfach P(A ∩ B) = P(A) * P(B) = (4/32)*(3/32) = 1,21%

Das ist dieselbe Lösung wie der Professor mit einer ewig langen Rechnung mit Kombinatorik, Fakultät, bla bla bla hat. Daher frage ich mich, darf ich das so machen, oder denke ich zu einfach? Ist das Ergebnis zufällig gleich?

Hallo Leute, ich habe folgendes Problem, es geht um eine Umfrage die ich auswerten muss. Ich habe bis jetzt alle meine Frage als ganze Prozentuale Anteile ausgerechnet ohne Nachkommastellen. kann es sein, das es in folgendem Fall nicht geht die relative prozentuale Häufigkeit ohne Nachkommastellen darzustellen?

Teilnehmer insgesamt 102

Antwort A 63 Anteile

Antwort B 16 Anteile

Antwort C 14 Anteile

Antwort D 9 Anteile

Mit einem Dreisatz komme ich nur auf folgende Ergebnisse

63*100/102= 61,76 % also aufrunden 62 %

16*100/102=15,68 aufrunden 16 %

14*100/102=13,72 also aufrunden 14 %

9*100/102=8,82 aufrunden 9 %

Prozentual sind das ja jetzt insgesamt 101% Wie stelle ich das am besten dar? weil meine anderen Ergebnisse sind ja keine Dezimalzahlen. Finde es auch schwierig in der Interpretation der Ergebnisse dann von 61,76 oder 61,8 Teilnehmer zu sprechen. Ich hoffe mir kann da jemand helfen.

6:2(2+1)= 1 oder 9

Ich habe eine Frage zu der angehängten Aufgabe und Lösung. Als erstes wird der Satz für den Fall "Ohne Beachtung der Reihenfolge mit Zurücklegen angewandt und dann setzt man die Werte in die Formel für den Fall "Ohne Beachtung der Reihenfolge ohne zurücklegen ein". Das ist mir nicht schlüssig. Wie kommt man darauf? Warum lässt es sich kombinieren?

Ich habe in meiner Bachelorarbeit den Zusammenhang zwischen der Sprachentwicklung und der Eltern-Kind-Interaktion untersucht. Der Korrelationskoeffizient bei der Altersgruppe 0-17 Monate ergab hierbei einen negativen Wert von -,368 und der der Altersgruppe 18-36 Monate ergab sich jedoch ein positiver Wert von ,034. Die Sprachentwicklung ist dann höher ausgeprägt wenn ein niedrigerer Wert vorliegt. Wie kann es nun sein, dass der Wert der 18-36 Monate alten Kinder positiv ist?

Hallo liebe Community :)

Ich komme bei folgender Aufgabe nicht weiter... könnt ihr mir vielleicht helfen?

Zu einer Ausstellung in A kamen an einem Tag 1600 Zuschauer, davon 460 direkt aus der Stadt, der Rest von Außerhalb. 840 der Zuschauer von Außerhalb waren Frauen und der Rest Männer und Kinder. Insgesamt waren die Frauen mit 70 % deutlich in der Überzahl.

a) Die 10000ste Besucherin wird besonders interviewt. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass diese zufällig ausgewählte Frau aus A kommt.

b) Der 5000ste Besucher kommt von Außerhalb. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass es ein Mann oder ein Kind ist.

Vielen Dank und liebe Grüße

Jessi :)

Ich habe ein Bauteil, welches aus 4 Einzelteilen (A,B,C,D) besteht. Diese wiederum haben jeweils 1-4 Varianten (A1, A2 etc.) die als Kombinationen das Bauteil bilden.

Nicht alle Kombinationsmöglichkeiten werden ausgeschöpft.

Ich möchte anhand von Stichproben herausfinden/eingrenzen welches Einzelteil bzw. dessen Variante eine Fehlfunktion verursacht.

Nach meiner bisherigen Recherche bin ich auf den Chi-Quadrattest, logistische Regression, multiple Regression/Korrelation, Fishers Exact Test und die Clusteranalyse gestoßen, konnte aber keine Anwendbarkeit für meinen Fall sicherstellen. (vor allem weil es sich nicht um stetige Daten handelt)

Deshalb wäre ich für einen Tipp dankbar.

Ein Bsp.

A1B1C1D1 = Stichprobe: 1 schlecht, 10 gut

A1B3C1D4 = Stichprobe: 4 schlecht, 6 gut

etc.

Ich habe Mal von einer großen Studie gelesen , dass Frauen im Durchschnitt einen niedrigeren IQ haben.

Auf meiner Geburtsurkunde steht, dass ich muslimisch bin, aber weder ich noch meine Eltern teilen diese Weltanschauung. Ich bin atheistisch erzogen worden. Als ich dann Formulare ausgefüllt habe für meinen ersten Job, habe ich konfessionslos angegeben, genauso auch beim meinem BAFöG Antrag und den ganzen wichtigen Formularen im Leben die man so ausfüllen muss. Jetzt frage ich mich, werde ich in der Statistik unter muslimisch aufgeführt (wie meine Geburtsurkunde es sagt) oder konfessionslos. Danke im Voraus für eure Antworten.

Da gibt es diese 2 Funktionen bzgl. Wahrscheinlichkeitsverteilungen von Teilchen

Ich wollte Fragen, was ist die praktische Bedeutung dieser Formeln.

Okay, die obere ist die normale Gauß-Wahrscheinlichkeitsverteilung, oder? Aber da gibt es noch eine andere Basic-Gaußverteilung, die wir früher gelernt haben, und zwar N*e^-((x-x0)^2/2sigma^2). Wieso ist die Funktion anders, ich dachte, Gauß Verteilungen sind immer gleich?

Und bei der begreife ich nicht, wieso benutzt man hier den Betrag der Geschwindigkeit? Ich dachte, es war beim oberen auch der Betrag und kein Vektor? Und was bedeutet die Untere im praktischen Sinne, im Gegensatz zur Oberen?

Ich kapiere gar nichts. Wieso macht man davon plötzlich ein Integral? Und ja, sonst verstehe ich Integrale, aber nicht in dem Bezug. Und wie so ist das die Formel für den Mittelwert? Wenn man es sowieso integriert über alle v's, welches v soll man dann einsetzen? Und was ist der Zweck davon, den Mittelwert von v^2 zu berechnen?

Hallo, ich möchte einen Chi-Quadrat-Test durchführen für meine Untersuchung mit einer Stichprobengröße von 48 und den Variabeln i= i1, i2, i3, i4 und j= j1, j2, j3. Die für den Test eigentlich zu geringe Stichprobengröße von mind. 50 konnte ich mit der Yates-Korrektur ausgleichen. In meiner 3x4-Kontingenztabelle ergaben sich jedoch einige Zellhäufungen von <5, was laut mehreren Quellen ein Ausschlusskriterium für die Durchführung des Chi-Quadrat-Tests ist. Mir wurde stattdessen der exakte Test nach Fisher empfohlen. Der wiederum ist für 2x2-Kontingenztabellen ausgelegt und für Zellhäufungen von ausschließlich <5. Auch hier sagen einige (jedoch nicht alle ...) Quellen, dass der Fisher-Text auch mit größeren Kreuztabellen möglich ist - jedoch nicht für Zellhäufungen >5. Die Quellenlage zu den Voraussetzungen beider Tests ist z.T. widersprüchlich, was die Situation weiter erschwert.

Etwas komplizierte Herleitung, aber hier nun mein Problem: Ich habe nun die Situation, dass meine Untersuchung weder die Voraussetzungen des Chi-Quadrat-Tests noch die Voraussetzungen des Ausweichtests (exakter Test nach Fisher) erfüllt. Ich habe den Chi-Quadrat-Test probehalber trotzdem durchgeführt und mit der Korrektur nach Yates weist er auch ein passendes Ergebnis auf. Da die Voraussetzungen des Tests aber streng genommen nicht erfüllt sind, denke ich nicht, dass der Test als repräsentativ gelten kann. Nur kann ich eigentlich nicht auf den Fisher-Test ausweichen, denn dafür müsste ich meine Daten auf eine 2x2-Tabelle komprimieren, was aus Kontext-Gründen keine Option ist.

Meine Frage ist also zweigeteilt: 1. Wie würdet ihr die Aussagekraft meines Chi-Quadrat-Tests beurteilen? Das Ergebnis ergibt Sinn, nur sind die Voraussetzungen eben nicht erfüllt. 2., Gibt es eine weitere Alternative außer dem exakten Test nach Fisher, um die Abhängigkeit der Variablen i und j prüfen zu können?

Danke im Voraus und ich hoffe, es ist verständlich erklärt. LG

Anm.: Im Bild ist die absolute Häufigkeitsverteilung angegeben. Zu erkennen ist die Stichprobenzahl 48 und die vielen Zellenwerte von <5. Beide widersprechen den Voraussetzungen des Chi-Quadrat-Tests.

Danke für eure Hilfe!

?

Ich möchte gerne Psychologie studieren, aber da ich nicht davon ausgehe, dieses Semester schon angenommen zu werden, wurde mir von der Studienberatung empfohlen, einen anderen Studiengang zu wählen, der Statistik anbietet, um mir das später für Psychologie anrechnen zu lassen. In der Studienordnung (FU Berlin) von Psychologie steht eindeutig, dass die Module Statistik I&II heissen, bei anderen Studiengängen steht allerdings sowas wie “Einführung in die Statistik”. Hat das den gleichen Wert, sodass ich mir da anrechnen lassen kann?

Bzw. hat jemand schon Erfahrungen damit gemacht sich Module, die man in anderen Studiengängen absolviert hat in einem neuen anrechnen zu lassen?

Vielen Dank im Voraus :)

Die haben ja nicht alle einen Test gemacht. Neulich hab ich gelesen, dass Rowan Atkinson (Mr. Bean) einen IQ von etwa 180 haben soll. Also wie läuft so eine Schätzung ab und wie groß ist da die Abweichung vom echten Wert?

Meine Lösungen:

Nun kommt es mir irgend wie spanisch vor, warum es denn weniger Möglichkeiten gibt, 4 Schüler aus 15 in eine Gruppe zu stecken, als z.B. 6 Schüler aus 15.

Hab ich nen Denkfehler dabei und es stimmt schon so? Oder hab ich vielleicht den falschen Rechenweg gewählt? Es gibt ja je nachdem ob die Reihenfolge relevant ist oder nicht und ob "Zurückgelegt" wird oder nicht, verschiedene Formeln...

Folgende Matrix sei gegeben:

Ich bin wie folgt vorgegangen:

Berechnung des charakteristischen Polynoms ergibt:

lamba^2 = -1

lambda = sqrt(-1)

lambda = i und lambda = -i.

Nun komme ich aber nicht mehr weiter. Ich fahre der Einfachheit halber mit lambda = i fort. (Lambda = -i kann ich ja dann analog berechnen.)

[-i, -1]
[1, -i]

Nun müsste ja gelten:

-i * x1 - x2 = 0
x1 - i * x2 = 0

Gemäss Wolfram Alpha ist der zugehörige Eigenvektor [i, 1].

Ich verstehe, dass dieser Eigenvektor die zweite Gleichung löst. Aber inwiefern ist dann die erste Gleichung erfüllt?

Vielen Dank.

Jedes Mal wenn ich die Rechnung im Taschenrechner eingebe, erhalte ich 131935,1594 raus .Das Ergebnis müsste aber 451,56 lauten. Was mache ich falsch?

Ich gebe das exakt so ein wie es da steht??

Angenommen man misst die Zeit in einem Experiment, was sagt die Standardabweichung aus?

In einer Bankfiliale befinden sich ein alter und ein neuer Geldautomat. Die Wahrscheinlichkeit, dass der ältere an einem Tag ausfällt (Ereignis A), beträgt 40 %. Der neuere fällt mit der Wahrscheinlichkeit 10 % aus (Ereignis B). Beide Automaten fallen an einem Tag mit der Wahrscheinlichkeit 5 % aus.

 Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass der neue Automat ausfällt, wenn der alte nicht ausfällt?

Ich habe alle Werte ausgerechnet. Weiß aber nicht wie diese Formal zustande kommt und wie man die so erstellt, wie in der Abbildung angezeigt. Kann mir jemand erklären, wie die Formel zustande kommt?

P(B|A) 0,125

P(AuB) 0,45

P(AuB gegenwahrscheinlichkeit ) 0,55

P(A) 0,4

P(A-Gegenwahrscheinlichkeit) 0,6

Für Sex

Vergleich der onkologischen Humanpathogenität der Demografie damaliger und heutiger Zeit auf deutschem Boden

Jedes mal wenn ich die werte miteinander addiere und dann durch 13 teile komme ich auf 914615,38. Ergebnis müsste laut Lösungen 914,62 lauten. Wo ist mein Fehler?

Letze zeile lautet 520 000

Ich habe Sxy= 12*7+24*8+36*11+48*14+60*20 : 5 = 508,8

Wie ginge es denn ab hier weiter?

Aufgabe: Nacheinander werden aus einem Gefäß mit 3 roten und 2 blauen Kugeln zwei Kugeln gezogen. Die zweite Kugel wird dabei nicht zurückgelegt.

Was kommen in die letzten 4 Äste für Werte

? Also was für Bruchzahlen kommen da rein? Vielen Dank schonmal im Voraus!

Also ich möchte den x25 ,x50 und x75 Quantil berechnen. Jedoch weiß ich nicht wie das geht. Kann mir jemand erklären welche Zahlen ich nehmen muss und warum?

Ich muss die Varianz ausrechnen. Ich weiß, dass ich Ans drücken muss. Taschenrechner ist fx-87DE PLUS. Ich kann immer nur bis ca. zur (5-5,5)^2 einfügen. Dann wohl das ausrechnen und dann auf Ans. Aber wie füg ich die Klammern richtig ein? Als ich einfach + nach Ans gemacht hab und den Rest einfügte, kam 5.84 oder so raus. Ist etwas falsch.

Wär interessant zu wissen wie viele Leute an einem Tag die Kette DM besuchen.

Folgende Aufgabe habe ich:

"Ein regulärer Würfel wird dreimal geworfen.

Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass dabei mindestens eine Drei geworfen

wird, unter der Bedingung, dass mindestens einer der Würfe eine Sechs ist?"

Das Ergebnis soll 30/91 sein, aber ich komme einfach nicht auf diese Lösung

Zu lösen über Laplace. Ich verstehe jedoch nicht, wieso mal die Wiederholung zu berücksichtigen ist und mal nicht.

Wer kann mir das erklären?

Wie kann ich diese diagragmm interpertiern es ist für Mathe

Wie kann ich für Mathe diesen Diagramm interpretieren???

Hallo leute,

ich muss diese Diagramme für Mathe interpretieren, aber ich weiß nicht wie. Könnt ihr mir helfen? Das wäre sehr nett.

1. In einer Urne liegen 6 weiße und 4 schwarze Kugeln. Es werden nacheinander 2 Kugeln mit Zurücklegen gezogen.

Geben Sie folgende Ereignisse an. Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeiten der Ereignisse:

1. Die erste Kugel ist nicht schwarz.
2. Keine Kugel ist schwarz.
3. Mindestens eine Kugel ist schwarz.

Rw, ges = - 10 log (( 1/15 (8,7 x 10 hoch -55/10) + (2,8 x 10 hoch -25/10) + (3,5 x 10 hoch -40/10))

Kann man am Taschenrechner ein Abstand zwischen zwei Zahlen machen, wenn er immer falsch rechnet.

Hallo, ich komme bei aller Liebe nicht auf das in der Lösung angegebene Ergebnis von 0,46 Periode. Es geht um die 3.1:

Wie rechne ich das? Ich hätte jetzt die 4/6 (Bruch) Plus die 3/5 für die Roten Kugeln gerechnet, dann die 2/6 Plus die 1/5 für die Weißen Kugeln und die beiden dann Plus gerechnet. Aber das funktioniert nicht.

bzw. diese Art von Zuweisung

"Bezogen auf den IQ befindest du dich auf der linken Hälfte der Normalverteilung"

Es gibt Statistiken zur wirtschaftlichen Freiheit und es gibt den Demokratieindex.Gibt es auch Statistiken zur Freiheit allgemein?

Hallo, angenommen man hat 6 Zigaretten und will diese an 5 Leute verteilen. Dann kann man zum beispiel Person Nummer 1 alle 6 geben und dafür den anderen Personen keine, oder einer Person gibt man 2 und allen anderen eine.

Wieviele möglichkeiten hat man da insgesamt?

Auf Google kann ich nichts genaueres dazu finden. In Mathe bin ich auch nicht so gut aber ich bin an einem Projekt dran für das ich das Ergebnis bräuchte…

Wenn man sagt: Sie haben eine Stichprobe von 100 Kieler Einwohner gefragt, ob sie der Kieler Rathaus-Turm an den Turm am Markusplatz in Venedig (den Campanile) erinnert. 60 der befragten Personen gaben an eine Assoziation zum Campanile von Venedig zu haben. Von den Personen mit dieser Assoziation waren 20 schon mal in Venedig gewesen...

Bedeutet das nicht, dass wir eine bedingte Wahrscheinlichkeit haben? Nämlich Wahrscheinlichkeit in Venedig gewesen zu sein unter der Vorbedingung eine Assoziation dazu zu haben?

In den Lösungen wurde hier nämlich von Schnittwahrscheinlichkeit gesprochen.

Wäre sehr dankbar, wenn jmd helfen könnte

Hallo, für eine Uni-Arbeit habe ich bei Excel ein Punktdiagramm erstellt, dass das BIP/Kopf eines Landes in Relation setzt zur Recyclingrate des Landes. Ich habe nun Schwierigkeiten bei der Entscheidung, welche Trendlinie die Relation der beiden Werte am besten wiedergibt. Der R-Quadratwert fällt bei der polynomischen Trendlinie 4. und 5. Grades am höchsten aus. Mehr Sinn macht aber der Kurvenverlauf der logarithmischen Linie, denn nach dem polynomischen Verlauf sinkt die RR ab einem BIP/Kopf von $40.000 und steigt dann wieder stark bei $80.000 - das ist Quatsch. Dennoch bin ich verunsichert, weil der R-Quadratwert beim logarithmischen Verlauf eben niedriger ausfällt.

Meine Frage ist also: Was ist wichtiger bei der Wahl der richtigen Trendlinie? Ein möglichst hohes Bestimmtheitsmaß? Oder die Trendlinie, die inhaltlich am meisten Sinn ergibt?

Hallo zusammen,

wenn ich den obigen Ausdruck berechnen will, muss ich dafür die Gegenwahrscheinlichkeit verwenden?

Wie sähe es bei P(X>1) aus?

Ich bin minimal verwirrt, wie ich bei diesen Ausdrücken vorgehen soll.

Danke :)

Hallo,

ich verzweifle seit 3 Stunden an einer Aufgabe, habe mir tausend videos und alles dazu angeguckt aber komme nicht auf die Lösung.

Also die Aufgabe handelt von dem Anbauverfahren.

Das erste Bild sind die Daten die ich gegeben habe

Das zweite Bild sind die Lösungen.

Teil a mit den Verrechnungspreisen hab ich verstanden, aber Tabellen kireg ich nicht hin auszufüllen. Die Werte der ersten Reihe sind ja vorgegeben. Wie komme ich aber auf die 89.009,83? Was muss ich da rechnen? Ich hab alle zahlem schon durchgezeilt, multipliziert alles was geht aber es kommt nie 89.009,83 raus..

Ich hab auch irgendwo gelesen dass ich die Mengeneinheit × die 0,1€ für die Umlage von Strom rechnen muss, aber wie komme ich auf die Mengeneinheit? Ich dachte die 190.000 sind die verteilten Kosten ?

Ich bin jeder Anwort sehr dankbar ich weiß nicht weiter wie ich rechnen soll.

Gibt es da einen Weg?

wie bildet man mehrere Skalen bei SPSS? Z.B. weiß ich, dass in meinem Fragebogen 3 Subskalen existieren. Aber wie bilde diese in SPSS?

Folgende Behauptung: Yugioh wird mehr gespielt. Die steigenden Teilnehmerzahlen auf Events sind ein Indiz dafür.

Aber kann diese Aussage auch statistisch falsch sein? Das Kartenspiel gibt es schon fast 30 Jahren. Früher odet später wird das aussterben.

Gibt so etwas in der Statistik, wenn man etwas mikro oder makro betrachtet, kommt man zu unterschiedlichen Ergebnissen?

Ist die Wahrscheinlichkeit eigentlich genau gleich gering, wie wenn man 5 verschiedene Zahlen und 2 Eurozahlen wählt oder 5 zahlen hintereinander wie:

12345, 1,2

Also ich würde gerne wissen, ob die Wahrscheinlichkeit bei so einer Konstellation wie oben noch unwahrscheinlicher ist oder ist die Wahrscheinlichkeit absolut dieselbe als wenn ich einfach 5 verschieden Zahlen, die nicht so aufeinandefolgend sind also 1-5, sondern sowas wie 12, 20 etc.

Ich habe Schwierigkeiten bei einer Aufgabe und komme nicht mehr weiter. Ich denke, es könnte mit einem Hypothesentest gemacht werden Aber ich komme mit der Rechnung nicht weiter, würde jede Hilfe wertschätzen 🥲

Aufgabe

Ein Betrieb sortiert und verarbeitet Haselnüsse. In der Regel haben 10% der angelieferten Nüsse keinen verwertbaren Kern. Die Sortierung der Haselnüsse wird mithilfe einer Maschine A vorgenommen. Die maschine arbeitet jedoch nicht fehlerfrei. Wenn eine Nuss fehlerhaft Ist, wird sie mit einer Wahrscheinlichkeit von 95% von der Maschine erkannt und aussortiert. Mit einer Wahrscheinlichkeit von 2% kann es jedoch auch passieren, dass Nüsse mit einem verwertbaren Kern aussortiert werden.

Eine Konkurrenzfirma für Sortiermaschinen wirbt mit einer verbesserten Maschine B. Für Eine Demonstration entnimmt man einer sehr großen Anzahl an sortierten Nüssen, die als "verwertbar" eingestuft wurden, Eine Stichprobe.

Stellen ein Verfahren dar, mit Dem sich prüfen lässt ob Maschine B Haselnüsse besser sortiert als Maschine A

Was sind Indizien

(bezüglich IQ Natürlich)

Kann mir jemand sagen ob meine Lösung richtig ist?

Lösung:

a)

M˚=(−1, 1)

\(\overline{M} \) =[−1, 1]

∂M=N ∪ {−1, 1}

⇒ Die Menge M ist weder offen noch abgeschlossen, da sie weder alle ihre Randpunkte enthält noch alle ihre Inneren Punkte enthält. Die Menge M ist auch nicht kompakt, da sie nicht abgeschlossen ist.

b)

\(\overline{M} \) =



M˚= 

∂M=

⇒Da M als Vereinigung offener Intervalle dargestellt werden kann, ist M offen. M ist jedoch nicht abgeschlossen, da sein Abschluss \(\overline{M} \) zusätzliche Randpunkte enthält. M ist nicht kompakt, da sie nicht beschränkt ist.

Gruß

Hallo

Was ist hier genau gemeint mit "Die Steigung ist statistisch signifikant gleich 0"? Wo sehe ich das?

Mir ist aufgefallen das bei den Meinungsumfragen bzw. auch der Sonntagsfrage das Allensbach Institut meistens teilweise deutlich abweichende Umfrage Ergebnisse als der Rest der anderen Umfrage Institute (wie z.B. Forsa oder Insa) hat, teilweise weichen die Ergebnisse um bis zu 3-5% Punkte ab, wie kann das sein? Und in welche politische Richtung geht das Institut? Danke!

also beispielsweise das alter oder anzahl geschlecht bzw. verhältnis

Oft wird davon ausgegangen, dass wenn man iid Zufallsvariablen hat und diese summiert und n relativ gross ist, dass man den zentralen Grenzwertsatz anwenden kann.

Aber fehlt da nicht die Bedingung, dass die 2. zentralen Momente existieren müssen, bzw. die 4. zentralen Momente, wenn die Varianzen aus der Stichprobe geschätzt werden müssen? Oder ist dies in der iid Annahme enthalten?

Der zentrale Grenzwertsatz lässt sich doch nur bei Verteilungen anwenden, die die Momentenbedingung erfüllen, oder?

Die Aufgabenstellung lautet wie folgt:

Aus einer Urne mit fünf gelben, drei roten und zwei blauen Kugeln werden 3 zufällig gezogen (mit zurücklegen).

Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass die dritte gezogene Kugel eine andere Farbe hat, wenn die ersten beiden Kugeln die gleiche Farbe haben?

Im Buch steht als Ergebnis 11/19, jedoch verstehe ich nicht, wie man auf dieses Ergebnis kommt.

Vielen Dank für ernst gemeinte und mögliche Lösungsvorschläge!

Kann mir bitte jemand die Aufgabe a beantworten, ich habe keine Ahnung. Vielen Dank im voraus

Sei X ∼ N(−2,25) somit mü=-2, var(x) = 25

Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit, daß X einen Wert zwischen −4.5 und 3 annimmt.

Ich bekomme 53% raus, ist es richtig?

Also bei a) hab ich die relativen Häufigkeiten ausgerechnet und bei b) muss man ja sagen, welche Scheibe dem Experiment wahrscheinlich gehört. Ich hab als relative Häufigkeit raus: rot 32,39%, grün: 35,21%, gelb:16,9% und blau 15,49%. Wenn man nach den relativen Häufigkeiten geht,dann ist die 3 Scheibe richtig,aber wenn man sich die Anzahl anschaut, dann ist die 2 Scheibe richtig, weil 50 mal Grün,.... Welche ist denn jetzt richtig? Ich persönlich tippe auf 3

Also. Wir haben folgende Stichprobe:
Stunden = 22 27 9 5 20 12 36 7 9

Stundenlohn = 10 30 16 18 8 19 35 23 18

Also 9 Datenwerte / Personen

Jetzt suche ich den Anstiegsparameter...
Dafür könnte man eigentlich die 5xy/5²y verwenden... Aber ich komme hier nicht mehr weiter... Weiß jemand wie man so einen Anstiegsparameter berechnen kann?

Also bei Buchwesen man muss das mit Algebra lösen und das dann dementsprechend formatieren habe das als Aufgabe in der Berufsschule

Ein paar Zahlen ohne Quellen, ein bisschen bedrohliche Musik und fertig ist das Beweisvideo. Zu Coronazeiten und beim Angriff auf die Ukraine habe ich dutzende Videos aus meiner Gallerie löschen müssen.

Wie kann man diesen Sturköpfen beibringen, dass diese Videos in dieser Form überhaupt nichts beweisen?

Gruß, Adler 🦅

Hallo,

im Folgenden soll man entscheiden, welche Diagramme nicht zu Binomialverteilungen gehören. Ich hätte b) und d) gesagt, da bei b) der höchste Balken nicht mittig ist und bei d) für zwei verschiedene k‘s die gleichen Wahrscheinlichkeiten rauskommen. Meine Frage ist jetzt aber, warum der höchste Balken immer mittig ist bei Binomialverteilungen und warum es nicht zwei gleiche Wahrscheinlichkeiten geben darf, vielleicht auch nochmal allgemein was typisch für Binomialverteilungen ist und warum.

Danke.

Hi und zwar verstehe ich nicht was ich bei Aufgabe 2.2 b) rechnen muss. Die Lösung ist 50% und 37,5 %. Meine Frage ist wie ich denn auf die Werte mit dem Gehalt 5000€ komme, mit gruppierten xi Werten.

vielen Dank im Voraus

Zwei Würfel werden geworfen. Die Augenzahlen werden addiert. Ist es wahrscheinlicher, dass die Summe der Augenzahlen kleiner als fünf ist oder dass man zwei gleiche Augenzahlen wirft?

Begründe!

dankeschön!

In Deutschland sind ca. 28% aller produzierten Schokoladensorten keine Milchschokolade.

Der Anteil von Milchschokolade mit Verunreinigungen betrage 0,072 %. Für die zufällige Auswahl einer Tafel Schokolade seien die Ereignisse A:,die Sorte ist Milchschokolade" und

B: „die Schokolade ist verunreinigt" stochastisch unabhängig voneinander.

Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit für die Ereignisse B und nicht Aund nicht B.

eigentlich schon oder weil es ja dann bei mehrmaligeb ziehen die Wahrscheinlichkeit des anderen ändert

wenn 2 und 3 kugeln habe und 1 von der ersten ziehe habe ich eine veränderte Wahrscheinlichkeit für den 2. Durchlauf bei beiden Kugeln

also ist so etwas stochastisch abhängig?

https://www.mdr.de/nachrichten/deutschland/gesellschaft/gewalt-gegen-frauen-studie-traditionelle-rollenbilder-100.html

warum sind hier nur Tausend Leute befragt worden und welches Klientel wurde überhaupt befragt?

Ich zb brauche nicht lange suchen um einen liebenswerten Partner zu finden und kann mir keine monogame Beziehung vorstellen .

Ich hab das hier bei Kicker gesehen, und frage mich wo Mannheim in diesen 17 Jahren war

Solche Anweisungen in Kochrezepten erinnern mich an Anpreisungen aus der Kosmetik-Werbung wie etwa "69% Falten-Reduktion in 3 Wochen".

Für manche Menschen sind wohl exakte Zahlenangaben wichtig und sogar hilfreich, um damit sowas wie "Wissenschaftlichkeit" vorzugeben, obwohl sie eigentlich von Wissenschaft, Statistik etc. null Ahnung haben. Was meint ihr dazu ?

Seien X1, ..., Xn u.i.v. mit Xi~N(0, 1), i = 1, . . . , n. Ferner sei Y = 𝚺Xi (Summe über i=1,...n)

Somit ist E(Y^2):

A) 2n

B) 0

C) n

D) 3n

E) 1.5n

F) Keine der obigen Antworten ist richtig.

Ich vermute 2n ist die richtige Antwort, aber ich kann die Gleichung nicht auflösen. Weiss jemand wie man das richtig umformen kann?

Ich verstehe nicht wie ich auf die Summe der mittleren Zahl kommen kann. Muss man ausprobieren oder gibt es da einen weg?
Beispiel:

2p³-6p²-80p

2p(p²-3p-40)

2p(p²+5p-8p-40)

2p (p(p+5)-8(p+5))

Lösung: 2p (p+5)(p-8)
Meine Frage ist: wie komme ich auf diese markierten zwei Zahlen? Ich meine ich könnte auch -2p-p machen wäre auch -3p. wie muss ich dass herausfinden, welche zwei zahlen es sind?
Danke für eure Antwort.