Hab bald Deutsch Abi mündlich und finde es schwer die richtige Epoche zu finden, da der Roman in einer anderen Zeit spielt, aber in der Gegenwartsliteratur geschrieben wurde.

Danke

am mittwoch schreibe ich meine zentrale klausur in deutsch über naturlyrik, wie bereite ich mich am besten darauf vor?

auf was sollte man besonders achten?

Hallo, am Montag schreibe ich eine Klassenarbeit in Deutsch wo das Thema "Großstadtlyrik" drankommt.

Wie schreibt man eine gute und ausführliche Gedichtsanalyse?

Wie würdet ihr die einzelne Strophen von dem gedicht das göttliche deuten bitte mit Begründung. (wieso denkt ihr das bestimmte Wörter Satzbau etc

Danke wurde mir sehr helfen

Hallöchen…

Hab mich heute mal am Schreiben einer Kurzgeschichte probiert. Ist meine aller erste…

falls ihr Verbesserungsvorschläge habt… nur so wird man besser :)

Hallo,

ich muss mir eine Epoche für das deutsche mündliche Abi raussuchen.

ich habe schon Romantik. Kann mir jemand noch eine ander empfehlen die leicht zu verstehen ist von der Textart etc

Hallo meine Liebhaber der Lyrik,

könnt ihr mir sagen, was euch zu diesem Zitat einfällt? Was sind eure Gedanken dazu? Wie würdet ihr es interpretieren?

Und falls jemand eine gute Übersetzung und Erklärung zum kompletten Gedicht hat, würde ich mich sehr freuen, davon zu lesen. :)

Danke im Voraus!

Welche Kurzgeschichten werden bei dem Thema Merkwürdiges/Leerstellen in Texten häufig in einer klausur verwendet? 10/11 Klasse

Sollen Verse bei Gedichten gleich viele Silben haben, oder annähernd gleich viele Silben, ist das elegant oder ist das egal? Ich habe mal nachgerechnet und oft haben Verse die gleiche Silbenzahl, zum Bsp. Die ersten zwei Verse einer Strophe 13 Silben, die letzten zwei 8 Silben und so sind alle Strophen aufgebaut.

Hi, wir sollen in De als HA die Merkmale einer Epoche an diesem Gedicht nachweisen. Nun dachte ich, dass es zur Moderne gehört, allerdings ist dies ja nur eine Überepoche.

Weiß jemand zu welcher Epoche es genau passt?

Als Gott den lieben Mond erschuf, gab er ihm folgenden Beruf:

Beim Zu- sowohl wie beim Abnehmen, sich deutschen Lesern zu bequemen

Ein A formierend und ein Z, dass keiner groß zu denken hätt'

Verfolgend dies ward der Trabant, ein völlig deutscher Gegenstand.

Kann mir jemand begründet zum Inhalt die rhetorischen Mittel hier nennen?

Kleine Blumen, kleine Blätter

Streuen mir mit leichter Hand

Gute junge Frühlingsgötter

Tändelnd auf ein luftig Band.

Zephyr, nimm's auf deine Flügel,

Schling's um meiner Liebsten Kleid!

Und so tritt sie vor den Spiegel

All in ihrer Munterkeit,

Sieht mit Rosen sich umgeben,

Selbst wie eine Rose jung.

Einen Blick, geliebtes Leben!

Und ich bin belohnt genung.

Fühle, was dies Herz empfindet,

Reiche frei mir deine Hand,

Und das Band, das uns verbindet,

Sei kein schwaches Rosenband!

und welcher Epoche würdet ihr das zuordnen?

Im Gedicht "Morgens" von Jakob van Hoddis habe ich diese zwei aneinandergereihte Wörter gefunden. Sind sie zueinander widersprechend? Dann kann ich sagen, dass der betroffene Satz den verstörten lyrischen Sprecher widerspiegelt.

Vielen Dank im Voraus.

Wir müssen ein Song interpretieren, in der Liebe thematisiert ist. Leider fällt mir kein Liebeslied ein, den ich interpretieren kann. Kann mir bitte jemand ein einfaches Lied empfehlen, das man interpretieren kann? Es darf auch ein englisches Lied sein

Hey, hab mal eine Frage unzwar wenn ein Vers, bzw eine Strophe eine Hebung und zwei Senkungen aufweist, aber die erste Silbe des Verses eine einzelne Hebung ist, ist das Metrum dann Daktylus oder Anapäst ?

zB: Die Gestade des Himmels in Fernen

Zergehen in Wind und Licht

Wie wurden Lyriker, Schriftsteller, Autoren, Publizisten und Dramatiker früher berühmt: z.B. Goethe, Schiller, Hesse, Büchner, Dürrenmatt, Brecht, usw. berühmt und wie ist es heute? Z.B: Michel Houellebecq, Sebastian Fitzek...

Hallo, ich schreibe morgen eine Deutsch Klausur zum Thema Gedichtanalyse eines romantischen Gedichts und wollte daher wissen wie ich die Universalpoesie in einem lyrischen Texterkennen kann und v.a. Woran.

Also mit den Versen des Gedichtes Hymnen in die Nacht ein neues Gedicht schreiben.

Fällt euch irgendwas ein?

Zwei Dichter, Goethe und Schiller,

erschufen Worte voller Pracht.

Ihre Dichtkunst ist bis heute,

ein wahrer Schatz in der Nacht.

Goethe mit seiner Lyrik,

brachte die Menschen zum Träumen.

Schiller mit seinem Drama,

ließ sie in eine andere Welt entfliehen.

Doch ihre Dichtkunst verband sie,

wie eine Quelle von ewigem Strom.

Ihre Worte flossen ineinander,

schufen ein Kunstwerk wie ein feiner Schleierdom.

Ihre Poesie, ihre Werke,

leben bis heute in unseren Herzen.

Ihre Dichtkunst hat die Welt verändert,

denn sie hat uns gezeigt, was Dichtung vermag zu scherzen.

Hallo,

Ist das ein unreiner Reim:

Im Schatten dieses Baumes gehe

Durch alle Blumen in die Höhe

was sollte ich alles können, hab absolut nichts gelernt und epik kann mich mal, danke

mfG

Hey,

Ist die Phrase " das einsame Feld" eine Metapher?

Dankee

Hey,

ich muss eine Analyse zu einer Liebeslyrik schreiben, aber ich kann mich an nichts mehr erinnern.

Könnt ihr mir irgendwelche Tipps geben, was da beachtet werden muss.

Wir nehmen jetzt als Beispiel mal folgendes Gedicht:

Ich habe vor allem Probleme mit dem Hauptteil, aber nur mit dem Sprachlichen und Inhaltlichen Aspekt.

LG

Wir müssen für den Deutsch Unterricht ein Gedicht verfilmen (Der Panther von Rainer Maria Rilke) und ich meine meine Lehrerin hat gesagt, dass der Panther entweder ein Mensch oder die Gesellschaft darstellen soll. Im Internet steht nichts dazu und ich frage mich in wie fern der Panther die Gesellschaft darstellt und ob dies korrekt sei.

Guten Abend,

für die Vorbereitung auf die Deutschklausur habe ich versucht folgendes Gedicht zu interpretieren und zu analysieren. Allerdings fällt es mir sehr schwer ein Metrum zu erkennen und wollte daher hier noch mal um Hilfe bitten.

vielen Dank im Voraus und Viele Grüße

das Gedicht:

Ich grüße Sie und habe ein Gedicht verfasst, das von der Schönheit der Natur und der Weite des Landes handelt. Ich würde gerne hören, was ihr von diesem Werk haltet, und auch eure kreativen Vorschläge hören. Vielen Dank und viel Glück! 

Alle Dinge sind sinnlos, 

auch sind die Vergnügen. 

die Routina ist Verstoß,

der wird Schmerz zufügen.

aber schlecht ist Alles nicht, 

gibt es eine Hoffnung. 

jetzt zum Glück wir sehen Licht, 

das gebärt die Ordnung.

Dieses Ding ist die Natur, 

sie ist wie ein Kissen.

gibt sie uns ein großer Flur, 

er ist weg zu Wissen.

Wie der Horizont ist Weit, 

bringt er mir das Glück. 

denn kurz ist das Lebenszeit, 

siehe das Weltstück.

Keine möglichkeit verspass, 

die Natur zu sehen. 

Oh, wie wunderschönes Gras, 

man kann nicht abgehen.

Viele schlafen ja dabei ein :-)

Keine Angst vor Gedichten!

Eine Lange Nacht über Tomas Tranströmer und die Poesie

Der schwedische Dichter Tomas Tranströmer (1931-2015) zählt zu den renommiertesten Lyrikern Europas und hat Schriftsteller von Lars Gustafsson bis zu Joseph Brodsky beeinflusst. 2011 erhielt der Dichter den Literaturnobelpreis. Tranströmers Gedichte verbinden existenzielle Tiefe mit verblüffender Einfachheit. Sie beginnen oft in schlichten Alltagssituationen, beim Zeitunglesen oder Bus fahren. Dann schlägt der lapidare Einstieg innerhalb weniger Zeilen in Erstaunliches um. „So wie bei Tomas Tranströmer Dichtung entsteht, stehen wir vor dem alten Wunder: Worte werden etwas Reales, werden Dinge, Substanz, Wirklichkeit“, schreibt Lars Gustafsson. Poesie hat es heutzutage nicht leicht und gilt als eher unverständlich und abgehoben. Deshalb widmet sich die „Lange Nacht” zugleich mit dem Porträt Tranströmers der Frage, was es mit der konzentriertesten Form von Literatur auf sich hat. Warum die Alltagssprache verlassen und die Welt in einer ungewohnten Bildersprache erforschen und zum Klingen bringen? Wie lässt sich der Weg zur Lyrik leichter machen?

Hi,

wir schreiben nächste Woche eine Gedichtsanalyse zu einem Gedicht aus der Epoche Sturm und Drang. Bin gerade in der 11ten Klasse und haben schon Prometheus bearbeitet. Welche Gedichte könnten eurer Meinung nach in einer Klausur noch vorkommen?

Im Herzen brennt ein Feuer heiß,

dunkle Sehnsucht treibt mich fort.

Doch ach, die Welt ist kalt und weiß,

und mein Verlangen bleibt unerhört.

Tief in der Nacht, wenn die Sterne glühn,

in meinem Herzen spüre ich ihn,

den Schmerz der Liebe, der mich quält,

weil sie unerwidert bleibt, wie es mir scheint.

Moin,

Ich bearbeite gerade mit meiner Klasse die letzte ZK Prüfung.Ich verstehe aber die zweite Arbeitsstellung zur Naturlyrik "Löwenzahn" nicht.

Sie lautet

Die Perspektive des lyrischen Ichs auf den Menschen unter Berücksichtigung ihrer Funktion erläutern.

Hätte jemand eine Idee wie ich das bearbeiten könnte ?

Danke im Voraus

Guten Tag,

im Deutschunterricht wurde uns vor Kurzem aufgetragen, ein eigenes Gedicht zu schreiben. Meine Idee war daher unsere Heutige Zeit als Beispiel zu nehmen und wie wichtig es ist Freunde zu haben, um mit all dem Negativen um sich herum umzugehen.

Heraus kam dabei das:

Im Geist der Zeit,

Geplagt von Hass und Neid,

In Gedanken verloren durch schlechte Kunde,

Wie Salz in einer Wunde

Doch erhellt das dunkle,

Jener, seit jeher mit dir im Bunde.

Trauer, Furcht und Einsamkeit,

hinweggekehrt

Ersetzt durch Freude, Heiterkeit

Drum ehr die Deinen,

Trausam, treues, vertrautes Band

Dir begraben unter Steinen

Reichen ihre Hand 

Leider habe ich hierfür nur eine 4+ bekommen, mit der Begründung, dass das Gedicht "literaisch nicht wertvoll" sei. Liegt das vielleicht an der Wortwahl im Ersten Abschnitt? Mit dem zweiten Abschnitt war ich bisher am meisten Zufrieden. Ist das Gedicht denn wirklich so schlecht? :(

Ich wäre euch sehr dankbar, wenn ihr hier Verbesserungsvorschläge machen könntet. Vielen Dank.

Hallo Leute!

Ich brauche Hilfe, um das Gedicht „Auff ihre Schulter“ von Hofmannswaldau zu interpretieren... Also auch rhetorische Stilmittel finden und so was. Ich habe wirklich keine Ahnung. Vielen vielen Dank im Voraus

Ist dieses schnee? Nein/ nein/ schnee kan nicht flammen führen.

Ist dieses helffenbein? bein weiß nicht weis zu seyn.

Ist hier ein glatter schwan? mehr als der schwanen schein/

Ist weiche woll allhier? Wie kan sich wolle rühren?

Ist alabaster hie? er wächst nicht bey saphiren/

Ist hier ein liljen-feld? der acker ist zu rein.

Was bist du endlich doch? weil schnee und helffenbein/

Weil alabaster/ schwan/ und liljen sich verlieren.

Du schaust nun/ Lesbie/ wie mein geringer mund

Vor deine schultern weiß kein rechtes wort zu finden/

Doch daß ich nicht zu sehr darf häufen meine sünden/

So macht ein kurtzer reim dir mein gemüthe kund:

Muß Atlas und sein hals sich vor dem himmel biegen/

So müssen götter nur auf deinen schultern liegen.

Ich grüße Sie und habe ein Gedicht über die Natur und die Stille geschrieben. Bitte bewerten Sie es und geben Sie Ihr Feedback. Ich danke euch!

Ich will nicht verlassen, 

aber die Stadt ruft. 

alle würgen Straßen, 

würgen sie der Duft.

und es gibt die Wälder, 

wo wächst schöner Baum. 

blühen grüne Felder, 

oh, mein deutscher Raum.

Hier die Vögel fliegen, 

das Nest haben sie.

und die Steine liegen, 

ihr Haus ist der See.

Hier regiert der Stille, 

höre ich kein Klang. 

wenn hast du ein Wille, 

du wirst ohne Zwang.

Hallo,

Inhalt (Quelle: Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen):

Wie ich den Wind liebe;

er kämmt Gräser und schleift Steine glatt,

lenkt meine Samen,

er ist immer da,

mal stärker, man schwächer.

Wenn ich den Wind mit euch vergleiche,

so wie ihr alles vergleicht,

schneidet ihr schlecht ab.

Er bemühte sich nie, mir einen Namen zu geben

wie ihr. Und dennoch: Ich bevorzuge ihn.

In seiner körperlosen Präsenz, ist er

mein Vater und Herr. Seine Art,

mich zu berühren, zielbewusst, ohne falsches

Gefühl, den Regen zu bringen, Gerüche.

Er lässt mich vergessen, wie kleinlich

die Welt ist, die mich Unkraut nennt.

Erstaunlich, dass ihr über die Runden kommt,

ganz ohne Besitz, ohne eigenen Platz am Boden.

Noch dazu seid ihr schwer,

wie beladen mit zehntausend Blüten.

Dass ihr nach eigenen Regeln lebt,

kann ich nur vermuten.

Wie froh ich bin, keine Gesetze zu kennen,

die so viel Zerstörung bringen, so viel Leid.

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Meine Lehrerin hat gesagt, dass es in dem Gedicht die Naturzerstörung kritisiert wird. Aber ich kann das nirgendwo erkennen. Kann jemand mir helfen?

Vielen Dank im Voraus.

Hey,

habt ihr Tipps wie man eine gute Inhaltsangabe zu zum Beispiel Balladen schreibt?

LG :)

Bei zweisilbigen Wörtern ist es klar, welche Silbe betont ist, weil man ja weiß, wie man es betont. aber zum Beispiel bei Gedichten habe ich immer meistens Schwierigkeiten zu sehen, ob einsilbige Wörter betont sind.

Hey,

welches Metrum hat die Ballade (also Jambus, Trochäus, Daktylus oder Anapäst), ist das Metrum regel- oder unregelmäßig und wie viele Betonungen hat das Metrum?

Danke an jeden der Hilft

Hallo im internet stehen so viele verschiedene Dinge über dieses Zeitalter der Epoche und daher frage ich hier jetzt nach.

https://youtu.be/adhpYFKh5Io

kann es Puschkin mit Goethe aufnehmen?

https://youtu.be/d0ITUe2emj4

Hey, ich schreibe gerade zur Übung eine Gedichtinterpretation zu dem Gedicht "Als ich nachher von dir ging" von Berthold Brecht. Ich habe bis jetzt erst 4 Stilmittel und ich finde ehrlich gesagt keine mehr.

Kann mir vielleicht jemand helfen, der noch ein paar mehr hat? Bis jetzt habe ich die Alliteration in Zeile 4, die Aufzählung in Z 10 und das Grüner in Z 9, bei dem ich mir auch noch nicht sicher bin, welches Stilmittel ich hier anbringen soll.

Als ich nachher von dir ging

Als ich nachher von dir ging

An dem großen Heute

Sah ich, wie ich sehn anfing

Lauter lustige Leute.

Und seit jener Abendstund

Weißt schon, die ich meine

Hab ich einen schönem Mund

Und geschicktere Beine.

Grüner ist, seit ich so fühl

Baum und Strauch und Wiese

Und das Wasser schöner kühl

Wenn ich’s auf mich gieße.

Wäre supi Hilfreich wenn jemand Tipps hätte.

Liebe Grüße

Ich glaube Realismus:

Das Gedicht weist eine eskapistischen Neigung auf und stellt eine einsame gesellschaftsferne Erfahrung des lyrischen Ichs, wodurch seine Gefühle und Gedanken, nämlich Innerlichkeit deutlich wird. Typischerweise für Gedichte im Realismus ahmt das Gedicht die Form in Romantik nach. Das wird an dem einfachen, regelmäßigen Vers- und Reimschema, der Personifizierung der Natur und der Form eines Ideenlyriks deutlich.

1. Ist das richtig?
2. Wenn nein, wie könnte man besser schreiben?

Vielen Dank im Voraus.

Hallo, ich schrebe gerade eine Gedichtinterpretation und zwar über das Gedicht "Über die Heide" von Theodor Storm. Meine Deutungshypothese lautet:

Das Gedicht thematisiert die Vergänglichkeit, dass alles, was temporär schön und wertvoll ist, unvorbereitet zerstört werden kann.

In meinem Arbeitsblatt steht, dass ich im Hauptteil mit meinem Analyseinhalt ständig auf die Deutungshypothese beziehen muss. Wie mache ich das?

Z. B. habe ich geschrieben:

Das Wort "Herbst" ist ein Symbol für einsames, unseliges Leben und stellt den entsprechenden Blickwinkel des lyrischen Ichs auf sein zukünftiges Leben dar.

Das kann ich irgendwie nicht auf die Deutungshypothese beziehen.

Vielen Dank im Voraus.

Ich bin mir unsicher welches Metrum das Gedicht hat.

Guten Tag,

ich hätte mal eine Frage zum Thema Literatur und Lyrik. Leider gibt es im Internet keine Interpretation des im Titel genannten Gedichtes (Ganz vergebliches Gelächter) von Erich Kästner.

Hätte jemand einen Vorschlag wie man es interpretieren könnte. Die Interpretation sollte im Zusammenhang zu der Epoche der „Neuen Sachlichkeit“ steht?

LG und vielen Dank im Voraus!

Ich habe heute mein Deutsch Abitur geschrieben und habe mich für die Auswahl der beiden Gedichte entschieden. Die erste Aufgabenstellung war einfach das Gesicht zu interpretieren. Dann habe ich den ganz normalen Ablauf gemacht, habe auch probiert das Gedicht in die Epoche einzuordnen. Ich fande meine Interpretation sehr gelungen, bis ich eine andere Interpretation gehört habe. Das Gedicht sollte sich wohl um die DDR drehen, mit der Mauer etc. Ich habe es aber wirklich einfach drauf los analysiert ohne wirklich auf die Epoche zu achten, weil ich dachte das man es nur kurz einordnen muss.

Meine Frage jetzt, vielleicht kennt sich ja jemand damit aus: Ich habe das Gedicht nicht nach der Epoche analysiert und interpretiert sondern einfach was man halt daraus ziehen könnte. Kann man trotzdem noch die volle Punktzahl oder zumindestens ein paar Punkte erreichen ? Halt mit einer anderen Interpretation?

Also Atmospähre/Stimmung des Gedichts und die Wirkung von Inhalt und Sprache

Hi, Ich verstehe um ehrlich zu sein diese Gedichte einfach nicht…. Ich sitze hier seit 1 Stunde und weiß einfach nicht, was inhaltlich gemeint ist. Es wäre wirklich sehr freundlich, wenn mir Jemand den Inhalt der Gedichte erklären könnte. Ich tue mich wirklich sehr schwer mit dem Verstehen und der Interpretation von Gedichten :(

Also in welcher Reihenfolge und welche Sachen sind zu erwähnen?

Danke!

Beim Gedicht "Vom Glück des Gebens", von Bertolt Brecht, muss ich die Strophe (Nichts macht doch so gänzlich heiter,

Als zu helfen allen, allen!

Geb ich, was ich hab, nicht weiter,

Kann es mir doch nicht gefallen.)

untersuchen nach Endreimschemen, Stabreimen, Wiederholungen und nach einem regelmässigen Rythmus(wenn es einen hat). Kann mir da jemand helfen? Ich brauche das am Montag in meinem Vortrag, also wäre es sehr lieb wenn mir jemand helfen würde!

Ist ein Schloss. Das vergehende

Wappen über dem Tor.

Wipfel wachsen wie flehende

Hände höher davor.

In das langsam versinkende

Fenster stieg eine blinkende

blaue Blume zur Schau.

Keine weinende Frau -

sie ist die letzte Winkende

in dem gebrochenen Bau.

würdet ihr sagen das ist ein Dinggedicht oder eher nicht ?

Danke schonmal :) (kam im Deutschabi heute dran ,deshalb die Frage)

Ich habe heute mein Deutschabi geschrieben und mit einem Freund danach über die Klausur geredet. Seine Interpretation war sehr plausibel und ich kann mir denken, dass das die „richtige“ Interpretation war. Meine Interpretation des Gedichts war aber auch plausibel und begründet, ich habe nicht nur irgendeinen stuss dahingeschrieben sondern mir Gedanken gemacht und bin bei einem anderen Ergebnis rausgekommen. Hier also meine Frage; Gibt es nur eine richtige Interpretation die man punktgenau landen muss oder kann man auch eine haben die abweicht, solange sie begründet ist und Sinn ergibt?

Hallo zusammen,

ich habe gerade in der Deutschprüfung in BW das Gedicht "Nacht" von 1795 (so stand es angeschrieben) der Epoche der Weimarer Klassik zugeordnet, weil es für mich zu wenig Sehnsüchte oder Naturverbundenheit hatte. Auch vom Datum her war mir das zu früh. Zudem war für mich ein Zeichen für die Klassik, dass die Sterne dem Wandersmann Mut zum Fortgang der Reise gemacht haben. Die beiden Bereiche "Empfinden" (Ungewissheit) und "Tugend" (Mut) waren doch typisch für die Klassik oder nicht? Haben sich die Epochen zu der Zeit überschnitten oder war das nur total daneben gegriffen? Ich bin gerade leicht panisch.

Hey, wir hatten heute Deutsch Abitur und ich bin mir sehr unsicher bei meiner Lyrik Interpretation.

Auf der Burg haus' ich am Berge,

Unter mir der blaue See,

Höre nächtlich Koboldzwerge,

Täglich Adler aus der Höh',

Und die grauen Ahnenbilder

Sind mir Stubenkameraden,

Wappentruh' und Eisenschilder

Sopha mir und Kleiderladen.

Schreit' ich über die Terrasse

Wie ein Geist am Runenstein,

Sehe unter mir die blasse

Alte Stadt im Mondenschein,

Und am Walle pfeift es weidlich,

– Sind es Käuze oder Knaben? –

Ist mir selber oft nicht deutlich,

Ob ich lebend, ob begraben.

Mir genüber gähnt die Halle,

Grauen Thores, hohl und lang,

Drin mit wunderlichem Schalle

Langsam dröhnt ein schwerer Gang;

Mir zur Seite Riegelzüge,

Ha, ich öffne, laß die Lampe

Scheinen auf der Wendelstiege

Lose modergrüne Rampe,

Die mich lockt wie ein Verhängniß,

Zu dem unbekannten Grund;

Ob ein Brunnen? ob Gefängniß?

Keinem Lebenden ist's kund;

Denn zerfallen sind die Stufen,

Und der Steinwurf hat nicht Bahn,

Doch als ich hinab gerufen,

Donnert's fort wie ein Orkan.

Ja, wird mir nicht baldigst fade

Dieses Schlosses Romantik,

In den Trümmern, ohne Gnade,

Brech' ich Glieder und Genick;

Denn, wie trotzig sich die Düne

Mag am flachen Strande heben,

Fühl' ich stark mich wie ein Hüne,

Von Zerfallendem umgeben.

Das war das Gedicht? Hätte jemand eine kurze Deutungshypothese bzw Interpretation dafür? Liebe Grüße

Hallo,

ich schreibe am Freitag deutsch und verstehe dieses Gedicht nicht. Ich habe mehrmals gesagt ich verstehe es nicht, aber mir wurde nicht weiter geholfen. Ich verstehe Steppe 2&3 nicht und wollte nachfragen

An alle, die (heute) Deutsch Abi in Bayern geschrieben haben: Was habt ihr als Interpretation bei dem Gedicht „Das alte Schloß” von Annette von Droste-Hüllshoff? Dass das Schloss zerfällt ist ja klar, aber wie kann man das mit dem lyrischen Ich interpretieren?

Hello, ich habe heute mein Deutsch Abi geschrieben und es ging um einen Gedichtsvergleich bzw. die Interpretation von „An die Geliebte“ von Eduard Mörike..

Vielleicht könnt ihr das einmal nachlesen oder kennt es😅

Ich habe das so interpretiert, dass das lyrische Ich ein Kind von seiner Geliebten erwartet hat und zu Beginn in Erinnerungen ist.. also, da stand zweimal, dass IN ihr sein Glück ist und IN ihr ein Engel steckt, den er atmen hört,… da dachte ich mir, vielleicht ist die ja schwanger und das Baby ist der Engel?
Das hat niemand so interpretiert aber es hat so Sinn gemacht für mich🥲

Nun habe ich Angst, dass es komplett falsch ist, kann jemand von euch meinen Gedankengang nachvollziehen? Wenn es nachvollziehbar ist, bekommt man ja Punkte darauf.. aber kann man das verstehen oder habe ich mich da in etwas verrannt?

Meiner Meinung nach Kollegah 😂🤷🏻‍♂️

Kann mir jemand bei der Interpretation dieses Gedichts helfen? Was bedeutet "der Opal des Himmels"?

Vielen Dank für eure Hilfe:)

Hallo! Vor kurzem habe ich ein einfaches Gedicht zum Thema Natur verfasst. Bitte bewerten Sie es und weisen Sie auf Fehler hin, wenn Sie welche sehen. Ich danke euch! 

Wunderschön ist unser Leben,

uns das Glück die Reize geben.

Lieber Freund, du geh zu Wald,

Ganze Wut und sehnsucht schalt,

Hier zu Zauber alle streben.

Gibt es viele grüne Bäume,

Hier im Wälde oft ich träume.

Das ist Haus für jeder Tier.

das Vergnügen du bringt mir,

Oh, die große Lebensräume.

Ich schreibe morgen mein Deutsch Abitur und habe mich auf das Thema Lyrik vorbereitet. Ich bin davon ausgegangen, dass ich einen Gedichtsvergleich schreiben muss und das bei Lyrik die einzige Option darstellt. Nachdem ich mir die Aufgabenstellungen der letzten Jahre angesehen habe, ist mir aufgefallen, dass statt des Vergleiches mit einem vorgelegten Gedicht auch ein Vergleich mit einem mir bekannten Werk gefordert sein kann.

Daher meine Frage:
In Bezug auf Lyrik: Für welche Werke ist es sinnvoll, dass ich sie mir zur Vorbereitung noch einmal anschaue?

Ich schreibe morgen das Deutsch Abitur im LK und habe eine Frage bezüglich Aufgabenstellungen.

Wenn wir sagen, dass die Aufgabenstellung wie gefolgt lautet: "Analysiere und interpretiere das Gedicht "die Stadt" von Georg Heym und stelle den Vergleich unter besonderer Berücksichtigung des Sehnsuchtsbegriffes mit dem Gedicht "Sehnsucht" von Eichendorff, dar"

Muss nach meines Erachtens eine ganze Analyse vom ersten Gedicht folgen und daraufhin einen Vergleich mit, die in der Aufgabe genannten, Motive folgen.

Soll man dennoch beim zweiten Gedicht das rein Formelle aufschildern? Damit meine ich die Kadenz, das Metrum, das Reimschema Einleitungssatz sowieso.

Und daraufhin eng am Text arbeiten mit "In dem ersten Gedicht drückt das lyrische Ich den "Ich-verfall" aus in dem er sagt, dass er die Menschen kaum wieder erkennen könne (vgl. 2). Dies wird im zweiten Gedicht wieder aufgegriffen, indem das lyrische Ich im zweiten Gedicht eine ähnliche Aussage macht. (vgl. 3)"

Darf ich in dem Vergleich auch sagen "Das erste Gedicht" und "das zweite Gedicht" oder ist das komisch?

Hey ich schreibe morgen deutsch Abi in Bayern. Wir rätseln sie ganze Zeit welche Epoche drankommen wird. Was meint ihr? ( wir haben an exilliteratur gedacht) ich hoffe sehr dass keine Klassik, oder Realismus drankommen wird..habt ihr eine Idee? (Gedichtsanalyse)

Ich schreibe morgen mein Deutsch Abitur und mir ist gerade nochmal ein Frage aufgekommen.

Im der 2. Aufgabe wird bei einer Gedichtsanalyse meistens entweder eine Erörterung oder ein Vergleich mit einem zweiten gegebenen Gedicht gefragt.

Muss ich mir die Gesichtspunkte (aus dem zweiten Gedicht) die ich vergleichen will auf einem Extrablatt aufschreiben oder kann ich nach dem Analyse Teil aus Afg. 1, nochmal knapp das zweite Gedicht im Fließtext integriert analysieren und anschließend erst vergleichen?

Bei mir gab es bisher noch keins, bei euch :) ?

Novalis ist ja bekannt für die Epoche der Romatik. Könnte es bei dem Zitat auch um dieses zweite Augenpaar gehen bzw. den klassischen Fensterblick in die Ferne, dass man praktisch genauer hinschauen muss und die 2. Welt zu erkennen ?

Ich muss für die schule (bis morgen 😅) ein Gedicht über das Thema "was ist Liebe für dich" schreiben. Jetzt wollte ich fragen ob ihr einfach mal schreiben könnt was Liebe für euch ist, weil ich persönlich keine Ahnung davon habe. Ich will das Gedicht darüber schreiben, wie sich Liebe unterschiedlich ausdrückt. Danke im voraus

Ich schreibe in zwei Tagen mein Deutsch Abitur. Voraussichtlich werde ich als Textsorte den Gedichtvergleich wählen.

Dafür möchte ich mir im Vorfeld für die verschiedenen Epochen passende Ohrenöffner überlegen, da ich was das angeht in Klausuren oft aufgeschmissen war. Ich habe dabei vor allem an Zitate bedeutender Schriftsteller der jeweiligen Epoche gedacht.

1. Ist diese Herangehensweise klug?
2. Welches Zitat könnte ich für die Epoche der Romantik wählen?

Hey Leute,

Ich analysiere gerade ein Gedicht (Durchgearbeitete Landschaft) als Übung. Hierbei ist mir in einem Vers etwas aufgefallen : "abgeteufelt die teuflischen Schächte mitleidlos". Für mich klingt das nach einem Stilmittel aber ich weiss nicht welches :(

Eine Anapher oder Alliteration kann es ja laut Definition nicht sein. Aber die Wortlaute klingen gleich. Weiss jemand welches Stilmittel das sein könnte?

Freue mich über Antworten

Handelt es sich hier um einen Paralelismus? (Also bei dem Blau umkringelten)

Über die Heide hallet mein Schritt.

Dumpf aus der Erde wandert es mit.

Die zwei Verse stammen vom Gedicht "Über die Heide" geschrieben von Theodor Storm.

Ich habe den zweiten Satz wie folgt umformuliert, weil ich nicht sicher bin, ob "mit" eine adverbiale Bestimmung ist oder ein Präfix von dem Verb:

Dumpf aus der Erde wandert es langsam.

Die Struktur der beiden Sätze:

1. Adverbiale Bestimmung-Prädikat-Subjekt
2. Adverbiale Bestimmung-Prädikat-Subjekt-adverbiale Bestimmung

Ist das ein Parallelismus, obwohl die Satzstrukturen sich am Ende bisschen unterscheiden?

Vielen Dank im Voraus.

Hallöööö,

Ich habe die anderen 4 Strophen hinbekommen, aber bei der 5. Schaffe ich es nicht das metrum zu bestimmen. Könnte mir einer helfen?

j Mir dann entgegen

j Fliegen mit Segen

k Genien, bekränzt

k Strahlenumglänzt!

l Sie führen den Müden

l Dem süßen Frieden,

h Den Freuden, der Ruh’,

h der Kunstheimat zu!

Dankeschööön

Hallo, in Deutsch sollen wir das Metrum zu dem oben genannten Text bestimmen und einzeichnen? Ich verstehe aber nicht ganz wie das funktioniert. Hätte wer vlt die Lösung dafür? Vielen Dank

Kann einer bei denn makierten Textstellen helfen weiß nicht welches sprachliche mittel das ist und did wirkung

Titel: Sunshine

I hate the way he breathes

When he just got out of bed.

I hate the way he speaks.

I hate the way he eats.

I hate the way he looks

At me.

As if I was not okay.

I hate the way he walks around

Wearing nothing but his underwear

I hate that he doesn't close the door

When he goes to the toilet several times a day.

I hate the way he talks

To me, to others, to everyone.

I hate the way how he answers my questions

I hate the way how he asks me questions

I hate how he reacts to my response

And asks me again if I am alright.

I hate how he jokes around

And laughes about his own words.

I'm just trying to cover my ears

And to look in a different direction.

Not seeing, not hearing, not speaking, not laughing.

Not knowing.

(PS: ich habe gerade schonmal eine ähnliche Frage zu einem anderen Gedicht gestellt. Unser Uni-Professor überrascht uns manchmal mit etwas "anderen" Gedichten, diesmal auch auf Englisch; mich interessiert einfach was andere Leute darüber denken)

kann mir jemand die kernaussage, oder besser gesagt worum es in dem gedicht geht sagen?

ich kann dieses gedicht nicht ganz durchblicken.

Titel: Pause

Augen zu, Ohren zu.

Und trotzdem ist alles so laut.

So laut, dass ich meine Gedanken nicht höre.

So hell, dass es blendet.

Zu viel, obwohl da fast nichts ist.

Ich kann nicht mehr

Will das nicht mehr hören

Geschrei, Gekreische, Gegröle, Gebrüll

Und alles ist viel zu hell, zu bunt, zu ...

Ich möchte schreien, weinen zugleich

Und einfach mal absolute Stille.

Ich möchte raus, weit weit weg

Raus aus meinem Kopf

Und weg von meinen Problemen.

Ich bin nur ganz kurz davor

zusammenzubrechen.

Ich will, dass das aufhört

Jetzt sofort stoppt.

(kleine Randnotiz: Das Gedicht ist nicht bekannt. Unser Uni-Professor hat das mal mit uns besprochen und ich fände es einfach interessant eure Gedanken dazu zu lesen 😊 ; was denkt ihr über den Inhalt, aber auch die Sprache usw.? )

als deutsch hausaufgabe muss ich eine liebes gedicht schreiben. der lehrer meinte, dass es liebe für alles sein könnte. ich wollte für meine Katze schreiben und habs probiert aber ich kann es nicht. kann jmd mir helfen( das gedicht muss 4 verse sein und regelmäßiges reimschema und metrum haben)

Hallo, ich muss die untenstehenden Fragen beantworten. Wäre nett wenn mir jemand helfen könnte ;)

Was würdet Ihr sagen, wie urteilt Schiller in diesem Text über die Menschen seiner Zeit ?

Hallo erstmals,

ich gehe in die 10 klasse auf einem Gymnasium und muss ein Epochen Referat halten. Meine Gruppe bekam das Gedicht „Neue Liebe“ von Eichendorff aus der Epoche Romantik. Bis jetzt lief es gut aber wir kommen nicht weiter, da wir nicht wissen um welche Auffassung von liebe es geht. Unsere Idee war frisch verliebt und Frühlingsgefühle aber das passt irgendwie nicht wir bräuchten einen Fachbegriff.

Meine Gruppe und ich bedanken uns schonmal für die Hilfe.

Hey

ich schreibe bald eine Deutsch-Klassenarbeit und darin wird es um eine Gedichtinterpretation gehen.

Uns wurde gesagt, zu Beginn, aber nach der Nennung des Themas in der Einleitung, wird eine Deutungsthese aufgestellt. Ich weiß aber nicht wie man so etwas formulieren könnte, ohne dass es blöd klingt. Kann mir da jemand helfen?

Und im Schlussteil soll man die These ja nochmals aufgreifen, aber wie? Soll ich dann einfach nur sagen ja dies das hat sich bestätigt oder wie würdet ihr das machen?

Danke schonmal 😊

Moin, wenn ich im Deutsch Abi Dramatik wähle, was für ein Drama bekomme ich dann, weil man hat ja nicht jedes gelesen haben und kann das dann in den Zusammenhang setzten. Oder gibt es da einen Pool aus dem ausgewählt wird? Vielen Dank

Hey zumessen! Kennt jemand ein cooles Gedicht für eine Einführungsstunde zum Thema Gedichte in Klasse 8? Würde gerne etwas anderes als das was in den Büchern ist behandeln.

freue mich auf eure Vorschläge!

Welcher Satz (oder Lied) hatte die beste/schönste Bedeutung für euch?

Bei mir war es: "And why dont you Just Take me Back again? I Always wanted to be more then Friends! I never wanted us to ever end.. again."

https://m.youtube.com/watch?v=Pdj_RtBHkKo

https://genius.com/Hans-bender-forgive-me-annotated

"Heiß ist die Liebe,​

kalt ist der Schnee​"

Auf jeden Fall sehe ich da einen Parallelismus, ich bin mir aber nicht sicher ob das zweite (es soll bloß zwei geben) eine Antithese ist?

Hallo :)

ich schreib nächste Woche mein Deutsch-Abi und eigentlich weiß ich schon, dass ich die Lyrikinterpretation nehmen will. Meine Lehrerin meinte, das ist entweder ein Vergleich von zwei Gedichten, von einem Gedicht mit einem Kurzprosatext oder von einem Kurzprosatext mit einem Gedicht.

Ich will jetzt eigentlich nicht nochmal lernen, wie man Prosatexte interpretiert, und wenn ich zuerst ein Gedicht haben sollte, das ich mit so einem Text vergleiche, muss ich ja auch nur die Gemeinsamkeiten/Unterschiede herausarbeiten und nicht eine komplette Interpretation vom Prosatext schreiben. Nun ist es aber so, dass das Ministerium seit Jahren droht, dass sie das auch andersrum stellen können, also erst Prosatext interpretieren und dann vergleichen mit nem Gedicht, sie haben es aber noch nie gemacht bisher.

Was würdet ihr machen, nochmal lernen oder davon ausgehen, dass es auch dieses Jahr nicht so herum drankommt?

LG

Hallo,

Kann mir mal bitte jemand sagen, was für Rhetorische-Mittel hauptsächlich in der Exillyrik vorkommen Und Typische Gedichtformen.

Leider finde ich im internet nichts zu exillyrik.

Danke im voraus

LG

Hey, ich habe gerade im deutsch Unterricht eine Station Arbeit. Die letzte Station lautet ,, präsentiert einen Songtext oder ein Gedicht .‘‘ Ich habe mich für einen Songtext entschieden doch weiß nicht welchen ich nehmen könnte, ich würde gerne in Richtung englische Texte mit schönen aber auch tiefgründigen Bedeutungen gehen. Hat jemand eine Songtext Idee ?