Könnt ihr mir in Englisch helfen?Es geht um das Thema: Use inversion for emphasis. ?
hey ich habe eine Aufgabe in Englisch bekommen und komme nicht weiter könnt ihr mir vielleicht helfen??
Die Aufgabenstellung lautet: Now invert the sentences below in a similar way. Use the word in BOLD to start with.
Example: 1.I have NEVER felt so nervous
-> NEVER have I felt so nervous
1.I have NEVER felt so nervous
2.He had HARDLY finished lunch when he heard the fire alarm
3.I ONLY realised how much I liked art WHEN I went to italy
4.She had NO SOONER arrived than the film started
5.He NOT ONLY got a new office, but he got more money too!
6.We RARELY have time to just sit and do nothing
Danke im Voraus :)
2 Antworten
Versuche es erstmal selbst und schau dann auf meine Lösung :)
Sorry, wenn ich einen Fehler hab.
1.Never have i felt so nervous
2.Hardly had he finsihed lunch when...
3.Only i realised how much...
4.No Sooner had she arrived that...
5.Not Only he got a new office...
6.Rarely we have time...
Erklärung:
Immer das groß geschriebene nach Vorne und die Personalpronomen danach setzen
Hoffe konnte helfen hihi <3
Ich danke dir ich versuche es erst einmal alleine...ihr seid meine Rettung
Hallo,
bei der Inversion handelt es sich um die Umkehrung der normalen Satzstellung von Subjekt - Prädikat (Verb) zu Prädikat (Verb) - Subjekt.
Sie wird gerne zur Betonung einer negativen adverbialen Zeitbestimmung verwendet.
Weitere Erklärungen und Ausdrücke findest du unter folgenden Links:
- esl.about.com/od/advancedgrammar/a/inversion.htm
- tolearnenglish.com/english_lessons/english-exercises-on-inversion
- learn-english-today.com/lessons/lesson_contents/inversion-ex.htm
- testmagic.com/grammar/explanations/inversion.htm
https://www.perfect-english-grammar.com/inversion.html
https://dictionary.cambridge.org/de/grammatik/britisch-grammatik/word-order-and-focus/inversion
https://freie-referate.de/englisch/stylistic-devices-stilistische-mittel
:-) AstridDerPu
Ja, die Inversion empfinde ich als eines solcher Randphänomene.
PS: Ich finde es zum ... , wenn, wie hier des Öfteren zu beobachten, solche Randphänomen an deutschen Schulen eine derartig wichtige Rolle zu spielen scheinen.