Englisch Arbeit?
Heyy, also ich schreibe meine Englisch Arbeit in Max. 4 Wochen (ich weis noch zu früh zum üben) aber ich will diesmal eine gute Note schreiben.
Diese Themen kommen vor:
• Describing People
• Adjectiv
• Writing a Cover letter
• Mediation
• Fragen stellen und beantworten können
ja dastand eigentlich.
ich wollte halt Tipps und Tricks zum vorbereiten und zu dem Thema halt haben brauche dringend Hilfe
danke
2 Antworten
Hi :))
Ich habe nach ein paar Tipps im Internet recherchiert, um dir die perfekte Möglichkeit zum Lernen zu geben. Natürlich besitze ich auch eigene Erfahrungen, die ich aber meistens nicht so gut in Worte fassen kann, weshalb ich oft gute Quellen benutze.
Zum ersten Punkt: Describing People
Auf jeden Fall sind hier ein paar allgemeine Tipps, die Sie bei der Beschreibung des Aussehens von Personen beachten sollten:
Beginnen Sie mit sehr allgemeinen Beschreibungen – Die Verwendung allgemeiner Beschreibungen hilft Ihnen, jemanden zu beschreiben, ohne auf spezifische Details eingehen zu müssen. Sie können beispielsweise das Aussehen einer Person beschreiben, indem Sie über ihr Geschlecht, ihre Größe, ihr Gewicht, ihr Alter, ihre Haar- oder Augenfarbe sprechen. Denken Sie jedoch daran, dass manche Personen mit diesen Beschreibungen (insbesondere Gewicht und Alter) empfindlich umgehen können. Denken Sie also daran, wenn Sie Personen beschreiben müssen.Versuchen Sie, subjektive Beschreibungen zu vermeiden – Subjektive Beschreibungen können manchmal gemein sein. Jemanden beispielsweise als „fett“ oder „hässlich“ zu beschreiben, ist sehr unhöflich und verletzend. Vermeiden Sie nach Möglichkeit subjektive Beschreibungen, insbesondere wenn Sie mit oder über jemanden sprechen, den Sie gerade kennengelernt haben.Wenn Sie subjektiv sein müssen, bleiben Sie positiv – Nicht alle subjektiven Beschreibungen sind schlecht. Wenn Sie also Ihre Meinung darüber abgeben müssen, wie jemand aussieht, versuchen Sie, so nett wie möglich zu sein! Allerdings können sich selbst positive Beschreibungen ein wenig aufdringlich oder anmaßend anfühlen, also verwenden Sie Ihr bestes Urteilsvermögen, wenn Sie Personen subjektiv beschreiben.
Das habe ich von dieser Quelle: https://magoosh.com/english-speaking/how-to-describe-a-person-in-english-tips-and-examples/
2. Adjectiv: Da habe ich nicht verstanden, ob allgemein gehalten, oder ob du von Adjektivsätzen redest, Stellung ... etc.
3. Writing a cover letter:
Dazu habe ich diese Quelle gefunden, die ich sehr hilfreich finde: https://novoresume.com/career-blog/how-to-write-a-cover-letter-guide
Ebenfalls habe ich diese gefunden: https://english.washington.edu/writing-cover-letter
4. Mediation: Dazu wollte ich noch sagen, dass es im Voraus gut wäre, wenn du ein allgemeines Thema weißt, damit du dir das Vokabular besser aneignen kannst.
Außerdem habe ich diese Quelle gefunden: https://studyflix.de/englisch/mediation-englisch-2688
Und diese: https://magazin.sofatutor.com/schueler/wie-schreibe-ich-eine-gute-mediation/
Bei 5. Fragen stellen und beantworten können verstehe ich nicht ganz, was du damit meinst, bzw. Wie du dich darauf vorbereiten willst, zu welchem Thema, bestimmte Art...
Ich hoffe dir konnte meine Antwort weiterhelfen. Für persönliche Fragen oder nähere Informationen stehe ich jederzeit zur Verfügung und du kannst mir auch gerne eine private Nachricht schreiben, oder einen Kommentar.
Quellentechnisch hoffe ich, dass du die Quellen nützlich findest und dir das auch was hilft.
Außerdem kann ich mir auch selbst nochmal etwas genauer anschauen, falls du Fragen haben solltest.
Ich hoffe du hast die Antwort bist zum Schluss gelesen und sie konnte dir auch hoffentlich helfen.
MfG Sam
Das freut mich sehr :))
Wenn du noch Fragen hast, kannst du sie auch gerne noch stellen, ich versuche sie so gut wie möglich zu beantworten :))
Hallo,
gib bei Google - how to describe a person examples ein und folge den Links, z.B. diesen hier:
- learnenglish.de/basics/appearances.html
- examples.yourdictionary.com/examples-of-personality-traits.html
- wikihow.com/Describe-a-Character%27s-Looks-Well
Eine noch lebende Person beschreibt man im Präsens, eine bereits verstorbene in der Vergangenheit.
Auch diese Links zur Personenbeschreibung auf Deutsch mögen helfen:
- http://www.schulnote.de/Aufbau-einer-Personenbeschreibung_1_hausaufgabe_referat.html
- http://www.abipedia.de/personenbeschreibung.php
- http://www.lehrerfreund.de/schule/1s/personenbeschreibung-aufbau/2665
- http://www.elternwissen.com/lerntipps/aufsatz/art/tipp/personenbeschreibung-verfassen.html
https://www.youtube.com/watch?v=S-cYmNSLiYY
Adjectives:
Adjektive steigert man im Englischen so:
1 Die Steigerung der Adjektive mit -er, -est
verwendet man für
- einsilbige, kurze Adjektive
(Mitlaut nach kurzem Vokal wird verdoppelt.)
big, bigger, (the) biggest
hot, hotter, (the) hottest
(y nach Mitlaut wird i – dry (trocken), drier, (the driest);
y nach Vokal (a, e, i, o, u) bleibt erhalten.)
– gay (fröhlich), gayer, (the gayest)
für Adjektive mit 2 Silben, die auf -er, -ow, -le, -y, -ly enden
(Stummes e vor der Endung -er, -est fällt weg.)
– simple, simpler, (the) simplest
– clever, cleverer, (the) cleverest
– narrow (eng), narrower, (the) narrowest
(y nach Mitlaut wird i – happy, happier, (the) happiest)
– nach den folgenden Adjektiven:
polite (höflich), quiet (ruhig), handsome (schön; boys), sincere (ernst), severe (streng), common (häufig), pleasant (angenehm), compact (fest), exact (genau), intense (intensiv)
2 Die Steigerung mit more und most verwendet man für
– 2silbig Adjektive, die auf -ful oder -re enden
– careful (sorgfältig), more careful, (the) most careful
– obscure (unklar) more obscure, (the) most obscure
– nach folgenden Adjektiven:
modern, cautious (vorsichtig), complex, content (zufrieden), frequent (häufig), perfect, afraid (ängstlich), splendid (hervorragend), thrilling (spannend), complete (vollständig), correct (richtig), corrupt, wicked (böse), usual (gewöhnlich), tired (müde), distant (entfernt), boring (langweilig)
– für Adjektive mit 3 und mehr Silben:
– interesting (interessant), more interesting, (the) most interesting
3 unregelmäßiger Vergleich:
– good, better, (the) best (gut)
– well, better, (the) best (gesund)
– bad, worse, (the) worst (schlecht)
– much/many, more, (the) most (viel)
– little, less, (the) least (wenig)
– little, smaller, (the) smallest (klein)
4 Adjektive mit 2 Formen des Vergleichs:
– old, older, (the) oldest
This girl is older than that boy.
This church is older than the town hall.
It is the oldest building in town.
– old, elder, (the) eldest
(nur bei Familienmitgliedern und nur attributive/beifügend gebraucht, aber:
(älter als = older than) –
This is my elder (beifügend) sister. She is my eldest (beifügend) daughter.
aber My elder (beifügend) brother is 2 years older than (Vergleich) I.
– far, farther, (the) farthest (weiter = örtlich)
Nürnberg is farther from Freising than Munich. (weiter entfernt/weg)
This was my farthest journey (weiteste = der Entfernung nach)
– far, further, (the) furthest (weitere, noch welche, zusätzliches; auch für örtlich weiter zu verwenden)
Any further questions? (Noch/Weitere Fragen?)
– - late, later, (the) latest (später, neuest)
See you later, Bill! Did you read her latest book? (neuestes Buch)
– late, latter, (the) last (Letztere, Allerletzte)
There are Mary and Anne.
The latter is in my class. (die Letztere, Letztgenannte; also Anne)
This was her last book before she died. (allerletzte)
– near, nearer, (the) nearest (nächstgelegen, räumlich)
– near, ----, (the) next (nächstfolgend, Reihenfolge)
The nearest (nächstgelegene) ATM (automated teller machine = Geldautomat) was out of order, so I went to the next (nächstfolgend).
I must get off the train at the next (nächstfolgend) station.
than wird nach der ersten Steigerungsstufe verwendet
Tom is older than Bill (älter als)
as ... as = genauso wie
She is as old as I am. (genauso alt wie ich)
Nach diesen Regeln werden im Prinzip auch die Adverben gesteigert.
Da die Adverben in der Regel durch Anhängen von ly an das Adjektiv gebildet werden, haben sie auch alle mindestens zwei Silben und werden deshalb auch mit more, most gesteigert.
Wie zu jeder Regel gibt es auch hier Ausnahmen:
fast (schnell) ist sowohl Adjektiv als auch Adverb. Deshalb wird das Adverb fast - da es nur aus einer Silbe besteht - mit -er, -est gesteigert.
Paul ran fast. – Paul ran faster than Peter. – Goerge ran fastest of all.
adverbs ending in –ly
– steigert man regelmäßig mit more und most
– happily, more happily, most happily
– carefully, more carefully, most carefully
Cover letter:
Kostenlose Vorlagen für englische Bewerbungen findest du hier:
bradleycvs.co.uk/how-to-write-a-resume/free-cover-letter-samples-and-resume-templates.htm
Tipps und Wendungen zu englischen Bewerbungsschreiben und Lebensläufen findest du in der Schreibschule (oben links) bei ego4u.de.
Hier noch eine Anleitung aus einem Englisch-Lehrbuch.
(aus dem Stark Verlag)
Mediation:
(Stark Verlag)
Fragen und Antworten:
In der Frage tauschen das Subjekt und das Prädikat (Verb) den Platz.
- Aussagesatz: He (Subjekt) is (Prädikat) a boy (Objekt).
- Frage: Is (Prädikat) he (Subjekt) a boy (Objekt)?
Bei Vollverben wird in der Frage mit do umschrieben (also wandert do/does vor das Subjekt). Bei Hilfs- und Modalverben nicht!
- He lives in Munich.
- Does he live in Munich?
- He lives in Munich.
- Does he live in Munich?
Sei klug, 1 s ist genug!
aber:
- He can dance.
- Can he dance?
- She is German.
- Is she German?
Enthält die Frage ein Fragewort, steht dieses am Anfang (noch vor dem Verb).
- He is in the garden.
- Where is he? kein do/does weil be (am, are, is) ein Hilfsverb ist.
- He lives in Munich.
- Where does he live?
Achtung: Bei Fragen nach dem Subjekt wird nicht mit do umschrieben!
- John goes to school.
- Who goes to school?
Past Simple
Hinter did steht immer der Infinitiv, die Grundform des Verbes!
- He lived in Munich.
- Did he live in Munich?
aber:
- He could see her.
- Could he see her?
- She was German.
- Was she German?
Enthält die Frage ein Fragewort, steht dieses am Anfang (noch vor dem Verb).
- He was in the garden.
- Where was he? kein did, weil be (am, are, is; was, were) ein Hilfsverb ist.
- He lived in Munich.
- Where did he live.
Achtung: Bei Fragen nach dem Subjekt wird nicht mit did umschrieben!
- John went to school.
- Who went to school?
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Die englischen Fragewörter
who, whose, what, which, where, when, why, how (many / much / often)?
findest du z. B. hier: http://www.englisch-hilfen.de/grammar/fragewoerter.htm
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Bei Fragen mit einem zusammengesetzten Fragewort, steht die Präposition am Ende der Frage:
• Where do you come from? (Woher?)
• Who do you write to? (An wen?)
• What do you need the money for? (Wofür?)
• Who do you usually have breakfast with? (Mit wem?)
• What are they wrapped / packed in? (Worin?)
• What are you waiting for? (Auf was?)
(siehe: bbc.co.uk/apps/ifl/worldservice/quiznet/quizengine?ContentType=text/html;quiz=125_questions_prepos)
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- what für Fragen, wenn es eine unbekannte Anzahl oder unendliche Möglichkeiten zur Antwort gibt
- which für Fragen, wenn man aus einer kleinen, begrenzten Menge wählen kann
(siehe: http://www.pearsonlongman.com/ae/azar/grammar_ex/message_board/archive/articles/00052.htm)
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How many [children are there in your class]? - There are 30 children in my class. - Wie viele Kinder sind in deiner Klasse?
Ist die Frage nach countables (zählbaren Nomen; also, allem was man zählen kann: 1, 2, 3 ...) Für diese benutzt man nämlich many = viele.
Die Frage nach uncountables (zählbaren Nomen; also, allem was man nicht zählen kann: z.B. Wasser und andere Flüssigkeiten (nur die Liter z.B. kann man zählen), Zucker, Mehl, Reis (nur die Würfel, Gramm, Beutel, Körner, etc. kann man zählen)
dagegen lautet
How much [money do you have]? - I have 10 Euros. - Wieviel Geld hast du?
Für uncountables benutzt man nämlich much = viel .
Geld z. B. (Sammelbegriff) kann man nicht zählen, nur die Euro, Dollar, etc., Münzen, Scheine.
uncountables macht man durch die Verwendung von Maßeinheiten (Liter, kg usw.), Währungen (€, $ usw.) oder Container (Packungen, Eimer, Flaschen usw.) usw zählbar.
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Und da wir gerade beim Thema Geld waren, die gebräuchlichste Frage nach dem Preis ist:
- How much is it (altogether: alles zusammen)?
- How much is the melon? - Wieviel kostet die Melone? / Wie teuer ist die Melone?
- How much are the apples? - Wieviel kosten die Äpfel? / Wie teuer sind die Äpfel?
Man kann auch fragen:
- How much does it cost?
- How much does the melon cost?
- How much do the apples cost?
Dann darf man aber die Umschreibung mit do nicht vergessen!
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Auch nicht gerade unwichtig, die Frage nach dem Wetter!
What's the weather like? - eher BE
How's the weather? - eher AE
Das gilt auch für andere Wie ist / Wie war...?-Fragen:
What is Switzerland like? - How's Switzerland?
What was your hotel like? - How was your hotel?
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Die Fragen - Wie wäre es mit ..? Wie steht es mit ...? Was ist mit ...? - stellt man auf Englisch mit What oder How about ...?
How about your mother?, What about us?
https://www.youtube.com/watch?v=ClU3fctbGls
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Während How do you do? keine Frage, sondern eine Grußformel ist und einfach nur Guten Tag heißt - je nach Situation auch Angenehm oder Sehr erfreut (siehe: dict.cc/?s=How+do+you+do%3F) und auch mit How do you do? erwidert wird,
heißt die Frage Wie geht es dir/Ihnen? / Wie geht's? = How are you?
und wird i.d.R. mit
(I'm) fine, thanks. (And you?) (selbst, wenn man auf dem Zahnfleisch und mit dem Kopf unter dem Arm daherkommt- britisches Understatement) erwidert.
Weitere gebräuchliche Erwiderungen:
Not too bad. - Very well. - So-so. - I'm okay / all right. - Not too well (, actually.)
Die Frage How are you? = Wie geht es dir/Ihnen? / Wie geht's?
ist nicht die Aufforderung, Details oder seine ganze Krankheits- und Leidensgeschichte zu erzählen.
Wenn man weitere Einzelheiten erfahren möchte, fragt man weiter z.B.:
- What's wrong with you? - What's the matter with you?
Außerdem
heißt die Frage danach, was man beruflich macht:
What do you do? = Was machst du / machen sie beruflich?
danach, womit man sich aktuell gerade die Zeit vertreibt dagegen:
What are you doing? = Was machst du gerade?
Speziell zum Unterschied von How are you? und How are you doing? empfehle ich folgenden Link:
https://www.grammarly.com/blog/how-are-you/
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Schließlich sei noch angemerkt, dass englische Muttersprachler indirekte Fragen, also z.B.
Excuse me, can you tell me the time, please? statt What's the time, please?
bevorzugen.
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Fragen in der indirekten Rede:
- mit Fragewörtern: when, where, why, how long, how much, who, which, what …
Das Fragewort muss in der indirekten Frage wiederholt werden.
" Why didn’t you turn off the light?“ - Mum asked why I hadn’t turned off the light.
“Where did you buy your car?” - We wanted to know where I had bought my car.
- ohne ein Fragewort muss if oder whether (ob) benutzt werden.
„Are you hungry?“ - Mother wanted to know if/whether I was hungry.
- Fragen mit shall :
Mehrere Lösungen sind möglich, je nachdem was ausgedrückt werden soll.
„Where shall we be this time tomorrow?" - Mary wondered where we/they would be that time the following day. (… wo sie wohl sein würde(n))
„Where shall I park my car?“ - Ben wanted to know where he should park his car. (… wo er sein Auto parken sollte)
- Fragen mit will :
“Will you go by train?“ - She asked me if/whether I would go by train.
Bei der reported speech bitte auch den Backshift of Tense bei Verb im Einleitungssatz im Past Tense (wondered, wanted to know, asked ...) beachten.
Offene Fragen beantwortet am besten in vollständigen Sätzen.
Da im englischen Sprachgebrauch Antworten nur mit "yes" oder "no" ungewöhnlich sind und als unhöflich empfunden werden, verwendet man Kurzantworten, um zu vermeiden, dass man bei Entscheidungsfragen, die mit "ja" oder "nein" beantwortet werden, den kompletten Satz noch einmal wiederholen muss.
Die Bildung der Kurzantworten unterliegt folgenden Regeln:
Das Hilfsverb (to be, to have, can, may, must, shall) wird in der Kurzantwort wieder aufgegriffen.
Lautet die Antwort "yes", ist die Kurzantwort bejaht, lautet die Antwort "no", ist die Kurzantwort verneint.
1. "Have you done your homework? "Yes I have." bzw. "No. I haven't."
2. "Can you speak Spanish?" "Yes I can." bzw. "No, I can't."
3. "Do you like football?" "Yes I do." bzw. "No, I don't."
4. "Does he live in Munich?" - "Yes, he does." / "No, he doesn't."
5. "Can he dance?" - "Yes, he can." / "No, he can't."
6. "Is she German?" - "Yes, she is." / "No, she isn't."
usw.
Achtung: (Ausnahme):
Bei Kurzantworten mit "must" bitte darauf achten, dass die Verneinung von "must" "needn't" heißt.
"Must I go to the supermarket?" "Yes, you must." bzw. "No, you needn't."
AstridDerPu
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