Gleichmäßig beschleunigt bedeutet doch: Die Beschleunigung ist konstant. Das ist z.b. beim freien Fall so, z.b. wenn du einen Stein vom Hochhausfallen lässt. Er wird mit der konstanten Beschleunigung von g=9.81 m/s² beschleunigt.

Ungleichmäßig beschleunigt bedeutet entsprechend wenn die Beschleunigung nicht konstant ist. Z.B. wenn du Fahrrad fährst und erst beschleunigst, dann wieder langsamer wirst oder noch schneller beschleunigst..

Hallo,

um welches Fach geht es denn? Dass einem das erste Semester schwerfällt kann durchaus sein, ist immerhin ziemlich anders als in der Schule, vor allem viel schneller. Wenn einen das Fach aber interessiert kann man sich durchbeißen. Oft wirds in den weiteren Semestern dann leichter, aber nicht unbedingt weniger arbeitsintensiv.

Das ist schwierig in ein paar Sätzen. Zum einen gibt es 2 davon, die spezielle und die allgemeine. Ich beschränke mich mal auf die spezielle: Im Grunde geht es darum dass der Raum und die Zeit nicht absolut sind. Kein Raum- bzw. Zeitpunkt ist gegenüber einen anderen ausgezeichnet. Absolut dagegen ist die Lichtgeschwindigkeit, die konstant ist. Ein übliches Beispiel ist ein fahrender Zug. Stell dir einen ball vor der Im Zug auf und ab springt auf einem Tisch. Sitzt du nun im Zug, bist also im selben bezugssystm wie der Ball und bewegst dich mit derselben Geswindigkeit vorwärts, so registrierst du nur eine Geschwindigkeitskomponente des balles in der Senkrechten, er springt hoch und fällt wieder runter. Zwischen zwei Zeitpunkten legt, sagen wir zwischen 2 Bodenberührungen legt er eine für dich absolute Strecke zurück und zwar 2mal die Maximalhöhe die der Ball erreicht. Stehst du jetzt allerdings auserhalb des Zuges am Bahnsteig und der Zug fährt vorbei, so registrierst du neben der Bewegung des Balles in der Senkrechten auch eine Bewegung in Fahrtrichtung des Zuges. Der Ball fährt schließlich mit der Geschwindigkeit des Zuges mit. Betrachtet man wieder den Weg zwischen 2Bodenberührungen des Balles, so würdest du ihn nun nicht meh als hoch und runer in der Senkrechten beschreibn sondern als 2 Schrägen. (Also wenn der Zug nach links fährt von dir gesehen, geht der Ball für dich erst Schräg links hoch und dann schräg links runter. Ergibt mit dem Boden dann ein Dreieck..) Also würdest du am Bahnsteig einen längeren Weg messen als im Zug. Mit einfachsten geometrischen Mitteln könntest du diese verschiedenen Längen in Beziehung setzen und hättest schon einen Teil der Relativitätstheorie ;)

Warum fastet ihr selber denn? vielleicht sollte man das einfach sagen? Und wenn ihr nur so fastet weil wegen macht man einfach, dann versuchts mit sein lassen ;)

Probiers aus.. Leistung ist Arbeit durch Zeit. rausfinden wie viel energie frei wird beim wachsverbrennen und durch die zeit die die kerze hält teilen ^^ oder 20 kerzen nehmen, unter nen pott wasser stellen, kerzen vorher wiegen, anzünden 5minuten warten, temperaturdifferenz messen und die energie errechnen, kerzen wiegen.. dann kannstes auch bestimmen :P