also fends schulfunktionen und hurrelmanns entwicklungsaufgaben kann man auf jeden fall verbinden

Ns und mead kann man auch richtig nice verbinden das die ras role macking komplett unterdrückt haben und auch auf die ganzen identitätfördernden maßnahmen kann man eingehen also selbstdarstellung und so

aber NS kann man echt auf alles beziehen soehe anhang

hurrelmanns entwicklungsaufgabe partizipieren, fends legitimatiionsfuntion und just community von kohlberg kann man auch sehr gut verbinden

kommt auf den mitschüler an und auf den rahmen

also lebensdaten sowas wie wann der geboren ist 3wann der geheiratet hat ob der kinder hat so was halt kommt auf deine quelle an. beim zweiten so was der studiert hat auf welcher schule was der gearbeitet hat und was seine Bücher waren und wann der die veröffentlicht hat und vllt noch sowas wie iwelche theaterstücke die der geschrieben hat falls er das gemacht hat. ich hab kein plan von dem typen. und bei drei musst du den eine epoche zuordnen die müsstest du ausm unterricht kennen ansonsten ist google dein freund

hoffe das hilft dir :)

also vorrausgesetzt das sich alle gleichzeitig hinsetzten... das ging leider bei dir nicht ganz hervor... wäre es so:

die warscheinlichkeit das ein stuhl nicht besetzt wird ist 2/8

die warscheinlcihekit das ein stihl ein randstuhl ist, ist auch 2/8

also 2/8 * 2/8 = 4/64, dann kürzen 1/16

probier es einfach aus ich glaube das kann die keiner beantworten ich würd aber nicht so schwierige nehmen sondern eher einfach wo man viele kleine erfolge hat