Ich habe mit Prokrastination auch hart zu kämpfen (beantworte gerade Fragen auf gutefrage, anstatt was für mein Projekt zu machen lol)

Was mir geholfen hat: die Dinge gemeinsam mit Freunden zu machen. Dann fühlt sich man sich auch noch zusätzlich verantwortlich für die andere Person z.B. ins Gym oder in die Bibliothek zu gehen.

Beim Lernen warte ich leider immer noch darauf bis der Stress so hart ist, dass ich gezwungen bin, was zu machen. Da hat es mir aber bisschen geholfen im Kalender immer bestimmte Uhrzeiten genau festzulegen, wo ich mich hinsetze zum Lernen und auch nicht Zuhause zu lernen.

Ich weiß, es sagt sich so einfach, aber man muss es wirklich einfach machen

Definitiv das Aufschieben. Wenn ich erstmal drin bin in der Materie, macht das Lernen/Arbeiten auch Spaß, aber das Anfangen ist echt das Schlimmste für mich

Wenn du eh erkältet bist und an dem Tag nichts wichtiges passiert, ist es denke ich nicht schlimm einen Tag zu fehlen. Ich kann auf jeden Fall verstehen, dass manche sich dann nicht in die vollen Busse quetschen wollen .

Würde ich vielleicht aber nicht so auf die Schul-Entschuldigung schreiben lmao

Gute Besserung!

Er kann zwar schon sehr gut fahren, aber vielleicht geht ihr mal auf einen Trainingsplatz, wo alles sehr überschaubar ist und du lässt ihn allein fahren, aber in der Sicherheit, dass du nur ein paar Meter entfernt stehst.

Oder du fährst vor ihm und er folgt dir erstmal.

Ansonsten gibt es Fahrlehrer, die auf Angst beim Fahren spezialisiert sind. Vielleicht muss er nicht nochmal Fahrstunden nehmen, aber könnte da eine Sprechstunde bekommen.

Er schafft das schon, viel Erfolg!

Das Hauptfach dominiert das Thema in deiner Präsentation und das Nebenfach ist sozusagen „nebenbei“

Zum Beispiel du nimmst Psychologie als Hauptfach also erklärst du halt zu 90% Psychotheorien, Psychologen usw. und als Nebenfach hast du Kunst, also machst du „nebenbei“ noch ein Beispiel, von Kunsttherapie in der Psychologie, weil das was mit Kunst zu tun hat.

https://www.youtube.com/watch?v=Pw5capTC53k

Hab "Oh Maria, die Träne" eingegeben, ich hoffe es ist das :D

Hey,

war bei mir genauso. Bin in derselben Lage. Meine Eltern haben beide ihre Jobs durch Corona verloren und beziehen da jetzt Leistungen. Die Kinder werden dann automatisch befragt, was Beruf und so angeht.

Es wurde gefragt, was mich so interessiert, wo ich mich sehe, mein Schulabschluss etc.

Am Ende hieß es nur: Wenn was ist, kannst du dich gerne melden.

(Also kein zweiter Zwangstermin (noch))

Hey!

Ich weiß leider den Hintergrund der Analyse nicht, also kann ich nicht viel helfen,

aber bei deiner Bleistifklammer müsste "uses facts" hin.

Du benutzt cannot mehrmals, du kannst stattdessen auch "isn't able to" schreiben oder "is unable to"

Auch statt mention kannst du z.B "says,writes about, speaks about, comment on" benutzen.

Bei Sätzen wie " She says that...." musst du ein Komma davor setzen also "She says, that"

Ich hoffe ein paar Tipps konnten helfen! (Die Analyse ist nicht schlecht, aber Lehrer mögen es, wenn man bei den Vokabeln viel Variation hat xD)

Lg