Hallo Leute, ich werde demnächst nen Arbeitsvertrag unterschreiben mit einem Gehalt 3000 Euro Brutto pro Monat. Das Unternehmen sitzt in Sachsen und da bin ich etwas verunsichert, ob dieses Gehalt für nen M.Sc. Geowissenschaftler im Rahmen ist oder eher wenig?

Mich interressiert, ob z.B. die 2.5 eine gerade oder ungerade Zahl ist.

Brauche es für eine Mathaufgabe. :)

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Kann mir jemand bei der Aufgabe helfen? Ich weiß nicht was ,,mü'' sein soll und wie ich eine Formel herleite

Leite aus der Formel Fg<mü*Fz eine Formel für die Geschwindigkeit v her, mit dem sich die Trommel des Rotos mindestens drehen muss, damit eine Person an der Wand kleben bleibt (hier nur Buchstaben, keine Zahlenwerte). Ist diese Geschwindigkeit von der Masse der Person abhängig?

Multipliziert man 2 zahlen, die sich um 12 unterscheiden miteinander erhält man das dreifache einer der beiden Ausgangszahlen. Um welche Zahlen könnte es sich handeln?

Wir sollen für die Schule diese Aufgabe berechnen doch ich habe keine Ahnung wie man diese Aufgabe berechnet. Kann mir dar wer helfen Satz des Pythagoras

Hallo,

ich bin 18 Jahre alt (männlich) und gehe momentan noch zur Schule - In einigen Monaten werde ich mein Abitur absolvieren, hoffentlich mit einem guten Durchschnitt. Doch was ich nach der Schule machen werde, da bin ich mir leider nicht sicher. Ich will aber auf jeden Fall studieren, an einer Uni oder an einer Fachhochschule. Mich interessiert besonders die Richtung in den IT-Bereich, also eigentlich alles, was mit Informatik zutun hat. Doch das, was mir diese Unsicherheit gibt, ist folgendes Problem:

Ich bin nicht der Beste in Mathe, ich hatte in der letzten Klausur nur 4 Notenpunkte, (umgerechnet: eine 4-). Ich muss aber erwähnen, dass ich nicht besonders viel für die Klausur gelernt habe. Ich bin einfach jemand, der kaum für Mathe lernt, zumindest habe ich das in meiner Schullaufbahn selten, wenn dann, nur mit Nachhilfe. Ich will aber nicht damit sagen, dass ich eine absolute Niete in der Mathematik bin: Denn wenn ich mich wirklich anstrenge und viel lerne, dann schaffe ich auch weitaus bessere Noten, z.B. 9 Notenpunkte (das war einige Male so, als ich richtig "geschwitzt" habe). Sprich: Auch ich kann Mathe, nur mit etwas Übung und Anstrengung.

Ich habe unzählige Orientierungstests gemacht und oft stand da eben der IT-Bereich im Ergebnis. Ich habe also wirklich Interesse an der Informatik, nicht nur weil ich gern am PC bin: Ich würde gerne wissen, was eigentlich alles "dahinter" steckt und was genau ein Programm zum "Laufen" bringt. Ich würde es auch deshalb gerne studieren, weil die Informatik einfach zukunftsstrebend ist und auch ich gerne etwas für die Zukunft tun würde, anhand eines Jobs nach dem Studium.

Meiner Meinung nach kann ich relativ gut logisch und abstrakt denken, was ja eine klare Vorraussetzung für das Studium ist. Programmierkenntnisse habe ich noch keine, würde mir aber gerne (falls ich in die Richtung studieren sollte) nach der Schule welche aneignen. Ich bin auch sehr fleißig und ausdauerfähig, auch gute Punkte FÜR ein Informatikstudium. Ich habe ein paar meiner Mitmenschen befragt, mir wurde oft gesagt, dass ich im sprachlichen Bereich besser sei, als im wissenschaftlichen Bereich: Das kann ich auch bestätigen, denn in Fächern wie Deutsch oder Englisch bin ich ein guter 2er-Schüler, vor allem in Deutsch kann ich besonders gute Texte schreiben. Ich würde aber dennoch niemals etwas in Richtung Sprachwissenschaften oder Geisteswissenschaften, z.B. Geschichte studieren, da mich das überhaupt nicht interessiert und auch die Berufsaussichten für solche Studiengänge nicht gut sind. Damit will ich sagen, dass meine Stärken nicht meinen Interessen entsprechen - auch das wiederrum bereitet mir diese Unsicherheit, WAS genau ich studieren sollte.

Ich brauche einfach gute Ratschläge, denn ich weiß echt nicht weiter. Ich bin für alle Antworten äußerst dankbar!

Hallo,

ich habe gerade das Thema Polstellen in der Vorlesung. Nun ist mir aufgefallen, dass sämtliche Beispiele gebrochenrationale Funktionen sind.

Gibt es auch andere Funktionsarten mit Polstellen?

Vielen Dank.

Hallo, könnt ihr mir Bitte sagen, wie man gut Physik lernen kann. Gibt es Arbeitshefte, oder kennt ihr gute Internetseiten dazu. Bin übrigens in der 9. Klasse in der Realschule. Danke schonmal im Vorraus

Kann mir jemand helfen, wie man hier die Wellenlänge berechnet bzw. die Frequenz, dann kann ich nämlich die Ausbreitungsgeschwindigkeit berechnen wäre lieb?

Also Einheiten um eine Feder zu beschreiben

Hallo. Ich gehe in die 8. Klasse eines gymnasiums und schreibe in 2 wochen meine 2. Physik Schulaufgabe. Die 1. Ging schon mal voll daneben obwohl ich was besseres erwartet hatte. Ich weis aber dass meine lernmethode dafür sehr falsch war : fast nur auswendig gelernt und ALLE aufgaben im heft 3 bis 4 mal durchgerechnet. (Bei der ersten mathe schulaufgabe genau so aber bei der 2. VIEL entspannter vorbereitet und schon kam eine bessere note) Das ding ist physik ist das fach wo ich mir am schwersten tue und ich schaff es einfach nicht eine aufgabe alleine zu lösen nicht mal mit dem lehrer verstehe ich es nicht wirklich. Ich weis nicht wie und wo ich mit dem lernen anfangen soll. Obwohl ich noch 2 wochen zeit habe geht es mir einfach nicht aus dem kopf... jetzt schon mal ein danke!

a) Bilde die Verhältnisse der Umfänge und der Flächeninhalte der beiden Rechtecke Wie bildet man diese Verhältnisse?

Was für ein Verhältnis hat W-hub mit E-pot, und W-bschl mit E-kin, W-verform mit E-feder, W- reibung und E-therm,

Heißt das jetzt, wenn ich z.B. W-blsch hab, kann ich dann e-kin berechnen? Und wie kann ich die einzelnen Arbeiten und Energieformen berechnen?

Hi,

Ich habe zwei Funktionen, f(x)= x² + 2 und g(x)= x² +x, von denen ich die Schnittpunkte errechnen muss. Die Schritte kenne ich schon: Beide Funktionen gleichstellen, nach x umstellen, dann entweder in die pq- oder Abc-Formel einsetzen.

Wenn ich aber nach x umstellen will, so löst sich dann doch x² auf und die Verwendung der beiden Formeln fällt weg. Ich habe es zwar mit 0x² versucht, aber da tritt ein mathematischer Fehler auf, weil man nicht durch 0 teilen kann - hier habe ich die ABC Formel angewandt, weil a sonst 1 sein müsse.

Ich habe mein Ergebnis, dass es zu keinem Schnittpunkt in den beiden Graphen kommt, allerdings steht da Eine Lösung für diesen Ansatz.

Was habe ich übersehen? Dank im Vorraus.

LG Jeddhai

Hallo erstmal Ich bin 15 Jahre alt und weiß zurzeit echt nicht mehr weiter. Seit ca. 8 Monaten leide ich alle 4-7 Tage an schweren Depressionen was sich aber zurzeit auch immer kürzere Abstände verkleinert(ca. 1-3 Tage) und seit ca. 4 Monaten habe ich öfters Selbstmord Gedanken gegen die ich mich mittlerweile kaum noch wehren kann und dazu kommt das ich sie seit 1 Monat mehrmals am Tag habe. Die gründe sind dafür das es mir Körperlich nicht 100% gut geht, ich fast nur streit mit meinen Eltern habe der sehr ausartet, das ich fast jeden Tag Mobbing erlebe und keine Freunde im Echten Leben habe sondern nur 2-3 im Internet. Das ganze hat sich schon so weit Entwickelt das ich seit fast 2 Monaten nicht mehr in die Schule gehe und wir jetzt auch eine strafe dafür bekommen und ich auch denke das ich generell den meisten Leuten nur eine Last bin und es eine Erleichterungen währe wenn ich nicht mehr da währe. Aber nach fast 10 Jahren Mobbing und Ausgrenzung verliert man auch irgendwann das Gefühl zu leben und gebraucht zu werden. Ich weiß nicht mehr was ich tuen soll die einzigen Sachen die dafür sorgen das es mir kurz ein Wenig besser geht ist wenn ich auf lustig tue bei meinen Internet Freunden und lache und somit meine Gefühle wie es mir wirklich geht verberge oder wenn ich zur Klinge greife und ein paar Schnitte vollbringe.

ich würde mich wirklich darüber freuen wenn der ein oder andere vielleicht etwas hilfreiches schreiben könnte.

Und wie formt man die beiden um?

GLG!