Hallo, ich habe gerade Gemüsemuffins gebacken und der Mais ist komischerweise so schwarz/ lila geworden. Siehe Bild. Ich hab keine Ahnung, woher das kommt. Es sind auch nicht alle so, aber auf jeden Fall die Mehrheit. Ich hab auch einen Mais probiert und der schmeckt auch nicht verbrannt oder so, und die Muffins sind es auch nicht. Ist mir vorher noch nie passiert und ich hab die Muffins schon oft gebacken. Es würde mich allerdings sehr interessieren, warum das so ist, also wenn jmd eine Idee hat, diese gerne reinschreiben. Der Muffin beinhaltet Mehl, Quark, Eier, Öl, Karotte, Mais, Backpulver und Salz, falls das irgendwie hilft. Danke für die Hilfe. Ich bin gespannt auf die Antworten.

Hallo, ich verzweifle gerade bei dieser Aufgabe, obwohl ich weiß, dass es eigentlich gar nicht so schwer ist.

Ich hab mir gedacht ich setze g‘(t)=0 und gucke dann, ob g“(t) ≠ 0 ist, damit ich so den HP finden kann. Dafür habe ich die Funktion allerdings erst ausgeklammert und kam dann deshalb auf ein falsches Ergebnis, weil g“(t) dann > 0 war und für einen HP müsste es ja < 0 sein.
Deshalb meine Frage: Warum darf man die Funktion nicht ausklammern?

Über Hilfe würde ich mich sehr freuen!

Schon einmal Danke im Voraus.

Kann mir bitte jmd beim lösen dieser Aufgabe helfen:

Für welche Werte von t haben die Gerade g und die Ebene E keine gemeinsamen Punkte? 

g: x= (5|5|6) + u*(0|2|3)

E: x= (6|-2|0) + r*(2|0|1) + s*(t-4|1|0) 

Ich hab überlegt die beiden gleichzusetzen und da sie ja keine gemeinsamen Punkte haben dürfen muss am Ende das LGS unlösbar sein, also sowas wie 3=0 da stehen und die Gerade und die Ebene müssen dementsprechend parallel verlaufen

Aber wie erreiche ich das das LGS unlösbar ist? Und wie rechne ich dann t aus?

Über Hilfe würde ich mich freuen :) Schon einmal Danke im Voraus!

Hey, kann mir bitte jemand erklären, wie man mithilfe einer Skizze und einem P(0|0|4) eine PF, NF und KF aufstellen kann?

Also da mir die Skizze irgendwie nichts bringt, bzw. sagt dachte ich mir, ob ich nicht einfach die PF mit dem Punkt P als Stützvektor aufstellen kann.
Also den Punkt P als Stützvektor ansetzen und dann beliebig Punkte für B und C ausdenken, sodass ich die PF aufstellen kann?
Also zB: A(0|0|4), B(3|2|1), C(3|2|5) und dann halt normal die PF aufstellen..

Und wenn ich die PF habe kann ich ja eigentlich darauf folgend die NF und die KF aufstellen. Da weiß ich dann wieder wie’s geht.

Über Hilfe würde ich mich freuen :)

Hallo wie löst man die Aufgabe 5?

Ich verstehe nicht wie ich herausfinden kann, welche Werte x3 annehmen kann. Vielleicht null? Und bei der Frage nach der Lage brauch ich glaube ich x3, weshalb ich diese auch nicht beantwortet kann. Bei der letzten Frage würde ich sagen nein, da die Spurpunkte nicht mit den in der Abbildung gezeigten übereinstimmen.

Über Hilfe würde ich mich freuen, habe so gar keinen Ansatz wie ich die Aufgabe lösen kann..

Schon einmal danke im Voraus!

Hat jmd eine Idee für einen fiktiven (lustigen, kreativen) Namen für eine Bank? Über Vorschläge würde ich mich freuen :)

Hi, folgende Situation. Ich habe mich eig für ein Seminar angemeldet das morgen bei meiner Schule stattfindet. Es geht dabei um Berufsfindung. Ich habe mich eig schon letztes Mal angemeldet, konnte dann aber aufgrund einer Krankheit nicht teilnehmen. Ich hab mich dann irgendwann vor den Ferien wieder angemeldet und jetzt überleg ich ob ich hingehen soll oder nicht.

Das Seminar geht nämlich 9 Stunden. Also von 8 bis 17 Uhr und ich hab eigentlich total viel zu tun. Ich muss eigentlich für eine Arbeit lernen die ich am Do schreibe und wo ich noch nicht das Gefühl habe genug vorbereitet zu sein. Und ich habe morgen Mathe und da schreiben wir am Mo eine KA, weshalb ich da eig auch gerne anwesend sein würde. Und ich muss meine Ausarbeitung für meine GFS nochmal durchgucken und die Präsentation dazu weitermachen. Außerdem muss ich noch ne andere Präsentation vorbereiten, die ich Fr nächste Woche halten muss.
Also ganz schön viel. Ich hätte halt morgen eig schon um 11 Uhr Schule aus. Und wenn ich dann erst um halb 7 Uhr zu Hause bin ist des schon kacke.
Ich bräuchte das jetzt auch nicht sooo unbedingt. Ich hab zwar kein Plan was ich machen will, aber ich denk da gibts noch andere Möglichkeiten das herauszufinden.

Aber ich fühle mich voll schlecht wenn ich das absage, vor allem weil ich’s ja schon mal abgesagt hab und des kommt ja dann voll dumm. Aber ich weiß halt auch nicht wie ich des alles sonst schaffen soll. Hätte ich gewusst, dass ich in der Woche so viel zu tun hab, hätte ich mich nicht nochmal angemeldet. Vor allem ist der zweite Tag von dem Seminar ein Tag vor meiner Präsentation vom Seminarkurs. Da will ich mich eig lieber nochmal darauf vorbereiten…

Ich hab die Lehrerin die das macht auch nicht im Unterricht aber ich fühle mich soo schlecht wenn ich das absage. Das ist mir mega unangenehm.

Was würdet ihr tun? Ich brauche einen Rat 😅

Danke schon mal im Voraus für eure Antworten.

Hallo, kennt ihr Attraktionen mit „-land“ im Namen? Also z.B. Phantasialand oder Disneyland?

Freue mich über eure Antworten, danke schon mal im Voraus :)

Hallo, ich versteh die Lösung von der Aufgabe 3 a) nicht. Wie kommen die dadrauf, das eine Integral minus das andere zu rechnen, also warum rechnet man zb nicht plus?

Kann mir jemand weiterhelfen?

Das ist meine Lösung:

Und ich glaube ich habe soweit auch richtig gerechnet, aber den letzten Rechenschritt in der Lösung verstehe ich nicht ganz.
Wenn ich die Lösung nach rechne, macht das auch Sinn, aber ich würde selbst nicht drauf kommen.
Wenn man nämlich xhoch3 - 4x -(-1-4x) rechnet kommt xhoch3 + 1 raus.

Aber wie gesagt, warum rechnet man minus? Und macht man das immer so, oder woran erkennt man was man rechnen muss?

Würde mich über Hilfe freuen :)

Hi, und zwar mach ich grad Mathe Aufgaben und komme nicht weiter bei Nr. 2.

Als erstes habe ich die ZF: x•y aufgestellt. Dann habe ich, da ich das Dreieck in ein Koordinatensystem eingezeichnet habe, zwei geraden gehabt. Von der einen habe ich dann die Punkte mit den Achsen bestimmt und somit konnte ich den Funktionsterm aufstellen: y= -4/5x + 4

Dann habe ich überlegt, dass ich ja einen Punkt P auf der Geraden bestimmen muss, dieser hat die Koordinaten P(u|g(u)).

Damit konnte ich A(u)= (5-u) • (4-(-4/5 u + 4)) gleich A(u)= 4u-4/5uhoch2 aufstellen.

Dann habe ich das Maximum berechnet mit Hilfe der ersten Ableitung und der zweiten. Für u kommt dann u= 5/2 heraus und da A”(u) < 0 ist, ist es ein HP.

Dann habe ich den D[0;5] in A(u) eingesetzt um die Randwerte zu prüfen.

Und dabei kam beides Mal null raus, was ja irgendwie keinen Sinn macht.

Ich kann ja keinen Max Flächeninhalt von 0 mhoch2 haben

Ach ja und ich hätte den Max A dann mal 2 gerechnet, da ich ja den Max A in dem gesamten Dreieck brauche und nicht nur in dem von der y-Achse nach rechts zur x-Achse.

Kann mir jemand helfen und weiß, was ich falsch gemacht habe?

Danke schon mal im Voraus! Über Hilfe würde ich mich sehr freuen :)

Hallo, ich lerne gerade für eine Mathe KA und versteh nicht wie man die Aufgabe lösen soll. Die Grundform ist ja L={x=x1+k•p; k ist Element aller reellen Zahlen}.

Jetzt hätte ich gedacht, dass man, da man p gegeben hat mit der Formel b=2pi/p b ausrechnet und dann die Zahl vor dem x hat. Und dann mit der gegebenen Nullstelle irgendwie auf die Gleichung kommt… Aber hier macht das irgendwie keinen Sinn (zb. bei b) weil die Periode 6pi ist und die NS ist ja dann nicht 1/6.? Also bei Sinus und Cosinus nicht..

Ich glaube ich hab einen ganz falschen Ansatz.

Wie man vielleicht sieht bin ich sehr verwirrt, ich würde mich über Hilfe freuen. :)

Hey, ich habe vor 3 Wochen einen alten Freund getroffen. Wir haben uns mega gut verstanden und haben in den letzten drei Wochen auch sehr sehr viel miteinander geschrieben. Da wir beide im Urlaub waren konnten wir uns in den drei Wochen nicht noch einmal treffen, aber zwischen uns ist es auf jeden Fall mehr als Freundschaft und wir haben von der Art wie wir miteinander schrieben beide Interesse aneinander. Und jetzt am Wochenende trifft er sich lieber mit seinen Freunden als mit mir. Ich habe auch in der Vergangenheit die Erfahrung gemacht, dass sich Typen lieber mit ihren Freunden verabredet haben als mit ihrer Kennenlernphase. Ist das generell einfach so ein Typen Ding, dass sie sich lieber mit ihren Kumpels treffen als mit ihrer Kennenlernphase oder bedeutet das, dass sie generell nicht so Interesse haben oder denken sich Typen nichts dabei?
Schon mal im Voraus danke für eure Antworten

Hey und zwar bewahrt unser Lehrer immer unsere Klassenarbeiten auf. Da hab ich mich gefragt wer eigentlich Eigentümer der Arbeit ist, da der Eigentümer ja bestimmen kann, was mit seinem Eigentum geschieht. Würde ich jetzt also theoretisch nicht wollen, dass mein Lehrer die KA aufbewahrt könnte ich ja dann etwas dagegen tun, da der Lehrer dann ja nur Besitzer wäre, also die tatsächliche Gewalt der KA hat, jedoch nicht die rechtliche.
Schon mal im Voraus danke für die Antworten!

Hey und zwar habe ich gestern eine Knobel Spiel bekommen. Dies funktioniert so, dass man verschiedene unterschiedlich große Klötze so in einer box positionieren muss, dass am Ende noch ein kleiner Klotz oben drauf passt. Dies habe ich versucht und dabei habe ich aber drei Klötze so arg rein gemacht, das sich diese verkeilt haben und jetzt bekomme ich sie aus der Box nicht mehr raus…

Habt ihr irgendwelche Vorschläge wie ich die Teile voneinander lösen kann?
Danke schon mal im Voraus!