Bei uns gibt es das Phänomen, dass Lehrer oder Lehrerinnen die stillen Schüler meistens zuletzt drannehmen. Für mich ist es verständlich, dass die Lehrer gerne eine Beteiligung von jeden Schüler einholen möchte, aber warum dann bei einer hypokomplexen Frage (gefühlte Anfforderungstufe über 3), die keiner in der Klasse verstanden hat.
Oder bei relativ einfachen Fragen als letztes drangenommen wird und dann getriggert sind, nichts befügen zu können, da alle Fakten erwähnt wurden.
Denn nach ein paar Unterrichtsstunden sollte der Lehrer oder Lehrerin wissen, wie "gut" gewisse Schüler sind und somit diese "passender" drannehmen.